小學(xué)科學(xué)觀摩課生活中有很多靜電現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。
學(xué)情分析
學(xué)生能通過實(shí)驗(yàn)弄清靜電現(xiàn)象
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：
1．生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。
2．帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。
3．電荷在電路中持續(xù)流動起來可以產(chǎn)生電流。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。
帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。
【教學(xué)難點(diǎn)】帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。
教學(xué)過程
一、體驗(yàn)靜電現(xiàn)象
1、引入
生活中有很多有趣的現(xiàn)象，看老師的`表演，問：靠近紙屑，可能會出現(xiàn)什么？
教師演示：用梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)可能會怎樣？----頭發(fā)飄起來了。
2、體驗(yàn)靜電現(xiàn)象
小組實(shí)驗(yàn)：拿出一根經(jīng)過摩擦過的塑料棒，靠近碎紙屑。
3、生活中的靜電現(xiàn)象
生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見，你知道的有哪些？
學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)舉出一些靜電現(xiàn)象，如在干燥而寒冷的天氣里，用手觸及門的金屬把手，經(jīng)常會有被電擊的感覺；脫下毛衣的時候，經(jīng)常會發(fā)出啪啪的響
二、不一樣的電荷
1．認(rèn)識正電荷和負(fù)電荷
2．認(rèn)識電荷之間的相互作用
①不同種電荷之間的相互作用
②同種電荷之間的相互作用
小結(jié)：兩個摩擦后的物體，有時相互吸引，有時互相排斥，跟我們前面所學(xué)的磁鐵的現(xiàn)象類似，同一種電荷（都是正電荷或都是負(fù)電荷）互相排斥，不同種電荷（一正電荷和一負(fù)電荷）互相吸引。
三、讓電荷流動起來
帶靜電的物體中的電荷不能持續(xù)流動。那么生活中我們想要點(diǎn)亮燈泡必須讓電荷怎樣？（板書：讓電荷流動起來）
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