關于對聯作文匯編6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的對聯作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對聯作文 篇1
“傻兒子，對聯要來沒？”剛一放學回家，老爸就向我問起對聯的事兒，可是我怎么可能拿到呢？要知道想從“仇人”手里拿到的幾率幾乎為零。
隨著“春節”的臨近，指揮官老爸向我下達了一件艱巨的任務——向余果討兩副對聯，并拿2百元錢作為本次任務成功后的獎勵，“貪婪”的我一時經不住金錢的誘惑，立馬行動起來。
周一，在學校里。為了讓余果有愉快的心情，能痛快的答應我的請求，我幾乎是費盡心機。不僅用金錢 “賄賂”，還處處躲著不招惹她。好不容易計劃取得了效果，化解了恩仇，可又談起了對聯的價錢。當然，兩副對聯總價二百塊錢的終極價格我是絕對不會告訴她的。“10塊錢，我買你兩副”、“15塊，不賣就算了！”、“30塊，愛要不要”“…”雖然我層層加碼，可惡的是“仇人”就是不為所動，算了，豁出去了，我一咬牙“一口價，五十！”“好，我周末看看”。哎——終于同意了，我暗暗松了一口氣，剛才真是累死我了！
可轉眼幾周過去，一直快放假余果也沒有交貨，這其實也是意料之中，通過她的手賺到那二百塊錢是沒那么容易的。
放假前的一個周末，我陪老爸去理發，在回家的路上剛好碰到聯購超市門口有一個免費送春聯的活動。老爸興沖沖地跑過去要了兩副，高興地說：“哈哈，這下對聯有了，2百塊錢也省了，傻兒子，你到現在對聯都沒要來，我可不算違規哦！”“不過看在你在討要對聯的過程中付出了一定的努力，我到時候灼情另外給你些獎勵作為補償吧。”
哎，眼看著快要到手的鴨子飛掉了，我真是欲哭無淚，有種被耍的感覺！
對聯作文 篇2
又到了寫春聯的日子，這是我最開心的事了。
到了書法班，老師對我們說：“我們寫春聯，是有獎勵的，一等獎獎勵10紅包，二等獎獎勵紅包5元，……”
“一等獎，一等獎……”老師后來說什么我都沒有聽進去。
我先用了一張普通的宣紙，選好對聯的內容“豐衣足食戌年樂，國泰民安亥歲歡”就它了。開始練習起來，運筆，折紙，開寫，一筆一畫，算是筆走龍蛇吧。很快就完成了一副對聯。橫批“新春快樂”。老師再檢查我寫的春聯的時候，看出了問題：“你看，這個戌字寫的結構不穩，這個亥字應該是中心不在一條直線上……”在老師的建議下，我又重新寫了起來。
偷看其它的小朋友，也是不甘示弱，讓老師幫選對聯，揮筆研磨，各個大顯身手。一會的功夫我們就正是開始了書寫春聯的比賽。
我選的是上好的宣紙紅紙，一般的紅紙表面沒有宣紙的成分，紅紙上已經選好的每個字的位置，還有個暗紅色的喜字紅印，當我一口氣寫完對聯的時候，其他的有的也寫完了，有的馬上就進入了尾聲。當一幅幅春聯擺放在桌子上的時候，是不標示名字的比賽，當老師最后宣布比賽的結果，我的心好似要砰砰的跳出來。
“紀念獎：王明，李煜，張亮，洪飛”
“二等獎：吳敏，張明，蘇文玉，李麗，王毛毛”
“一等獎：吳波，李波”
我的眼淚都流出來了，我得了一等獎，我得了一等獎。
獎金并不重要，重要的是寫字的過程，每年寫的春聯的時候，我都是最快樂的。
對聯作文 篇3
新的一年又來到了，按常理來說，外公外婆家應該有許多事要做，俗話說：忙年忙年嘛！但是我卻發愁沒有事情讓我來做。
你瞧，爸爸媽媽都挽著袖子忙個不停。我想洗碗，外婆怕我把碗摔碎了；我想擦玻璃，外公怕我摔著了；我想拖地，媽媽又嫌我像畫大字……看來我是英雄無用武之地了呀！ 我踱著方步在屋里轉來轉去，無聊之極，只聽外公在書房里喊道：“好！終于寫完了！”我一個健步沖進書房去看個究竟。見我進來，外公舉起一張紙神秘地對我說：“你看，我寫了一副對聯！”對聯？不是每年都寫對聯嗎？這對書法頗有研究的外公來說不是小菜一碟嗎？這有什么好稀奇的？滿腹狐疑的我把腦袋伸了過去，看看到底寫了些什么——“心想事成碩果累，悅意盎然才蘊高。”
我一邊看一邊小聲地念了出來。外公笑瞇瞇地對我說：“你看，這副對聯藏著什么秘密？”“秘密？”我又仔細地看了一遍，突然我眼前一亮，興奮地喊道：“心悅，對聯開頭包含了我的名字心悅！”“對了！”外公摸著我的頭親切地說：“我寫了這副對聯作為我的新年禮物送給你！祝你新的一年學業有成！”看著外公期望的眼神，我使勁地點了點頭。“不過，我要交給你一個任務——這副對聯由你親自來寫！”“我？”“對，不僅要寫，寫好了還要貼在大門口！”還未等我愣過神來，爸爸與外婆走了帶過來，連聲說：“好好好！這個主意好！”我正要為難，媽媽插話了：“我再補個橫批——日新月異！怎么樣？”她還得意地晃了晃腦袋。怎么辦？看著一家人興致盎然的樣子，再看看外公殷切的眼神，我只有硬著頭皮答應了下來。可是我那個書法水平能頂用嗎？ “你瞧，我把寫對聯的紅紙都買回來了！”外公指了指書柜上的一大捆紅紙對我說道。看來萬事俱備，只欠我動了！ 第二天，我們一家三口又來到了外公外婆家。這次，我們五個人可都有事情做了。
他們忙他們的，我呢！老老實實練字，不然貼出去的對聯怎么見人呢？我每寫完一個字，外公就放下手中的活對我進行指點。等我把所有的字都寫完了，他又跟我做一個綜合評價。然后，我又再寫一次……忙碌的大家也時時停下手中的活過來夸我兩句。外面下著雪，我的手凍得生疼，可我怎么也停不下手中的筆來。一天下來，那幅對聯終于被我練得有模有樣了。 第三天我再次來到外公外婆家，今天我可要正式上陣了！外公幫我把紅紙按格子疊好了，墨也倒好了。于是，我便鼓足氣，大筆一揮，一氣呵成，把我已經練得熟爛于心的字——“心想事成碩果累，悅意盎然才蘊高”寫在了紅紙上。外公在一旁一邊仔細地看我寫字，一邊欣喜地笑著。等我寫完，外公拿著我的字，贊不絕口地說：“好字！好字！”外婆和爸爸媽媽聞聲而來看我寫的字，他們也都連聲夸獎：“漂亮！沒白花功夫呀！”“我家出了一個小書法家了呀！”弄得我怪不好意思的！“對了，還有外公的功勞呀！”“對、對、對！” 墨汁干了，爸爸媽媽欣喜地將我的對聯捧了出去，小心翼翼地貼在了門口。還拿相機拍了好幾張像。
于是，每一個親朋好友到外公外婆家拜年，外公外婆就會將他們領到大門口親自介紹一番，然后我就會聽到不絕于耳的夸獎聲，這時外公外婆臉上就會洋溢起幸福的笑容。 這真是——小小一幅新春對聯，濃濃一家祥和情意。
對聯作文 篇4
春節前，大街上人山人海，車水馬龍。媽媽讓我寫對聯，好帶回老家張貼。可是剛練了一個學期毛筆字，擔心寫不好，我心里還是有一點抗拒的。
“這對聯也太難寫了。比打電腦游戲還難。真麻煩，還不如去買一副。”
“我看，你就是想玩游戲吧！”
“對啊，讓我玩一下吧？”
“不行，必須寫完老家的對聯。”
要命啊！畢竟練字跟寫對聯是不一樣的。我先作毛邊紙練習，臨陣磨刀還是需要的。
一個小時過后，終于找到了筆感。第一次寫對聯，有點緊張，筆有些抖，可自我感覺良好，迫不及待地想露兩手，便準備用大紅紙正式寫。我心里還是有點忐忑不安，怕寫得不好，又有很多人看，這可關系到整個家族的聲譽。
“一帆風順年年好”中的“風順”兩字太難寫了，我寫得不夠好看，特別是“風”字的第二筆，寫得一邊倒，又肥大，總是十五個吊桶打水--七上八下的。練的時候好好的，看似挺簡單，怎么寫成這個樣子的？杯具啊！
媽媽看到我一籌莫展的樣子，安慰我不要緊張。媽媽的書法也不錯，她指點了一下怎么寫好這兩個字，我才恍然大悟。
寫到“年年”兩個字，我滿腦子里都是紅包，幻想到了誰給我“紅牛”，心里樂滋滋的，一下子就走神了，寫得一個大“年”一個小“年”。都是我筆下的雙胞胎，卻是一肥一瘦。寫字也不能開小差啊！我靜下心，放下對過年的幻想，上聯終于寫好了。
我高興得跳起來，卻不小心碰倒了墨汁，潑到了對聯上，前功盡棄！
“不寫了。”我生氣地要哭。
“媽媽，我不寫了，太麻煩了。外面多的是對聯，我拿稿費去買，行了吧！”
“不可以，你這樣做才真正是前功盡棄。對聯壞了沒關系，還可以再寫，吃一塹長一智，就當練字。”
說得倒輕松。為了過年，能快點回老家，沒辦法，我只能重寫。
對聯寫好了，我站得腳都發麻了，手也累了。不過也奇怪，我居然寫得不過癮，又寫了各個房間、門窗的橫批，還有門楣，終于完成了一件大事。
對聯作文 篇5
對聯，是中國傳統文化之一，早在秦朝時期，人們就有貼對聯的習俗了，但那時候的對聯被稱之為桃符。對聯一般寓意著生活美好，人丁興旺，國家富強等喜慶的`事物，一直流傳至今。
今年的春節，我和爸爸媽媽進行了一場有詩意的游戲——對對聯。
游戲規則：對聯分上聯和下聯，上聯的最后一個字以仄音結尾，下聯的最后一字以平音結尾，中間需格式工整，語言優美，富有詩意和美感。最后評審對聯，最終獲勝者可把自己寫的對聯貼在家里最醒目的位置。待爸爸講述完游戲規則，第一場對決就正式開始了。
媽媽先發制人，隨機出了一個上聯，“春回大地”，爸爸毫不猶豫的接出來了下聯，“燕啄新泥”。媽媽也不緊不慢的答到“綠遍山川”。望著他們得意的笑，我心里想：姜還是老的辣啊。我蓄勢待發，理清思路，春是名詞，回是動詞，大地也是名詞，名，動，名。有了，我趕緊答到，“月照廳堂”。
聽到我的回答，爸爸媽媽模仿著古裝電視劇里的臺詞，一齊拍手道“真是佳句，妙，真妙呀！”就這樣，我在第一輪的游戲中拔得頭籌。
緊接著下一輪比賽又開始了，我和爸爸媽媽重整旗鼓，準備迎接挑戰。這一次，可沒有之前那么簡單了。這一次的對聯題目是，“春回大地百花艷”接下聯。這次我早有準備，在詩詞課上，我專門練過這則對聯。我心里暗笑，看見爸爸媽媽這兩位“江湖老手”陷入了沉思，我心想：“這次冠軍又是非我莫屬了。”經過了一番思考，我們一家三口給出了相應的答案。我首先亮出了我的答案“春回大地百花艷，福滿人間福氣濃。”媽媽的答案是“春回大地百花艷，喜到人間喜氣盈。”爸爸先露出滿意的笑容，緊接著緩慢的展開了自己的答案“春回大地百花艷，喜到人間萬事新。”我和媽媽目瞪口呆，紛紛數起了大拇指。無疑這次是爸爸奪得了冠軍。
最后進入了終極比拼，我們一家三口都拿出了自己的“殺手锏”，準備一決高下。這次的上聯是“玉犬辭舊歲”接下聯。我們一家人深思熟慮，反復斟酌每個字，一句話都反復推敲。時間轉眼就到了，我們一家都亮出來題板。爸爸對的是：“玉犬辭舊歲，金豬拱福門。”媽媽對的是：“玉犬辭舊歲，金豬迎新春。”而我是：“玉犬辭舊歲，金豬送福來。”亮出各自答案后，我們一家三口看著對方，都大笑起來。這次的游戲全員勝出，我們把自己喜歡的對聯貼在墻上。望著自己的作品，我們心滿意足的笑了。
經過這次對對聯游戲，在歡笑中，我真正體會到了中華民族的文化博大精深，體會到學知識的樂趣，以及中華文化的無窮魅力。
對聯作文 篇6
“云對雨，雪對風，晚照對晴空；來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲……”這是《聲律啟蒙》上平聲中的一部分。這本書作為封建蒙學精品是對于對聯學習的一個不錯的途徑。
什么是對聯？簡言之就是“對而聯之”。對，謂相對；聯謂關聯。對聯之于詩歌沒有韻律的限制，創作空間更為自由，但其難度決不亞于詩歌。因為它對平仄格律的要求更為嚴格。“平對仄，仄對平”要想完全精通并非易事。
近幾個月，我也在“潛心”研究對聯。但畢竟受時間、空間的影響，也只是剛剛參悟了一些皮毛。絕非謙虛，事實確實如此。目前為止，真正能讓我滿意的也只有四聯——其中還有兩聯存在拆東補西的拼湊之嫌。說實在的，對聯這東西人人都會，小學時常練的近義詞、反義詞、同義詞上就有對聯的影子。但要真正把它連詞成句做到“句句珠璣如日月”可就不那么容易了。而像魯迅先生那般“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這般千古佳聯更是難上加難，更別提類似于“琴瑟琵琶，八大王一般頭角；魑魅魍魎，四小鬼各自肚腸”這般可遇而不可求了。
所以，準確地說，對聯是“易會、難通、更難精”，就連我那唯一“疑似佳作”“決不中庸守舊物，卻要上智出新奇”以及做語文理解題時對出的“北國豪放，放萬里奔策馬；南鄉悠揚，揚三日繞余梁”也只能算是初入師門，不堪入目之作。
說對聯難精，就在于其包羅萬象。什么天文地理、政治歷史、古今中外、通俗高雅、神話典故等一應俱全。不說別的，單論《聲律啟蒙》一書中，便有“梁帝講經同泰寺；漢皇置酒未央宮”等歷史對；“人間清暑殿；天上廣寒宮”等虛實對；“韓信武能平四海；左思文足賦三都”等典故對。此外，對聯中還有巧聯、妙聯，什么拆字、析字、拼字、回文、頂真……非文豪不足對也！
對聯是中國文化精品，是絕無僅有、獨一無二的。你想，能用英文來對對聯嗎？來個又用什么對呢？所以說，對聯是中華民族文化的瑰寶，我們應該把它繼承并傳揚下去。我們也許不必精通對聯，但至少能夠對個兩下還是應該的嘛！
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