《最佳方案》教學設計
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的《最佳方案》教學設計，歡迎閱讀與收藏。
《最佳方案》教學設計1
教學目標
知識與技能
�。�、 學會策劃有意義的秋游活動。
�。病� 培養學生組織語言能力，能清晰流暢地表明自己的觀點。
�。场� 學會從多種方案中篩選，保留最佳方案。
過程與方法
通過合作探究，學習設計最佳方案。
情感態度價值觀
培養學生理性、周全地考慮問題的能力；培養學生主人公的意識。
重點難點
秋游活動如何策劃，才能既玩得開心，又節省開支。怎么樣的方案才能得到大家的認可。
突破方法：查找資料，合作探究。
教學準備
學生事先設計一分秋游方案。
課時安排
�。�、課時
一、創設情境，誘發學生的欲望。
課件出示一組秋天景色的美圖，問問同學們，你們知道圖上畫的是什么季節的景色嗎？
同學們度過了一個炎炎的暑假，夏天已經從我們身過悄然而過，我們走進了涼爽的夏天，迎來了豐收的季節。想親自去看一看‘摸一摸嗎？盡情感受一下秋天吧？
二、自主策劃，明確交際的方向
同學們，秋天就在我們身邊，現在就讓我們出發秋游吧！
１、 你們想到哪里去，用什么方案尋找秋天？
�。病� 那你又想用什么方法留住你找到的秋天。
三、自主探究，設計方案。
分小組設計自己的`秋游方案。
四、匯報各自的設計方案，評選最佳方案。
１、各人準備好自己的秋游方案。
�。�、在小組里交流。
３、各小組推薦一份在班上交流。
�。�、根據節省度，快樂指數評出最佳方案。
《最佳方案》教學設計2
教學目標
知識與技能
1、 學會策劃有意義的秋游活動。
2、 培養學生組織語言能力，能清晰流暢地表明自己的觀點。
3、 學會從多種方案中篩選，保留最佳方案。
過程與方法
通過合作探究，學習設計最佳方案。
情感態度價值觀
培養學生理性、周全地考慮問題的能力;培養學生主人公的意識。
重點難點
秋游活動如何策劃，才能既玩得開心，又節省開支。怎么樣的方案才能得到大家的認可。
突破方法：查找資料，合作探究。
教學準備
學生事先設計一分秋游方案。
課時安排
1課時
一、創設情境，誘發學生的欲望。
課件出示一組秋天景色的美圖，問問同學們，你們知道圖上畫的是什么季節的景色嗎?
同學們度過了一個炎炎的暑假，夏天已經從我們身過悄然而過，我們走進了涼爽的夏天，迎來了豐收的季節。想親自去看一看‘摸一摸嗎?盡情感受一下秋天吧?
二、自主策劃，明確交際的方向
同學們，秋天就在我們身邊，現在就讓我們出發秋游吧!
1、 你們想到哪里去，用什么方案尋找秋天?
2、 那你又想用什么方法留住你找到的秋天。
三、自主探究，設計方案。
分小組設計自己的秋游方案。
四、匯報各自的設計方案，評選最佳方案。
1、各人準備好自己的秋游方案。
2、在小組里交流。
3、各小組推薦一份在班上交流。
4、根據節省度，快樂指數評出最佳方案。
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