《吃蟲草》教學設計及課后反思

　　一、認知目標：了解有關吃蟲草的自然知識，并選用多種方法來表現吃蟲草捕蟲的情景。

　　二、技能目標：通過欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經過，并運用各種方法進行繪畫、制作。

　　三、情感目標：滲透可持續發展的思想，培養學生熱愛大自然的情感。

　　重點：了解吃蟲草的知識，能用所學的方法來表現吃蟲草吃蟲的情景。

　　難點：畫面表達清晰，有遮擋關系，具有情趣性。

　　教學方法：對話式導入，綜合探索、交流、觀察、討論及小組合作的方法貫穿于教學的始終。

　　一、導入：

　　1.你見過吃蟲子的草嗎？生答

　　2.現在我們就來看看吃蟲草是怎樣吃蟲子的？（教師出示課件：放錄像學生觀看，毛氈苔、豬籠草、捕蠅草、貍藻捕蟲的情景。）

　　二、新授：

　　1.看了這些吃蟲草捕蟲子的情景，你們想知道它們的名字嗎？（課件出示吃蟲草圖片和它的名稱，學生了解吃蟲草的種類）

　　2.如果你是一株吃蟲草，你會怎樣吃掉小蟲子？請同學上臺表演。（用肢體語言表現吃蟲草吃蟲子的'情景，使學生發揮想象力并引起學生的學習興趣。）

　　3.問：你是靠什么來吸引小蟲子的？（生答）

　　4.我們來看看吃蟲草是怎樣吸引小蟲子的（出示課件：吃蟲草各種形態、不同色彩的圖片，學生欣賞。）

　　學生總結并板書：形狀：奇特、

　　顏色：鮮艷、

　　氣味：芬芳

　　教師小結：吃蟲草的捕蟲器總是散發著迷蟲的魅力。在世界各地的很多地方還有其他的吃蟲草，我們沒有見到過，你們來看小朋友們想象中的吃蟲草是什么樣子的。（課件出示小朋友們的畫。讓學生了解表現吃蟲草不同的方法，同時開拓學生的視野。）

　　三、課堂制作：

　　1.教師示范：

　　這么多漂亮的吃蟲草，我也想做一個（教師拿出紙盒用彩色紙裝飾成吃蟲草，貼在準備好的吃蟲草畫中。）我將它種在吃蟲草叢中，讓它多吸引小蟲子，為我們的莊家多消滅害蟲。

　　2.你是不是也想擁有一株漂亮的吃蟲草呢？同學們來看要求：（課件出示）

　　3.學生創作

　　看誰制作的吃蟲草能將老師這里的小蟲子吸引過去。

　　作業提示：發揮你的想象力，用你學過的方法表現吃蟲草捕食的情景。可自己表現，也可以小組合作。

　　要 求：1.吃蟲器要新奇獨特，畫面要飽滿，有疏密變化。

　　2.添畫草梗、葉梗、葉子、小蟲等，要變化形狀。

　　3.色彩要豐富鮮艷，盡最大可能來吸引小蟲。

　　四、展示作業：

　　請各組將自己的作品拿到講臺上。

　　1.說一說自己是怎樣設計的吃蟲草，用什么方法表現的？

　　2.其他同學對他的設計有什么好的建議？

　　（教師給設計有創意的作品貼小蟲子，鼓勵學生課下繼續創作。）

【《吃蟲草》教學設計及課后反思】相關文章：

《貓》教學設計及反思10篇03-30

頭飾設計教學反思04-06

觀察物體教學設計與反思03-30

涼拌蟲草花的搭配做法04-05

音樂課教學設計與反思04-01

《復式條形統計圖》教學設計與反思2篇03-06

教學反思心得05-01

拼音教學設計04-05

《早》教學設計04-04

氓教學設計04-04