《吃水不忘挖井人》教學設計方案
【教學目標】
１、學習“忘、挖、井”１２個生字，會寫“井、鄉”等６個字。
�。病⒛苡懈星榈乩首x課文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。
３、通過學習課文，體會毛主席事事為百姓著想、和鄉親們同甘共苦、齊心協力的崇高思想。
【教學重點和難點】
理解“吃水不忘挖井人”的含義。
【教學準備】
實物投影、毛主席的圖片。
【教學時間】
２、課時。
【教學過程】
一、導入
我們偉大領袖毛主席在江西領導革命的時候，發生了很多感人的故事。
�。�、揭題。
�。病R讀。
�。�、這句話從哪兒得來的呢？
二、初讀感知
１、用自己喜歡的方式朗讀課文，注意讀準字音，把課文讀通順，遇到不懂的地方打上“？”。
�。病⑿〗M合作，組長組織學習生字和檢查小組成員掌握的情況。
�。�、匯報：
�、牛ǔ鍪究ㄆ┡纱碜x，正音，說說記住字形的方法。
�、浦该x，給生字找找朋友。
�。础⒄f說這句話是怎么得來的？
三、品讀感悟
�。�、指名讀第一段，簡介當時毛主席是在農村生活，指揮八路軍作戰的。
�。�、自由讀第二段，想想這段主要講了什么？
�、艆R報，師板書：挖井的'原因。
⑵出示句子：毛主席就帶領戰士和鄉親們挖了一口井。
體會毛主席事事為百姓著想、和鄉親們同甘共苦、齊心協力的崇高思想。
�。�、齊讀第三段，理解最后一句話。
�。�、從這句話中你知道了什么？
四、指導書寫
�。�、觀察字寶寶在田字格中的位置。
２、范寫“忘、想、念”三個心字底的字，講解要領。
３、學生嘗試寫，師巡回指導。
五、鞏固字詞
�。�、出示詞語，開火車讀，理解意思。
２、出示卡片，開火車讀。
�。�、有感情地朗讀課文。
六、延伸
１、收集更多的關于毛主席的故事。
�。病㈤_展講故事比賽。
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