我們的中國教育夢
——做未來中國的主人
摘要
中國夢的核心是實現國家富強、民族振興、人民幸福。強國必先強教，建設一流的現代化國家，首先必須發展一流的教育。教育救國、教育興國、教育強國，教育作為國家和民族復興最根本的事業，是新中國成立以來，特別是改革開放以來黨和國家的重大戰略部署。
關鍵詞： 中國夢 教育夢 民族復興 中國 主人
中國教育夢的背景：
第一，我們很驕傲地認為，中華文化博大精深，中國夢資源豐厚。中華民族五千年文明史，走在了世界文明發展的前列，以四大發明為代表的輝煌成就，推動中國古代的政治、經濟、文化大發展，對世界文明產生了重大影響，為人類社會進步作出過巨大貢獻。總之：中國古代的燦爛文明是中國夢之歷史源起。
第二，自1840年的鴉片戰爭，中國夢是對列強侵華、落后挨打的抗爭。近代以來中國仁人志士不斷為實現中國夢而奮斗。歷經太平天國、洋務運動、戊戌變法„„中國半殖民地半封建的社會性質沒有改變，中國人民反帝反封建的任務沒有完成，民族獨立和人民解放、國家富強與人民富裕，始終是那個時代中國人無法實現的夢想。
第三，中國共產黨人前赴后繼、不懈奮斗，完成了新民主主義革命，建立了新中國，實現了民族獨立、人民解放;完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度;進行了改革開放新的偉大革命，開創、堅持、發展了中國特色社會主義。為實現中國夢積累了寶貴經驗、提供了理論指導、奠定了物質基礎。
中國教育夢的目的意義：
第一，中國夢是振興中華、民族復興、中國崛起、四個現代化，以及富強、民主、文明、和諧與自由、平等、公正、法治等國家社會層面核心價值的高度概括和精練濃縮，有利于聚焦目標、明確任務，實現中華民族的偉大復興。
第二，對面臨改革開放關鍵時期的中國人民來說，需要夢想激勵、理想引領。中國夢符合中國人的思維習慣，容易贏得老百姓的贊同，有利于振奮人心、鼓舞士氣，提升中國人民的自信心，堅定中國人民實現中華民族偉大復興的信念。
第三，就大學生思想政治教育和立德樹人事業而言，中國夢是內容和形式的最佳結合。大學是一段追夢的歲月，有著圓夢的期待;思想政治教育需要把深奧的理論大眾化，把艱深的概念通俗化。用中國夢教育大學生，更能為大學生所理解和接受。
教育的目的意義：
第一，教育是為受教育者能夠平安和幸福渡過一生服務的，所以首先要教給受教育者的是人生觀的問題，否則人生必定會犯錯而付出慘重的代價，在對人生的實質的研究上前人已經為我們留下了寶貴的成果;
第二，受教育者要學會如何做人，要有起碼的道德觀念。還需要懂得的是自己一生應負的責任，知道自己在不同的階段應負什么責任。要知道情義和負責遠比金錢和地位寶貴。要知道，先學做人，做人是做事的基礎;
第三，要使受教育者建立自己獨立的人格和具有判斷能力和思考能力，什么是正義的善良的。這個是啟發式的，使受教育者學會根據實際去思考。同時教育人要堅持正義，自己覺得正確的東西就要堅持，先要學會保護自己的正當利益。
中國教育夢的內容：
第一，教育是國家富強的力量源泉。百年大計，教育為本。教育作為人類社會發展的重要推動力量，是人力資源開發的基礎，是促進人自身全面發展的必然途徑，在現代化事業中具有基礎性、先導性和全局性的重要戰略地位。從這個意義上說，教育的貧困是一個國家最根本的貧困，教育的強盛是一個國家跨越式發展經久不衰的力量源泉。我們國家之所以提出“科教興國”和“人才強國”戰略，就是充分認識到，人才資源是國家的第一資源，創新人才培養是國家實力和競爭力的重要體現。
第二，教育是民族振興的重要基石。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”教育是開化人造就人的崇高偉業，是提高全民素質的千秋基業。未來10年是我國現代化建設的重大戰略機遇期。在實現夢想的過程中，我們靠什么提供強大動力?唯有通過優先發展教育，把我國建設成為世界上最大的學習型社會和創新型國家，通過教育事業的快速發展，推動我國由人口大國邁向人力資源強國，為加快我國現代化建設提供強大的人才和智力支持，這也是實現中華民族復興的根本所在。
第三，教育是人民幸福的根本途徑。教育發展的實質是代表最廣大人民的根本利益，核心是實現人的全面發展，就是要讓人人獲得最大福祉、社會獲得和諧和可持續發展。黨的十八大提出，加強社會建設，必須以保障和改善民生為重點，并把努力辦好人民滿意的教育擺在以保障和改善民生為主要內容的社會建設之首。只有通過優先發展
教育，合理配置教育資源并重點向農村、邊遠地區及困難人群傾斜，大力推進教育公平，才能充分體現發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，讓改革發展的成果更多地惠及大眾，使社會更加和諧，人民更加幸福。
中國教育夢的特色：
中國夢的核心特點是實現國家富強、民族振興、人民幸福。強國必先強教，建設一流的現代化國家，首先必須發展一流的教育。教育救國、教育興國、教育強國，教育作為國家和民族復興最根本的事業，是新中國成立以來，特別是改革開放以來黨和國家的重大戰略部署。也是中國夢，教育夢最大的特色。今天，結合中國夢所蘊含的“國家富強、民族振興、人民幸福”三方面基本要義，我們更深刻地認識到，教育是國家富強的力量源泉，是民族振興的重要基石，是人民幸福的根本途徑。同時，也闡明這樣一個道理，實現全國各族人民為之向往和奮斗的中國夢，必須優先發展教育，以教育夢的成就助推中國夢的實現。
但是，夢很美好，我們的現狀卻離夢想相距甚遠。這是我最不愿提的教育夢的特點。說起現在中國的教育現狀，幾乎全社會的人都知道現行的教育制度存在很嚴重的問題，但人們還是義無反顧的服從于他。自1977年恢復高考來，的確它改變了無數中國人的命運，但高考制度它的弊端：限定的科目，限定的內容，限定的答案，嚴重的束縛了學生的思想。我們向往的事情不能想，只能埋頭于題海。中國教育最大的問題是大學教育。大家千辛萬苦地通過高考為的就是有朝一日能踏進大學的校門。說實話，當我親身經歷了大學之后，這與我心目中的那座圣潔的象牙塔真的相差很遠。
結論
通過我們小組的調查分析，我們一致認為：教育是經濟發展、國家繁榮的最好途徑，尤其是對世界人口大國而言，它還是成為世界強國的基本條件和最好途徑。簡言之：教育興，國家興。21世紀是中華民族偉大復興的世紀，同時也是中國現代教育發展、人力資源開發的黃金時期，我們將加快從世界教育大國向教育強國、從世界人力資源大國向人力資源強國邁進。教育對于經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設都具有支撐作用。
讓我們共同努力，把握在大學學習的黃金時期。改變思路，做自己的主人，不做別人的奴隸;做學習的主人，不做娛樂的奴隸„„因為我們將是未來中國的主人!我們會以主人翁的姿態讓踐行教育夢，讓教育夢引領中國夢，早日實現中華民族的偉大復興。
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