關于樂高教學設計
導語：幼兒園的樂高教學內容應該如何設計教案呢？下面是小編收集的關于樂高教學設計，歡迎大家參考。
活動目標：
1、發揮想象力進行搭建，提高幼兒動手操作能力
2、鍛煉幼兒的手眼協調能力以及與同伴合作的能力。
使用材料：常規積木、造型積木、ppt。
活動準備：幼兒積累建構經驗。
活動過程：
一、聯系
1、出示小朋友，以參觀他家的位置為由，導入教學活動。
師：我叫小明，今天我帶你們去我家那附近看一看，有很多漂亮的建筑在哪，準備好了嗎？
2、音樂游戲《鉆山洞》，讓幼兒一個個通過鉆過拱門， 出示小明家附近的建筑ppt。 師：我家到了，請大家跟我一起走一走，去看一看吧，看小朋友們認不認識這些新奇有趣的建筑。
1）請幼兒觀察圖片，你們發現有哪些建筑呢？
提問：大家看看，我家附近有哪些有趣的建筑呢？
2）和幼兒一起分享不同建筑物的外形特征。
提問：誰能說說這些建筑像什么呢？由哪些圖形組合在一起構成的'？
二、建構
1、讓幼兒搭建自己喜歡的建筑。
師：現在請小朋友用樂高積木來搭建一個自己最喜歡的起建筑。
2、出示操作材料。
3、老師提出操作要求，讓幼兒按操作要求進行活動，孩子自由選擇積木搭建，老師觀察指導。
三、反思
1、請幼兒介紹自己搭建的是什么起建筑。
師：現在請小朋友跟同伴交流一下，你搭建的是什么起建筑？
師：有誰愿意來介紹一下自己搭建的建筑？請個別搭建比較特別的幼兒出來示范講解）
2、你搭的建筑物有什么特別之處，用來干什么的？
四、延續
1、分組合作，給小動物建一個動物園。
提問：我們搭建了這么多的建筑，把他們放在哪里好呢？幼兒回答。現在你們分成兩組每組6人，每組搭建一個小區，把你們的建筑物放進小區里。
2、展示作品。
師：好了，現在你們的小區都搭建好了，可以把你們搭好的建筑物搬進去啦。
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