裝點生活的教學設計
一、教學目標
認知目標：認識和了解被廣泛應用于服裝、書籍、器物、建筑、環境藝術等領域中的裝飾圖案；了解不同的裝飾方法及其藝術特色。
技能目標：借助常用物品的外形，富有創意地把裝飾圖案應用其中，形成具有一定風格與主題的裝飾作品。
情感目標：體驗裝飾圖案對豐富和美化生活的作用與意義，實踐如何借助裝飾藝術去增添我們的生活情趣，表達自己的審美意象。
二、教學重點、難點
教學重點：了解裝飾圖案在器物、建筑、環境等領域的設計應用，對不同的裝飾設計方法有一定的認識。
教學難點：如何形成裝飾圖案的創意特色，表達生活的意義。
三、教學準備
收集生活中各種運用裝飾圖案的設計案例、圖片，圖案繪制的工具、材料，多媒體課件。
四、教學過程與方法
本課是《花的變化》和《圖案之美》教學內容的'深化，是裝飾圖案的綜合運用。本課的落腳點在于如何運用裝飾圖案美化我們的生活，激發學生的創意熱情，點燃學生的創意火
花。同時，本課也強調了實踐的意義，鼓勵學生大膽進行創意實踐和設計實踐。
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