九年級思品下冊第一單元的教學設計

　　一、復習目標

　　1、了解歷史悠久、源遠流長、博大精深的中華文化，明確自己承擔保護世界文化遺產的義務和責任。

　　2、懂得民族、國家的命運直接影響我們的情感，明確增強民族文化認同感的具體要求。

　　3、了解外來文化對我們生活的影響，明確對待外來文化的正確態度，提高自己辨別精華與糟粕的能力。

　　4、了解中華傳統美德和民族精神的內容，領悟繼承優秀民族傳統文化，弘揚中華民族精神的重要意義。

　　二、復習重點：

　　博大精深的中華文化，增強民族文化認同感，弘揚中華民族精神

　　三、復習方法：

　　嘗試回憶、舉例理解、討論探究、練習鞏固

　　四、復習過程：

　　（一）中華文化博大精深

　　讓學生列舉：博大精深的中華文化

　　教師強調：1、中華文化為世界文化的豐富和發展做出了突出的貢獻；

　　2、保護世界世界文化遺產是每個公民的責任和義務。

　　（二）增強民族文化認同感

　　學生思考：怎樣增強民族文化認同感？

　　1、把自己的情感同民族文化、祖國命運緊密相連。增強民族文化認同感，就是要積極繼承優秀的民族傳統文化，大力弘揚中華民族的傳統美德和民族精神。

　　2、直面外來文化，繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，積極吸收世界文化的優秀文化成果，并在實踐中不斷創新。

　　補充提問：怎樣正確對待傳統文化和外來文化？

　　【探究】從2006年11月3日起，歌迷便自發聚集在上海浦東國際機場，拉開橫幅，擺開架勢，等待偶像。機場大廳內已經是人滿為患，約2000名歌迷將現場圍得水泄不通。面對此情景，你想對他們說些什么？

　　分析：材料反映了歌迷對外來文化的盲目崇拜和追求。此題主要考查學生對外來文化的正確認識。

　　學生整理答案

　　參考答案：1、在經濟全球化背景下，中華文化走向世界，世界文化走進中國，給了我們了解世界、接觸世界的`機會；

　　2、在外來文化面前，我們不能迷失自我，要珍愛自己的精神家園，要繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統；

　　3、對待外來文化不能盲目地崇拜，應該有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。

　　（三）做中華民族精神的弘揚者

　　學生思考：中華民族精神的內涵有哪些？有了哪些豐富和發展？

　　弘揚中華民族精神有什么意義？

　　【練習】1、革命時期的長征精神、延安精神，建設時期的大慶精神、抗洪精神，它們和中華民族精神是什么關系？其核心是什么？

　　2、中華民族精神是以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。說說在我們現實生活中的表現：

　　愛國主義＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　團結統一＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　愛好和平＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　勤勞勇敢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　自強不息＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、為班級弘揚中華民族精神提出合理化建議。

　　五、練習鞏固：（參見創新測試）

【九年級思品下冊第一單元的教學設計】相關文章：

奇思妙想教學設計10-27

思品教學工作總結范文07-31

《靜夜思》第一課時教學設計7篇08-16

《靜夜思》教學設計精選15篇04-01

《橋之思》教學設計(6篇)03-03

《靜夜思》教學設計(集合15篇)03-03

初二思品教學工作總結范文08-17

【精品】思品工作計劃4篇05-03

《與朱元思書》教學設計合集15篇03-04

《與朱元思書》教學設計(集合15篇)03-03