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初中工作計劃

時間:2022-01-04 12:17:15 工作計劃 我要投稿

關于初中工作計劃3篇

  日子如同白駒過隙,不經意間,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的初中工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于初中工作計劃3篇

初中工作計劃 篇1

  一、活動內容:學們外出踏青,讓大家在學習之余有機會放松一下。

  二、活動內容:宣傳“自我保護意識”系列活動。舉辦這次活動的目的是,讓大家掌握基本的自我防護知識,讓大家盡量避免不必要的人身傷害。(設一次講座)

  三、活動內容:健康知識競賽(使大家了解一些關于健康的知識;計入量化評比,以班級為單位)

  四、活動內容:美麗生活評比(計入量化評比,以班級為單位)

  五、活動內容:美麗教室評比(計入量化評比,以班級為單位)

  六、活動內容:勞動技能大賽(提高大家的自理能力,計入量化評比,以班級為單位)

  七、食堂的調查問卷。(12月28日)

  八、活動內容:“品味生活中的味”廚藝大賽活動,豐富同學們的課余生活,使同學們在娛樂中得到更多的知識,提高思想文化素質,使之健康發展。

  九、活動內容:慰問敬老院(學生干部組織到敬老院慰問孤寡老人。高中和初中同學同時向老人送去了愛心)

  十、迅速、及時的接收同學們的意見和建議。只要同學們在生活上出現棘手的問題,都可以向我們部門反映,我們會把信息傳達給學校,及時解決當前問題。

初中工作計劃 篇2

  一、指導思想

  根據縣教育局20xx年工作思路、教研室工作安排和學校具體工作情況,緊緊圍繞“教師優秀,教育優質,管理高效,發展科學”這一總體目標,結合我校教育教學實際情況,深入分析和研究去年教學匯總出現的新情況、新問題,積極參與教育教學改革。新學期,新起點,新期待,新發展,圍繞提高教育質量這個中心,積極探索提高教學質量的途徑與方法,不斷強化教育教學管理。積極開展校本教研和課題研究,全面提高教師的綜合教育能力,全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。在務實中求創新,在創新中求發展,充分發揮教導處對教學工作的指導和服務功能。

  二、工作目標和要點

  1、學生管理:繼續鞏固和加強以良好行為習慣為主要內容的養成教育。以學生發展為核心,努力培養學生良好的學習習慣,提高學生學習品質,營造濃郁學風。良好的習慣使人終身受益,良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養其習慣,在教育教學管理中注重日常滲透,培養學生獨立思考、大膽創新、敢于表達、誠實考試的習慣。注重細節管理,強化學生良好的學習紀律。在班級量化管理和學校值周工作的促進和指導下,對學生的衛生、出勤、紀律、養成習慣等方面進行強化教育與管理;在留守兒童工作輔導室的指導下,加強對留守兒童的心理、生活、行為、學習等各方面的教育與管理。與團委會、工會組織相互配合,全面加強對學生的教育與管理。

  2、師德建設和專業成長:以促進教師發展為中心,切實加強師德建設,開展師德師風大討論,扎實提高教師業務素質,促進師德師能提高。以教研科研為先導,提高教研活動的實效性,開拓教研領域,提升教研層次。本學期首先成立學校學科的教研組,將廢除多年的教研組重新建立起來,發揮教研組與年級組各自的管理功能,教研工作以實效性為目標,在第三輪繼續教育“評好課”專題的指導下,具體展開一些實用性,可操作性的研究,大力開展聽課評課活動,鼓勵教師走出去,加強與兄弟學校的合作與交流,創造條件為廣大教師提供鍛煉、交流和學習機會,盡可能多地安排教師走出校門,參加各種教研、觀摩活動,拓展視野,轉變觀念,提高技能。讓一批優秀教師在教學上、教研上都成熟起來,成為市、縣級骨干教師和學科帶頭人。繼續開展校本培訓和崗位業務大練兵活動,做好課題研究總結,促進教師專業化成長。同時結合近幾年我校教師富余的情況,在上級教育主管部門的指導下,做好下鄉支教工作和教師編制整頓工作。在績效工資制度的完善和激勵下,我校將進一步調整績效工資分配制度,獎勤罰懶,充分發揮績效工資的激勵功能。

  3、制度建設和資料管理。建立完善教學常規管理制度,做好常規工作和崗位練兵,課題研究等專項工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設工作。

  4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容,結合季節特點和學校所處特殊環境開展有針對性的安全教育,有計劃的開展各類安全演練。重視學生心理健康教育,落實專人負責,保障學生身心健康成長。把安全教育滲透到各種活動中,加大安全教育力度,不斷增強師生的安全意識。

  5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機室、圖書室、實驗室的管理與使用,籌劃配備音體美專用教室、留守兒童心理咨詢室;加強多媒體輔助教學手段,推進教育信息化進程,充分發揮網絡資源的作用,為提高教育教學質量服務。

  6、加強對畢業班的管理,努力提升教學質量,辦人民滿意的教育。本學年,我校面臨著巨大的困境,教學樓加固維修,要將學生搬入寢室,住宿生將全部被趕出寢室,這給學校管理帶來巨大挑戰,同時也影響教育教學工作,特別是畢業班的教學。因此,我們將想盡一切辦法,確保畢業班教學不受影響,并得到進一步加強。去年,我校在不利的情況下,生源質量較差的情況下,考了十多個公費一中,教學質量沒有下滑,今年我校的本屆學生生源質量較好,成績相對優異,我們希望通過優化組合,成立兩個加強班,以確保質量的提高。

初中工作計劃 篇3

  一,工作目標

  1,總體目標

  以全面提高學生素質為總體目標,以提高教育教學質量為核心任務。加強教學常規管理,積極開展教研活動,促進教師的專業成長,努力推進課堂改革,建立以學生的學為中心的高效課堂。在原來的基礎上,進一步優化學風、教風,提高教學質量。

  2,年級目標

  初一年級

  注重養成教育和根基教育,使學生盡快適應初中的學習生活,為初中的學習打下良好基礎。培養學生科學的學習方法,認真預習,認真聽講,積極參與課堂討論,積極發言,做好課堂筆記,學思結合,認真完成作業,認真復習鞏固,逐步學會自己梳理知識系統,總結解題方法和規律。樹立三年一盤棋的思想,隨著今年生源的進一步優化,三年后本屆學生中考爭取達到人人上500分,重點上線人數過半的目標。

  初二年級

  幫助學生扎實有效的學習各學科知識,側重學生能力發展;做好培優扶差工作,避免兩極分化;提倡興趣教學,幫助學生克服厭學情緒,努力調動學生的學習積極性。

  初三年級

  扎實高效的完成全學年的教學任務,在11月底結課,轉入系統復習。兼顧進度與質量,在保證質量的前提下,加快進度,盡早結課,為明年的中考爭取主動。強化體育訓練,為體育中考打下基礎。

  二,計劃和措施

  (一)教學常規管理

  1,教師

  要加強職業道德修養,不斷提高職業道德水平。要尊重、愛護、關心、幫助學生,對學生真誠相待,與學生平等相處,教育學生要以鼓勵表揚為主;對學生嚴格要求,但不體罰、辱罵、諷刺學生。如與學生發生沖突,造成不良后果,老師要承擔責任。教書和育人并重,以身示范,為學生做好榜樣,在傳授知識的同時,注重學生的人格培養。

  要遵守學校的管理制度,堅持坐班,按時上崗,按時上課,不缺崗,不缺課。嚴格執行學校的考勤制度,有事請假,要履行手續,不耽誤上課,不隨便調課。

  要刻苦鉆研業務,加強進修學習,積極參加教研活動,不斷提升專業水平。

  除完成教學和管理任務外,要積極承擔學校布置的其他任務。

  2,備課

  堅持集體辦公,集體備課,加強交流協作,互相學習,優勢互補,共同提高。在集體備課的基礎上形成統一的教學方案--講學稿。講學稿要有明確的教學目標,突出重點難點,優化課堂環節,統一作業練習。講學稿一定要在集體討論研究的基礎上形成,是集體智慧的結晶,不能一人寫了大家用。

  在用好講學稿的基礎上,教師要發揮自己的主觀能動性,要獨立鉆研教材,積極開發課程資源;要重視課堂上即時生成的有價值的問題,形成預設性和生成性相結合的課堂模式。

  備課中有注意幾個聯系:一,本學科前后章節之間即新舊知識的聯系;二,本學科知識與其他學科相關知識的聯系;三,課本知識與學生生活實際的聯系。

  關于練習和作業,要堅持精選原則,要反復斟酌,精心選擇,力圖使習題具有典型性和代表性;要努力減輕學生的課業負擔,堅決杜絕題海戰術、以量取勝,杜絕一本資料,自己不做,自己不選,就甩給學生的現象。

  3,上課--努力構建以學生的學為中心的高效課堂。

  第一,首先要做到目標明確、重點突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。

  第二,要運用好“明確目標-出示自學提綱或問題-學生自學-小組討論-展示反饋-練習鞏固提高”的教學模式。

  第三,教師是課堂的組織者和學習的引導者,要發揮好組織、定向、啟發、引導、點撥的作用,反對機械灌輸,杜絕滿堂灌。要用好講學稿,增強課堂環節的可操作性,讓學生動起來,不只是簡單的聽和記,讓他們讀、思、憶、說、練,口、手、腦并用,真正做到以學生的學為主,避免空洞說教和機械灌輸。

  第四,要組織好小組討論。小組劃分應優劣搭配,更好的發揮兵教兵的.作用;不走形式,要講求實效,給學生充分的時間;教師要平等的參與其中,發揮好質疑、引導、啟發、點撥的作用。

  第五,把講的權力交給學生,讓學生做學習的主人、課堂的主人。讓學生質疑、講解、點評、指正補充、總結歸納。

  第六,堅持對自己的課堂及時評價和反思。要及時征求學生意見,把每節課下課前學生的評價做為一個必要環節。要在講學稿后附上簡單的自我反思,自我評價本節課的成敗得失。在經常反思中發現自己上課的優點和不足,以更好的發揚優點,糾正缺點。

  第七,努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。

  4,作業批改和輔導

  布置作業的次數和每次作業的量要適中,除地理、生物、政治、歷史外,其余考試科目每節課都要有書面作業;對“3+5”或其它習題集上的習題要有所選擇,不應照本全留。作業要求全批全改,要有指導性、鼓勵性的批語,對問題較大的學生要面批面改。作文批改,除指出優缺點的評價性批語外,一定要有幫助學生修改的建議性批語。除隨機抽查外,本學期還安排兩次統一的作業批改檢查。

  5,測試

  除教師自行安排的周清和章節過關測試外,學校對初一初二年級本學期安排四次統考,初三安排三次統考,并安排兩次體育測試,體育成績計入總分。(詳細的時間安排見《校歷》)。

  對待考試,教師要做好試卷講評和成績分析,要密切關注優秀生和學困生的成績變化,及時進行指導教育;班主任要開好考試總結主題班會,對照成績找問題,表揚進步的同學,鞭策退步的同學,充分發揮考試的激勵作用。

  (二)加強教研與進修工作,促進教師的專業成長

  1,教師要利用集體辦公、集體備課的機會,搞好隨機教研,及時探討、解決教學中遇到的問題,交流總結教學體會和經驗。

  2,學校按學科把教師劃分為六個大的教研組,每組每大周進行一次集體教研活動,內容包括聽課評課、理論學習、專題討論等。教研組要制定詳細的教研計劃,并上報教導處。

  3,學科組小組備課。要堅持獨立備課和集體備課相結合的形式。針對具體的教學內容,老師首先要拿出獨立備課的方案,然后在小組進行交流,進而形成統一的講學稿。教學目標的制定要做到精、準、實,兼顧三維要求,教學環節要針對教學目標,練習設計要落實教學目標。要堅持集體備課,備、研結合,做到一課一研。

  4,教師要堅持每小周聽一節課,領導會隨機聽課督查。學期始即還安排新教師匯報課和骨干教師示范課。學期中還要安排新授課、習題課、復習課、試卷講評課等多種形式的公開課和示范課。

  5,初三要以課業組為單位,至少每月進行一次教學研討會,主要是分析學情,做好培優扶差工作。

  6,教師繼續堅持每日一篇習字的練字活動,不斷提高書寫的基本功。

  (三)其他活動

  1,國慶節愛國主義講演會

  2,師生書法比賽

  3,學生作文競賽

  4,初一初二詩歌朗誦會

  5,初一初二讀書心得交流會

  6,學生英語演講比賽

  (具體時間安排見《校歷》)

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