動物過冬的小學教學設計

　　教學目標：

　　1、理解并體會文中新詞的用法。

　　2、讀懂文中人物的對話，讀好問句。

　　3、讀讀演演課文，拓展說話，知道一些動物過冬的方法。

　　教學過程：

　　一、引入，從課文中找到幾種動物過冬的方法。

　　師：通過昨天的學習，我們已學會了生字、詞語，還學習了課文的第一小節。課文主要向我們介紹了小動物過冬的方法，你能從課文中找到幾種？生說，師板書：

　　青蛙           冬眠

　　黃鶯、燕子     去南方

　　啄木鳥         捉蟲

　　螞蟻           ？

　　二、學對話，讀對話。

　　1、小螞蟻和啄木鳥的對話。

　　①用忽然說話。

　　師：課文里有許多動物對話，有哪些？

　　出示句子：四周靜悄悄的，忽然，小螞蟻聽到“篤篤篤”的聲音。

　　朗讀指導，再朗讀。

　　用“忽然”說話。

　　課件出示：“我在路上走著走著，忽然

　　你還能用“忽然”說什么？

　　②練讀對話。

　　找出啄木鳥和小螞蟻的`對話，讀一讀。(課件出示圖文)

　　指導讀好問句(范讀、齊讀)，讀好啄木鳥不怕冷的句子。

　　③“他們”是誰？(害蟲) “消滅”還可以用在哪里？理解詞語。

　　④分角色朗讀對話，師生對讀。

　　⑤了解啄木鳥每天吃多少害蟲。

　　2、小螞蟻和青蛙的對話。

　　①看錄像片斷[青蛙挖洞]

　　②課件出示青蛙與螞蟻的對話。

　　③指導讀對話。

　　三、了解小螞蟻的過冬方法。

　　1、如果青蛙問小螞蟻怎么過冬的，小螞蟻該怎么回答，自學課文第四段。

　　2、指名讀課文最后一段。

　　3、與青蛙的過冬方法比一比。

　　4、看錄像片斷[螞蟻過冬]，理解“糧食”。

　　四、回顧總結課文，讀兒歌《動物過冬歌》

　　大自然，真奇妙，

　　動物過冬辦法多。

　　黃鶯燕子去南方，

　　啄木鳥，不怕冷，

　　消滅害蟲保樹林。

　　小青蛙，要冬眠，

　　睡在洞里香又甜。

　　小螞蟻，急匆匆，

　　準備糧食好過冬。

　　五、拓展說話

　　小螞蟻找到一條小蟲，連忙往家里拉。路上，他又遇見了______________。

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