（熱）班級規章制度
在生活中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的班級規章制度，歡迎大家分享。
班級規章制度1
總則
一:為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例。
二:本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
第一章班級基本目標
一個中心、兩個基本點、三個學會:
一個中心是:以學習為中心;
兩個基本點是:紀律和衛生;
三個學會是:學會做人、學會學習、學會處事。
學會做人:道德上做個好人，學習上做個能人。
學會學習:學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒。
學會處事:
學會處理與老師的關系:服從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。
學會處理與同學的關系:大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。
學會處理與父母的關系:孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。
第二章班級精神
自信、合作、務實、奮進是本班的精神。
自信:自信是成功的.前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。
合作:班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要熟悉到集體的力量和團結的重要性。
務實:腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進:胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
第三章班規
1.每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生沖突、不用不雅語言。
2.所有作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。
3.自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。
4.不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。
5.課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現象。
6.有事請假報告，不得隱瞞欺騙。
7.自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛生任務。
8.遵守寢室紀律，服從治理，積極營造良好的衛生和休息環境。
9.愛護公物，對班級工具使用要經心，不要丟失。
10.學生在校期間嚴禁佩帶BB機、手機、金戒指、金項鏈等，違者一律沒收。
11.不得帶錄音機、收音機、小說(武打、言情)、籃球、足球、乒乓球到校。(選入校隊者除外)
12.學生文明行為“十必須”、“十不準”
①必須衣著整潔，不準奇裝異服
②必須舉止文明，不準打架罵人。
③必須遵紀守時，不準遲到早退
④必須刻苦學習，不準考試作弊。
⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒
⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。
⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫
⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。
⑨必須熱愛勞動，不準好逸惡勞
⑩必須關心集體，不準損壞公物。
第四章班級管理機構
1.班長:
班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。
2.團支部書記:
負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評選及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。
3.學習委員:
學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。
4.體育委員:
負責兩操一課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。
5.衛生委員:
負責平日及大掃除的衛生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃。
6.生活委員:
負責學生的飯卡充值和掛失，水票的購買等工作。
7.文藝委員:
負責天天兩次課前一首歌的組織工作，協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。
8.課代表:
各科代表負責完成各科教師布置的任務，要做到腿勤、手勤。
班級規章制度2
班級是學校教育教學工作的基本單位，班級管理是學校教育管理中十分具體、細致而又極其重要的微觀管理，對學校良好“三風”構成和學生健康成長具有十分重要的作用，為增強班級管理的科學性和創造性，特制定學校班級管理制度。
一、班級管理機構
1、學校校長對全校班級管理負總責。學校設立年級組，由校級領導負責年級組工作，班級管理日常工作由教導處負責。
學校對全校班級管理從思想上、組織上、業務上進行指導；貫徹執行國家教育方針，使學校教育工作貼合教育規律和學生身心發展規律；按要求聘用班主任，創造條件，培養班級管理人員；指導班主任工作方法，從政治上、生活上關心愛護班主任，每周組織召開班主任工作協調會。
2、班主任是班級管理的直接組織者。
班級管理教師負責建設班群眾，對學生品行、學業、生活、安全進行管理和指導；對家庭、社會、學校教育資源進行整合；對養成優良班風、明確班級目標、構成群眾輿論進行導向；選拔培養學生干部，充分發揮班干部開展班級管理。班主任負責做好班級任課教師的協調工作。
二、班級管理基本要求
1、在班級管理和教育學生的過程中，教職工要用個人用良好的思想修養、溫文爾雅的言談舉止、對各種問題的`正確見解等人格力量去影響學生，潛移默化地對學生進行思想教育。
2、在班級管理和學生教育工作中要充分利用談話、示范、批評、表揚等教育手段，嚴禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦學生。談話要精心準備談話資料、談話方法、談話環境，把握談話心理，要善意、坦誠、客觀，適應學生個體差異，以理服人。示范要力求真實、不偽裝，辯證客觀、不盲目使用。批評要選取最佳的時機、最有利的場所、最適宜的方法、最適宜的程度進行，注意把握公正、善意、可理解性等原則。表揚學生要注意把握資料、把握形式、把握情感、把握氣氛、把握時效、把握對象、把握分寸、把握語言，克服學生無所謂的心態、逆反的心態、嫉妒的心態。
3、在班級管理過程中，要將養成教育、學業成績、班級安全和學生鞏固做為重點，杜絕一切亂收費現象，嚴防各種安全事故發生。
三、班級管理過程評價
(一)班級常規管理
班級常規管理是一項創造性十分強的育人活動，需要班主任和相關教師在工作中努力探索，不斷實踐。班主任及時協調跟班老師和各科任老師加強班級學生的教育和管理；搞好班干部的培養和使用，加強班風和學風建設；勤跟班，了解學生的學習狀況，關注學生的思想動態；組織班級學生用心的參加學校的各項活動；及時的完成學校的各項臨時性任務。學校從以下10個方面進行評價，每項10分，共計100分。
1、計劃總結：班主任在學期初制定具有針對性、科學性、可操作性和創新性的班級管理工作計劃，在學期末對班級管理工作進行全面總結。政教處于學期初、學期末考核。
2、組織建設：班(團)組織機構健全，班團干部在學習生活中能起模范帶頭作用，能協助班主任管理好班級日常事務，開展班級活動。每月至少召開一次班級學生干部會。學期末政教處、團委根據班務日志和平時記載考核。
3、班級日志：班級管理日志要按時認真填寫，做到規范、詳細、實事求是、語言準確，不臆造。政教處每月檢查考核。
4、“兩課”：班主任要認真組織每周的班會主題班會課，每月分別組織兩次，班會要有主題和記載。“兩課”政教處每月進行檢查考核。
5、“兩操”：堅持上眼操和廣播操，除特異體質學生以外，全體學生務必上操，班主任教師要堅持跟操，做操時間，任何教職工不得上課或做其他事情，隨堂教師要認真督促，指導。“兩操”狀況由日常管理人員平時觀察考核。
6、班級版報：班主任組織學生每4周辦一期班級板報，要求設計精美、資料豐富，突出主題，書寫規范，無錯別字。團委每月檢查考核。
7、班級衛生：班主任組織學生每一天早、中、晚對教室、清潔區進行打掃，星期五進行徹底大掃除，全天進行保潔，教室衛生要做到六凈(地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈)，三齊(桌椅整齊、桌內整齊、清潔工具擺放整齊)，清潔區衛生要做到地面干凈、無雜物、無死角、無垃圾存放；值周組每一天進行檢查考核。
8、公物管理：總務處對班級使用的所公物學期初造冊登記，班主任落實專人管護，損壞及時維修更換，實行誰損壞誰賠償的辦法提高學生的公物管護意識，總務處每月檢查考核。
9、教室布置：教室環境要求做到教室布置個性化、激勵用語規范化，書本文具擺放條理化，潔具放置整齊隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化，團委每月檢查考核。
10、學生評價：班主任教師按《中學學生素質綜合評價辦法》對學生進行評價，努力做到公正、客觀、得體，對學生健康成長具體激勵和促進作用。學期末由教導處檢查考核。
(二)班級綜合表現
班級綜合表現是班級常規管理的直接結果，也是全班師生共同努力的結果，班級管理教師應加強學生教育，樹立班群眾榮譽感，人人為班級榮譽出力，學校將從以下10個方面進行考核。
1、出勤：要求全體學生按時到校上課，不遲到、不早退、不曠課，有事務必請假，按要求出入校門。值周組每一天檢查考核。
2、集會秩序：學生集會能夠認真聽講，做好會議記錄，遵守會場紀律，無交頭接耳、大聲喧嘩或影響他人的行為。政教處即時考核。
3、值周服務：認真履行值周班級職責，在值周過程中體現班級學生的服務意識、合作精神、勞動潛力和班級形象，每一天不定時進行校園安全巡查，每一天定時對廁所進行打掃和維護。值周組每周考核。
4、學校舉行的各類群眾比賽活動，一等獎、二等獎、三等獎每班每次分別記7分、5分、4分。
5、班級學生在各類活動中受到縣、市、省、國家通報表彰獎勵的，每次按3分、4分、5分、7分為班級記分。學期結束時由政教處計算考核。
6、班級及學生受到學校通報批評的，每次按4分直接從班級總分中扣除。
(三)班級安全
班級安全是班級管理的基礎，班主任務必要將班級安全放在一切工作的首位，健全機構、夯實職責、加強教育、注重過程，學校將從以下10個方面進行考核。
1、班級安全工作小組：各班在期初成立安全工作小組，小組成員包括班主任和安全信息員。安全工作小組須處理好班級的突發事件；在學生未按時到校時，及時的與家長取得聯系；保證班內信息的暢通；安全信息員須及時的向班主任和教師反映學生在路途、教室等學生存在的一些不良行為，確保班級平安無事。政教處根據平時的狀況即時考核。
2、安全職責：學期初認真協同班級科任教師、學生家長、學生本人如實的填寫《安全教育書》上的每項資料。學期初政教處檢查考核。
3、安全教育：班級在平時要加強對的飲食安全、交通、人身(財產)自我保護和自我防范、安全應急處理等，安全知識教育；每月召開一次以安全教育為主的班會。政教處每月檢查考核。
4、安全排查：班級安全小組每月按學校要求對本班教育教學設施、運動場地，運動(活動)器材，教室、及重點學生等安全隱患進行詳盡排查，并及時將排查結果報政教處。政教處每月考核。
5、重點學生教育：要經常對學生進行團結友愛、和睦相處、互相幫忙、共同進步教育。確保班級內學生無與其他學生打架現象、無參與打架現象、無敲詐勒索現象、無賭博現象、無上網打游戲現象。政教處檢查考核。
6、人身財產安全：學生在校期間不攀樹越墻，不做危險性活動，不擅自在體育器械上進行高難度或非規范性動作；體育課、活動課、競技運動會要服從管理、服從安排、遵守規則；嚴禁攜帶管制刀具進校；嚴禁隨意動用消防設備，亂拉亂接電線；嚴禁學生與外界勾結、威助、毆打學生；離開教室或宿舍時要鎖好門窗。政教處、總務處每月檢查考核。
7、交通安全：學生要遵守交通規則，騎自行車不準搶道，不準帶人，不準撒把，不準騎飛車，往返學校不得乘坐“三無”車輛和農用車；嚴禁騎機動車進入學校。政教處每月檢查考核。
8、路途安全：教育在路途中不得嬉戲打跳，不得開展危險性活動，不冒險，不翻越圍墻外出，不翻越高速路上學或回家；嚴禁學生私自下河洗澡。政教處每月檢查考核。
(四)班級學生鞏固率
班級管理教師采取多種辦法保學控輟，要善于發現學生不穩定狀況，及時做好動員疏導工作，學生輟學要及時向年級領導報告，采取措施動員，經多次動員還不能返校，要及時向教導處書面報告。不能因為貧困而使學生輟學，不能歧視差生，趕差生出學校，學期學生鞏固率不低于97%，根據實際狀況進行計分，總分為10分，如果班級學生鞏固率低于95%，該項計0分。教導處在學期結束時考核量分。
四、班級管理結果運用
根據優秀班群眾評比方案。
班級規章制度3
1.愛我班級，同學之間永遠團結，和睦。說話做事永遠把班級團體利益和榮譽放在第一位。誠實守信，明辯事非，知錯就改。
2.周一升旗時一律穿校服，按升旗儀式注目莊嚴。
3.不遲到，不早退，不曠課，請假時出示書面請假條。
4.帶好每一天的學習用具，包括書本.文具.各項用品。
5.課前預習，課堂上認真思考，參與討論，勤做筆記，培養自學本事，課堂上不做與學習無關的'事情。
6.按時完成作業。作業應當做到整潔，書寫工整，規范自我的字體橫平豎直。
7.課余時間自覺認真高效地作好復習.鞏固。
8.愛好閱讀，學習具有主動性，敢于提出不懂的問題。
9.課間不做危險的游戲，不防礙
班級規章制度4
告家長知：
教室是學生學習的主場，安靜有序的班級環境有利于學生學習，相信每一位家長都樂于為我們營造良好的學習環境出一份力！
以下有幾點注意事項，請各位家長務必遵守！
1、家長無需在群里詢問孩子是否到班，學生到班之后，老師會給全班學生拍照發群。
2、上課期間，不允許學生接打電話，家長如有特殊情況，請在群里艾特前臺，由前臺轉告。
3、作業發到群里之后，不要在群里艾特老師詢問學生的進度，若有特殊情況需要接走孩子，同上艾特前臺，由前臺把孩子接出教室。
4、上課期間，為保持學習區良好環境，請家長在家長等候區耐心等待。
5、孩子有任何問題，留待下課以后私聊溝通，如有特殊情況，我們也會及時告知家長。
總而言之，家長和老師都是為了孩子，請各位家長諒解和配合！
學生：
到班以后，記錄到班時間。
課前5分鐘準備時間：
文具書本接水類等，點名冊點名完畢，學生填寫成長在線日期、姓名，作業項簡寫，練習題
課中45分鐘：
成長在線真實反映課堂情況，擇優發群，孩子們每天的成長在線保存成冊，記錄孩子們的進步，家長一目了然。
課上以20分鐘為節點計時，大概一張卷子，兩頁練習冊的`完成時間，每一項完成之后放到檢查書桌上，沒有完成的孩子一樣上交，直接進行下一項作業，給孩子們造成緊迫感，專注寫作業
課間5分鐘：
修整狀態
循環下去，直到孩子完成作業離開教室，不在學習區逗留，在前臺等待家長來接
書寫要求：
語文字體工整一頁出現三個錯字，涂改過多等情況重寫一篇。
數學計算題凡是豎式必須用尺子劃橫線，大題步驟完整，列式、單位、口答完整。
英語拼寫錯誤的單詞字母，單詞重寫，不在原有基礎上更改，字母書寫清晰
書寫順序：
數學——語文——英語：
練習冊——卷子——打印題——抄寫默寫聽寫——作文——積累好詞佳句——背誦（疑難問題托管解決，不給家長造成負擔）
優秀獎勵：
每日積累分數，10分5英鎊，一周一總結，周五晚發放英鎊，總結一周問題。
有計算問題和寫字問題的孩子，家長準備口算題卡和字帖，群里打卡，另有英鎊獎勵
懲罰措施：
罰分扣英鎊，嚴重情況請家長協助。屢教不改勸退（一般不會這么嚴重）
一周總結完畢，每周各年級選出一位優秀者額外獎勵10英鎊，最佳進步者獎勵5英鎊（總結完畢，名單發群里，@家長，發圖片展示學生優秀作業）
班級規章制度5
為規范班級管理工作，創新工作方法，提高工作效率，鍛煉同學們的管理意識和管理水平，增進班級團結，增強同學們的集體榮譽感和主人翁責任意識。特指定如下班級管理制度。
一、班級日常管理制度
1、班委及團委委員構成：
（1）班委：班長副班長學習委員組織委員宣傳委員生活委員體育委員文藝委員心理委員
（2）團委：團支書組織委員宣傳委員
2、班委及團委委員職責：
各班委成員的工作需透明公正，受全體團員的監督、指正。
自身要求如下：
（1）在其位，謀其職，積極參加學校，班級活動，關心幫助同學。
（2）平時表象良好，自覺遵守學校、班級紀律。
（3）積極配合團委工作，執行（黨）團的決議，按期交納（黨）團費，自覺遵守（黨）團的紀律。
具體分工如下：
（一）、班長：
“團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習環境。”
1、團結全班同學，協助班主任工作，使班級管理制度化、規范化、科學化。
2、總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校各項守則。
3、協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間。
4、發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達系里、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。
5、了解班內各種情況，并能及時向班主任匯報。
6、審查批準數額較大的班費支出。
7、對班內出現的問題能及時向班主任匯報，并召集班委共同處理。
（二）、團支書：
1、搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。
2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。
3、負責檢查支部決議的執行情況，總結支部工作，主持支委會和支部團員大會。
4、結合實際情況，制訂支部工作計劃；監督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。
5、帶領團支部協助班委管理好班集體。
6、負責班內團費及各種捐款的收繳與記錄工作。
7、協助班長開展班級各項管理工作。完成好學校和老師交給的其他工作任務。
（三）、副班長
1、配合學院工作，協助班長抓好學習紀律，重點負責學習風氣整治。了解同學在學習上的困難和要求，聯合學習委員、組織委員等相關班委計劃并組織班級內的學習活動。
2、積極協助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權利，積極配合團支書工作。
3、協助班長召開班會與各項活動。
4、負責監督和管理本班一切組織紀律問題，進行及時處理和記錄。
5、負責打考勤，并向班主任匯報考情情況
（四）、學習委員
1、統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、教務等工作。
2、經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。
3、負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。
4、帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍。
5、負責收發各科作業，記錄各科成績，填寫好學生成績。
6、及時向同學及老師通知學員及系里的調課安排。
7、做好每次活動及會議的記錄。
（五）、生活委員：
1、管理班級財務，收取班費，發票留檔，建立班級財務報表，定期向同學公布。
2、負責安排采購班級活動中所需物品，節日禮物等。
3、配合班長，團支書做好班上的其它相關工作。
（六）、組織委員：（班團合并）
“對團員進行思想政治工作，負責團的組織建設”
1、團結各班委和團員組織開展各項工作和活動，收繳團費，并在團會中進行會議記錄工作。
2、協助其他班委組織各項活動。
3、在各項活動前聯合相關班（團支部）委員制訂詳盡的活動計劃。
4、積極協助團支書及班委其他成員工作。
5、聯系相關班（團）委員組織和安排同學參加班內開展的各項活動。
（七）、宣傳委員：
1、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態，組織同學向校刊，校報，廣播站，網站等投稿。
2、協助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學院做推廣，擴大班級知名度。
3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。
4、積極協助團支書及班委其他成員工作。
（八）、文藝委員：
1、與相關班（團）委員組織開展班級文藝活動，豐富同學業余文化生活。
2、負責與相關委員聯系組織帶領本班同學參加校系的各項文娛活動。
3、管理好班級相關文藝演出器材。
4、做好班上的其他工作。
（九）、體育委員：
1、配合體育老師開展體育教學活動，組織同學認真、按時、高質量的完成體育教學任務。
2、積極組織同學開展各項體育活動，強健同學體魄。
3、組織同學參加學校、班級各項體育活動，負責運動會的報名與參賽工作。
4、管理好班級體育器材。
（十）、心理委員：
1、收集同學們在生活上的一些要求及意見及對班級（學校）的建議等，熱心開導同學們在校生活中的消極想法，積極反映給班長、團支書等相關班（團）委員，努力尋求解決的辦法。
（十一）、寢室長：
1、統一管理寢室日常事務，關心同學生活狀況。
2、關于同學對寢室的意見，及時與班（團）內相關委員做好溝通，做好兩者之間的橋梁，使問題得以妥善解決。
3、對于同學在生活上的困難，及時上報班長或團支書，盡量提供幫助。
4、做好班級的其它工作。
二、班級獎懲制度
（1）、班委會的考核與獎勵
1．班委會應建立工作例會制度，定期研究本班學生思想、學習、生活等方面的情況和問題，并提出解決問題的辦法和措施，可根據需要召開全班學生會議。
2．各班班委會組成后，要填寫《班干部登記表》，及時上報社科學院黨總支和分團委備案。
3．班委會成員應積極參加學校、社科學院黨總支和分團委組織的培訓、學習和各種會議，對于無故不參加者，次數達三分之一以上的取消其本學年優秀學生干部的評選資格。
4．對于不認真履行職責，不能勝任本職工作，不能在班級中發揮積極帶頭作用，無故缺席學校、社科學院召集的各種會議、例會達三分之二以上的干部，社科學院黨總支和分團委有權責成班主任、輔導員、班委會解除其職務。
5．班委會的工作應得到本班黨、團支部的支持，與黨、團支部的工作相配合。工作中要充分發揚民主，走群眾路線，樹立實事求是、扎實細致的工作作風。班委會干部在各項活動中要起到模范帶頭作用。
6．擔任班干部工作滿一年以上，且能積極從事健康有益的社會活動，積極配合學校的有關活動，熱心為同學服務，思想品德端正，積極發揮教育和管理作用，威信較高，受到大多數學生擁護，經校學生處考核合格者，可被評為年度優秀學生干部，并可根據相應條件申請相應的單項獎學金。
（2）、班級獎懲制度
1、評優、評先依據《桂林電子科技大學信息科技學院大學學生手冊》進行評選。
2、推薦入黨積極分子依據同學們的平時表現及考評評分進行評選。
3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的'個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出示請假條及相關證明，經輔導員或班長批準方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
9、每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每兩周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優參考。
10、課堂會議上應把自己的手機調成振動或關機。
附：考評內容及評分標準與細則
班級考核制度以個人為考核對象，以班級同學的集體表現為考核依據，考核基礎分為0分。
一、考核內容及標準
1、紀律綜合分（20分）
各班同學應遵守院規系紀，按時參加班級組織的各項活動，支持班委會工作，服從組織安排。考核標準如下：
（1）在班級組織的各項活動中，組織優秀的個人，每次記+10分；
（2）班級同學無故不參加集體活動者，每人次記-5分；
（3）班級同學如有通宵上網者，發現每人次記-10分；
（4）班級同學如有違反院規系紀被處分者，每人次記-100分；
（5）班級同學被整改者,沒人次記-10分
2、團隊活動分（20分）
各同學應有集體榮譽感，積極參加班級組織的各種團隊活動，學習活動（限成員）和大學生社會實踐活動，配合班委會完成上級領導交辦的各項活動。考核標準如下：
（1）在班級組織的各項活動中，獲集體獎項的者每次記+10分；
獲先進個人者每人次記2—10分（系、院、市、省不等）；
（2）積極參加征文等各項比賽，向系刊、院報投稿被發表者每人次記3—5分；
（3）班級同學有某方面特長的，經學生干部做工作，無故不參加者每人次記-5分；
3、學習測評分（20分）
各班同學應按時上課，交作業，按時參加各科課的學習，積極參加班級組織的各項活動，配合班委工作。考核標準如下：
（1）班級四級通過分在班級前三名者分別記+10分，+8分，+5分；
（2）班級在院、系組織的各項學習及競賽活動中，獲集體獎項者，每人次記+10分；
個人獎項，每人次記+2分；
（3）在班級出勤率抽查中，每查到一人次記-5分；
（4）在本學期考試中，班級同學每掛科一人次記–10分；
（5）在考試中，作弊者被處分每次記-100分
4、生活衛生分（20分）
各同學應注重個人、宿舍內衛生，關心他人，配合系各部各項工作的開展。考核標準如下：
（1）在院系開展的衛生檢查工作中，獲院（系）優秀宿舍者所在班級記+10（+8）分，獲院（系）先進個人者，每人次記+2分；
（2）在院（系）開展的衛生檢查工作中，如有被發現不合格宿舍（個人）者，每人次記10（5）分，如有拒絕檢查者加倍扣分，影響集體成績者加倍扣分；
（3）如發現班級有同學外宿者，每人次記–10分；
5、文體測評分（20分）
（1）積極參加院、系文體活動如：運動會、文藝晚會，每人次記+5分，獲獎者加倍；
（2）有文體特長的，經學生干部做工作后仍無故不參加與集體榮譽相關活動者，每人次記–10分；
二、考核實施辦法
①以上考核內容分別由班級班委進行考核；
②考核過程中如遇不易記分項，由各班委參照相近標準研究決定；
③各班委備有考核記錄本，固定記錄，并在班級例會上宣讀考核結果；
④各班委考核須公正求實，由班長對各部考核工作進行監督；
⑤團支書考核結果，期末交由班委會進行匯總，并評出名次，由班委會根據獎懲辦法進行獎懲；
三、獎懲辦法
①考核結果作為參評優秀團員、優秀團干、入黨積極分子、優秀班干部的主要依據之一；
②期末考核積分記負分者，取消一切評先資格；
③考核積分在班級里前三名者，由班委會頒發證書及物質獎勵；
四、制度自發行之日起執行，解釋權屬班級班委會。
備注：本制度所標分數均為基礎分，即：正、負分都從基礎分上進行計算。該積分總分沒有上限和下限。所有班委如犯以上扣分項,雙倍加罰!
五、班級財務制度
（1）班費收支：
1、班費收取每學期每人50元，由副班長管理，生活委員記賬。
2、班費支出必須由班長和生活委員中至少一人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長，團支書都不反對。
3、日常采購，至少有一位同學陪同前往，并開出收據.并憑發票、收據、證實報銷。若因票據遺失或非凡情況不能出具證實且情況屬實的，需經班長及生活委員簽字補證。
4、班級組織的大型活動后要向全班公布支出細則及收據憑證;學期結束時打印出全學期班費收支情況，交全班同學及輔導員審查。
5、全班同學可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。
6、全班同學都有權申請使用班費，只要用途符合班費使用規定（個人開支概不批準），經班委會討論可以考慮劃撥。
7、申請及證實必須使用正式的材料紙，并認真寫好。
8、每學期末生活委員應在全班公開所有費用支出明細。并交由輔導員審核。
（2）、班費使用范圍規定：
1、各種班級活動材料、文具、文體用品。
2、各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。
3、獎勵先進分子購買獎狀使用。
4、各項球賽的報名費及必要后勤支出。
5、籌辦晚會等集體活動支出。
6、其它支出，視情況而定。
四、其他
1.本制度若有紕漏之處，經班委和輔導員同意，班委有權增刪。
2.若本制度有增刪，并且全班同學80%同意，將進行增刪。
3.本制度解釋權歸班委所有
4.本制度若與上級制度有沖突，以上級制度為準。
班級規章制度6
1、上課之前做好準備工作。上課時不能喝水，課堂10分鐘之內不能上廁所，違反一次扣1分。
2、上課遲到一次，扣2分，并罰抄100遍;請假一次取消“英語學習標兵”參選資格。本學期內遲到3次取消學習資格，任何原因請假都不再安排補課事宜。
3、上課時講閑話，別人回答問題時插話或取笑別人，扣2分，并罰抄100遍。經老師教導不改正，取消學習資格。
4、上課做小動作、左顧右盼，前后轉動，扣2分，并且課間罰站、負責監督課間紀律。經老師教導不改正，取消學習資格。
5、上課玩玩具或學習用品，吃零食，一律沒收，扣2分，并罰抄100遍。本學期內若違反3次取消學習資格。
6、上課沒帶課本、家庭作業或練習冊，扣2分，并罰抄100遍。本學期內若有3次未帶齊書本、作業或文具，取消學習資格。
7、家庭作業書寫潦草、錯題多，重做，扣2分;作業沒有寫完整，補做，扣1分;作業家長沒有簽字，扣2分。本學期內若有3次未完成家庭作業，或作業未簽字取消學習資格。
8、不亂扔垃圾;不在白板、墻壁、課桌、凳子上亂寫亂畫。亂寫亂畫者一次罰款10元;若損壞公物，照價賠償。若不愛惜公物，罰款、教導之后仍不改正，取消學習資格。
9、課間高聲尖叫、瘋趕打鬧、亂蹦亂跳、說臟話、給同學起外號，一次扣3分，并且課間罰站、負責監督課間紀律，經老師教導不改正，取消學習資格。
10、管不住自己的情緒，和同學爭吵、動手打人，一律取消學習資格。
班級規章制度7
為加強基層班級建設,培養優良的班風,以利于促進班內各項的工作順利開展,培育思想品德高尚,紀律觀念嚴明的新一代優秀大學生的成長,特制定本班級規章制度。
一、班委會組織制度班委會組織的`原則是民主集中制,通過公開公平的競爭方式選出班干部,選舉結果報送輔導員及班主任經審核后生效。
班委必須以身作則,一切言行聽指揮,一切行動作帶頭作用,對于一切考勤應該真實反映。
各施其責,相互協調,共同完成好班級的日常管理工作。
二、決策執行制度
①班級有重大決策先有班主任、班長、副班長、團支書提出預案,班干部對預案有知情權,若意見不統一,再有班干部商討預案。
②全班同學對預案有知情權,召開班會做出決定,原則上應有全班總人數得2/3以上通過,必須超過24名同學通過。
③經班主任授權,若2/3以上同學無異議,經班主任簽字方可執行,執行前須有公示供同學提出意見與建議。
④班委會成員經民主選舉產生。
三、班級會議制度周會制度:每兩周定期召開班委會一次,全體班委參加,必要時擴大到小組長(寢室長)。
會議由班長主持,總結班級近期工作,提出解決出現問題的方案,并研究布置下期工作。
班會的考勤及記錄由學習委員負責,并將結果和出勤狀況記錄在班級會議本上。
班會制度:每月定期召開由全體同學參加的班會,進行班級活動的布置和總結,并且陳述班級其他的相關事情。
同學們可暢所欲言。
會議記錄由學習委員負責,紀保進行班會考勤。
四、班費管理制度本班班費由生活委員統一收取和管理,具體收支都應記錄在案,班級賬務一個月公示一次,每學期進行一次大總結。
支出30元以下由生活委員決定,30—100元由班委會討論決定,100元以上須經全班會議通過方可生效。
采購物品時至少兩人。
班費的使用原則是節約,高效,公開,隨時隨地接受班級同學監督。
五、請假制度所有請假同學必須寫請假條,注明請假原因和時間,請假條由紀保委員統一保管,并記錄在冊,請假時間在三天以內的有班主任批準生效;
三天以上一周以內,班主任簽署意見,由系主任批準;
一周以上,班主任和系主任簽署意見,教務處批準。
病假需交醫務室證明。
六、早晚自習制度
①冬令時間早自習7:15分必到;
晚自習6:35分必到;
夏令時間早自習,晚自習早自習7:00必到,晚自習7:00必到。
②每人每星期只允許請一次假(學生工作等特殊情況除外)③早晚自習到規定時間離開者按缺席處理④未請假15分鐘未到則按缺席處理⑤每天請假不允許超過5人
七、班級計劃總結制度每學期開始,班委分別擬出本班學習工作計劃,學期末前,上交學期工作總結。
各班委負責收集和整理好各項活動材料,制定班級資料庫,在期末進行大結。
八、班級活動制度同學們應本著主人翁的意識積極參加以班級為名義的各類活動,由紀保委員進行活動的考勤,每次活動相關委員和班長、團支書應到場(除特殊情況外)并做好班級活動的組織和記錄總結工作。
九、班級衛生檢查制度由生活委員安排人員值日,每個月組織人員進行一次全面衛生檢查,積極督促同學搞好衛生工作,樹立良好的衛生習慣。
各寢室需定時打掃衛生,并提醒舍友不要夜不歸宿或晚歸,班委將組成抽查小隊不定期抽查。
十、班級財產制度由班費購進學校發放等劃歸班級使用的物品均屬班級財產,班級財產屬全體同學,由專人看管。
購買的體育用品由體育委員負責保管。
班級財產如因個人過失等造成物品損壞,應由當事人進行賠償。
十一、班級網絡維護制度班級網代表班級形象,網站建設也是班級建設的重要內容。
班級規章制度8
1.誠實守信,明辨是非,知錯就改。
2.不遲到、不早退、不曠課,請假時出示請假條。進校時穿著校服、佩帶紅領巾。
3.上課認真聽講并做好筆記,課堂上不做與學習無關的事情,按時完成作業。
4.搞好衛生工作,做到地面無紙屑,墻上無印痕,桌椅擺放整齊,保持班級、走廊和班級包干區的衛生。
5.言談舉止文明,不說臟話粗話,不亂扔垃圾,不破壞公物。
6.不在樓道及教室內大聲喧嘩、追逐打鬧。
7.正確處理同學之間的關系,互相關心,互相幫助。
8.尊敬師長、團結同學。刻苦鉆研、勤奮上進。
9.積極參加學校和年段的各項活動,努力為班級爭光。
10.合理安排時間,適時地學習及休息娛樂。
11.注意安全,明白“安全無小事”的道理。
12.發揮個人的'聰明才智,服務大家,積極營造溫馨的學習生活氛圍和環境。
13.塑造良好的性格,學會相處、做人,做一個有用的人,一個受歡迎的人。
班級規章制度9
一、管理目標：
為了加強班級管理力度，促使學生自我管理、自我教育、自我約束，促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養的養成，創設良好的班風和學風，特制定本管理細則。
二、實施辦法：
1、在班主任指導下，實行值日干部負責制。組長進行組間評分，為每天量化成績的統計者，班長將成績匯總張貼在教室的班務公開欄內。(注意：班級每位學生都有監督權，扣分權。每周評分，獎勵一次。)
2、每位同學的基礎分為100分，根據平時表現給予加分或減分，期末根據每位同學的得分，作為思想品德評定、評選先進的依據;對表現極差的學生，與家長及時溝通，爭取進步，改正缺點。
3、遵循公平、公正、公開的原則，值日干部不得舞弊，更不得對同學報復，如有此類現象發生，則該同學的思想品德評定為不及格。
三、管理細則：
1、班級自習。
(1)未及時進教室的，每次扣1分。
(2)隨便走動，大聲說話，不認真學習，影響他人學習的，經值日班委提醒仍然不改的扣2分。
2、課間活動。
(1)下課后在教室內打鬧，大聲喧嘩者扣1分。
(2)校園內追逐打鬧，或做不安全游戲的扣2分。
(3)站隊拖拉，進教室推推搡搡的`扣1分。
(4)上課前兩分鐘沒坐好，未準備下節課所用書本工具者扣1分。
3、學習方面。
(1)作業。
①遲交作業，一次扣1分。
②缺交作業，一次扣3分。
③經調查或任課老師反映有抄襲他人作業者，抄作業和提供作業者扣5分。
④作業質量差，被任課教師罰重新做的扣2分。
(2)課堂表現。
①上課進教室后仍然說笑的扣1分。
②不專心聽講，做小動作的(包括裝筆芯)，被老師點名批評的2扣分。
③課上說與學習無關的話題扣1分。
④在任何課堂上不安心學習，隨便說話的(包括討論問題)扣2分，科任教師反映表現不好的扣4分。
(3)考試。考試作弊，有抄襲他人者，抄和被抄者扣5分。
4、衛生。
(1)下課后不及時擦黑板扣1分，早上不及時擦講桌凳者扣1分。
(2)桌下有果皮紙屑扣1分，亂丟果皮紙屑扣3分。
(3)不認真做值日的扣2分，并罰值日1次，不參加值日的扣5分。
(4)不講個人衛生，不洗臉來學校的扣1分。
5、文明禮儀。
(1)語言不文明，罵人的至少扣1分。
(2)校內外打架的，至少扣2分。
(3)敲桌子的扣2分。
(4)未經他人允許亂動他人物品者扣1分，有盜竊行為者思想品德直接定為不及格。
6、其他。
(1)每天放學應按時離開學校，無故不離開學校的扣1分。
(2)不按時到校，早到或遲到均扣2分。
(3)參加升旗儀式，集會等大型活動不守紀律的扣1分。
(4)每次家長簽字、帶工具等未按要求帶來扣1分，叫家長不到，且家長沒有及時與老師溝通扣1分。
(5)學校攜帶零食、玩具扣3分，吃零食者扣5分。
7、加分：
(1)上課積極思考，回答問題積極的3次加1分，積極參加學校各項活動的，并積極準備的，每人加2分，獲得名次或學校獎勵的另加3分。能參加學區或縣級以上的給予5至10分的獎勵。
(2)平時小測按成績，1-3名分別給予3分、2分、1分的加分;期中、期末考試按所得成績，1-3名加5分，4-6名加3分，7-10名加2分，名次有進步的給予2—5分的加分。
(3)團結同學，互幫互助，爭做優秀學生，獲得班級、學校表揚或獎勵的，給以5—10分的加分。 (4)主動撿起室內或樓道內垃圾的3次加1分。
(5)每周評為周優秀的組，組內成員每人加2分。月優秀的組，給組長加2分。 (6)其他好人好事的，本規定末涉及的由班主任及班干部商定給予適當獎勵。
小組評分標準
1、每天平均分最高的組為當天優秀組，獎勵面小紅旗。
2、上課表現優秀的組獎勵一面小紅旗。
3、聽寫，課堂小測滿分最多的組獎勵一面小紅旗。
班級規章制度10
一、基本思想和總體目標
高一（26）班在小組合作學習的基本教學模式下，構建“人人有事干，事事有人干”的人本管理思想--即每個同學都是班級的主人，每個同學都有責任把班級管理好，班級是自己的海洋，自己是班級的水滴，海洋不能沒有水滴，水滴離不開海洋。
在以上基本思想的前提下，班級管理又將體現一定的分層+循環+激勵關系，目的是形成一個有序的、系統的、發展的結構管理系統，使得班級管理更加有效、高效、穩定、開放。
另外，高一（26）班的班級管理堅持公平、公開、公正的“三公”理念，堅持“依法”治班和以德治班相結合的辯證管理思想，堅持健康、快樂、和諧、進取的價值目標，致力于構建“我為人人、人人為我”的自由與責任、權利與義務相統一的發展性班集體。
高一（26）班的管理制度遵循--發現問題、確立目標、探討方法，建立標準、形成制度--的自然生成原則，即以問題為中心，有問題，則解決問題；無問題，不折騰。
而且，問題得到有效解決后，并形成了良好的集體行為習慣，問題不再是問題后，制度則自然消亡。若問題出現反復，則制度又自動啟用，有效制度常堅持，無效制度自淘汰。
總之，高一（26）班班級管理制度遵循誕生、發展、消亡的歷史觀哲學原理。
二、班級管理制度體系
高一（26）班的.制度管理體系，充分結合相關教育法規、學校規章制度及班級實際，構建科學、分層、系統的管理制度體系。管理體系的構建不一定按系統層級生成，而是按問題的緊迫性級數自然生成。但是，隨著班級的發展，最終要構建下面管理體系。
班級管理總綱
綜合素質測評辦法
紀律管理制度學習管理制度勞動衛生制度文體活動制度
備優激勵方法大全座位編排標準違規記錄檔案表手機管理辦法.....
三、班級管理干部體系
在班級授課制短期內不可更改的情況來看，構建一個積極、有序、穩定的班級管理制度十分必要。顯然，小組合作學習模式應該促成班級管理的優化升級。另外，就“合作學習”而言，為使討論更加有序、深入、聚焦，也必須構建一個文明、和諧、有效的研討程序和原則。為達成這些目標，對小組成員進行一定的職責分工十分必要。
在管理上，采用二級交叉+循環激勵管理模式。這個管理模式可以用下面結構圖表示。
班委會干部向上對班主任負責、向下對班級負責，代表著班級的整體形象，履行班級總體責任。因此，班委會干部就是班級的管理團隊，對班級事務全面負責，干部之間一方面責任分工要明確，另一方面又得相互支持，相互幫助。作為班委會干部，必須具備學習力、組織力、決策力、教導力和感召力。在履行管理責任時，既要有一定魄力，敢于管理；又要注意管理藝術，人性管理。
因此，班級日常管理中，班委會采用值日制，即七位班干部每周負責一天，值日當天全面負責紀律、衛生等工作--記錄違紀、違規同學名字、事件和時間，并在晚自習結束時把記錄情況交給相關負責人登記（注：專用本子記錄，登記后放回）。其中，對于重大違紀現象或沖突事件，例如曠課、生生沖突、師生沖突等，必須以最快的速度告知班主任。
班委成員具體職務安排：
副班主任：
1）上傳下達班主任的部分管理指令。其中，班主任由于各種原因離崗時，副班主任代替班主任履行有關班級事務；班長由于各種原因離崗時，代替班長全面履行班級領導事務；
2）負責購買班級用品，并記錄班費出納情況；
3）對綜合素質（日常）測評成績進行復審并登錄班級電腦；
4）兼任團支書，負責團員發展等工作。
班長：
1）接受班主任或副班主任的管理指令，并向全班同學下達班級任務；
2）對班級的學習、紀律、勞動、榮譽、活動負全面的領導責任，在其他值日班干離崗或履行責任不力時，代替或協助班干履行相應責任；3）負責綜合素質（日常）測評成績統計和保存工作，把統計結果交于副班主任復審并登錄，向全班公布統計結果；
4）負責班費征繳、保管及記錄工作。
學習委員：
1）在學習方面，協助科任教師做好教學工作，也協助課代表做好服務工作；
2）就學習情況做好客觀真實的記錄工作，必要時還要作出反饋；
3）負責統計學習方面的（日常）測評分，并把統計結果交于班長做總統計。
紀律委員：
1）就紀律違規情況做好登記工作，必要時還要向有關同學或全班作出反饋；
2）負責統計紀律方面的（日常）測評分，并把統計結果交于班長做總統計。
勞動委員：
1）在勞動衛生方面，協助班主任及年級做好勞動衛生工作，并就班級勞動衛生情況作實時記錄，必要時還要向有關同學或全班作出反饋；2）負責統計勞動衛生方面的（日常）測評分，并把統計結果交于班長做總統計。
宣傳委員：
1）負責班級的宣傳工作，包括教室的美化、班級文化建設、黑板報、班刊、網頁制作等等工作；
2）負責統計班級文化、宣傳方面的（日常）測評分，并把統計結果交于班長做總統計。
文體委員：
1）負責班級文體活動的開發、組織工作，協助班主任、科任教師做好安全保障工作；
2）負責統計文體活動方面的（日常）測評分，并把統計結果交于班長做總統計。
小組是班級的團體小單位，是班級的小靈魂，做好小組工作相當重要。為使小組成員“人人有事干，事事有人干”，小組每一成員都安排一定職務。
小組組長：對本小組的學習、紀律、勞動、榮譽等負全面領導責任，對組內成員起到凝聚和團結作用，對組外合作起到協調和聯絡作用。特別指出，作為小組組長，一方面要為本組負責，另一方面也要為班級負責，必須處理好小組與班級之間的關系，班級是小組的班級、小組是班級的小組，是相互依賴、相互支持、相互合作的關系。
紀律員，協助紀律委員或組長做好本組的紀律工作。
學習員，協助課代表或組長做好本組的學習工作
宣傳員，協助宣傳委員或組長做好本組的宣傳工作。
勞動員，協助勞動委員或組長做好本組的勞動衛生工作。
文體員，協助文體委員或組長做好本組的文體工作。
為使班級走向卓越，成立班風、學風、班貌促評委員會（促進評價委員會），督促班委會更積極、更主動做好班級管理工作。促評委員會的工作職責是：
1）每日就班級紀律、衛生、學習等方面進行全方面觀察與評價；
2）聽取班級其他同學對班級情況的反映與評價，并酌情記錄；
3）每日寫出較為詳細的評價并寫成評語向全班公布；
4）結合當日班級總體情況及值日班干工作情況，對值日班干的工作作定量評價。（觀察項目、評價標準、評語表述等另行制定）
為使每一位同學都能夠糾正不良行為習慣，幫助并督促其改正、走向卓越，專門成立備優激勵督導會。備優激勵督導會的主要工作職責是：接到班委會違紀、違規記錄情況，對相關學生進行備優激勵督導，對于重大違紀、連續違紀、激勵違抗情況，需向班主任反映（備優激勵方案及實施注意事項等另行制定）。
為保證班委會、促評會、督導會均能獨立、有效、公平、公正工作，并形成循環激勵關系，就有關情況做特別處理：
1）班委會干部違紀、違規、瀆職情況，由促評會負責管理記錄，并做好綜合素質（日常）測評和統分，統分結果保存一份，另一份交于班長進行記錄；班委會某成員對促評會記錄與評價有異議，可向班委會提出申訴訴求，若半數以上成員支持其訴求，反饋給促評會重新審議，若促評會所有成員否定其訴求，則維持原評價。
2）促評會成員的違紀、違規、瀆職情況，由督導會負責管理記錄，并做好綜合素質（日常）測評和統分，另一份交于班長進行記錄；促評會某成員對督導會記錄有異議，可向促評會提出申訴訴求，若半數以上成員支持其訴求，反饋給督導會重新審議，若督導會所有成員否定其訴求，則維持原記錄。
3）班委會對促評會、督導會成員的履職情況不滿，可提交班委會審議，若5位班干一致認為某成員工作不力或瀆職嚴重需革職，則審議結果交于班主任裁奪；若班委會所有成員對班主任裁奪結果不滿，則維持班委會審議結果。
4）班級成員對值日班干的履職或記錄情況不滿，可向小組提出申訴訴求，若5位以上組員支持其訴求，反饋給班委會重新審議，若班委會所有成員否定其訴求，則維持原記錄。
在學科學習方面，還形成如下分層交叉管理體系：學習委員-各科課代表-各組學習員。
課代表：協助科任教師做好教學工作，也協助學習
委員、紀律委員（特指課前紀律）做好學習、紀律管理工作。
班級規章制度11
一、班級紀律
班級紀律是班級文明、友愛、有序的重要保障，以下是班級紀律的具體內容：
1. 要愛惜和保護班級環境
班級的環境是所有同學共同生活、學習的場所，為了保持良好的環境和培養大家的愛護環境意識，請大家注意以下事項：
不隨意亂扔垃圾，保持教室的清潔和整潔。
禁止在教室內吸煙，喧嘩，打鬧等影響他人的行為。
禁止破壞班級設施設備，保護班級公共財物。
2. 提倡禮貌待人
文明禮儀是展示班級素質的重要標志，以下是我們約定的班級禮儀：
對老師、同學要有禮貌，做到言行舉止端莊得體。
不說臟話，不惡意揭人傷疤，不用羞辱，詆毀他人。
尊重他人的意見和選擇，不干擾他人的正常活動。
3. 掌握班級學習規律
好的班級學習規律是促進班級成員共同進步的保證，以下是我們提倡的班級學習規律：
課上不隨意離開教室，注意聽講，不打瞌睡。
作業按時完成，上交，不抄襲。
提倡大家相互幫助，共同進步，不嫉妒排擠同學進步。
二、班級管理制度
班級管理制度是保障班級正常運轉的重要保障，以下是班級管理制度的具體內容：
1. 立定班委，明確分工
為了促進班級各項工作的貫徹執行，建立班級管理系統，選擇班長、副班長、學習委員、班務委員等班干部，明確他們的職責，并根據班級需要不斷完善和調整。
2. 召開班會，及時溝通
班級管理要發揮集體力量，聽取全員建議，形成班級共識，充分發揮班會作用。班委應當制定好班會議程，按時召開，認真記錄問題和建議，定期向全班反饋會議紀要。
3. 加強學習，營造良好氛圍
班級學習是班級工作的重中之重，為創造良好的學習氛圍，班級管理要做到以下幾點：
組織學生參加各種文化、知識、技能比賽，拓寬廣大學生文化視野。
定期開展班級講座、座談會、心理健康教育等活動，促進同學間交流、溝通。
建立學習小組，利用小組內力量共同完善學科知識，其他悉心相助。
三、班級日常管理
班級日常管理是班級工作中不可或缺的一環，以下是班級日常管理的具體內容：
1. 組織開展各項活動
積極組織各種文藝、體育活動，豐富學生課余生活，增強班級凝聚力。注意做好活動的策劃和組織工作，避免出現安全、衛生等方面的問題。
2. 建立班級檔案，做好日常記錄
建立班級檔案，記錄各項工作開展情況，班級成員的表現，各種評比、考試成績等。資料齊全、整潔清晰，定期向全班公示，方便大家了解班級工作運轉情況。
3. 強化管理，增強監管
對于有違紀行為，班級管理要嚴格審核、嚴肅處理。管理人員要經常檢查教室、設備設施等，做好管理監督，及時發現問題與解決問題。
四、班級安全管理
班級安全管理是保障學生身心安全的重要措施，以下是班級安全管理的.主要內容：
1. 加強班級安全教育
定期開展關于交通安全、電氣安全、消防安全、食品安全等方面的知識學習，提高大家的安全意識，降低學生發生意外事故的風險。
2. 加強安全管理
強化對校園內外安全保衛工作的關注，加強物品管理，學生上課離教室時務必在教室內將手機等貴重物品攜帶走、閉妥窗門，禁止在班級內使用火源等危險物品。
3. 加強緊急處置能力
緊急情況下有效率的應對能力，迅速采取措施處理重大安全事件，維護學生校園生活和健康安全。班級管理要一旦發現安全隱患，及時匯報、整改處理。
五、班級互助
班級互助是班級最寶貴的品質，以下是班級互助的主要內容：
1.幫助同學解決問題
提倡同學之間互相幫助，班級里的每一個學生都應該以實際行動來展示個人品質。有困難的人主動向困難的朋友伸出援手，幫助解決實際問題，或者給予鼓勵和幫助。
2.促進班級友愛
促進班級內的友愛、互助與合作，讓大家感受到班級的溫暖。建立班級聯合體，開展班級文化活動，班級成員每個人都應該參與其中，關注集體利益，不斷提升自己的主觀能動性、集體觀念和組織能力。
3.普及防范意識
大家互相提醒，糾正錯誤，同時傳播防范安全常識，強化大家的安全意識，提高大家的防范意識。要理智對待身邊的小事，在困難中互相扶持、在快樂中互相分享。
結語
以上就是我們班級的規章制度，我們希望大家在班級中自覺遵守和發揮好規章制度的作用，做到知曉、認同、維護，共同營造一個良好、友愛、有序、優秀的班級氛圍。
班級規章制度12
1、好人好事
1)每兩周(單周)評選一次班級“助人為樂模范獎”，發給獎勵證明，并在個人考核中加10分計入
2)有助人為樂行為，并被學校、社會表彰者，酌情分5分、10分、15分計入個人考核
2、勞動衛生
1)周值日崗任務完成較好，無扣分記錄，個人考核加2分
2)每周進行一次“優秀值日生”的評選(視該周班級衛生考核水平產生3-5名)，發給獎勵證明，并在個人考核中加5分另計入
3)值日拖拉，需勞動委督促一次扣1分，仍不積極者需多次提醒督促則扣2分，檢查不合格者罰重掃并扣學校檢查所扣分值的雙倍分
3、學習常規
1)班級每月評選“進步神速獎”，發給獎勵證明并在個人考核中加20分另外入;每周進行“勤奮學習好子女”評選(人數5人)，并以20分計入個人考核。
2)考試依班級名次按0.2分/名次的比例折算為個人考核分，進步較大(5名以上)的`加3—5分年級名次進步以1分/10名的比例另外折算，計入個人考核
3)欠交作業或抄作業一次扣2分
4)認真準備考試，不抱僥幸心理。有弄虛作假，考試舞弊行為者視情節給予扣10—50分處理
4、文體活動
1)積極參加學校組織的各項活動與競賽，獲校一等獎加10分，二等獎加5分，三等獎加3分
2)無故不做課間操、眼保健操者一次扣2分，不認真做者一次扣1分
3)整隊集合拖拉，站隊環顧而不向前看影響隊列整齊，酌情分別給予1-3分和3-5分扣除。
5、紀律及考勤
1)每兩周(雙周)評選一次班級“紀律標兵”(3名)，發給獎勵證明，并在個人考核中加1分計入
2)遲到、早退者一次扣3分(住校生6：00到班，走讀生5：30到班)
3)上課違紀一次扣1—3分(包含自習課、正課課堂以及課前準備時間)
4)課間追逐、打鬧，影響同學休息的，一次酌情扣1—3分
5)在教室吃零食一次扣2分，玩mp3、手機的一次分別扣5/10分
6)對同學不叫侮辱性綽號，違者一次扣1分
7)學生受處分班內處分扣20分
8)寄宿生違反寄宿制度的，一次酌情扣1—3分
9)不打架，不吵架，不罵人，違者一次扣3—10分
6、宿舍管理
1)被評為“校優秀寢室”的宿舍，所有宿員獎勵5分(宿長另加3分)計入個人考核
2)每兩周評選一次“優秀宿長”、“優秀工作者”、“宿舍學習標兵”、“文明標兵”四項榮譽稱號，分別給予2分、3分、2分、2分考核獎勵并發給獎勵證明
4)宿舍值日扣分，按公布扣分分值，落實人頭，給以所扣分值翻倍反扣分以示懲處;全宿舍性扣分，亦依此全員雙倍反扣分。
7、其他類
1)學生作品班內錄用(如板報、運動會廣播稿、教室布置)一次加1-2分，校內錄用一次加3分
2)按要求穿著校服，佩戴校牌，一次扣2分
3)損壞公物照價賠償，并扣1—5分
班級規章制度13
為了使同學們有一個更好的學習生活環境，本著職責到人的原則，高20xx級高一（9)班制定了一份班級公約，以保證班級工作順利進行。具體細則如下：
一、作業完成方面：
1、導學案、課后作業未能按時完成，每科每次扣1分。
2、導學案、課后作業有抄襲的，每科每次扣1分。
3、導學案、課后作業完成馬虎的，被教師點名批評，每科每次扣1分。
4、導學案、課后作業被教師評價為A+，或者得到教師口頭表揚的，每科每次加1分。
二、紀律方面：
1、課上交頭接耳，小聲說話，起哄，吃零食，打瞌睡、看雜書、上甲課做乙事、或做跟學習無關的事，每次扣1分，被教師點名者扣3分
2、頂撞任課教師，發生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣3分，請家長來校；
3、課堂內玩手機、聽音樂及玩其他電子設備的'（電子詞典除外），沒收電子設備，扣3分，請家長來校。
4、早讀時間不準在教室吃早餐。
5、自習課隨意換座位的、討論問題的，負責人連續提醒個人兩次不聽者，扣2分。
6、曠課一節，每次扣3分，每節課遲到15分鐘以上視為曠課一節，一學期累計曠課5次以上者，請家長來校帶回家里反思一周。
7、進入網吧、電子游戲室的，由家長帶回家里教育。
8、損壞班級、學校公物照價賠償，每次扣1分。
9、抽煙、喝酒、嚼檳榔，發現一次扣3分。
三、衛生方面
1、值日生值日當天早晨提前10分鐘到校，將教室清潔、整理好。不合格者順延一天，直至合格為止。
2、每個同學負責自我位置周圍的衛生，保護好自我的職責區。
3、無故不參與大掃除的，每次扣2分，罰跑2圈，再負責一天的值日工作；未經勞動委員檢查就離開的，每次扣1分，再負責一天的值日工作。
四、儀表、禮貌禮儀方面：
1、儀容、儀表不合學校規定要求的，每次扣1分，限期整改到位。
2、課桌書籍擺放整齊，桌面書籍堆放不能超過10厘米。
五、出勤方面：
1、早讀或第五節課遲到的，每次扣1分，當天午時打掃教室衛生、倒垃圾。男生做俯臥撐30個以上，女生做蹲下起立30個以上，當場執行。若一周內全組所有成員未遲到、早退、曠課，該小組加3分。
2、每節課上課遲到的（5分鐘以內），每次扣1分。男生做俯臥撐30個以上，女生做蹲下起立30個以上，當場執行。
3、課間操、眼保健操沒有做操的，每次扣1分，罰跑3圈。
4、不服從安排，無故不參加體育活動的，扣1分，罰跑3圈。
六、晚自習紀律方面：
1、不得無故缺席晚自習。
2、晚自習講小話的、討論問題的、離開位置的每次扣1分。
3、晚自習課間休息大聲喧嘩者、打鬧者每次扣1分。
七、課堂評價方面：
1、課堂積極參與各項討論，以任課教師的加分為加分標準。
說明：扣分情景每周由班委會組織統計，并公布于班級公示欄內。對于扣分情景較嚴重的制定以下懲罰措施。
一周內扣分達10分以上者；
1、該小組成員團體反思扣分原因，提出整改措施，然后試行一周，如果下周整改不到位，繼續整改，另抄班規10遍。
2、行政小組長督促該小組扣分最多的同學向班主任作出書面檢查（不少于500字）。
3、該小組成員團體到操坪跑3圈。
4、對于嚴重違規違紀的同學，請家長到校，與班主任商討教育方法！
學期末，根據各同學的累積總分，評定三好學生，優秀班干部，助學金獎勵，等榮譽稱號并記入學生檔案。此記錄將作為班主任學期末對班級同學打分、成績單評語的重要參考依據。此制度自頒布之日起生效。
班級規章制度14
班級公約：
1)遵守學校各項規章制度
2)課堂：
①要求認真聽課，勤做筆記，獨立思考。
②預備鈴響后，必須安靜。不允許課堂睡覺或講笑話或與本堂課無關的事。
③上課時禁止私自調換座位，包括晚自習。
④早自習禁止遲到，下午第八節課之前(5：30)禁止出校。
3)課間休息
①必須文明休息。
②禁止大聲喧嘩或追趕打鬧。
4)衛生：
①值日班長每天早自習以前，下午第一節課打預備鈴之前必須將本班講臺衛生打掃干凈，前一天晚上必須用水把黑板洗一次，粉筆槽洗干凈。
②打掃衛生的人員也必須于每天的.自習和下午預備鈴之前把教室和衛生區的衛生打掃干凈。
③宿舍內保持干凈，禁止在寢室里吃零食。
5)學習：
①按時上交作業，并且要保證質量，好不返工。
6)禮儀：
①按照學校要求，男女生打扮簡潔大方
②在校期間一律穿全套校服(包括考試期間)。
③校服上不允許存在圖畫及任何文字，如有圖案文字的，必須清洗干凈。
7)升旗及跑操和做操
①隊伍要求快、靜、齊，在隊伍中不要講話。
②跑操口號響亮、步伐整齊，不能中途離開隊伍。
班級規章制度15
每套作業本上，分別滿10顆星，得1面小紅旗。有“提前完成作業”相當于多得1顆星。忘記帶作業本，一周內累計有3次扣紅旗1面。
上課要求：上課積極舉手回答問題，聲音響亮，回答完整，內容正確。認真聽講、不開小差，積極思考，遵守課堂紀律。
積極回答問題者，老師會在書上蓋章，集滿5個章，得1面小紅旗。如果在1節課里被老師點名批評2次扣紅旗1面。
考核要求：每次考試優秀（90分以上含90分）得1面小紅旗。滿分得2面小紅旗。
衛生要求：桌面不亂涂亂畫，桌椅對齊，全天地面無紙屑等雜物，放學時桌肚清。
小隊長每天中午檢查組內同學的地面衛生，干凈得1分，有垃圾得0分；桌椅整齊得1分，不整齊得0分。周五統計得分，一周得到10分者得紅旗1面。晚掃以周一學校檢查公布成績為準，如得衛生先進，上周值日小組同學每人1面小紅旗。
早操要求：佩戴紅領巾，動作到位，精神飽滿，節奏正確，隊伍對齊。
以每周一學校公布的`檢查成績為準。如果得到早操先進，每人得紅旗1面。
午餐要求：排隊靜、齊、快。用餐過程中不隨便講話、珍惜糧食、添飯菜湯時排隊有序。
以每周一學校公布的午餐檢查成績為準。如果得到午餐先進，每人得紅旗1面。（如果得到午餐先進，但是在用餐前后排隊過程中有被老師點名批評違反紀律者1次扣1分，一周內扣滿3分扣紅旗1面）。
早讀要求：聲音響亮、整齊、遵守紀律（不做作業、不隨便上講臺交本子、不看雜志等）。
相關檢查員做好記錄。有不認真早讀，違反紀律者以記錄在黑板上的名字為準，1次扣1分，每周五統計扣分情況，一周內扣滿3分者扣紅旗1面。
眼保健操要求：認真、規范，不睜開眼睛。
相關檢查員做好記錄。有違反要求者以記錄在黑板上的名字為準，1次扣1分，每周五統計扣分情況，一周內扣滿3分者扣紅旗1面。
課前準備要求：準備上課書本和文具，坐在座位上安靜等待老師。
相關檢查員做好檢查記錄，有違反要求者以記錄在黑板上的名字為準，1次扣1分，每周五統計扣分情況，一周內扣滿3分者扣紅旗1面。
其他事宜：為班級取得榮譽，積極參加學校班級組織的活動，主動為集體服務，做好人好事等都可得小紅旗1面。
【班級規章制度】相關文章：
班級規章制度10-01
班級規章制度11-12
班級規章制度10-27
班級的規章制度03-14
班級的規章制度03-05
小學班級規章制度10-04
班級管理的規章制度01-08
[合集]班級規章制度06-19
大學班級規章制度(經典)06-06
[精品]班級規章制度06-29