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勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2021-04-05 17:32:43 演講 我要投稿

【實(shí)用】勵(lì)志演講稿范文集錦五篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)下社會(huì),很多地方都會(huì)使用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】勵(lì)志演講稿范文集錦五篇

勵(lì)志演講稿 篇1

各位同學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家上午好!(掌聲)

  非常高興許校長(zhǎng)給我這么崇高的榮譽(yù),談一談我在北大的體會(huì)。(掌聲)

  可以說(shuō),北大是改變了我一生的地方,是提升了我自己的地方,使我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說(shuō),沒(méi)有北大,肯定就沒(méi)有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶,大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間,在挫折、掙扎和進(jìn)步中間,最后找到了自我,開(kāi)始為自己、為家庭、為社會(huì)能做一點(diǎn)事情。

  學(xué)生生活是非常美好的,有很多美好的回憶。我還記得我們班有一個(gè)男生,每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴,(笑聲)希望能夠引起女生的注意,結(jié)果后來(lái)被女生扔了水瓶子。我還記得我自己為了吸引女生的注意,每到寒假和暑假都幫著女生扛包。(笑聲、掌聲)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友,(笑聲)我就問(wèn)她為什么還要讓我扛包,她說(shuō)為了讓男朋友休息一下(笑聲、掌聲)。我也記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì)講普通話,全班同學(xué)第一次開(kāi)班會(huì)的時(shí)候互相介紹,我站起來(lái)自我介紹了一番,結(jié)果我們的班長(zhǎng)站起來(lái)跟我說(shuō):“俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)?”(笑聲)我后來(lái)用了整整一年時(shí)間,拿著收音機(jī)在北大的樹(shù)林中模仿廣播臺(tái)的播音,但是到今天普通話還依然講得不好。

  人的進(jìn)步可能是一輩子的事情。在北大是我們生活的一個(gè)開(kāi)始,而不是結(jié)束。有很多事情特別讓人感動(dòng)。比如說(shuō),我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里,是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。(掌聲)每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候,我心中就充滿了對(duì)朱光潛教授的崇拜,一種神圣感油然而生。所以,我在大學(xué)看書最多的領(lǐng)域是美學(xué)。因?yàn)樗麑懥艘槐尽段鞣矫缹W(xué)史》,是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書。

  為什么是第二本呢?因?yàn)榈谝槐臼沁@樣來(lái)的,我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍,我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍。那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書,叫做《第三帝國(guó)的興亡》。所以我就問(wèn)了他一句話,我說(shuō):“在大學(xué)還要讀這種書嗎?”他把書從眼睛上拿開(kāi),看了我一眼,沒(méi)理我,繼續(xù)讀他的書。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專業(yè)的,要讀大量大量的書。你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。(掌聲)所以我在北大讀的第一本書就是《第三帝國(guó)的興亡》,而且讀了三遍。后來(lái)我就去找這個(gè)同學(xué),我說(shuō):“咱們聊聊《第三帝國(guó)的興亡》”,他說(shuō):“我已經(jīng)忘了。”(笑聲)

  我也記得我的導(dǎo)師李賦寧教授,原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任,他給我們上《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè)的時(shí)候我記得自己在北大的時(shí)候有很多的苦悶。一是普通話不好,第二英語(yǔ)水平一塌糊涂。盡管我高考經(jīng)過(guò)三年的努力考到了北大——因?yàn)槲衣浒窳藘纱危詈笠淮魏芤馔獾乜歼M(jìn)了北大。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)北大是我能夠上學(xué)的地方,她是我心中一塊圣地,覺(jué)得永遠(yuǎn)夠不著。但是那一年,第三年考試時(shí)我的高考分?jǐn)?shù)超過(guò)了北大錄取分?jǐn)?shù)線七分,我終于下定決心咬牙切齒填了“北京大學(xué)”四個(gè)字。我知道一定會(huì)有很多人比我分?jǐn)?shù)高,我認(rèn)為自己是不會(huì)被錄取的。沒(méi)想到北大的招生老師非常富有眼光,料到了三十年后我的今天。(掌聲)但是實(shí)際上我的英語(yǔ)水平很差,在農(nóng)村既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō),只會(huì)背語(yǔ)法和單詞。我們班分班的時(shí)候,五十個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班,因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試分?jǐn)?shù)不錯(cuò),就被分到了A班,但是一個(gè)月以后,我就被調(diào)到了C班。C班叫做“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽(tīng)力障礙班”。(笑聲)

勵(lì)志演講稿 篇2

  有人曾說(shuō)過(guò),一個(gè)人的成功與否,取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者,始終用最積極的思考、最樂(lè)觀的精神來(lái)支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反,他們的失敗,完全在于他們的人生態(tài)度:對(duì)待生活、對(duì)待別人、對(duì)待事物的態(tài)度。關(guān)于人生態(tài)度,梁漱溟先生曾經(jīng)對(duì)此有極為精辟的論述,他將人生態(tài)度分為三種:逐求、厭離和鄭重。逐求即對(duì)物質(zhì)的追求,如飲食、宴安、名譽(yù)、聲、色、貨、利等,一面受趣味引誘,一面受問(wèn)題刺激,顛倒迷離于苦樂(lè)中,與其他生物亦無(wú)所異;此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。第二種人生態(tài)度為厭離的人生態(tài)度。因?yàn)槿穗m然有和動(dòng)物的本性,但畢竟比一般的動(dòng)物高等些,所以常常會(huì)反省自己,回頭審視一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來(lái)。一方面因?yàn)樵S多欲望而痛苦,另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無(wú)情,于是便會(huì)產(chǎn)生厭離人世的態(tài)度,此種態(tài)度人人都會(huì)有,只是程度不同而已。

  物質(zhì)的滿足雖然不那么持久,但畢竟還是真實(shí)的感官刺激,而比物質(zhì)更加虛假的是別人的評(píng)價(jià)。事實(shí)上,名譽(yù)名聲對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要又不那么重要,你可以選擇為了別人而活,時(shí)刻關(guān)心別人的評(píng)價(jià),也可以選擇為了自己而活,沒(méi)有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束縛自己。由此看來(lái),物質(zhì)的滿足,別人的評(píng)價(jià)都很重要,但并不是最可靠的。物質(zhì)的獲得是有限的,因?yàn)槿说?能力有限;別人的評(píng)價(jià)是無(wú)限的,因?yàn)槲覀儫o(wú)法控制別人。

  物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無(wú)法控制的,但自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態(tài)度,選擇自己的路,評(píng)價(jià)自己的得失,體驗(yàn)自己的幸福。我常常聽(tīng)到抱怨做人的困難,因?yàn)槿丝偸且腿讼嗵帲艘部偸且鍪碌摹W龊檬掠袎娜肆R,做壞事有好人罵,不做事也是會(huì)有人罵的。既然如此,就可以做自己的事,做自己想做的人。我常常懷念童年的時(shí)光,對(duì)許多人來(lái)說(shuō),童年都是幸福的。那時(shí),對(duì)于物質(zhì)沒(méi)有太多要求,吃米飯、玩泥巴都是幸福;那時(shí),不在乎別人的評(píng)價(jià),天真坦誠(chéng),童言無(wú)忌;那時(shí),沒(méi)有學(xué)習(xí)的困惑,工作的煩惱,家庭的負(fù)擔(dān)以及社會(huì)的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度,天然之鄭重。

  我可以并希望做到的是囊中羞澀,卻精神飽滿;外在貧乏,內(nèi)心卻充實(shí);道路曲折,前途卻光明;生活簡(jiǎn)單,卻幸福萬(wàn)分。

勵(lì)志演講稿 篇3

  磨難是偽裝的幸福

  一個(gè)人若不經(jīng)歷困難險(xiǎn)阻,沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)緊張情感,就不會(huì)理解幸福。——蘇霍姆林斯基從來(lái)都沒(méi)有去深思關(guān)于幸福的含義,真的是一個(gè)很泛的概念,它總給我一種模糊。朦朧的美好,氤氳天邊的晚霞般,美得令人心動(dòng),寫到這里,才發(fā)現(xiàn)文字真的是很難駕馭的東西,眾多五花八門的詞匯在這一刻都顯得那么蒼白無(wú)力,我竟找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)描摹幸福。如果真要讓我給幸福下個(gè)定義,那應(yīng)該可以是心的感覺(jué)吧!

  陽(yáng)光灑在臉上,心就能感受到溫暖;用明媚的心去對(duì)待磨難,就能享受到滿滿的幸福。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們總是要去面對(duì)許多東西,尤其是那些害怕而又不想面對(duì)的一道道坎,一次次挫折與磨難,它們無(wú)不在殘忍地考驗(yàn)著我們的意志,消磨著我們的青春……

  但是,幸福是一種心的感覺(jué),即使是磨難,只要內(nèi)心認(rèn)為它是幸福化了裝,它就可以是一種幸福。沒(méi)有磨難的幸福不是幸福,它就像別人施舍的食物,索然無(wú)味……

  聞名世界的天才音樂(lè)家貝多芬在輝煌的音樂(lè)道路上不幸地耳聾,但他并沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與追求,不向命運(yùn)屈服,從而迎來(lái)了他人生的顛峰,創(chuàng)作出了無(wú)數(shù)美妙的旋律,那正是他一直以來(lái)所夢(mèng)想的,他穿越了磨難,爭(zhēng)來(lái)了他要的幸福!他的磨難脫下了那偽裝的外衣,閃耀著幸福的光輝!

  貝多芬在被生命扼住喉嚨時(shí),憑著他的毅力,終于逼迫磨難現(xiàn)出原形,他可以做到,我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥兀磕ルy是欺軟怕硬的,我們愈退縮,它就會(huì)愈猖狂,只有我們迎難而上,才會(huì)得到自己想要的幸福。大家一定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪吧!那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女作家,以起驚人的勇敢頑強(qiáng)地同病魔做斗爭(zhēng),成為了一代人學(xué)習(xí)的好榜樣,她的磨難,為她換來(lái)了鮮花與掌聲的簇?fù)怼?/p>

  諸如此類的例子實(shí)在是不勝枚舉,說(shuō)也說(shuō)不完,道也道不盡。因?yàn)樯钪锌偸怯懈鞣N各樣的幸福是由無(wú)數(shù)的磨難中來(lái)的,就如同西班牙作家塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)的一句話:任何幸福,都不十分純粹,多少總摻雜了一些悲哀。誠(chéng)然,確實(shí)是這樣的,世界上不會(huì)有純粹的幸福,而,正確的做法是,我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆勇于飛翔的心,勇敢地飛過(guò)叢林與荊棘,飛向?qū)儆谖覀冏约旱男腋#约盒量鄪^斗出的幸福!

  攜一顆淡定勇敢的心,帶上你聰明的頭腦,去取出磨難的內(nèi)核——里面裝的就是幸福!后記:在日常生活中,我們不應(yīng)去不停地計(jì)算磨難,相反的,我們更需要計(jì)算幸福,那樣,我們就是永遠(yuǎn)懂得對(duì)待生活。享受生活的人。 擁抱磨難

  《孟子》里曾寫到:“故天降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”作者在這里所指的“苦心志,餓體膚”即是今天所說(shuō)的磨難。人生道路中,磨難不可避免。只有擁抱磨難,我們才會(huì)成長(zhǎng),才會(huì)成功。

  磨難,是成功的墊腳石。美國(guó)職業(yè)作家和演說(shuō)家馬克·吐溫成名前曾試圖成為一名商人。他兩次投資都慘遭失敗,不僅把借來(lái)的錢全部賠光,自己也陷入了更大的債務(wù)危機(jī)中。通過(guò)兩次經(jīng)商失敗的經(jīng)歷,他發(fā)現(xiàn)自己并不適合經(jīng)商,而寫作和演講才是自己的長(zhǎng)項(xiàng)。在他的努力下,很快,風(fēng)趣幽默的馬克·吐溫聲名大噪,成為全國(guó)知名的演說(shuō)家。可見(jiàn)經(jīng)歷了磨難,我們就掌握了經(jīng)驗(yàn),擁有了經(jīng)驗(yàn),我們就可以一點(diǎn)點(diǎn)累積成功的資本,磨難是成功的墊腳石,磨難成就美好未來(lái)。

  面對(duì)磨難,我們要待以擁抱,微笑面對(duì)。從前,有個(gè)小孩,他從小就口吃。一開(kāi)口便引得同學(xué)老師們大聲嘲笑他。可是他面對(duì)困難沒(méi)有屈服,沒(méi)有甘心地閉緊嘴巴,,而是在每天傍晚在嘴里含石子練習(xí)朗讀。日復(fù)一日,年復(fù)一年,他終于克服了口吃的毛病,還成為了美國(guó)著名的演講家。亨利·梭羅說(shuō)過(guò):“一個(gè)人要在世間謀生,如果生活的簡(jiǎn)樸而明智,那并不是件苦差事,而且還是種消遣。”是的,如果我們面對(duì)磨難報(bào)以微笑,磨難也會(huì)化為柔和的陽(yáng)光,照在我們心里。當(dāng)我們化磨難為益友,眼中再多的坎坷也只是浮云而已。

  擁抱磨難,可以磨練人的意志,讓人心變得堅(jiān)不可摧。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你卻步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)確是墊腳石,使你站的更高。”偌大音樂(lè)家貝多芬在挫折中屈服了,又怎能譜寫出更優(yōu)秀的篇章;若中國(guó)人民在一次又一次的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中放棄反抗,又怎能在未來(lái)將民族精神發(fā)揚(yáng)光大!

  在日常生活中,你是否會(huì)因?yàn)橐坏缽?fù)雜的題而放棄繼續(xù)思考?是否會(huì)因?yàn)楸蝗顺靶Χ桓夜钠鹩職飧淖冏约海渴欠駮?huì)因?yàn)樾睦锏谋瘋榫w而在沖動(dòng)中不知所措,忘記前行的路?擁抱磨難吧,擁抱我們?nèi)諠u堅(jiān)強(qiáng)的心。只有在挫折中奮起,在磨難中追求的人,才有希望成為生活的強(qiáng)者。

  漫漫人生,茫茫人海,生活道路上無(wú)不充滿坎坷,美好的事物的孕育,萌發(fā),成熟,也有個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,或許中間還會(huì)出現(xiàn)一波三折,受到某種壓抑和禁錮,只有擁抱磨難,人才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng),成功之花才會(huì)向你綻放。

勵(lì)志演講稿 篇4

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!今天在國(guó)旗下跟大家分享一篇學(xué)生的文章,題目是《你不勇敢,沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)》。

  進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)半年了,這半年來(lái)我都沒(méi)有回顧過(guò)高中那段艱難的日子,都是在迷茫和盲目中匆匆度過(guò)了半年大學(xué)的時(shí)光。可是現(xiàn)在想起來(lái),在高中那段我努力的時(shí)期才是我過(guò)的最充實(shí)的日子,每天都有人幫你安排該做的事情,只要按要求老老實(shí)實(shí)的用功就會(huì)出成績(jī)。

  在親身經(jīng)歷高中的時(shí)候覺(jué)得很痛苦,但是當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)熬過(guò)這段日子,日后回想起來(lái)卻很幸福很快樂(lè)。這是我在高三有段時(shí)間成績(jī)維持瓶頸,快要堅(jiān)持不下去時(shí),我的語(yǔ)文老師給我寫評(píng)語(yǔ)時(shí)開(kāi)導(dǎo)我的一句話。現(xiàn)在想來(lái),我很慶幸我能堅(jiān)持下來(lái)。

  其實(shí),沒(méi)多少人是真正對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,并且極度的渴望學(xué)知識(shí)的,也許很多人是身不由己,迫于各方面的壓力才來(lái)學(xué)校讀書。而且同樣的我也是這樣,我內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)是厭惡的,我在高中的時(shí)候還因?yàn)楦鞣N原因被原來(lái)的高中開(kāi)除,在當(dāng)?shù)貨](méi)有學(xué)校接收才來(lái)到金東方。來(lái)到這里開(kāi)始也并沒(méi)有發(fā)奮讀書,只是在學(xué)校混日子。我爸媽當(dāng)時(shí)已經(jīng)對(duì)我心灰意冷,只要求我安分把高中讀完,畢業(yè)隨便找個(gè)能讀的大學(xué)就行。不過(guò)我比較幸運(yùn),我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是從高二時(shí)和周老師因?yàn)橐患∈鲁尺^(guò)一次后開(kāi)始的,我開(kāi)始意識(shí)到我從小到大就在給自己的父母丟臉,讓他們?cè)谟H戚朋友面前沒(méi)有面子。想著想著,我腦海里突然冒出一個(gè)念頭,我想看看如果我努力,我到底能做到多優(yōu)秀,我想至少人生也有一次讓他們驕傲一回。就這樣,我開(kāi)始用功,開(kāi)始堅(jiān)持,開(kāi)始進(jìn)步,最后讓所有人都吃驚。如果你從心底厭惡學(xué)習(xí),那么就給自己找個(gè)能說(shuō)服自己的理由,也可以說(shuō)是信仰,帶著自己的堅(jiān)持上路,你才能最終堅(jiān)持下來(lái)。

  從任何時(shí)候開(kāi)始用功都不晚,可是不要想著一蹴而就,在你努力的過(guò)程中會(huì)有一段一段的瓶頸,也許你努力了,你的成績(jī)?nèi)匀缓翢o(wú)進(jìn)展,甚至有時(shí)候出現(xiàn)退步,這都是很正常的,而且最關(guān)鍵的就是這個(gè)時(shí)期,你很可能因?yàn)檫@樣的失敗而迷茫或者動(dòng)搖決心。我高二連續(xù)4次考過(guò)年級(jí)21名,高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候成績(jī)一路下滑從9名到33名,從33名到46名。在我這兩段時(shí)期,我都出現(xiàn)過(guò)想要放棄的念頭,但是后來(lái)我咬牙堅(jiān)持了下來(lái),并且成績(jī)?cè)绞羌y絲不動(dòng),越是一落千丈,我越是不服,越是用功。所以我高二期末的時(shí)候考到了年級(jí)第6全班第2,高三在46名后一場(chǎng)考試考出了應(yīng)屆第1,年級(jí)第6的成績(jī),并且超過(guò)了我們班那個(gè)從高一一直霸占全班第1的學(xué)霸。我用我自己的數(shù)據(jù)為你們證明了如果努力了沒(méi)有成果,那么堅(jiān)持下去一定會(huì)有驚喜發(fā)現(xiàn)。你們要記住任何事情到了最后都是好的,如果不好,說(shuō)明還沒(méi)到最后。如果你們從現(xiàn)在努力,比我多一年的時(shí)間用功,那么到高考的時(shí)候,相信我,你們一定會(huì)比我優(yōu)秀。

  這位同學(xué)就是我校20xx屆畢業(yè)的學(xué)生黃家鵬,現(xiàn)就讀于北京理工大學(xué)生物工程專業(yè)。

  同學(xué)們,如果你很憧憬大學(xué),并且還在為了你心中的大學(xué)奮斗,那么一定要勇敢的堅(jiān)持下去,一個(gè)人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多優(yōu)秀,盛年不重來(lái),各位同學(xué),加油!

勵(lì)志演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我給大家說(shuō)說(shuō)自己的理想。

  人,一定要有理想。因?yàn)椋辛死硐耄悴艜?huì)根據(jù)這個(gè)理想來(lái)努力奮斗,去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。

  我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,想當(dāng)一個(gè)能用歌聲愉悅他人的——歌唱家。從小到大,我就喜歡唱歌。洗澡時(shí)對(duì)著鏡子唱;玩耍時(shí)自己唱;看電視時(shí)也在唱。爸爸媽媽在家時(shí),他們就當(dāng)我的聽(tīng)眾。他們不在家時(shí),無(wú)意中,家里所有物品都是我的“聽(tīng)眾”。我最喜愛(ài)聽(tīng)藏族的歌曲。每當(dāng)我看見(jiàn)電視上的歌唱家穿著表演服在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮,我是多么的羨慕啊!由于小時(shí)候就喜歡唱歌,因此我才想當(dāng)一位能用歌聲去愉悅他人的歌唱家。

  許多同學(xué)都崇拜明星,我想成為他們心中喜歡的那個(gè)人。不僅是因?yàn)橄胧苋瞬毮浚嗟氖俏艺娴暮芟矚g唱歌,各種美妙的旋律,總是能牽動(dòng)我的心緒,總是不自覺(jué)得跟著哼唱起來(lái),總是想隨著歌聲翩翩起舞……這是我喜歡當(dāng)歌手的第一個(gè)原因,使大家真心愛(ài)上自己的歌聲,為歌聲喝彩!

  由于我的喜歡,在五歲時(shí),媽媽在兒童節(jié)活動(dòng)中心給我報(bào)了一個(gè)唱歌班。為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)當(dāng)歌唱家的理想,我參加了各式各樣的唱歌比賽。堅(jiān)持每天都唱幾句,練練膽兒,來(lái)提升自己。

  以前我總是不好意思告訴別人自己想當(dāng)歌手的理想,怕別人笑我天真。但現(xiàn)在不同了,我再也不疑惑,別人問(wèn)我時(shí),我總是大聲說(shuō)出來(lái),而結(jié)果和我以前的想法不同,他們當(dāng)中有很多是和我一樣想當(dāng)歌手的,我們互相激勵(lì),還在一起唱歌,膽子大了許多,我有時(shí)還去參加唱歌比賽。

  這就是我心中的理想,能像宋祖英那樣,到處登臺(tái),深受聽(tīng)眾喜歡。真希望能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

  我的發(fā)言稿到此結(jié)束,謝謝大家!

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