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一年四季的景色圖教案教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-21 20:34:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

一年四季的景色圖教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo):

一年四季的景色圖教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、積累幾條對(duì)子(對(duì)聯(lián)、對(duì)句),能熟讀成誦

  2、閱讀短文《四季的美》,了解一年四季景色的變化及短文的敘述順序。

  3、參加集體討論,意思能表達(dá)清楚,能與別人合作討論交流,適時(shí)適當(dāng)提出自己的看法,知道環(huán)境保護(hù)的重要性。

  4、能具體、有條理地寫下想對(duì)別人說的一件事。

  二、教學(xué)時(shí)數(shù):(5課時(shí))

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  一年四季的景色圖。

  四、教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  〈一〉、完成讀讀背背。

  1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的對(duì)子,背一背。

  2、出示練習(xí)的對(duì)子,明確要求:

  1)、讀出韻腳,讀出節(jié)奏

  2)、比一比,誰用最少的時(shí)間把它們記下來。

  3、學(xué)生自由讀對(duì)子,試著理解對(duì)子的意思,背誦。

  4、比賽背誦對(duì)子

  5、交流其他對(duì)子,指名學(xué)生寫到黑板上。

  〈二〉、閱讀短文,理解內(nèi)容。

  1、獨(dú)立閱讀短文,借助工具書查詞查字,理解短文內(nèi)容。

  2、分小組學(xué)習(xí),先讀短文再說說每個(gè)季節(jié)的不同景色,教師巡視輔導(dǎo)。

  3、小組派代表說說每個(gè)季節(jié)什么景物最美。

  4、討論說說你認(rèn)為哪個(gè)季節(jié)最美?(先說后寫)

  5、說說短文的敘述順序。

  〈三〉、課堂小結(jié)

  第二課時(shí)

  〈一〉、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)談話興趣

  1、請(qǐng)同學(xué)說說校園的環(huán)境。

  4、導(dǎo)入話題:怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境?

  〈二〉、聯(lián)系實(shí)際生活,拓展話題。

  1、說說自己在日常生活如何做好環(huán)境衛(wèi)生,有何感受?

  2、說說現(xiàn)實(shí)生活中存在的一些不良現(xiàn)象

  3、同桌交流、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  〈三〉、小組內(nèi)討論:

  1、我們應(yīng)該選擇什么環(huán)境生活。

  2、當(dāng)清水變渾濁,空氣被污染,草坪被踐踏,墻壁被涂抹你有什么想法?

  3、對(duì)于這種種不文明行為,你準(zhǔn)備采取什么行動(dòng)?

  〈四〉、以小組為單位進(jìn)行討論綜合意見。

  〈五〉、各小組派代表就本小組的綜合意見進(jìn)行匯報(bào),全班同學(xué)評(píng)議,說說哪個(gè)小組說得最好。

  〈六〉、課堂小結(jié)

  1、如何更好地做好環(huán)境保護(hù)。

  2、作業(yè):在日常生活中努力做好環(huán)保。

  第三課時(shí)

  〈一〉、談話導(dǎo)入,激發(fā)作文興趣

  〈二〉、交流啟發(fā),拓寬思路

  1、全班交流回憶最近自己做過的、聽到的、看到的、想到的事。

  2、向小組成員說說自己最想告訴別人的`事,要講得有條理

  3、小組派代表在班上說說自己最想說的事。

  〈三〉、讀習(xí)作要求,明確作文要求

  1、選擇的事必須是自己做過的、聽到的、看到的或想到的。

  2、選擇的事應(yīng)該是自己最想對(duì)別人說的。

  3、事情要寫清楚,語句要通順。

  〈四〉、學(xué)生嘗試作文,教師巡視輔導(dǎo)。

  〈五〉、評(píng)議學(xué)生的范文,提高作文水平。

  〈六〉、課堂小結(jié),布置作業(yè):

  1、續(xù)完成作文。

  2、完成練習(xí)冊(cè)。

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