人教版二年級語文下《阿德的夢》教學設計
學習目標
①認會“德”等12個生字。
②默讀課文，了解課文內容。
③激發學生探索未來的興趣。
課前準備
①有關宇宙知識的社頻資料。
②生字認讀卡片。
趣味導入
同學們，你們做過夢嗎？做過什么樣的夢給同學們講一下。今天老師給大家介紹一個新朋友，他的名字叫阿德，有一天他做了一個非常有趣的夢。你們想知道是什么嗎？好，我們來學習課文《阿德的夢》。
初讀課文，了解課文內容
阿德的夢里有幾件神奇的事情，都是什么？歸納總結，板書：
火星旅游定居月球
新型飛船可視電話
掌上電腦月球購物
再讀課文，學習生字
①默讀課文，一邊讀一邊畫出課文中的'要認識的生字，借助拼音自學生字讀音。
②匯報學習生字情況：包括字音，組詞。
注意區別“型”和“形”。型，模型、新型。形，形狀，形式。
系，多音字。系（xì）關系；系（jì），系鞋帶。
③小組合作學習：用自己喜歡的方式記憶生字，組長檢測。
④用生字軟件檢測生字認讀情況。
合作學習，擴展知識
①小組學習：先讀一讀課文，再想一想你知道哪些有關課文中講到的科學知識（如可視電話、掌上電腦），在組內交流一下再向全班介紹。
②匯報交流。（要求：先讀一段課文，再說自己了解的知識）
③你認為課文中寫的這些事情會發生嗎？說一說你心目中未來世界是什么樣的。
鞏固識字，練習朗讀
①老師出示本課的生字，學生找出文中帶這個生字的詞語、句子，讀一讀。
②指名分段讀課文。集體朗讀全文。
擴展活動
搜集各種你喜歡的有關未來世界的知識，大膽想像，設計出你想像中未來世界的樣子。
匯報形式：圖畫、科學小品、手抄報等。
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