山水畫法教學設計
課 型：綜合課
教學方法：講解、啟發、示范與創作練習相結合。
教學目的
通過創作山水畫，提高學生的繪畫積極性，培養他們的創造能力和想象力。
用繪畫的表現 形式，抒發自己對生活的熱愛，調動平時從多種傳播媒介接受和貯存的視覺審美信息和各種知識，創作一幅山水畫。
教學重點和難點
重點：山水畫的創作步驟。
難點：勾、皴、染、點的運用。
教具和學具的準備
教具：幾種山石的皴法掛圖一幅。
山水畫創作步驟圖一幅。
學具：國畫工具-------筆、墨、紙、硯。
教學步驟
導言： 山水是離不開樹、山、石的。上堂課我們已學過樹木畫法，本堂課我們將學習山石畫法，并結合上堂課學的知識，創作一幅山水畫。畫山先畫石，那么我們就從畫古一講起。
石頭的畫法： 古人畫石起手有：石分三面“之說。(邊講邊示范)所謂”三面“無非是說，畫石開始勾勒輪廓，就要分出它的'陰陽向背，凹深凸淺的基本形態，即石頭的體積感。(示范畫石，要畫群石。石的穿插在于大小高低，聚散得宜。)
介紹幾種山石的皴法。(將幾種山石和皴法的掛圖掛出講解)
斧劈皴：如刀砍斧劈，故稱為斧劈皴。這種皴法宜于表現質地堅硬，棱角分明的巖石。作畫時，常用中鋒勾勒山石輪廓，而以側鋒橫刮之筆畫出皴紋，再用淡墨渲染。
折帶皴： 用側鋒臥筆向右行，再轉折橫刮;向左行可逆鋒向前，再轉折向下。畫出的墨線如“折帶”，故以名之。
荷葉皴： 皴筆從峰頭向下屈曲紛披，形如荷葉的筋脈，故名。
創作步驟
構思、構圖。以平時見過的山水風景(影視、畫頁等都可以)大膽構思，運用學得的畫尖技法和皴法，加以變通和發揮，創作一幅全新的山水畫。
勾線：(在上幅石頭示范畫的上面加山、作主體。)凡能用線概括的地方，要分出主次先后。用重墨(相對于整體來看)線盡量明確、肯定地勾出來。遇到有部分敗筆也不要怕，不要中途怯場退卻，要一直把整體畫面的線都勾完后，再根據整體進行調整。
皴擦：皴擦要在大的線的骨架基礎之上加以補充，以進一步表現山石的脈絡、轉折，使畫面逐步豐富起來。“皴”和“擦“是一個意思，只是筆觸的大小與輕重略有差別。
點染：在勾、皴的基礎上進一步以不同筆法的點加以充實、豐富，逐漸形成畫面的整體效果。染，放在最后進行。染，是以水分較多的筆觸去畫，但不可大面積地瞎涂。當留出的空白，要留出來，不可統統堵死。
作業要求
作業用紙，最好用生宣紙或毛邊紙。
提倡自己運用“勾、皴、染、點”的畫法去變通表現，創作一幅山水畫。(不定題)
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