班會主持詞

時間：2021-02-13 16:54:28 主持詞我要投稿

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關于班會主持詞范文九篇

　　主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。在人們越來越多的參與各種活動的今天，主持人在活動中起到的作用越來越大，那么你會寫主持詞嗎？下面是小編幫大家整理的班會主持詞9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于班會主持詞范文九篇

班會主持詞篇1

　　主持人：張z、顧z、沈z、凌z

　　張：愛是人類最真摯的情感，他打開了一扇扇心靈之窗，透過這扇心靈的窗，我們看到了文明與愚昧的區(qū)別，看到了純樸和虛榮的距離。

　　顧：對啊！有緣千里來相會。

　　凌：只有愛才會讓現(xiàn)在的家人團聚。

　　沈：只有愛，才會讓世界更美好。

　　張，顧，凌，沈：___年第一學期橋長中學，預初二班《我愛我家》主題班會現(xiàn)在開始。

　　顧：首先開場的是由我們班的生活委員俞薇朗誦的《金色的童年》。

　　凌：我們已經(jīng)度過了金色的童年，到了我們朝氣蓬勃的少年。我們更不能忘記父母的教誨。接下來請聽由上官易同學帶來的口風琴獨奏《世上只有媽媽好》。

　　沈：欣賞完了動聽的音樂，我想同學們都有對家的感受和感想。下面請同學談一談。（請兩三位同學談一下）

　　顧：現(xiàn)在不得不面對現(xiàn)實，下面請看由陳國君，張隆，童非以及杜雪康四位同學表演的小品《都是電腦游戲惹的禍》。

　　張：從這個小品當中讓我們知道了沉迷于電腦游戲的危害。我們應該把精力放在學習上，因為現(xiàn)在正是讀書的大好時光。下面由張隆同學表演的讓人百思不得其解的魔術。

　　凌：神奇的魔術表演完了，請聽由凌玲，沈千依，俞薇，錢淑怡四位同學演唱的《金鐘罩鐵布衫》。

　　沈：是不是很好聽！來點掌聲鼓勵一下！我愛我家——我的校園，我的班級

　　在這個家庭里，我們擰成一股繩，互相包容，取長補短，就算在堅固的冰川也會被這溫暖融化。我要為這個家增添新的亮點。下面由朱勇霖同學為我們朗誦《我愛我班》。

　　顧：班級是個大家庭，需要每一個同學互相關愛，大家都要精心地呵護這個集體，把班級的榮譽放在首位。首先我們要從愛護公物開始做起，前段時間班中發(fā)生了不少的破壞公物的現(xiàn)象，希望大家引起注意。同學之間應該融洽相處，要心胸開闊。組建我們這個班級已有三個多月了，在這個大家庭中對發(fā)生過的一些事情，同學感觸頗多。（請同學談感受）

　　沈：現(xiàn)在讓我們放松一下，下面由董也博為我們主持腦筋急轉彎游戲。

　　凌：請聽大合唱《大中國》，位這次主題班會畫上圓滿的句號吧！全體起立，齊唱《大中國》

　　張：這世界只有一種愛，愛流進了干枯的原野，立刻原野上便開滿了鮮花，綻放著希望。

　　凌：一雙雙溫暖的雙手，一顆顆共勉互助的心，愛驅去走了孤獨，帶來了快樂。

　　沈：只要有愛的地方，便不會有痛苦，只要有真情的地方，便不會有矛盾。

　　顧：明亮的陽光下，我們手拉著手，心連著心，共淋風雨，世界原來如此之小，是個溫暖的大家庭，讓我們（4個人說：‘‘我愛我家”。）

　　沈：請吳老師，陳老師上臺致詞。

　　張，凌，沈，顧：20xx年第1學期橋長中學，預初二班《我愛我家》主題班會到此結束。

班會主持詞篇2

　　男：同學們好。這是開學以來我們自己組織的第一次班會，主題就是……在接下來的時間中，我們就將與大家探討關于男女生之間的那些事兒，希望每位同學都能積極參與其中。

　　女：其實在前段時間的政治課中，我們已經(jīng)初步探討了一些關于男女生之間問題，了解到了男女生之間正常交往的重要，也學習了男女同學間該如何相處。但這些還不夠。

　　男：是的，的確如此。在我們現(xiàn)實生活中，往往存在著更麻煩，更難以解決的問題和情況。今天，就讓我們一起去尋找解決的辦法。

　　（進入第一部分，約3——5分鐘，簡單解釋、說明）

　　女：在這里，我想先把問題暫時放一放。我們一起來看看這兩個詞：“男生”和“女生”。你可能會想，這有什么好說的？當然有。這是兩個念起來就覺得朝氣蓬勃的詞。此時，你不再是那個一天在母親懷里撒嬌的小孩，你不能再隨意任性妄為，無法無天。你的肩上，已經(jīng)有了責任。你要把自己的學業(yè)做好，要鍛煉，要提升，也要遵守一項項你不喜歡的規(guī)矩。但你并不完全成熟，你還要不斷地改進，努力讓自己變得更成熟。

　　男：說的不錯。其實不論是男生還是女生，我們都是處于青春之中。我們對于異性，難免會多加關注。也許有人會在心中默默地傾慕，有人則會表現(xiàn)在行為之中……正如政治課本里所說，這是一種美好而自然的心理。我們沒有必要去逃避，但也不能過于沉浸。可有些人卻過度沉溺在其中，于是，有一個詞“早戀”，就變成所有人對他們的評價。

　　女：下面就請大家欣賞一個關于“早戀”這個話題的情景劇，邊看邊想，你覺得他們的作法如何呢？

　　（表演中）

　　男：感謝幾位同學的表演。大家看了以后，誰能評價一下呢？

　　（請同學發(fā)言，隨機補充）

　　女：下面讓我們一起觀看一個關于男女生交往的短片，從這個短片中，你將更能清楚地了解到許多同齡人的想法，也許能從中獲得一些啟發(fā)。

　　（播放短片）

　　男：大頻幕上展示了幾份調查報告（根據(jù)內容擬寫）

　　女：其實男女生之間的交往就是我們生活的一部分，我們沒有必要害羞，也沒有必要逃避。如果你獲得了異性同學的友誼，你會發(fā)現(xiàn)，很多事情都變容易了，甚至TA的品質和性格也影響著你。

　　男：其實開展這次班會，就是希望同學們放開心中的包袱，正視異性同學間的關系。如果你還沒有一個很好的異性朋友，那么從現(xiàn)在開始，就試著去結交；如果已經(jīng)擁有，那就好好珍惜吧！

　　女：最后請馮老為我們進行總結，大家歡迎。

　　班會到此結束

　　（時間不夠就放班歌……）

班會主持詞篇3

　　時光輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學年已然過去，經(jīng)過一個暑假的休養(yǎng)，我們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經(jīng)說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創(chuàng)造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫好了新學期的藍圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢?

　　路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚?我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們也曾經(jīng)遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好早上好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期!

　　對于上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學。對于新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。

　　新的學期要有新的開始、要有新的希望。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。我希望同學們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，因為興趣才是主動學習和知識創(chuàng)新的真正來源,我們要抱有責任，全面發(fā)展。刻苦學習的人并不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他從來沒有感覺到學習的苦，“刻苦”從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規(guī)整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹，學校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來演繹。

　　電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過去，關鍵是把握今天。我們不需要灰心,因為雄鷹翱翔于天空，難免會傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴，那足以讓站著的人感到汗顏。

　　同學們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學習階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!

　　在這里，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要地考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!已經(jīng)等待了整整十一個春秋，今天同時是你們沖刺的時候了。夸父追日，道渴而死;精衛(wèi)填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄!

班會主持詞篇4

　　甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好。

　　乙：八一班“珍惜糧食，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：古人云：身披一縷，當思織女之勞;日食三餐，每念農夫之苦。乙：如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。

　　甲：自古以來，民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會，還是在高科技迅猛發(fā)展的信息社會，吃，作為人類生存的最基本準則之一，亙古未變。

　　乙：吃的來源是什么?糧食。它是人類賴以生存與發(fā)展的物質食糧。我們說農業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎，糧食則是基礎的基礎。

　　甲：讓我們走進第一篇：重溫古詩中的感動。

　　第一篇：重溫古詩中的感動：

　　過渡：乙：接下來讓我們有感情地齊讀《憫農》

　　1、主持人組織全班齊讀《憫農》

　　過渡：甲：接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。

　　2、主持人提問閱讀感受(2—3人次)

　　過渡：乙：俗話說得好，民以食為天，接下來我們說說有關糧食的名言警句等。

　　3、主持人提問有關糧食的名言警句

　　過渡：甲：糧食來之不易，一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水，接下來請欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者：

　　4、配樂詩朗誦《觀刈麥》

　　過渡：乙：接下來讓我們走進第二篇：反觀生活中得浪費。

　　第二篇：反觀生活中的浪費：

　　過渡：

　　甲：華夏自古重節(jié)儉，珍惜糧食既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)階段我國國情的必然要求，更是一名合格公民應盡的義務。

　　乙：或許學校的飯菜不是最可口，但作為祖國未來的希望，我們有責任，也有義務來珍惜這來之不易的糧食。看看生活中這些讓我們司空見慣的現(xiàn)象!

　　1、出示圖片(解說員解說)

　　解說詞：餐桌上、垃圾桶里，經(jīng)常會有同學們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學會說，飯是我自己花錢買的，愿意怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到，你浪費的不僅僅是糧食，還有父母的血汗，你丟棄的也不只是些米飯，還有勤儉節(jié)約的美德。因為，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過20道工序，這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以說，每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。

　　過渡：甲：為了了解同學們的用餐習慣，我們派出了四路記者進行現(xiàn)場采訪，請同學們實話實說。(逐一點記者名字)

　　2、記者采訪：(4名記者采訪12位同學)

　　那么我們又是咋樣做得呢?

　　A記者、作為一名中學生，看到這樣的畫面有何感想?

　　B記者、平時學校吃飯是否有剩菜剩飯現(xiàn)象?為什么?

　　C記者、吃飯是否挑食、厭食?

　　D記者、平時是否用零用錢買零食充饑?

　　過渡：乙：簡單總結。接下來請欣賞情景劇《如此瀟灑》，表演者：

　　3、表演情景劇：《如此瀟灑》

　　過渡：甲：接下來讓我們走進第三篇：走進世界糧食日。

　　第三篇：走進世界糧食日

　　1、讀圖片中的文字

　　過渡：乙：據(jù)有關部門估計，全國每年浪費的糧食，足夠5000萬人吃一年，多么驚人的浪費啊!自古以來，就有生活艱苦樸素的人。指名講故事：

　　2、講故事(節(jié)儉)

　　過渡：甲：簡單總結，接下來讓我們走進第四篇：節(jié)約光榮，浪費可恥

　　第四篇：節(jié)約光榮，浪費可恥

　　解說詞：一張張醒目的警示語，無不在提醒著我們，提醒著逐漸麻木的我們。

　　過渡：乙：接下來請欣賞詩朗誦《珍惜糧食》朗誦者：

　　1、詩歌朗誦《珍惜糧食》

　　過渡：甲：為了呼吁大家的節(jié)約意識，八一班班委會特向全班同學發(fā)出倡議：

　　2、全班起立齊讀倡議：

　　過渡：乙：為了表達我們倡議的誠意，我們把倡議的內容打印在了5張紙上，請同學們在上面簽下你的名字，只簽一張即可。

　　3、學生倡議書簽名

　　過渡：甲：綜合近一學期的就餐情況，八一班班委會決定評出本班5名“節(jié)約明星”，接下來請同學們互相推薦一下。

　　4、評選

　　過渡：乙：接下來請班主任獻上墨寶，為獲獎同學授名。

　　甲：接下來請任課教師錢老師、范老師為獲獎同學頒獎。

　　5、頒獎

　　6、學生獲獎感言(視時間而定)

　　過渡：乙：接下來請班主任說幾句：

　　7、班主任寄語

　　總結：

　　甲：同學們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質，節(jié)約是責任。

　　乙：我們都是學校的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護它，關心它。

　　合：讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風尚的傳播者。

班會主持詞篇5

　　齊：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

　　1是啊，我們就是小草，母親就是三春暉，六八班感恩主題班會《誰言寸草心，報得三春暉》現(xiàn)在開始！

　　2母愛似水，母愛似海。古往今來，多少文人墨客也書不盡母愛的偉大。

　　1請聽同學們搜集的有關母愛的名言警句。

　　2有請同學

　　一展示關于母愛的名言警句

　　1優(yōu)美語句，不盡的母愛。請欣賞同學為大家獻上的詩朗誦

　　二朗誦贊美母愛的`詩

　　2謝謝幾位，誦不完的詩篇，道不盡的母愛呀，真是感人至深。不過生活中的母愛更感人。讓我們一起傾聽生活中那感人的故事吧，有請——

　　三生活中那感動的一幕

　　1這，寫的就是我，就是你，就是我們大家。熟悉的聲音，熟悉的面孔，熟悉的一幕幕。這，就是我們的母親！

　　2對，這是母親。祖國也是我們的母親，黨更是我們的母親。請欣賞歌曲《黨啊，親愛的媽媽》，有請——————

　　四歌曲《黨啊，親愛的媽媽》

　　1誰言寸草心，報得三春暉。我們怎能報答的了啊！？又怎么報答呀？

　　2誰言寸草心，報得三春暉。還有一層意思：誰說小草不能報答三春暉呢？我們一定要報答母親的養(yǎng)育之恩！

　　1我拿什么來報答你，我的母親？傾聽同學們的心聲吧！有請————————

　　五同學表決心，報答母親

　　2說到我們心里去了。讓我們一起宣誓我們的報答吧

　　六宣誓：六八六八，向前出發(fā)！

　　六八六八，百合開花！

　　1我們不但感恩父母，更要感恩社會，報效祖國，報答黨！請聽《誰言寸草心，報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

　　七《誰言寸草心，報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

　　2前有錢學森，后有羅陽，請聽《誰言寸草心，報得三春暉，羅陽就是我們的表率》

　　八《誰言寸草心，報得三春暉，羅陽就是我們的表率》

　　12最后請欣賞舞蹈——感謝你，。有請——————————————

　　九舞蹈——感謝你

　　謝謝領導，老師，同學們，六八班感恩主題班會《誰言寸草心，報得三春暉》到此結束，謝謝

班會主持詞篇6

　　男：尊敬的各位領導、各位老師。

　　女：親愛的同學們。

　　合：大家晚上好！

　　女：我是來自一班的xxx。

　　男：我是來自四班的xxx，這里是工程技術學院土木1—4班心理教育主題班會現(xiàn)場。

　　女：歡迎大家光臨此次班會。

　　男：身為當代大學生的我們是祖國未來的建設者。

　　女：身為當代大學生的我們是祖國未來的接班人。

　　男：為了不斷的發(fā)掘和深入大學生面對的心理困惑，努力的通過生動的表演，引發(fā)同學們的思考，提高同學們的心理素質，提早干預心理危機，讓同學們能夠更加自信、健康的面對未來的生活，創(chuàng)建更加和諧的校園氛圍。我們四個班的同學們一起合作，特此舉辦此次心理健康情景劇主題班會。

　　女：在這個炎炎夏日的夜晚，讓我們敞開寬廣的心胸，揚起理想的風帆，展現(xiàn)土木工程1—4班的魅力和風采！讓我們攜手來創(chuàng)造更加和諧文明的校園環(huán)境！

　　合：現(xiàn)在請允許我宣布，土木1—4班心理教育主題班會現(xiàn)在開始！

　　女：首先請欣賞土木四班為我們帶來的歌曲《領悟》，表演者xxx同學。（表演結束后）

　　男：感謝土木四班xx同學為我們帶來的美妙歌聲。接下來有請土木二班的林航同學為我們演唱歌曲《聽海》。（表演結束后）

　　女：感謝土木二班林航同學的精彩演唱。接下來，讓我們一起來看看土木二班是如何演繹屬于他們的大學生活的，有請土木二班為我們表演心理話劇《友情那么暖》，表演者蹇紅、董曉雪、孫龍等。（表演結束后）

　　女：看了土木二班的心理話劇《友情那么暖》，讓我們不得不反思，他們演繹的暖暖友情是那個的真摯感人，把我們帶入了一個真誠的情感世界。下面請欣賞土木三班的小提琴獨奏《龍的傳人》。演奏者……（表演結束后）

　　男：感謝土木三班×××同學的精彩演奏，下面請欣賞詩朗誦《相信未來》，表演者土木二班蹇紅同學。（表演結束后）

　　女：感謝蹇紅同學，下面是土木一班表演的心理話劇《中國加油》，表演將帶給我們……，請欣賞。（表演結束后）

　　男：感謝土木一班同學們的精彩表演，下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》，表演者蒲國斌同學。請欣賞。（表演結束后）

　　女：感謝蒲國斌同學，下面是土木二班的同學為我們表演精彩的爵士舞，表演者董曉雪，請欣賞。（表演結束后）

　　男：感謝蒲國斌同學的美妙舞姿，下面讓我們全體參與，共同業(yè)做一個游戲與友誼的拼接活動，這是一個集體項目，它將體現(xiàn)同學們團結互助的一種作風。節(jié)目的具體要求是這樣的。（表演結束后）

　　女：剛才同學們的表演很精彩，它體現(xiàn)了同學們的……風貌。愿我們今天的每一個節(jié)目都能給您帶來一段美好的回憶，愿我們的青春永駐！

　　男：今天的晚會到這里就要結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀此次主題班會的成功舉辦。

　　合：祝同學們提升個人的情緒管理能力，讓我們學會管理情緒，享受快樂生活！祝大家晚安，再見！

班會主持詞篇7

　　背景音樂響起，一起進入一個和諧的氛圍

　　乙：今夜當世博園的燈光相逢長城的目光，我們要在這里集合起所有屬于未來的夢想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星，也請關注它，也許哪一天就能觸發(fā)出新世界的曙光，請未來登上長城吧！一起收獲中國少年永無止盡的夢想，少年智則中國智，少年強則中國強，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢，

　　{播放歌曲《夢想》（張靚穎），

　　甲：尊敬的老師們！

　　乙：親愛的同學們！

　　主持人（合）：大家好！

　　甲：伴隨著這首悠揚的《夢想》拉開了我們班會的序幕。

　　乙：夢想是個美好的字眼。

　　甲：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

　　乙：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

　　甲：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

　　乙：讓我們一起來觀看cctv“我的夢中國夢“中的片段

　　觀后同學們暢所欲言

　　偉：我最感動的就是失去雙臂的兩位大哥哥，他們失去手臂的痛苦我們可想而知，他們卻堅持了下來。失去雙臂的劉偉大哥哥的一曲鋼琴曲讓我們看到的是常人難易想象的堅強和毅力，他在短片里說了一句話使我感到很震撼。他說，在我腦袋里只有兩個選擇，一個要不趕緊死，要不精彩的活。他毅然選擇了精彩的活，并用自己僅有的雙腳堅持了自己的夢想——用雙腳彈鋼琴。這實在是太震撼了，也讓我覺得他很不容易，他一步一步地挺了過來。我們更要好好學習，未來的祖國還要靠我們建設！

　　林：在追求夢想的路上只有不放棄才能獲得最后的成功。李中華伯伯讓我們看到又是什么，那就是把祖國的利益看做高于一切，即使冒著生命的危險，也要想辦法讓飛機安全的著陸，給以后的研究提供更多的信息。

　　鵬：韓璇姐姐的故事讓我們每個人催人淚下，可是滾落的淚滴里不是脆弱是堅強，不是失望是夢想的再次傳遞，此情此景，我似乎看到了活著就是人生的幸福，就要有所追求，就要奮發(fā)向上，就要好好的活，有價值有意義的活。我祝愿韓璇姐姐的爸爸平安！

　　乙：剛才我們大家談的非常好，下面也請我們的同學談談我們大家自己的夢想。

　　同學發(fā)言：

　　婷：我的夢想是游遍全世界

　　琳：我的夢想是成為一名宇航員，自由地翱翔在宇宙之中

　　仕：我的夢想是擁有一個屬于自己的農場

　　珊：我的夢想是考進大學，希望跟自己的好朋友開一家屬于自己的酒吧

　　龍：我的夢想是賺很多錢

　　斌：我的夢想是做一名導演

　　的夢想是全世界的人都幸福快樂

　　悅：我的夢想是當一名演員

　　彬：我的夢想是做一名警察

　　偉：我的夢想是中國足球隊在世界杯中奪冠，高舉大力神杯

　　…………

　　老師：在與大家一起的日子里，我感受到了同學們的青春活力，美好的夢想伴隨著我們快樂成長，我的夢想是“珍惜夢想，珍惜現(xiàn)在，跟大家一起成長……”

　　二、實現(xiàn)理想，樹立信心

　　甲：每個人都有一個理想，剛才同學們暢所欲言，有的說長大后要成為演員，有的說要成為警察，有的要成為教師……）

　　乙：如果我們從小有自己的夢想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)！現(xiàn)在請聽曾佩等人表演小品三國名人的理想。

　　甲：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想；下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：曾佩、胡凡、陳順滸。

　　乙：有了理想就有了希望，現(xiàn)在請聽徐甜甜等人的《希望》。

　　三、實現(xiàn)理想,堅定信心,不懈努力

　　乙：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現(xiàn)自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。那么同學們，你認為你該為實現(xiàn)理想做什么？

　　甲：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？

　　同學；我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；

　　同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；

　　同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……

　　乙：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力；

　　甲：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，XX年北京成功舉辦奧林匹克運動會，上海在XX年召開世博會，這正是我們發(fā)揮聰明才智的時候，我們應該從現(xiàn)在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華；

　　乙：據(jù)我所知，我班董凱和邱琳同學就是這樣的人才呢！

　　甲：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》

　　乙：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎？

　　〔同學們答：略。〕

班會主持詞篇8

　　合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

　　女：我是主持人。

　　男：我是主持人。

　　合：今天的班會由我倆來主持，希望我們合作愉快。

　　男：同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，

　　女：到底哪一縷陽光最耀眼？

　　男：有人說是優(yōu)異的學習成績，

　　女：有人說是給予別人幫助

　　男：而我認為，在我們的人生路上，最燦爛的陽光，應該屬于知恩圖報，

　　女：羊有跪乳之恩，

　　男：鴉有反哺之義。

　　女：鳥獸尚知哺乳之恩，

　　男：人更應具有感恩之心。

　　女：“滴水之恩，涌泉相報”，

　　男：“銜環(huán)結草，以恩報德”。

　　女：有一個詞語最親切，

　　男：有一聲呼喚最動聽，

　　女：有一個人最要感謝

　　男：有一個人最應感恩

　　女：她就是—————————母親

　　男：他就是—————————父親

　　女：同學們，你們想過沒有？從我們出生到現(xiàn)在，那個被我們稱為母親，稱為父親的人為我們做過什么？

　　男：誰愿意說一說？（找同學說）

　　女：我想用一個短片來回答，請看大屏幕。（放視頻）

　　男：在我們成長路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。

　　女：其實，孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起。

　　男：那同學們在日常生活中是怎樣孝敬父母的？誰愿意說一說？（找同學說）

　　女：就想同學們說的那樣，我們可以陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話。

　　男：當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

　　男：其實值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有老師。

　　女：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　男：同學們，和我一起說：謝謝老師！

　　女：感謝老師不能只用語言表達，還要表現(xiàn)在行動上。同學們，你們覺得怎樣做才能表達你對老師的感謝？（找同學說）

　　男：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　女：好了，同學們，這節(jié)班會就上到這里。

　　男：課后給大家留一項作業(yè)：給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動、主動做力所能及的家務勞動；在學習上，我們就用每天進步一點點，來回報老師，好不好？

　　合：尊師孝親主題班會到此結束，謝謝大家！

班會主持詞篇9

　　（甲）：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。

　　（乙）；因為有了父母的養(yǎng)育，我們才如此幸福安逸

　　（甲）：我們是幸福的，因為我們有最好的老師

　　（乙）：我們是快樂的，因為我們有最好的同學

　　（甲）：當你陶醉在幸福中時，同學你表現(xiàn)的好嗎？

　　（乙）：當你面對父母、老師、伙伴時，同學你表現(xiàn)的好嗎？

　　合：《我們養(yǎng)成的好習慣和壞習慣》主題班會，現(xiàn)在開始

　　（甲）：請大家猜一道謎語。

　　（甲）：習慣就像雛鷹的一雙翅膀

　　（乙）：能讓我們在高高的藍天上翱翔

　　（甲）：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

　　（乙）：能讓小苗在陽光下茁壯成長

　　（甲）：只有養(yǎng)成好的習慣，我們以后的道路才越來越寬，當然一些壞的習慣也會影響到我們的未來。下面請欣賞我們本次班會的心靈導航。

　　（乙）：看了心靈導航，我相信同學們肯定會有很多感受吧？哪個同學能給大家說一說習慣對人的影響有哪些？說得很好，請坐。

　　（甲）：下面請欣賞《小象的故事》的故事。

　　（乙）：正是因為在小時侯養(yǎng)成的一個壞習慣，最后讓自己失掉了自由。原來平時一個小小的壞習慣，就可能影響到我們的將來。可是我們也想管住自己，但為什么管不住呢？是不是這幾個原因？

　　（甲）:下面請王勖城同學給大家講一講《張三學剃頭》的故事，大家歡迎。

　　（甲）：聽了《張三學剃頭》的故事，一定會給大家許多啟示吧，平時的一個壞習慣就可能會導致很嚴重的后果。

　　（乙）：下面請欣賞人格化好習慣的12指標 ——

　　（甲）：人生由習慣而起，習慣需時間養(yǎng)成。接下來我們玩一個游戲。

　　（乙）：玩了這個游戲，相信大家都有感悟，誰能說說？我相信大家都能改掉自己的壞習慣。養(yǎng)成好習慣。好的習慣可以讓我們終身受益，可以說好習慣成就大未來。今天的你準備好養(yǎng)成一個好習慣了嗎？

　　（甲）：下面請同學給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。

　　（甲）：聽了《加加林的故事》，我能深深體會到正是因為一個小小的細節(jié)，讓加加林成為

　　第一個進入太空的宇航員，加加林的這個好習慣讓他舉世聞名。

　　（乙）：下面請欣賞詩朗誦和名言警句有請同學

　　（甲）：那到底我們中學生該養(yǎng)成那些好習慣呢？請看大屏幕！

　　（乙）：習慣的養(yǎng)成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，讓良好的習慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。

　　（甲）：從小到大你又養(yǎng)成了什么好習慣？和大家分享一下！

　　（乙）：習慣多種多樣，那么你養(yǎng)成這樣的習慣了嗎？

　　（乙）：養(yǎng)成教育不是小學生的德育任務，他對我們中學生來說更加任重道遠。

　　（甲）：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。因此，僅僅通過一兩次班會學習，明辨一些是非標準，懂得一些規(guī)范要求是遠遠不夠的，它需要我們進一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內化為我們的優(yōu)良品質，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦所在！最后，請同學發(fā)表演講。

　　（乙）：同學們，讓我們以此次班會為契機，通過告別壞習慣的體驗，來規(guī)范我們的道德行為，提高我們的修養(yǎng)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設文明之班級，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會，文明之國家！

　　（甲乙）：讓我們永遠擁有如太陽般永恒的人格魅力吧？

　　（甲乙）：“改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣” 主題班會到此結束！謝謝大家！

　　《張三學剃頭》

　　從前，有個叫張三的學剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習。張三學得很快，每次都能把冬瓜刮得很干干凈凈，只是養(yǎng)成了一個壞習慣——只要別人一叫他，他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客好評。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地將刀子插了下去……

　　最后的后果，當然是頭破血流。

　　《加加林的故事》

　　20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候選宇航員中脫穎而出，原因是多方面的，但無疑一個細節(jié)幫了他不小的忙。

　　原來，在確定人選前一個星期，主設計師科羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。這一舉動使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感。科羅廖夫說，他感到這位青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是他更偏愛于加加林。脫鞋雖然是生活和工作的一個小細節(jié)，但這個細節(jié)卻能折射出一個人的嚴謹和敬業(yè)精神。加加林因為這個細節(jié)，為他的成功加上了重重的砝碼。細節(jié)導致成功，是一種看似偶然性的必然性。因此我們要想成功，就不應忽視細節(jié)。

　　播下一個行動，

　　收獲一種習慣；

　　播下一種習慣，

　　收獲一種性格；

　　播下一種性格，

　　收獲一種命運。

　　我們是每分鐘的主人，

　　否則便是每分鐘的奴隸，

　　我們利用時間，

　　否則時間利用我們。

　　習慣一旦養(yǎng)成將很難改變，他使您在日常生活中不自覺的按照習慣去做。好的習慣可以使您由一個好的精神狀態(tài)好的交際方式好的工作學習行為，可以讓你在人們面前有一個好的形象，不管是生活學習還是工作都可以事半功倍。受益一生的好習慣有很多，如，早睡早起，講究個人衛(wèi)生，今天的事今天做，不說謊話，準時，遵守規(guī)則等等，習慣不是一天兩天的事，是長時間的行為積累所以養(yǎng)成好的習慣必須堅持。

　　世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

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