《老水牛角彎彎》優秀教學設計范文

　　教學目標

　　[德育目標]：

　　通過本單元的學習，培養學生大膽創想，積極思考，清楚表述，團結協作的能力和行為習慣。

　　[智育目標]：

　　嘗試多種演唱形式以更好的表現《地有多厚，天有多高》這首歌曲。

　　暢談自己的理想和對作品的理解。

　　背唱歌曲《老水牛角彎彎》。

　　能選擇一手自己喜愛的有關理想或對自然奇思妙想的小詩，進行配樂詩朗誦。

　　[素質發展目標]：

　　嘗試用多種演唱形式以更好的表現《地有多厚，天有多高》這首歌曲。

　　教學重點難點

　　[教學重點]：

　　培養學生大膽創想，積極思考，清楚表述，團結協作的能力和行為習慣。

　　學生親身感受并表達對作品的理解

　　[教學難點]：

　　理解音樂內涵并用動作，語言特別是歌聲將之表達出來是本單元的難點。

　　學生能否按時完成老師所要求的'各項任務。

　　教學準備

　　錄音機，磁帶，多媒體

　　學生活動設計

　　請學生自由結組或個人為歌曲《種太陽》創編動作。

　　第（ 三 ）課時

　　（一）復習歌曲《種太陽》

　　在歌曲《種太陽》的陪襯下，學生們用一句話表述自己的美好愿望。

　　（二）導入本課主題

　　1．教師出示幾張牛的圖片，請學生任意說出自己看到牛以后所能聯想到的事物。

　　2．引導學生聽兩至三遍《老水牛角彎彎》這首歌，了解歌曲內容和情緒。

　　3．在教師的引導下，學生總結出歌中人物的年齡、身份，當時的心情和愿望。

　　（三）學唱歌曲《老水牛角彎彎》

　　1．教師分句教唱歌曲。

　　2．教師及時糾正學生演唱中出現的音準、節奏及倚音的唱法問題。

　　3．請各組用簡單的演唱形式背唱這首歌曲。

　　4．分組相互作簡單評價。

　　（四）介紹《星空》這首樂曲

　　1．請學生用語言或繪畫的形式表達對這首樂曲的感受，可試著給它起一個名字，或由

　　教師直接說出樂曲名稱。

　　2．根據學生能力，可在教師的帶領或啟發下，學生用肢體動作自由表現對《星空》這首

　　樂曲的感受和想象。

　　3．課后查找有關理查德·克萊德曼的各種資料，并以組為單位選擇一首他演奏的樂曲，為集體選定的有關理想或探索自然奧秘的小詩進行配樂詩朗誦。

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