語文鄉下人家的教學設計及教學反思
第一課時
一、看圖引題
�。�、出示課文插圖，觀察并思考：
圖上畫的是什么樣的生活？哪些風景給你留下了較深的.印象？試著說一說。
２、今天，通過課文學習，老師將和你們一同走進這充滿生機的田園生活。
二、看圖讀文
�。薄⒆詫W生字新詞，同桌交流，教師指導。
２、邊看圖邊讀文，注意讀準字音，讀通句子。
３、再讀課文，邊讀邊想畫面，然后說說你有什么感受？
�、� 鄉村生活洋溢著濃郁的生活氣息。
⑵ 鄉村生活自然親切、優美恬靜。
�、� 鄉村生活不論什么時候、不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。
思考：作者是怎樣描寫這濃郁的鄉村生活的？抓住了哪些生活的場景？
�。�、默讀課文，自由學習，畫出自己不理解的地方。
�。怠⑿〗M合作交流。
６、全班交流，教師指導解疑。
三、教師吟詩小結
是�。∴l下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景，不信你聽！
屏幕出示：長藤綠葉瓜架，
春雨竹筍鮮花。
雄雞悠閑自在，
小橋流水戲鴨。
夕陽鳥兒如畫，
紡織娘高唱甜蜜，
最美鄉下人家。
四、學生整體感知
你認為教師自創的這首小詩怎么樣？你有什么感受？發表一下你的感受吧！
１、可以像老師這樣吟詩。
�。病⒖梢栽囍x讀課文。
�。�、可以作為導游向大家介紹“鄉下人家”。
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