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課文《胖乎乎的小手》教學設計

時間:2021-01-05 13:35:55 教學設計 我要投稿

課文《胖乎乎的小手》教學設計

  教學目標:

課文《胖乎乎的小手》教學設計

  ⒈認識本課13個生字。會寫6個生字。

  ⒉正確、流利、有感情地朗讀課文。

  ⒊養成尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的愿望和行動。

  ㈠、表演課文,激趣導入。

  ㈡、讀課文,解劇本。

  ⒈自讀課文,完成填空。

  爸爸喜歡蘭蘭的小手,是因為()。

  媽媽喜歡蘭蘭的'小手,是因為()。

  姥姥喜歡蘭蘭的小手,是因為()。

  蘭蘭明白了,大家喜歡她的小手,是因為()。

  ㈢、分角色朗讀表演

  ⒈指導分角色朗讀。

  爸爸、媽媽、姥姥分別用什么語氣,該怎樣讀?

  ⑴先自由讀體會。

  ⑵小組交流讀,并可以互相指導共同提高。

  ⑶集體交流。(教師可根據情況指名讀或范讀)

  ⒉以小組分角色朗讀表演。

  集體匯報表演。(注意激勵評價)

  ㈣、發散思維,擴展想象

  ⒈蘭蘭長大后,會幫家人做哪些事情呢?

  ⒉自己以后長大會幫家人做些什么?結合課后題“說說做做”練習說話。

  ㈤、課后作業

  回家用你的小手為家里人做一件事情。注意觀察家里人的表情,事后把當時的情景畫出來,說給大家聽。

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