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金錢的魔力教學設計

時間:2021-06-17 09:59:45 教學設計 我要投稿

金錢的魔力教學設計精品

  《金錢的魔力》節選自美國著名作家馬克·吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時,先遭到冷遇,而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔,又備受關照的故事。文章本身的內容比較好理解,對于人物形象學生也容易把握,因此作者“通過描寫人物的動作、語言、神態等變化來刻畫人物形象”這一方法成了這節課的重點。以下是一份金錢的魔力教學設計精品,希望可以幫到你!

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  教學目標:

  1.認識4個生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘況、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語。

  2.理解課文內容,了解托德和老板的性格特點,學習作者描寫人物的方法。

  3.激發學生閱讀外國名著的興趣。

  教學重點:通過對作品的閱讀,把握托德、老板的性格特點。

  教學難點:了解作者通過人物語言、動作、神態的前后對比,刻畫人物形象的方法。

  教學準備:了解馬克·吐溫的相關資料以及文章的寫作背景。

  教學過程:

  一、談話導入,激發情趣

  1、同學們,你們認識這些錢幣嗎?(出示英鎊)你知道一英鎊相當于多少人民幣嗎?下面請你們幫老師算一算:一百英鎊可以兌換多少人民幣呀?一百萬英鎊可以兌換人民幣是多少元呢?(一百萬英鎊可以兌換人民幣大約是1500萬元。)

  如果你突然擁有了一百萬英鎊,你打算用它來做什么呢?(學生自由發言。)

  有這樣一個奇妙的故事,引出《百萬英鎊》的故事梗概介紹。

  了解故事梗概。

  (一個富豪之家的兩兄弟,從銀行中取出面額為一百萬英鎊的鈔票,藉此驗證這一百萬的價值。他們選擇了身無分文的年輕人作為實驗品。于是一個流落倫敦街頭的窮光蛋忽然之間得到了一張一百萬英鎊的鈔票,他的生活由此發生了翻天覆地的改變,引起了他生活方式的突變……)

  這筆前究竟有著怎樣的魔力呢?這節課我們就來學習24課,《金錢的魔力》。

  2、介紹作者。

  3、出示自學提示:

  靜心讀文,用自己的學習方法邊讀邊在書上作批注。想想課文主要講了一件什么事?

  認真讀讀課文,想想可以用哪些詞語概括老板和托德的特點,課文的哪些描寫突出了這些特點。

  各學習小組針對其中一個人物選取課文中一處最精彩的描寫讀一讀,談談體會。

  二、自讀課文,整體感知。

  學生在四人學習小組交流,談談對兩個人物的評價。推選代表準備全班交流。

  三、細讀課文,比較人物特點。

  交流閱讀感受:

  關于“托德”:

  (1)入木三分的語言描寫:

  ◆那個家伙擺出一副非常刻薄的嘴臉,說道:“啊,是嗎?哼,當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。”

  (這句話比較集中地反映了托德起初對“我”的態度。話說得很刻薄,充滿了歧視與輕蔑。他說的.是反話,意即你根本沒有錢,挖苦、諷刺至極。透過這句話,一個藐視窮人,在窮人面前傲慢無禮的形象躍然紙上。)

  ◆他一聽這些話,態度稍微改了一點兒,但是他仍舊有點兒擺著架子回答我:“我并沒有惡意……恰恰相反,我們換得開!”

  (這句話進一步表現了托德的勢利眼和傲慢,以貌取人,說話尖酸刻薄。)

  指導有感情地朗讀,抓住“仍舊”“擺著架子”讀出托德的“善變”。

  (2)細致入微的神情刻畫:

  ◆他微笑著接了過去,那種笑容是遍布滿臉的,……恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、満是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。

  從中你體會到什么?是怎么讀懂的?

  (點撥:托德神情的變化:“笑容是遍布滿臉的”──“凝結”、“毫無光彩”;通過感情朗讀體會比喻的妙用。)

  4.關于“老板”:

  (1)動作描寫:

  ◆老板望了一眼,吹了一聲輕快的口哨,一下子鉆進那一堆顧客拒絕接受的衣服里,把它來回翻動,同時一直很地說著話,好像在自言自語似的:

  (引導學生勾畫有關動作的詞語,如“鉆進”“來回翻動”“興奮地說著話”,想象人物的連續動作,體會人物的心情。)

  (2)生動傳神的語言描寫:(課文12~18自然段。)

  學生自由試讀十二自然段,談談感受。(較快的語速,體現人物的金錢的奴隸媚態。)全班分角色朗讀。

  5.過渡:此時站在老板面前的是位百萬富翁,見錢眼開的老板已語無倫次,極盡奉承之能事,反反復復,啰啰唆唆,透過這言語,不難看出老板那副奴才相。

  請同學們再看看文章的開頭和結尾,作者受到的待遇怎樣?為什么會發生這樣大的變化?

  四、總結全文,歸納寫作特點。

  1.總結:讀了文章,托德與老板的可恥嘴臉及性格躍然紙上,呼之欲出,這都緣于作者對人物的生動傳神的動作描寫,細致入微的神情刻畫,入木三分的語言描寫。

  2.有感情地朗讀文章的精彩語句,體會語言的精妙。

  五、拓展延伸,內化積累(作業)。

  拓展閱讀《百萬英鎊》。在這個短篇小說中處處可尋覓到這樣的生動描寫。感興趣的同學可讀原文,進一步感受作家筆下的人物特點。有興趣的同學也可以讀讀馬克·吐溫的其他作品。如《鍍金時代》、《湯姆·索亞歷險記》、《競選州長》等。

  六、總結全文,進行思想教育。

  聯系實際:托德與老板的可恥嘴臉在當今的社會中是否存在呢?我們應該怎么正確看待金錢?

  金錢對于每個人來說都充滿了誘惑,但我們絕不能因為錢而迷失了自我,更不能成為金錢的奴隸,擁有一顆誠實、善良和寬容的心才是最重要的。

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