星空教學設計范文
教學內容：學習以“星空”為主題，的兩篇主體課文和一篇自讀課文，一項綜合活動，及識字、寫字、抄音節(jié)、組詞語、區(qū)分偏旁、詞語搭配和造句等基礎知識的學習和基本能力的練習。
教學目標：1.識字25個，寫字14歌。
2．熟讀《數(shù)星星的`孩子》，能理解關于數(shù)星星方法的文字；背誦《問星河》；讀、唱《小星星》；自讀《假如》。
3．使學生了解淺顯的天文知識，培養(yǎng)觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。
教學重點：1.能正確讀、認生字。正確書寫要求會寫的字。
2．熟讀課文，理解課文內容，使學生了解一些天文知識。
教學難點：理解關于數(shù)星星方法的一段文字和課后問題。
教具準備：小黑板、識字卡片、課件、錄音機。
學習方法：合作、探究。
教學時間：7-8課時
第一課時語文天地
教學內容：學習語文天地的L、M。
教學目的：通過學習歌曲《小星星》，和觀察星空激發(fā)學生熱愛星空和學習本單元的興趣。
教學重點：學唱《小星星》。
教學難點：學會讀唱《小星星》。
教具準備：錄音機、課件。
教學過程：
一．導入新課。
同學們你觀察過星空嗎？說說你看到了什么，想到了什么？課件播放星空的知識。
二．讀唱《小星星》。
1．播放錄音。
學生閉眼，想象歌詞中描繪的景象，從心里貼近天上的星星。
2．朗讀歌詞。小星星
一閃一閃亮晶晶，
滿天都是小星星。
掛在天上放光明，
好像千萬小眼睛。
太陽慢慢向西沉，
烏鴉回家一群群。
星星眨著小眼睛，
閃閃爍爍到天明。
一閃一閃亮晶晶，
滿天都是小星星。
3．學唱《小星星》。
4．獨唱。
三．總結：同學們你學會這首歌了嗎？你喜歡星空嗎？下節(jié)課我們學習《數(shù)星星的孩子》。
四．教學回顧：
板書設計：
小星星
小黑板出示歌詞。
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