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我的暑假生活優秀教學設計

時間:2021-04-05 12:50:22 教學設計 我要投稿

我的暑假生活優秀教學設計

  教學目的

我的暑假生活優秀教學設計

  1.有表達的興趣和自信,愿意把自己的感受與同學交流。

  2.用普通話簡要講述自己感興趣的見聞,態度自然大方。

  3.認真聽別人講話,了解講話的主要內容。

  教學準備

  教師:了解學生暑假生活情況,準備本課掛圖。

  學生:回憶自己的暑假生活,可先對家人講一講。

  教材簡析

  讓學生回顧自己在暑假生活中感興趣的一件事情,并講給同學聽。在這里,“感興趣”涵蓋的面應寬泛,只要是自己想說的事都可以。如果學生沒有話題,教師要隨機應變,可以結合插圖,聯系生活,啟發學生說話。諸如看電影電視、旅游觀光、玩游戲、上網查資料、學游泳、跟爸爸媽媽干活、唱歌跳舞、讀書做作業等。

  認真聽別人講話,同時把要講的話說得清楚、明白,了解講話的主要內容,是本次活動的重點。

  建議本次活動用1課時。

  解讀與提示

  * 學生如果有幾件事想說,可以提示學生從中選取最有意義的或最有趣的來講。

  * 學生要注意傾聽同學的發言,教師引導進行評價。

  * 這四幅圖描繪了小朋友假期在家的`活動情況。有的讀書學習,有的玩計算機,有的學游泳,有的幫助父母做事。教師可以利用插圖啟發學生談話,從而找到話題。

  教學思考與設計(參考)

  一、談話導入

  小朋友,度過了第一個暑假,你有什么感受?你對哪些事感興趣?講給小伙伴聽,好嗎?今天,我們就來談一談“我”的暑假生活。

  二、師生交流

  看看插圖,圖上畫了什么?你做過這些事情嗎?是怎么做的?還做過其他的事嗎?

  三、學生交流

  1. 把你的感受講給小伙伴聽聽,可以互相提提意見。

  2. 分組交流。

  四、全班交流

  1. 各組推選代表到班上交流。

  2. 評一評。

  3. 選出今天的“明星”。

  五、總結

  聽了同學的發言,你認為誰的暑假生活過得有意義?為什么?

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