《設(shè)計節(jié)日飾品》教學(xué)設(shè)計

　　（一）活動目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、簡潔的語言表達(dá)能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，大膽創(chuàng)新。

　　3、感受中國傳統(tǒng)的文化，受到優(yōu)秀民族文化的熏陶。

　　（二）活動準(zhǔn)備：

　　一、學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1、讓學(xué)生向長輩了解或上網(wǎng)查閱有關(guān)春節(jié)的一些習(xí)俗。

　　2、讓學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下到小飾品店去看一看，問一問，了解豐富多彩的飾品制作形式。

　　3、完成表格（可以填寫，可以貼畫，也可以另附頁）：

　　看一看，問一問，節(jié)日飾品的知識真不少！

　　我知道了飾品名稱制作方式象征意義

　　我想設(shè)計

　　二、教師準(zhǔn)備：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生完成準(zhǔn)備活動，了解學(xué)生搜集材料的情況，小學(xué)語文教案《小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)《設(shè)計節(jié)日飾品》教學(xué)設(shè)計》。

　　2、制作有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的課件、準(zhǔn)備實物投影儀。

　　（三）活動過程：

　　一、激趣導(dǎo)入，感受歡樂。

　　1、 聽一聽，看一看，你有怎樣的感受？

　　（播放人們忙年的畫面，背景音樂《好日子》。）

　　2、人們?yōu)槭裁催@樣高興？（過春節(jié)。）

　　讓我們一起為過春節(jié)做準(zhǔn)備吧！

　　二、交流知識，拓展思路。

　　1、同學(xué)們，你們了解到哪些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗？請簡單地說一說。

　　（課件相機出現(xiàn)：對聯(lián)、福字、窗花、燈籠、年畫、中國結(jié)、布藝、折紙、撕畫、編織、賀卡……）

　　2、人們用靈巧的雙手美化著生活，用各式各樣的飾品為節(jié)日增添了喜慶的氣氛。春節(jié)就要到了，讓我們也來設(shè)計節(jié)日的.飾品，裝飾我們的教室、寢室和我們的家吧！誰來談?wù)勀愕脑O(shè)想？

　　（指導(dǎo)學(xué)生用簡潔的語言說說自己想設(shè)計的飾品的名稱、制作材料、制作方式和象征意義。）

　　三、動手動腦，合作探究。

　　1、 制作同類飾品的同學(xué)組合為一組，動手制作飾品，有困難可以共同商量解決。

　　（較復(fù)雜的飾品可以在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，共同完成一件飾品。）

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫飾品的設(shè)計說明。

　　（1）為了讓老師和同學(xué)了解你們設(shè)計的飾品，需要寫一份設(shè)計說明。你們認(rèn)為應(yīng)該怎

　　樣寫，才能既準(zhǔn)確又簡潔呢？

　　（2）以窗花為例，請制作該飾品的同學(xué)說一說可以怎樣寫設(shè)計說明，評議。

　　（3）學(xué)生完成自己制作的飾品的設(shè)計說明。

　　（鼓勵學(xué)生將設(shè)計說明也加以裝飾，和飾品放在一起。）

　　四、交流展示，享受成功。

　　1、這么精美的飾品，用它來裝飾我們的教室、寢室和房間多好啊！讓我們行動起來吧！

　　（帶領(lǐng)學(xué)生動手裝飾教室，背景音樂《新年好》。）

　　2、大家自由交流，可以向你感興趣的飾品的制作者了解一下有關(guān)知識，也可以向欣賞你的作品的同學(xué)介紹一下自己的設(shè)計。

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