生活中色彩搭配教學設計與反思
教材分析
1.本課引導學生從了解生活與色彩之間的關系入手，認識學習色彩搭配知識對于改善和提高生活質量的重要性，并通過分析生活中的色彩，使學生對色彩現(xiàn)象及色彩知識在生活中的應用有進一步的了解。
2.本課的突出特點是把對色彩知識和規(guī)律的學習生活化、實踐化，學習的重點從色彩寫生訓練，變成幫助學生學會感知色彩現(xiàn)象，并能從中體驗不同的美感和文化藝術內涵，培養(yǎng)學生逐步形成感受和運用色彩的'能力。，
學情分析
1．學生的美術作業(yè)千篇一律，沒有新意
2．由于受中考指揮棒的影響，學生致力于語、數(shù)、外的學習中，無暇顧及美術這一學科。所以學生基礎知識薄弱，而教材內容的難度又逐步提高，學生美術能力提高偏慢，難以跟上進度
3．學生的思維不能貼近教材，領會教材的新理念、新概念、新內容是學生學本課的主要障礙點。
教學目標
1.通過列舉大量生活實例，幫助學生認識色彩的基本知識和規(guī)律，引導學生學會分析色彩現(xiàn)象中體現(xiàn)的各種色彩關系。
2.：引導學生參與探究，分組合作學習，練習色彩搭配，啟發(fā)引導學生觀察生活中的色彩現(xiàn)象，感知色彩在生活中發(fā)揮的重要作用。
3.充分激發(fā)學生的學習熱情，使學生明白恰當?shù)纳蚀钆潴w現(xiàn)著人們對色彩規(guī)律的認識與對美的追求，好的色彩搭配是我們改善和提高生活質量、滿足日益增長的審美需求的主要手段。
教學重點和難點
重點：1、生活中到處存在著色彩現(xiàn)象，這些現(xiàn)象的形成受色彩規(guī)律的制約。
2、好的色彩搭配是我們改善和提高生活質量、滿足日益增長的審美需求的重要手段。
難點：幫助學生學會感知各種色彩現(xiàn)象，并能從中體驗不同的美感和文化藝術內涵。
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