學校教職工的管理規章制度

　　隨著社會一步步向前發展，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。到底應如何擬定制度呢？下面是小編收集整理的學校教職工的管理規章制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校教職工的管理規章制度1

　　考勤管理

　　1． 校務辦負責學校教職工的考勤管理。

　　2． 半（整）天假（含機動假）：所有教職工請假（半天或以上）均實行事先請假制度，并附請假條（電話請假的則事后補辦手續）。

　　3． 公出：上班期間，行政人員公出由校務辦開公出證明單，教學活動出則由教務主任或德育主任開具公出證明，后勤人員公出由總務主任開具公出證明，特殊人員另行處理。

　　4． 每月初由校務辦統計并公布上一個月的出勤情況。

　　5． 學校行政值班人員負責對教職工考勤情況進行抽查。

　　6． 門衛室記錄的'教職工進出校門的時間，供校務辦月底核查。

　　上班

　　一） 正常上班：

　　全體教職工應按學校規定的時間、崗位準時上下班。上班時間內不準打牌、下棋、玩電腦游戲、網絡游戲等游戲類活動（學校、工會組織的例外）。

　　二） 加班：

　　指由于學校工作需要，在節假日或晚上上班工作。部門加班需由分管領導同意，一般當月結清加班費用。

　　三） 曠工：

　　未經有關領導批準擅自不上班（指沒有辦理請假、公出等手續，半天或以上不到學校上班的）均屬曠工。

　　假 期

　　一） 機動假

　　不影響正常教學情況下每月可以有半天機動假。

　　二） 小時假

　　教職工因私外出或遲到、早退教職工本人應主動并如實在門衛登記。在不影響教學工作的前提下，允許教師有一定時間用來處理個人事務，每次時間必須控制在2小時內，每月使用機動時間不超過3小時，每次不超2小時，月遲到、早退、或中途外出合計不超過3次。

　　注：機動假與小時假不能同時享有，已有機動假存在的情況下，再有小時假或其它病事假，那么機動假作為事假處理。

　　三） 探親假

　　1）工作一年以上的固定職工，與配偶不住在一起，又不能在公休假日團聚的，可享受探望配偶的待遇；與父親、母親都不住在一起，又不能在公休假日團聚的，可享受探望父母的待遇；探親假在寒、暑假期間內實施。

　　2）職工探望配偶，每年一次；未婚職工探望父母每年一次，已婚職工探望父母每四年一次。

　　3）學校負擔享有探親假職工的往返路費。（按普通等級報銷）。

學校教職工的管理規章制度2

　　一、職責分工

　　教職工防護組（人事處和離退休處）負責全校教職工和離退休人員的疫情防控“日報告、零報告”，做好疫情防控政策的宣傳、引導，配合學校各疫情防控組開展工作。各二級單位負責本單位在職和退休職工的日常管理，要強化主體責任，明確二級單位黨政主要負責同志是疫情防控第一責任人，切實擔負起管控責任。全體教職工和離退休人員要認真配合學校落實防控任務，依法履行防控義務。在校內生活區居住的，還要履行家屬（共同居住人員）的疫情防控工作；在校外居住的，如家屬（共同居住人員）出現疑似或確診病例也要及時向教職工防護組報告。

　　二、教職工疫情防控日常管理

　　1.嚴格落實每日體溫檢測和“日報告、零報告”制度

　　全體教職工要堅持每日體溫檢測，按本單位規定時間向單位報告體溫數據；有發熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀的要立即主動報告本單位。離退休人員、在校內生活區居住的教職工家屬（共同居住人員）有發熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀的，要立即主動報告本單位或離退

　　休處。

　　各單位要嚴格按照學校要求，持續做好教職工（含在學校生活區居住的離退休職工）身體健康摸排，做到全面、精細、精準，確保不漏一戶、不落一人，繼續落實好“日報告、零報告”制度。

　　凡是出現發熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀的人員，要填報《教職工健康信息摸排表》（附件（1）報送本單位匯總后報送教職工防護組，并及時就醫，做好居家隔離。

　　2.嚴格落實請銷假制度

　　各單位教職工非必要不離市，不得前往中高風險地區。確需離省的要本單位主要負責人批準后再由分管校領導審批，省內出行的`需要單位主要負責人審批，領導干部離校的要校領導審批。所有人員出行前要將批準好的《疫情期間出行審批表》（附件（2）發到人事處備案。各單位務必把學校關于外出請假的規定宣傳告知到每一位教職工，統一準假口徑，杜絕未經批準擅自離市的情況發生。

　　教職工請假期滿返肥后要第一時間銷假，填報《疫情期間出行銷假表》（附件（3）。在表格中要如實填寫本人行程、同行人員情況。具體可登錄支付寶搜索“疫情防控行程卡”或微信搜索“疫情服務”進入“防疫行程卡”，查詢14天內是否到訪過中高風險所在的城市，非綠碼的要主動報告并咨詢校醫院或本單位采取必要處置措施。同時，登錄支付寶搜索“同行查詢”或微信中的國家政務服務平臺“同行密切接觸人員自查服務”，查詢是否存在與確診或疑似患者同行接觸。以上查詢要在銷假表中如實登記，有情況的立即報告。三、離退休人員和家屬疫情防控日常管理

　　離退休處負責離休干部和歸口退休人員的日常疫情防控工作。各二級單位負責本單位退休人員的疫情防控工作，重點做好居住在學校生活區的離退休職工疫情防控。在學校生活區的離退休職工和家屬離開、返回合肥市區的，均要按照在職人員一樣進行報備（無需審批）報備到本單位或所在社區，切實履行好信息主動報備義務。

學校教職工的管理規章制度3

　　一、上課期間，教職工嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不缺席，如早自習上課鈴響1分鐘后不到學校視為遲到，5分鐘不到校為缺席;上課鈴響，教師提前作好準備，馬上進入教室上課，上課一分鐘未進教室視為遲到，三分鐘不進教室為缺席。(一次缺席，績效工資中扣除30元，一次遲到績效工資中扣除10元。)

　　二、教師在課堂上應充分利用40分鐘時間，不離崗，不提前下課，若離崗兩分鐘或是提前一分鐘下課視為早退。(一次早退，績效工資中扣除15元。)堅決禁止任何人在上課期間無故退堂缺課或不上課而造成的群眾不滿者，如有違犯者在全區教師大會上作出書面說明，同時給予相應的經濟處罰。

　　三、課堂教學要按計劃進行，備課認真，按教學計劃進行授課，學校將對任課教師的授課情況隨時進行抽查，采取聽不打招呼課的方式進行，一經發現不備課或備課不認真無教案或導學案上課，照本宣科3次者，計入教學事故之中，視本學年年終考核不合格。

　　四、學生作業要及時批改，嚴格按照學區年9月11日全鄉教師大會上對于作業的要求批改，并且批改要規范，教師一律用紅筆認真批改，不得敷衍塞責。學區對作業的.批改情況進行不定期檢查或是抽查，若發現不按要求批改者，一次扣除績效工資10元，甚至不批改作業者或更為嚴重者作書面說明同時加大處罰力度。

　　五、對學校全體會議或是安排的臨時性活動，要認真對待，任何人不得以任何理由推拖。若拒不參與者，視為缺席一次扣年終考核一分。

　　六、教職工上班時間有事或有病要請假，請假必須憑假條，3天以內本學校校長請，一周內有學區請，超過一周者由學區報上級部門批準，不然以礦工論處;堅決禁止教職工在上班期間上網聊天、看視頻或不健康視頻，更不允許喝酒打牌或高聲喧嘩，不允許女教師織十字繡或其他私活;不允許在上班期間在被窩里睡覺。

　　七、教職工要積極參加學校或是教研組長組織的各種活動，若拒不參與者以缺席論處，并由教研組長記錄在案，作為年終考核的依據。

　　八、考風建設在監測中如發現考場作弊或批閱試卷上做手腳者一次給當事人處罰400元，當事人所在校長處罰200元，當事人所在教導主任處罰100元。在批閱試卷中如有失誤者，小的失誤三處以內口頭批評，并責令及時矯正，超過三處按以此為基點處罰10元;如有大的失誤責令及時矯正并使其程度而定加大處罰力度。

　　九、鞏輟保學流失一人給相關當事人處罰50元。

　　十、教職工嚴格遵守學校管理制度，服從學校合理的安排，干好自己的分內工作，值好周、護送好路隊、組織好學區或學校安排的各項活動，堅持24小時值班并做好記錄。如有閃失者按日工資的兩倍處罰。

學校教職工的管理規章制度4

　　一、教學基本規范

　　(一)備課與編寫教案：

　　1、備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學大綱，鉆研教材外，還應全面了解學生，選擇正確的教學方法。教師備課必須熟練掌握幾個基本環節：

　　(1)熟悉教學大綱和教材，掌握好教學內容。

　　(2)明確教學目的要求和重點難點。

　　(3)全面了解學生選擇正確的教學方法。

　　(4)編寫教案，熟悉教案和教具。

　　2、備課以個人鉆研為主，教師在自備的基礎上，應參加學校定期組織的集體研究活動(每授課周期一次)，明確教學目的和要求，以抓住關鍵講清重點，突破難點，交流經驗。

　　3、在備課的基礎上，教師必須寫出教案才能上課，嚴禁無教案上課，教案要反映出教學目的要求、教學重點、難點、課的類型、實施的步驟和方法等(包括是否有播音間實訓課、觀片室實踐課)。教案根據教學經驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統、明確、實用。

　　4、教師要提前一周寫好教案。提交學校教務部門。學校根據實際情況指導實施。教師根據學校要求適時調整。

　　(二)課堂教學：

　　1、課堂教學是整個教學工作的`中心環節。教師應按下列要求精心組織課堂教學，確保每堂課的教學質量。

　　2、教師必須按課程表的安排上課，兼職教師提前10分鐘到校。按時上、下課。因故需要調課時，必須經校長同意，提前將課程協調妥當。

　　3、教師要按預定的教案授課，保證落實教學內容，完成教學任務。教師上課不得拖課或提前下課，不應隨意變更進度、改變教學內容。

　　4、教師上課應做到儀表莊重、教態自然、語言文明。教師應檢查學生人數，做好考勤記錄，然后才開始講授。

　　5、課堂教學可采用講授課、練習課、多媒體課等各種形式。教師要認真組織課堂教學，精心設計好每一堂課，要堅持課堂教學環節即復習舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業等，教師要勇于改進和采用新的現代化教學手段進行教學。

　　6、教師授課必須力求條理清楚，邏輯嚴密，語言生動，重點突出，不要照本宣科;要深入淺出，通俗易懂，要充分調動學生的思維能力，發揮教師的主導作用和學生的主觀能動作用，努力提高講課效果。要提倡教學相長，教師要虛心聽取學生意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。

　　7、教師要堅持互相聽課制度，按院教務處的規定互相觀摩和上公開課，并通過評議，交流經驗，共同進步。教師應歡迎其他教師和各級教學管理部門人員的聽課。聽課后必須認真填寫聽課記錄和課堂教學評價表并交教務處存檔。

　　8、教師在播音室和觀片室和多功能廳上課時，注意保持環境衛生，同時，課前以及課后注意檢查設備運行情況，如發現異常，及時向學校匯報。

　　(三)階段測試與輔導：

　　每位教師擔任的授課周期結束，教師組織學生參加校內測試，確保100%通過，即達到教學要求。如果所帶學生沒有通過測試，教師須義務給學生補課，直至學生通過測試。

　　(1)普通話基礎知識部分

　　測試目標：普通話語音基本準確無誤，吐字發音清晰。入學時的吐字發音問題得到解決。

　　(2)朗誦部分

　　測試目標：選定自備稿件并流暢表達指定稿件播讀順暢。

　　(3)即興評述

　　測試目標：根據所給題目迅速確定主題，并以較為清晰的思路和豐富的語言，述評2分鐘左右。

　　(4)形體

　　測試目標：精神飽滿，動作協調，體態端莊，行為舉止，大方得體。

　　(5)才藝指導

　　測試目標：才藝較入學時有所提高。或熟練掌握一段戲曲唱段，一首歌曲等。

　　(6)化妝：明確應試化妝基本技巧，每人推薦兩套著裝及頭型方案。公共課結束后，組織召開學生家長會，展示教學成果。提出下階段學習目標，與家長配合，確保學習效果。

　　(7)模擬主持

　　測試目標：現場主持突出新聞事件的結構、體現現場報道的形式，有層次和邏輯，語言流暢。

　　校考模擬主持：對材料分析透徹，提煉主題，圍繞材料展開節目策劃。要有一定的節目策劃思想，開頭、串聯語、結尾結構完整，表述清晰。

　　(8)即興評述(包括看圖說話話題討論)

　　測試目標：觀點或立意準確，最好具有獨創性。結合所給材料，適當聯系實際，論述方法多樣。看圖說話表述完整，富于想象力，語言流暢，給人以一定啟迪。分組討論時恰當表達個人觀點，兼顧他人，觀點獨特，語言富于感染力和說服力。

　　(9)影評：理解較為準確，認識較為全面，分析較為深刻，結構比較清晰，專業詞匯比較準確，語言通順，無語法錯誤。

　　二、獎勵與處分

　　1、對在教學質量、教學管理、學生指導等方面做出成績的教師和教學任務飽滿、教學效果好的教師，學校將給予相應獎勵。

　　2、教師如果上課遲到、提前下課，經教學檢查或學生與同行教師反映教學效果差，必須在限期內改進，否則停止任課資格。凡由于主觀原因，教師不能按時完成教學工作任務的，相應扣其教學工作量。

學校教職工的管理規章制度5

　　一、班主任工作職責

　　1、班主任辦理學員報到手續，向學員介紹學校概況。

　　2、做好學員的入學教育工作，組織學員學習學校有關規章制度，教育和督促學員遵紀守法、舉止文明。

　　3、發放教材，排好座位，編制花名冊并安排好每天值日。

　　4、每天檢查學員出勤情況，如有缺席，及時與學員單位取得聯系，搞清原因，同時檢查學員著裝儀表情況是否符合學校要求。

　　5、教育學生愛護學校的財產，節約水電，經常檢查班級公務狀況，發現損壞及時調查和處理。

　　7、督促學員遵守有關學校管理制度，妥善處理突發事件。對影響較大的突發事件及時報校領導。經常巡視，發現違紀行為及時制止。

　　8、善于發現班級中的先進事跡，及時進行表揚，對不良現象及時批評教育。

　　9、放學后，檢查班級衛生情況以及門窗、電器設備是否關好。

　　10、及時反映學員隊學校工作的意見和要求，并結合具體情況提出有關建議和解決措施。

　　11、負責學員考試的安排工作，安排考場。教育學員端正考風，嚴肅考紀。

　　12、整理培訓檔案，交檔案管理人員存檔。

　　二、教師職責

　　1、按指定的教學計劃，認真備好課，規范教學行為，組織好課堂紀律。

　　2、按章行事，加強組織紀律觀念，維護和保證教學制度權威性和嚴肅性。

　　3、任課教師要按照學校排定的.課程安排表按時間到指定教室上課，不得隨意停課。

　　4、關心和愛護學員，尊重學員人格。

　　5、教師講課理論聯系實際，更新觀念，注重培訓效果，激發學員的學習積極性。

　　6、教師上課應口述和手寫并重，板書整齊，使學員能做好筆記。

　　7、教任課教師認真回答學員提出的問題。

　　8、遵守學校的教學管理制度。

　　三、實訓指導教師職責

　　1、熱愛本職工作，認真執行教學計劃和教學大綱，編寫好學期授課計劃，努力完成教學任務。

　　2、嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不缺課、不隨意調課、堅持上下課制度、不無故提前下課。

　　3、認真備課，寫好教案，做好課前的一切準備工作。

　　4、上好實訓課，按時達到實訓場地，按要求做好演示、指導的準備工作。認真做好入門教育、巡回指導、結束指導三個環節的教學工作，填好教學日志。

　　5、加強學生實訓管理，嚴禁學生在實訓場地嬉鬧或做與學習無關的事情。

　　6、負責考核學生平時、期中、期末及畢業實習成績，并認真記載及時報送教學科。

　　7、不斷采用先進技術和操作方法，提高學生的操作技能和實習產品質量。

　　8、嚴格要求學生認真執行安全文明生產規定及操作規程，教育學生遵守勞動紀律，愛護公共財產，節約材料。對違章、違紀作業的學生進行批評教育。

　　9、加強自身政治、業務學習，努力提高生產業務水平和教學水平，關心學生，注意言傳身教，為人師表。

　　10、積極參加學校及本科室開展的教學教研活動，完成學校和科室交辦的其它工作任務。

　　四、備課制度

　　1、認真按照教學大綱和教學計劃的要求進行備課。

　　2、認真鉆研教材，掌握系統知識，針對培訓對象做到備課有明確的教學目的，有步驟，有重點。

　　3、備課盡量做到結合實際情況，通過典型案例分析增強學員操作能力。

　　4、在教師獨立鉆研教材的基礎上，有計劃地組織必要的集體備課，以完成各知識的銜接，堅決杜絕無教案授課。

　　6、積極推廣多媒體教學。廣泛收集多媒體教學素材，掌握多媒體課件的制作方法，做好電子教案制作工作。

　　五、上課制度

　　1、嚴格執行教學計劃，按規定進度授課，不缺課，不隨意按課。

　　2、上課要講清基本概念，注意知識的系統性、科學性和完整性，做到層次清楚，深入淺出，便于學員理解和記憶。

　　3、貫徹精講多練的原則，重視案例分析，使學員通過分析案例的辦法，提高實際操作能力。

　　4、上課必須有教案，不上無準備之課。

　　5、課堂教學必須預防缺漏，當堂鞏固，注重板書，讓學員做好記錄，便復習與考試。

　　6、做好學員的上課考勤工作。

　　7、正確操作多媒體教學設備，愛護好教學儀器設備。

學校教職工的管理規章制度6

　　一、常規教學

　　1、教師應具有良好的師德師風，真誠地從政治、學習、生活上關心學生，愛護學生，主動及時對學生進行輔導，為學生解難釋疑，補缺補漏，真正做到教書育人。

　　2、教師必須對照教學大綱，認真鉆研教材，明確教學的重點和難點，把握教學的疑點、焦點，突出教學的特色與教學的實用性的統一從而精心備課。與此同時，結合學生的認知水平和學生的素質差異制定切實可行的授課計劃，安排并填寫好教學進度表（開學一周內以備課組為單位上交教導處備案）。

　　3、教學語言要規范，必須用普通話或英語組織教學，板書要工整。課前應準備好教學用具（掛圖、實驗儀器、數學教具、電教設備等）。

　　4、學生作業內容必須精選，數量和難度要適當（可參考學生的掌握程度、水平差異和教學目標）。批改作業或試卷要認真及時，適當記載、反饋并講評。

　　5、音、體、美、勞的課程應按教學程序和教學要求認真組織好各學科教學以及相應的教學活動，使學生全面素質得到發展。

　　6、嚴禁教師無教案或無講稿講課，教導處將協助校委會成員組織教研組長每月檢查教師的教案、作業批改和上課等情況并作好登記。

　　7、嚴禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調課、補課、應憑教導處簽發的通知單方可有效。

　　二、實驗教學

　　1、實驗課教師在每次指導學生實驗前要準備好有關的藥品、儀器、器材并做好預備實驗，對實驗中可能出現的問題要做到心中有數。學生實驗時應認真巡視，及時發現和糾正學生中不正確的實驗操作。每次學生實驗，任課教師和實驗教師必須在場，如出現違規操作，指導不當等造成對學生身心造成傷害，教師須負一定責任。所有各班同一實驗結束后應及時整理、收齊相關的儀器等并妥善安置，確保物品的質量與安全。

　　2、實驗教師應及時收集，整理好演示實驗記錄單，學生分組實驗記錄單等。

　　3、所有學校儀器、藥品不得擅自借（給）任何師生。對于正常損耗的藥品等應及時登記以備檢查核實。

　　三、教學處罰規定

　　1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節，扣款20元，如遲到、早退累計10次以上，曠課累計5節的老師，本年度不予評優、評先、評職。

　　2、教師上課應有教案或講稿。教師在開學10天內應交好教學工作計劃，班主任老師應交好班級工作計劃等。（按教學大綱要求備課，每少一次罰款2元，少一份計劃罰款10元。根據期中教學調查中的調查記錄和學生的反映執行）。

　　3、批改作業要按時按量完成，每學期每學科少于本學科2/3批改量的，少一次扣1元。

　　4、凡教導處布置召開的會議，一定要按時參加。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以記錄為準）

　　5、為端正考風，期中、期末、月考考試時監考教師必須認真負責，不能遲到、早退，不得做與監考無關的事情（如接打手機、看報、改試卷、備課等），如有違反，每次扣款10元。

　　6、實驗室、圖書室的工作人員必須按照學校的作息時間按時到崗到位，不得隨意遲到、早退、缺崗。（教導處將不定期地檢查上下班情況）如有違反，將按教學責任事故或嚴重教學事故處理。

　　7、為配合班主任末位淘汰制，提高全校學生鞏固率，班級每流失一名學生扣1分，轉入一名學生加0。5分。（基數以上期期末人數為準）四、教學事故處理認定：（以學期計算）

　　每次期中、期末考試時由教導處將《考場情況反饋表》隨同第一場考試試卷發給相關學生，每班抽調5個學生填寫《常規教學情況反饋表》，由教導處干事在規定的時間內收回統計結果，有3/5的.學生認為該教師不稱職則為教學事故。學校教職工管理規章制度精選篇3

　　一、十個必須

　　1、教師必須認真備課、上課、批改作業、做好實驗、輔導學生、檢測學生。

　　2、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀律、教室內不得起哄鬧事。

　　3、教師必須接受學校聽課、查課安排，服從年級組、教導處及學校的工作安排或工作調整，聽取同事、年級、教導處、學校的意見建議。

　　4、教師必須刻苦鉆研業務、不斷學習新知識，改進教育教學方法，有效提高教學質量，保質保量完成教育教學任務。

　　5、教師必須加強對學生的教育與管理，積極配合班主任、年級組、教導處、政教處、學校教育管理學生，敢說敢管遇見的、查實的、反映的學生違紀行為或不良習俗。

　　6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語言得體、以身作則，在學生面前作好遵紀守法、言行文明、愛護公物、勤儉節約、保持清潔等方面的表率，除測試或生病等特殊情況外，應當站著上課。

　　7、教師必須關注學生學習，倡導“勤奮、競爭、進步”的學風，重視優生、鼓勵差生、注重優生弱科輔導和差生轉化教育，力求將學生的精力、注意力、心思集中在學習上，營造康中學生“人人都努力、個個有進步”的學習氛圍。

　　8、教師必須尊重學生家長，與學生家長平等相處，對來訪或請來的家長，給一張笑臉、讓一個座位，加強與家長的橫向聯系，爭取家長的支持與配合，充分利用家庭教育。

　　9、教師必須依法執教，自覺遵守法律法規和規章制度。加強團結協作、謙虛謹慎、相互學習、相互幫助、關心集體、維護學校榮譽，自覺投身于“文明校園、和諧校園”創建活動之中。

　　10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關規定，接受職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。

　　二、十不準

　　1、不準口中有酒氣上課；

　　2、不準在教室內吸煙、飲酒；

　　3、不準在上課期間接打電話、手機；

　　4、不準在上課期間走出教室干別的事（生病和學校安排除外）；5、不準在上課期間（監考）看與上課（監考）無關的書籍、做與上課（監考）無關的事情；

　　6、不準在上課時間和學生做與學科無關的游戲；7、不準諷刺、挖苦、歧視學生，平等對待家庭經濟有差異或學習基礎有差異的學生；

　　8、不準傳播有害學生身心健康的思想，更不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　9、不準犯錯教或誤導等知識性錯誤。

　　10、不準只管教書不管紀律。

　　三、違紀處理辦法

　　1、違反“十不準”之第1、2、3、4、5、10款，每查實一次，扣當月津貼100元，一學期上三次的取消當年評先選優資格，扣發學校年終一次性獎勵。

　　2、違反“十不準”之第6、8款，第2款之行課期間在教室內飲酒者，進行停課檢查處理；后果嚴重或影響惡劣的，直接解聘。

　　3、違反“十不準”之第7、9款的，根據違紀情節、影響程度，進行個別教育、書面檢討、限期整改、扣發津貼、扣發工資、停課學習檢查等處理。

　　4、對不按“十個必須”之第2、5款工作的，每查實一次，扣發當月津貼100元，一學期上三次的取消評先選優資格、扣發學校年終一次性獎勵。

　　5、對不按“十個必須”之第3款工作的，直接停課處理。

　　6、對不按“十個必須”之第1款工作的，其處理辦法由教導處另行規定。

　　7、對不按“十個必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關規定處理。

　　四、本制度由教導處會同有關部門按月執行。

學校教職工的管理規章制度7

　　1、嚴格控制課外作業量。1—2年級不留書面家庭作業，中高年級課外作業量不超過1小時。

　　2、提倡布置分層性、創造性、活動性、實踐性的家庭作業，不得布置大量機械性、重復性的抄寫作業，不得用抄寫作業懲罰學生。

　　3、作業批改要及時，有批改日期。語文習作可在兩周內完成，語文作業一課一批改;數學作業須當天批改;其他學科作業隨課批改。

　　4、作業批改要正規、認真，全批全改，做到不錯批、不漏批。

　　5、要提高批改質量，教師的批語書寫應工整、規范、準確，對學生有示范性和指導性。

　　6、提倡作業批改都寫評語，語氣要和藹，對學生所存在的錯誤用婉轉的語言表達出來，多用表揚、激勵的`語言。

　　7、要培養學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業中的錯誤，教師要通過適當的方式檢查學生糾正作業的情況。

　　8、要嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔地完成作業。

　　9、作業批改不及時，作業嚴重不足或嚴重超量，不全批全改、無批改日期，無激勵性評語等按考核細則扣分。

學校教職工的管理規章制度8

　　一、教職工出勤、會議、請假規定：

　　1、學生住校期間，教職工出勤上班時間為周日下午4：30后至該周五下午放學前。班主任教師周日下午6點前到，行政值周、值周教師周日下午4：30前到，有晚自習的教師必須在上該節自習前10分鐘到。

　　2、學校每周一早上為升旗儀式，周一(13：00點至13：50分)為教職工例會，全體教職工必須參加;星期五上午第三、四節課為德育工作例會，全體班主任教師必須參加;如遇特殊情況會議需要改期或要召開臨時會議以提前通知為準。

　　3、教職工每天上班實行點名制和坐班制。每天上午、下午點名時間為預備鈴響10分鐘內。星期一上午點名在升旗儀式時進行，星期五下午無課教職工不能于下午第三節課之前離開，由行政值周負責考勤。坐班時間每天為上、下午為第一至三節課。

　　4、教職工在上班期間如需要請假，按以下方式辦理：

　　教職工因病需要請假的，1個月以內必須辦理書面申請，由校長審批，出院后憑出院證明銷假。1個月以上的，須持縣級以上醫院住院證明，請假條由學校班子集體研究，學校簽署意見后，報區教育體育局批準。

　　教職工因事需要請假：半天以內由本人寫出書面申請，行政值周負責審批;半天以上，7天以內，由本人寫出書面申請，由校長審批;超過7天的，由本人書面申請，學校簽署意見，報區教育和體育局批準。教職工事假，每學年累計不得超過20天。

　　教職工婚假、產假、喪假等請假：本人寫出書面申請，由學校審批同意后，按相關法律、法規執行。

　　請假獲批準后主動到考勤負責人處登記，并到學校相關處室交接工作安排情況。學校中層干部出差實行行政人員去向公示制。

　　5、實行考勤公示制，每周教職工例會公布當周教師當周出勤情況。

　　二、考核辦法：

　　1、教職工請事假：每天扣款70元，如教職工本人將所承擔工作安排并落實折半計算，工作安排情況到相關處室備案。每學年教職工有3天內的事假不計入教師個人出勤考核。這3天事假用于教職工本人及父母生日、子女家長會、辦理其它事宜等。教職工在使用這3天事假時需先申請，每次至少半天，且不能連續使用，學校有重大活動，如迎檢，期末考試等不能申請使用。

　　2、教職工請病假：由教職工本人提供相關證明并將所承擔工作安排落實(教師因病住院其工作由教導處、政教處統一協調安排)，不計入出勤扣款。因病住院超過6個月的報請區教育和體育局、人事局等部門，按相關規定執行病假工資。

　　3、教職工曠(課)工：每節課扣款20元，每天按7節計算。

　　4、教職工點名、會議、上課(自習)遲到，會議、上課(自習)早退：扣款1元/每分鐘，超過10分鐘視為缺席。

　　5、各類會議請假：每次20元，會議缺席按曠工2節課計算，教師當天已請假除外。

　　6、將教職工出勤情況記入教師出勤檔案，納入年度考核、師德考核、與教師評職晉級掛鉤。在全校教師中比較，出勤率較低的(缺勤多的)，年度考核、師德考核不能確定為優秀等次。

　　7、教職工上班時間內每學年內遲到、早退、中途離崗、連續曠工、病假、事假超過綿游教體發94號文件規定的，按文件規定處理。

　　三、考勤辦法：

　　考勤由學校當周行政負責，學校工會作好統計并備案。

　　四、本制度從學校全體教職工大會表決通過后執行。

　　相關術語解釋：

　　①婚假：根據《婚姻法》以及《計劃生育條例》，國家法定婚假規定：按法定結婚

　　年齡(女20周歲，男22周歲)結婚的，可享受3天婚假。根據《四川省人口與計劃生育條例》〈20xx修正〉，取消原晚婚20天的假期。

　　②產假：根據《勞動法》、《女職工勞動保護特別規定》第七條規定女職工生育享受98天產假，其中產前可以休假15天;難產的，增加產假15天;生育多胞胎的'，每多生育1個嬰兒，增加產假15天。《四川省人口與計劃生育條例》〈20xx修正〉第二十六條規定延長女方生育假60天，給予男方護理假20天。

　　③喪假：根據《機關事業單位福利與待遇有關規定》，工作人員的主要親屬(指本

　　人父母、岳父母或公婆、配偶、子女)死亡時，可由本人提出申請，單位批準，給予5個工作日的喪假。

　　④產檢假：根據國務院《女職工勞動保護特別規定》第六條規定懷孕女職工在勞動

　　時間內進行產前檢查，所需時間計入勞動時間。國家規定女職工懷孕后享有產檢假規定，在規定的范圍內，孕婦去醫院進行產檢，算正常出勤對待，具體的規定如下：

　　懷孕第1—6個月，每月可享受1天假期，用于妊娠確認以及健康培訓等;懷孕第

　　6—7個月，每個月可享受1天假期;懷孕第8個月，每月可享受2天假期;懷孕

　　9個月以上，每月可享受4天假期，但其中2天已包括在預產假中。

　　《全國年節及紀念日放假辦法》第六條規定：全體公民放假的假日，如果適逢星

　　期六、星期日，應當在工作日補假。部分公民放假的假日，如果適逢星期六、星期日，則不補假。

學校教職工的管理規章制度9

　　一、教師必須按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發現一次，從考核中扣除0.5分。

　　二、上課時間不允許待客(特殊情況除外)。

　　三、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動和調換;如果確需調換，需經教導處批準。否則，按缺課處理。缺課一節從考核中扣1分。

　　四、教師請假后，必須與教導處安排的代課教師進行當面交接，如有特殊情況不能進行當面交接，也必須通過電話或書面形式進行交接，如果不按規定進行交接出現缺課或遲上課現象，按缺課處理。

　　五、教師上課前必須認真備課，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。

　　六、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學生學習的教學方法，運用“10+30”的'教學模式。

　　七、教師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等);否則，停課待崗。

　　八、教師上課要精神飽滿，富有激情。

　　九、教師上課必須做到目標明確，重點突出，圍繞教學目標精心組織教學，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。

　　十、教師上課期間，絕不允許派學生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。

　　十一、絕不允許體罰或變相體罰學生。

學校教職工的管理規章制度10

　　1、集體備課要實現教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專門研究教學，組織學習，交流體會。

　　2、保證集體備課時間。每周一次。教師要按時參加，不遲到不早退，不無故缺勤。備課時不做無關的'事，認真記錄，集體備課記錄要及時準確。

　　3、每次集體備課之前，教師都要充分準備，查閱相關資料，備課時確定知識點，重點、難點及教學流程大致思路。尤其點撥出教學中易出現的問題。發揮有經驗教師的作用。

　　4、集體備課形式要有突破創新。可采用說課、空講、微格教學等方式解決典型課例。

　　5、教案形成要切實進行兩個回合的研究。人人出點子，想創意，力求教案精巧、操作性強。教案書寫要求規范、整潔、美觀，或者用A4紙打印。

　　6、集體備課時要互相交流與教學有關的參考資料。比較和學科密切聯系的內容，借鑒吸納，豐富本學科。

　　7、每次集體備課至少利用20分鐘進行教后反思交流。教師討論時要以新課標理念為依據，把理論應用到教學實踐。

　　8、集體備課時要共同制定學期教學計劃、單元計劃、統一教學進度、作業要求，明確不同課型思路。

學校教職工的管理規章制度11

　　一、教師應做好上課的準備工作，上課鈴一響，教師應迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學校指導學生早讀。上課期間無特殊情況不得離開教室。下課鈴響畢，教師方可下課。

　　二、教師必須按課表上課，教師之間不私自調課。調課須經學校領導同意。教師要服從學校的工作安排，認真完成學校交辦的任務。

　　三、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染發。不在教室內吸煙、帶小孩，上課不做與教學無關的事。原則上站著講課，上課不坐桌子，學生做作業時要巡視輔導。

　　四、凡學校召開的會議、教研教改活動(含公開課)政治業務活動、應參與者均須準時參加，期間不做與之無關的事(如看書報、批改作業等)。

　　五、對學校的`決定要認真執行。如對學校的某些決定有意見，可在會上或平時向學校領導善意提出。在決定未修改之前，仍要按學校的決定執行。

　　六、教師上課應切實做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認真。

　　七、教師上課的教學目的要明確，內容要具體，重難點突出，采用啟發式的教學方法。要注意開發學生智力，培養學生的自學能力。

　　八、教學要面向全體學生，要做到教師為主導，學生為主體，訓練為主線。板書工整。要用普通話教學，教師應積極給學生解答疑難，給予學法指導。

　　九、及時布置作業。作業分為課堂和家庭作業，主科每周均要安排家庭作業，但每次不能太多。主科教科書和練習冊的作業要全部評講，全部批改，嚴禁錯誤批改。

　　十、認真檢測學生成績，以考帶練，并做好每次考試成績記載。單元考試和半期考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參加區教育局統一考試。各班檢測的內容要全面，突出“雙基”。嚴格考試，認真閱卷，認真評講，查漏補缺，改進平時的教學工作。半期考試成績要交學校審查。學校期末統一考試及閱卷必須嚴肅認真，嚴格作弊。

　　十一、教師要關心和愛護學生，做學生的知心朋友。尊重學生人格，保護學生身心全面發展，做到以情動人，以理服人，嚴禁體罰或變相體罰學生。

　　十二、學校的教研機構為文科教研組和理科教研組。每學期教研組長應根據學校要求訂出教研計劃，包括教材教法研討、集體備課、公開課、教育教學講座、教改實驗等。教研教改活動由教研組長負責主持，校長批準和監督。教研組長還要了解和檢查教師教學和學生學習的情況，提出改進建議。參加教研教改的教師要積極配合教研組長的工作，教師要主動承擔教研教改任務。

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