新人教版小學二年級數學下冊《萬以內的數數》教學設計
教學目標：
1、認識計數單位千和萬，了解個、十、百、千、萬每相鄰兩個計數單位之間的十進關系。
2、掌握萬以內的數位順序和數數方法，能運用不同的計數單位按順序數萬以內的數（包括萬）。
教學重點：認識計數單位千和萬，掌握萬以內的數位順序和數數方法。
教學難點：萬以內的數位順序表。
教學準備：數位順序表、一個立方體、計數器
教學過程：
一、復習舊知
1、我們學過了哪些計數單位？
2、準備題
二、教學新課
1、教學例4
（1）投影出示例4圖：我們知道這樣的`一層是一百塊小方塊，現在我們要數出這些小方塊的個數可以一百一百地數。數到九百后問：再增加一百是多少？10個一百要用一個新的計數單位“千”，我們說10個一百是一千。（板書）
提問：幾個百是一千？一千里面有幾個一百？百和千之間有什么關系？
（2）出示計數器：一千一千地數，數到九千后問：再加一千是多少？10個一千要用一個新的計數單位“萬”，我們說10個一千是一萬。（板書）
提問：10個一千是多少？一萬里面有幾個一千？千和萬之間有什么關系？
（3）教學數位順序表
出示數位順序表：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。
3、計數器幫助數數：
（1）從一百起，一個一個地數，數到一百二十五。
（2）從一百九十六起，一個一個地數，數到二百零四。
（3）從一百八十起，十個十個地數，數到二百六十。
（4）從三千七百起，一百一百地數，數到四千三百。
二、鞏固練習
1、做一做
2、練一練
三、總結：這節課我們學習了什么？
板書設計：
萬以內的數數
10個一是十， 數位順序表：
10個十是一百， …… 萬 千 百 十 個
10個一百是一千， 位 位 位 位 位
10個一千是一萬。
教學后記
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