《山里的桃花開得遲》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)本課的生字8個(gè):芳、菲、凋、謝、枯、萎、襖、茂。積累詞語(yǔ)6個(gè):盛開、凋謝、茂盛、枯萎、棉襖、平原。正確書寫生字6個(gè):芳、菲、謝、枯、萎、襖。
2、正確朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標(biāo)點(diǎn)停頓。
3、了解山里的桃花為什么開得遲的`道理,能根據(jù)要求圈劃詞句。
4、讀懂課文內(nèi)容,了解沈括從小就是個(gè)愛動(dòng)腦的人。
重點(diǎn)難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)本課的生字8個(gè),積累詞語(yǔ)6個(gè),正確書寫生字6個(gè)。聯(lián)系課文有關(guān)內(nèi)容讀懂文中兩句古詩(shī)的意思。
教學(xué)工具:
教學(xué)課件
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1、邊聽老師讀古詩(shī)邊看圖。
2、再跟著老師輕聲讀古詩(shī)。
3、聯(lián)系課文有關(guān)內(nèi)容讀懂文中兩句古詩(shī)的意思。
(1)齊讀詩(shī)句,讀準(zhǔn)“芳、菲”兩個(gè)生字的讀音。
芳:筆順(第6筆)
你還知道哪些“草字頭”的字?
(2)“芳菲”指的是花草。
(3)這兩句詩(shī)是什么意思?
4、根據(jù)學(xué)生回答,媒體出示:四月百花都凋謝了,而山寺里桃花才剛剛盛開。
(1)學(xué)習(xí)生字:凋、謝
凋:拼好三拼音,部首是什么?
謝:給“謝”找朋友
理解“凋謝”。
(2)輕聲讀讀詩(shī)句的解釋。
二、初步了解沈括。
1、讀句子,說說你對(duì)沈括有了什么了解?
2、少年時(shí)代的沈括對(duì)詩(shī)中描寫的“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”也就是“山里的桃花開得遲”產(chǎn)生了疑問。為什么山里的桃花開得遲?讓我們一起來學(xué)習(xí)課文。
3、齊讀課題
三、初讀課文
1、輕聲讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并試著完成填空。
2、檢查自學(xué)情況。
(1)抽讀文中的詞語(yǔ)。
(2)比一比,組詞。
(3)交流填空填寫內(nèi)容。輕聲讀讀。
3、學(xué)習(xí)第一小節(jié)
(1)復(fù)習(xí)詩(shī)句
(2)理解詩(shī)句
小結(jié):
經(jīng)過觀察思考,沈括終于明白了“山里的桃花開得遲”的原因了。
三、復(fù)習(xí)鞏固
1、寫字指導(dǎo)。
(1)出示“芳、菲、謝、枯、萎、襖”等6個(gè)生字。
芳:左右結(jié)構(gòu)。
菲:左右結(jié)構(gòu)
謝:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬
枯:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬
萎:上下結(jié)構(gòu)
(2)重點(diǎn)指導(dǎo)“襖”:注意“左窄右寬”,左邊是衣字旁,右邊的第一筆是“撇”。
(3)學(xué)生觀察其它字在田字格中的位置,進(jìn)行描摹、書寫。教師巡視指導(dǎo)。
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