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《和奶奶在一起的時候》優秀教學設計

時間:2021-01-22 10:20:37 教學設計 我要投稿

《和奶奶在一起的時候》優秀教學設計

  教學目標

《和奶奶在一起的時候》優秀教學設計

  1、展開聯想,寫出小女孩生前和奶奶在一起的情形,要合情合理,培養聯想能力;

  2、要把故事寫完整、具體,《和奶奶在一起的時候》教學設計。

  教學重點、難點:

  1、根據課文內容展開合情合理的想像;

  2、把文章寫完整、具體。

  教學時間

  2課時

  教學過程:

  一、出示題目,直接導入

  解題:這是一次命題習作,題目從時間和人物上作了限定

  二、閱讀教材,初步明確習作要求;

  引導學生提煉出習作要求中的幾個方面,進一步明確要求。

  1、要求:想像作文,要根據課文展開合情合理的想像;

  2、范圍:在貧困的生活條件下,奶奶十分關愛小女孩,給她溫暖,給她幸福;

  三、指導學生再次重溫原文

  1、閱讀原文,引發想像,說說小女孩子和奶奶生活在一起的'情景和她對奶奶的情意

  2、再次品讀、析讀課文,連系實際,想想自己的奶奶平時是如何給自己愛的。

  四、先說后寫

  1、以小組為單位說一說,議一議,評一評

  2、教師根據具體情況參與指導,引導合理想像

  3、選總部分優秀的在全、班說一說,

  4、集體評議

  5、指導人稱:第一人稱和第三人稱都可以

  五、動筆寫

  改一改,評一評

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