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課文《走一步再走一步》教學設計

時間:2020-11-23 14:45:14 教學設計 我要投稿

課文《走一步再走一步》教學設計范文

  一、教學目標:

課文《走一步再走一步》教學設計范文

  1.默讀課文,概括情節(jié)內(nèi)容。

  2.精讀文段,品析生動描寫

  3.背讀文段,積累語言素材。

  4.把握主旨,理解題目含義。

  二、教學過程

  1.詩歌導入,激發(fā)興趣。

  2.檢查預習,積累字詞。

  3.默讀課文,概括梳理。

  學習默讀,一句話概述課文內(nèi)容。文章通過記敘一件小事,領悟到一個大的`人生道理,是以小見大的寫法。

  4.精讀文段,美點品析

  (1)朗讀文段,理清情感變化。

  (2)思考討論,品析多種描寫。

  (3)對比朗讀,體會情感變化。

  (4)分角色讀,簡評人物形象。

  5.背讀文段,把握主旨題目

  由簡評人物,引出作者寫作目的,引導學生深入理解題目含義,領悟文章主旨。

  6.拓展練習,語言表達

  用“走一步,再走一步” 說一段話,談自己以往的經(jīng)驗或?qū)淼睦硐搿?/p>

  結語

  三、板書設計

  走一步,再走一步

  信心萌發(fā)

  毫無信心 信心大增

  極度恐懼 困難 巨大成就感

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