《識字1》教學設計及課后反思
【課題】
識字１。
【課型】
識字課。
【教學目標】
１、會認１１個生字，會寫１０個生字。
２、正確流利地朗讀課文。
３、積累有關秋天的詞語。
【重點和難點】
重點：學會１１個生字，會寫生字６個。
難點：積累有關秋天的詞語。
【教學時數】
２課時。
【教具準備】
生字卡片、金秋時節的圖畫。
第一課時
〖教學目標
１、會認１１個生字；會寫４個生字：宜 實 色 華。
２、正確流利地朗讀課文。
〖教學過程
一、說金秋
１、同學們，你們知道現在是什么季節嗎？你是怎么知道的？
２、出示圖畫：你知道這里是什么季節？這什么？你最喜歡秋天的什么。
３、出示句子：過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。
二、自由讀課文
１、復習春天的詞語：春回大地 萬物復蘇
２、那么，秋天里你有什么好的詞語來說說秋天的`景色。
３、自由學習秋天的詞語。
４、指名讀，糾正不正確的讀音。
５、同桌對讀，四人小組輪流讀。
６、比賽讀、齊讀。
三、朗讀感悟
１、教師范讀，學生邊聽邊想畫面。交流，說說你眼前出現了什么畫面？你是聽了哪個詞語才有這樣的畫面？（估計學生會先聽懂大雁南飛、五谷豐登、瓜果飄香等比較感性的詞，這時可以讓學生對照圖片找一找）
２、自己讀課文，看看還有哪些詞語不太理解，需要向別人請教。
３、交流有關詞語，說說各自的理解，比如：秋高氣爽 春華秋實 秋收冬藏
４、學生邊讀邊想象，聯系大自然，整體感悟詞語的意思。
四、認一認生字
１、出示生字，自主認讀。
２、開火車讀生字。
五、寫生字
【《識字1》教學設計及課后反思】相關文章：
《復習1》教學設計03-02
《識字二·日月明》教學設計03-02
《貓》教學設計及反思10篇03-30
頭飾設計教學反思04-06
《識字學詞學句》教學設計6篇03-04
觀察物體教學設計與反思03-30
識字教學開題報告總結03-25
音樂課教學設計與反思04-01
小升初英語沖刺試題及答案104-09
《復式條形統計圖》教學設計與反思2篇03-06