動物過冬的小學教學設計
教學目標:
1、理解并體會文中新詞的用法。
2、讀懂文中人物的對話,讀好問句。
3、讀讀演演課文,拓展說話,知道一些動物過冬的方法。
教學過程:
一、引入,從課文中找到幾種動物過冬的方法。
師:通過昨天的學習,我們已學會了生字、詞語,還學習了課文的第一小節。課文主要向我們介紹了小動物過冬的方法,你能從課文中找到幾種?生說,師板書:
青蛙 冬眠
黃鶯、燕子 去南方
啄木鳥 捉蟲
螞蟻 ?
二、學對話,讀對話。
1、小螞蟻和啄木鳥的對話。
①用忽然說話。
師:課文里有許多動物對話,有哪些?
出示句子:四周靜悄悄的,忽然,小螞蟻聽到“篤篤篤”的聲音。
朗讀指導,再朗讀。
用“忽然”說話。
課件出示:“我在路上走著走著,忽然
你還能用“忽然”說什么?
②練讀對話。
找出啄木鳥和小螞蟻的`對話,讀一讀。(課件出示圖文)
指導讀好問句(范讀、齊讀),讀好啄木鳥不怕冷的句子。
③“他們”是誰?(害蟲) “消滅”還可以用在哪里?理解詞語。
④分角色朗讀對話,師生對讀。
⑤了解啄木鳥每天吃多少害蟲。
2、小螞蟻和青蛙的對話。
①看錄像片斷[青蛙挖洞]
②課件出示青蛙與螞蟻的對話。
③指導讀對話。
三、了解小螞蟻的過冬方法。
1、如果青蛙問小螞蟻怎么過冬的,小螞蟻該怎么回答,自學課文第四段。
2、指名讀課文最后一段。
3、與青蛙的過冬方法比一比。
4、看錄像片斷[螞蟻過冬],理解“糧食”。
四、回顧總結課文,讀兒歌《動物過冬歌》
大自然,真奇妙,
動物過冬辦法多。
黃鶯燕子去南方,
啄木鳥,不怕冷,
消滅害蟲保樹林。
小青蛙,要冬眠,
睡在洞里香又甜。
小螞蟻,急匆匆,
準備糧食好過冬。
五、拓展說話
小螞蟻找到一條小蟲,連忙往家里拉。路上,他又遇見了______________。
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