播音主持實踐心得

時間：2023-06-13 20:17:20 心得體會我要投稿

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播音主持實踐心得

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的播音主持實踐心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

播音主持實踐心得

播音主持實踐心得1

　　暑假電臺播音主持實習我來到的是xx電視臺，剛到辦公室節目主編讓我填寫個人簡歷，特殊是在大學的一些實戰經受，可能是由于在校臺有肯定的主持閱歷所以被派到外采記者一組，學習如何采訪以及做出鏡主持。

　　由于這檔節目和“稅”聯系比擬親密，而且xxxx較強，假設你不懂國家根本稅收政策，沒有準時了解稅務工作最新方針就會一頭霧水，不知如何下手。剛開頭的幾天每天晚上我都會上網查詢和稅收有關的學問，了解什么叫個人所得稅，什么叫進出口退稅。與此同時常常和臺里教師詢問學習出鏡采訪的要領和方法。

　　1電視臺不是港灣，是戰場

　　電臺播音主持實習開頭幾天之后主編讓我跟隨臺里記者在鄭州二七廣場對過路行人進展隨機采訪，教師示范之后就交給了我，說真的以前采訪對象都是學校熟悉的同學，現在突然變成采訪生疏人雖然外表鎮靜可是心里還是一個勁的打鼓，剛開頭的時候遇到了一些路人不情愿承受采訪，那就連續找下一個目標，有些路人面對鏡頭結結巴巴說不出我們想要的內容，有些是長篇大論的說卻不點題需要你引導他，那每天氣很熱，再加上第一次采訪心里有點緊急，簡潔的街頭采訪消耗了我們不少的時間，采訪完了后背全是汗水。回到臺里交到后期去剪輯，牛教師剪完之后才發覺一個多小時的采訪能用的只有短短幾分鐘而已。晚上下班之后錢教師(記者)和我談天他說：當你拿起話筒和你的受訪人談話時，他們沒有把你當成實習生而是把你當成真正的記者，這個時候你的自信就顯的更加重要，電視臺不是港灣，是戰場。認真想想假設自己在學校沒有把xx學問學好學扎實，那么真正到了電視臺再讓別人教你是不行能的.，到時候不僅會讓別人看不起你還會耽擱了自己的前程。

　　2時機總是給有預備的人預備的

　　在學校的日子真的很幸福，教師手把手的交給你xx方面的學問，假如你有地方做的不好教師會急躁的告知你教你，但是來到電視臺就不同，雖然你是一個實習生不是真正的主持人，可臺里的教師不會主動告知你要做什么，事前要留意什么問題。只有靠自己去留心觀看仔細學習，在電視臺假如自己不主動吸取學問，誰都不會告知你。“時機總是留給有預備的人”這句話可能是我這次實習感受最深的了。

　　我所在的節目屬于日播節目，節目不僅要求質量，而且要求速度。在我來的其次個星期節目主持人由于一些緣由不能主持，通過出鏡記者的推舉，加之我學的就是播音主持xx，主編看過我的采訪后打算讓我試試，當時聽過之后很興奮，由于時機真的來了，可是也有一些擔憂，究竟自己只是一個大一的學生，但是想到臺里既然情愿讓我試試的時機就代表別人還是信任我，還是看好我的。于是拿到主持稿子的當天晚上我就積極預備，雖然臺里演播室有提字器但我還是把串詞背下來。其次天下午化裝師給我化好妝后由于自己的充分預備還是信念十足的開頭了。過程中毛病也不少，有些語言不夠口語話，語氣不夠親切等等，在錄制的過程中電視臺教師在一旁急躁的指導我，短短的幾百字由于自己的小小緊急還是鋪張了不少時間，最終還是圓滿完成，至少自己對自己的表現還是挺滿足的。通過剪輯交給主編看過之后，他給我提了一些xx上的意見，也得到了他的確定，最快樂的是他說，你們學校的學生上手很快啊!那個時候再想想在學校韓教師每天早上要求我們練聲，心里特殊的感謝她。

　　通過此次播音主持實習經受，我懂得要做的是在學校努力不斷完善自我，充實自我，當自己到達了肯定水平時機來了就能充分把握，有一句話說的很好“假如你沒有那么大的腦袋，就算給你個大帽子你也帶不好”通過這件事我理解了“時機總是留給有預備的人”這句話的真正含義。

播音主持實踐心得2

　　為了便于更好的把握播音主持學習的方向，提高學習的興趣，我更加注意在在日常生活中的學習和體驗。比方說一般話的“輕聲”，就需要在平常的對話過程中有意識地去訓練。假設某個人胸有成竹地要去考試了，我對他說：“簡單是簡單，你可千萬別大意!”這里的“簡單”和“大意”要讀輕聲嗎?假如全部都念“第四聲”的話，是不是感覺有點像繞口令，沒有給我們那種親朋好友之間那種真誠的溫馨提示的感覺呢?反之，全部都讀“輕聲”則可以委婉親切地表達出來，而且說話還省力。說到親切感，我就想起這是教師在課堂上常常強調的要求我們去學習和把握的。我們可以理解，由于播音員、主持人的特別身份，聽眾對他們的發聲也有較高的要求：親切，自如，美麗，悅耳，感染力強并具有比擬鮮亮的特。播音發聲源于生活中口語的發聲，和其他藝術語言相比是最接近口語的發聲，但絕不等同于生活中口語的發聲，它是生活中口語發聲的標準，提煉和升華，卻又不失生活化、口語化的親切感，這就是播音主持的藝術性所在。

　　課堂上講到，評判一個主持人語言表達力量有三個方面的標準。首先要求語音精確，吐字清楚，語調正確，抑揚頓挫，富有節奏感。然后要把握科學的發聲方法，發音圓潤，飽滿有力，音質美麗，富有感染力。再進一步就要求主持人詞匯豐富，規律嚴謹，遣詞造句生動奇妙，富有形象感。但口頭表達又不僅僅指音質，音調等，重要的是駕馭語言的力量。隨著進一步的了解，我熟悉到，一個優秀的主持人需要具備的素養可不僅僅是講一門流利、標準的一般話這么簡潔。作為一名稱職的播音員主持人，他應當具備好幾種根本素養：

　　第一，具有較高的文化素養，對古今中外、各行各業的學問都有所了解，尤其對完成節目所需的專業學問有肯定程度的討論;

　　其次，具有扎實的語言功底，做到語言流利、語匯豐富、音色美麗、語調自然，具有表現力、感染力和穿透力;

　　第三，具有較強的應變力量，擅長交際，敏于應變，臨陣鎮靜，遇事不慌，能夠用幽默的語言化解某些為難的場面;

　　第四，對于執著的追求和高度的敬業精神。除完成好本職工作，還要有奉獻精神，熱心公益活動。

　　為適應社會的日新月異的變化及進展，我認為播音主持人員還應當在以下幾個方面不斷地追求。首先，增加學問儲藏。在已經降臨的學問經濟時代，社會的信息擁有量將進一步呈現出快速擴張的態勢，貧乏的學問很難適應社會的進展。這就要求播音主持的學問存量快速積存，以便能與快速擴張的學問量相適應。其次，豐富學問構造。隨著學問經濟時代的到來，隨著學問社會化和社會學問化程度的日益提高，上述趨勢將越來越明顯。對每一個播音主持來說，科學、技術、新聞、文學、藝術、哲學等等，都應在他的涉獵之內。再次，緊跟時代進展步伐。科技進步、社會進展落實到播送電視傳播上，必將導致傳播工具的更新、傳播條件的改善、傳播媒體的增多、傳播方式的變革。這一切變化又使得播音主持藝術的創作觀念、創作條件、創作環境、創作工具、創作手段、創作樣式、創作依據、創作狀態都發生變化。因此，具有合理、完整的信息學問構造和較高的信息素養是信息時代對每一個播音主持特地提出的新要求。最終，素養全面化。電視主持不但要求主持人有廣博的學問，還需要臨場發揮、現場反響、引導、溝通、協調、組織等多方面的力量。有全面的素養不是對主持人的苛刻要求，也不是不行企及的目標，也可以這么說，只有素養全面才能在將來節目主持人的競爭中脫穎而出、占有一席之地。

　　說了這么多理論的東西，我們的最終目的還是要把它應用到實踐中去。在課堂上，我們有許多許多的練習。對于主持人必需把握的三項根本功“呼吸”、“發聲”和“吐字”，我們有繞口令練習《八百標兵》、《縫飛鳳》、《牛郎戀劉娘》、《槍和糠》等等的練習。針對語調，我們又對抑揚、頓挫、輕重、緩急這幾個方面做了大量的新聞播報練習。在這個學習的過程中，我既體驗到自己做播音主持的樂趣，又深刻地熟悉到自己在這方面力量的.缺乏。雖說自己以后很難跟播音主持這個行業掛鉤，但學好播音主持對于我們日常生活來說，具有同樣不同尋常的意義。為了給我們更多的實踐時機，這門課還有一個期末作業要求，就是要求以小組為單位，每個小組拍一個視頻。于是，我和曉萍、余丹、志敏這三位師姐以及澤鋒師兄一起組成了一個小組。對于我們如何完成整個期末作業，我深有感受。

　　首先，也是很關鍵的，就是如何確定我們的主題。一開頭我們準備仿照某些出名主持人，每個人演示兩三個片段。但是，這在肯定程度上難以確定主題，而且每段話的題材又不統一，所以我們另外考慮了錄制一段“微電影”。一再考慮之后，又以難度大，不太符合《播音主持與藝術》這門課的特點這兩個緣由，把它排解掉。后來呢，有人提議拍一下“汕大的公共藝術節”，一下子為我們的主題找到了亮點。最終，我們大伙都非常贊同這個選擇。

　　既然選好了，那就要選景、找資料、安排一下分工。一切就緒后，我們就在星期天下午開拍。整個過程消耗四個小時，最終讓我感到播音主持的不易，總之，在課堂上講到的需要留意的東西我們都體會到了。我們需要以什么形式來介紹公共藝術節，在介紹單件作品時主持人又該有怎樣表情動作，鏡頭抓拍的分寸是否拿捏得當等等之類的問題都需要我們逐步爭論、實踐，然后解決。在拍攝過程中，我竟沒想到那些在草地上玩耍的孩子會對我們的“舉動”感興趣，有時他們會搶一下鏡頭，弄得我們哭笑不得。我發覺他們之所以會對我們感興趣，是由于我們選的那個地方的特別性。正是草地上那些奇妙的作品，那些五彩繽紛的“花”，吸引了天真得意的孩子，這是汕大公共藝術節的魅力啊!

　　總而言之，經過這門課的學習，我盼望自己以后能夠多多關注自身的語言表達力量，并運用學到的學問去轉變自己的缺乏，讓自己說的話吸引人一些。

播音主持實踐心得3

　　我對播音主持專業最深的體會是在我為期半年的實習時間里，讓我對這個專業的熟悉有了很深刻的熟悉，不是風光，風光背后的東西才是更值得感受的。時間過的很快，轉瞬間，我到電臺工作，已經快半年的時間了，我要感謝各位領導同事對我的培育和關心。下面是我的播音主持專業的實習報告范文，寫下來算是對自己幾個月實習工作的一個總結與思念。

　　xx年xx月xx日，我有幸進入了我們本市的播送電臺進展實習，開頭了半年的實習生。在最初，我每天都在重復著背詞的工作，臺里先安排我跟著臺里的主持人進展了學習。他們給了我許多的資料，里面包括我們電臺的歷史進展歷程，廣告業務，欄目設置等，我用了一段時間對這些資料進展了系統的了解和背誦。我投入了較多的精力去記住這些東西，由于我覺得，假如不了解電臺的這些東西，也就很難在這里更好的進展下去，很難融入大家的工作。

　　對于播音主持專業，我原來就有一種無形的興趣，在興趣的推動下，我每天都會仔細地細心籌劃和整理相關的播音資料，雖然是為老主持人門預備，他們用的也不是許多，但是我還是很樂于去做。在空閑的時間我就會努力的從書籍中吸取學問養分，學習更多的與口才和播音有關的學問，努力地為自己充電。

　　在電臺實習的過程中，我從出鏡、配音、到后期編輯，我都積極的親身參加了工作，幫忙他們大力服裝，預備稿件等等，可以說真正地了解電視節目的整個制作到播出的過程。最讓我難忘的是我參加了許多電視后期編輯的階段，由于我在大學里就比擬擅長這些編輯和制作，所以在臺里大家很放心的把這些交給我去做，我也很樂于幫他們做了一些編輯，結果頁受到了大家的表揚，看到自己的成績，我也很欣慰。看著電臺里的全部人都那么勞碌和辛苦，我真的沒有閑著的理由。

　　除了專業學問外，我的播音主持專業實習報告里最深的感受就是為人處世之道。電視臺，可以說是一個人員很雜亂的地方，在這里你可以見識到形形色色的人，由于這些，我也學到了許多相處之道，真誠，寬容，這些品質都讓我在這里得到了更大的提升。再者播音工作，首先要團結，需要團隊協作精神，社會并不缺乏有力量的人，但每個地方真正需要的是既有力量又有責任感的人，需要有團隊協作精神的'人，每一個好的節目的播出，需要我們采編播的相互協作，協調。二就是是責任，我想現在的學做人比學學問更重要。我們需要培育自己的責任感，為節目負責，為采編負責，大家一起才能建立電臺的富強。只要每個人都用真誠去面對這個工作，學用負責任的態度去面對每一次節目。彼此相互幫忙，才能和諧上進，才能不斷創新。

　　總而言之，在電視臺實習，讓我獲益良多。這段時間學到的東西，是我在學校里四年都學不到的。我的播音主持專業實習報告在這里就告一段落，現在馬上畢業，走進社會，我對接下來的工作和生活有所期盼，而且會更加努力上進。感謝我實習期間對我熱心幫忙的領導，同事，和那些對我有幫忙的全部的人。

播音主持實踐心得4

　　時間過的很快，轉瞬間，我到臨沂銀雀山漢墓竹筒博物館工作，已經快一年的時間了，回想在這里工作的時間，工作生活的點點滴滴經常在我腦海里顯現，從剛開頭對每個廳講解詞的整理、背誦到每個廳講解的考核，從漢墓竹

　　筒出土紀念活動的接待和跟車效勞到參加東方紅影城的主持和講解，從對銀雀山兵學文化系統深入的學習到參加兵學文化論文的寫作，從正式上崗講解到獲得講解方面的提高和突破等等，我想說xx年年是我人生收獲的一年，我不僅收獲了許多，而且還從中感悟和成長了許多，感覺自己從前沖動、魯莽的性格也隨著踏入工作崗位漸漸地走向成熟。我要感謝各位領導同事對我的培育和關心。

　　xx年年對我又是人生轉折的一年，還記得xx年8月16日，我有幸被博物館試用，開頭了3個月的考核和培訓，在試用期間，雖然每天都在重復著背講解詞的工作，但我從來沒有把它當成一種壓力和負擔，反而無形中成為一種興趣，在興趣的推動下，我每天都會仔細地細心籌劃和整理講解詞，并從其他書籍中吸取學問養分添加到自己的講解詞里，運用到活敏捷現的講解中。最終考核順當通過，我正式上崗工作。我慢慢發

　　現自己在講解方面還存在許多的缺乏，而我常常問自己，為什么有的講解員講得生動動聽有感染力。這個問題經常困擾著我，為了查找答案，我有一段時間常跟在游客身后聽他們的講解，一邊學習他們的講解，一邊思索，再結合我在大學所學到的播音技巧，漸漸的磨合出自己的一套講解風格，甚至我會把某些講解詞改成具有自己特點的語言，更重要的是我從中摸索出講解方面的重要技巧。

　　新的一年，新的起點，我會在新年的每一個階段制定好自己奮斗的.目標和規劃，最重要的是，在自己的業務上不斷有新的突破。另外，我還會留意2點，一是責任，二是團結，我想現在的社會并不缺乏有力量的人，但每個地方真正需要的是既有力量又有責任感的人，學做人比單純的學學問更重要。而自從來到博物館工作，給我感受最深的是大家的團結，我認為要想團結，不需要志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體，學會虛心、學會冷靜、更重要的是，在必要時學會讓步，彼此相互幫忙，有福同享，有難同當，這樣才能和諧上進，制造輝煌。

播音主持實踐心得5

　　轉瞬間，升入大學已經兩個年頭了，并且學習播音主持專業也已經兩年了，看著身邊的師哥師姐們一屆屆的離去，看著師弟師妹的一屆屆的到來，感覺的是時間過得很快，也感覺自己在專業上發生著變化。或許剛來到大學我們還是一張白紙，那么現在就是一張有彩色有暗色的水墨畫了。在這里自己收獲了勝利，也在失敗中收獲著閱歷與教訓。

　　大一的路雖然已經走過一年了，但是還是感覺在眼前，那時候還是什么都不太懂的準大學生，在學習根本功的時候，在手里拿著那本厚厚的專業課書的時候心里不僅有對播音主持進一步學習的渴望也有了一些迷茫，渴望的是馬上承受新的學問，迷茫是播音主持畢竟該怎樣去學習。大一就在那些根底的學習中度過。同時看著身邊的師哥師姐們主持著各樣的活動也在想自己什么時候能有時機，但是自己也漸漸的從小場的主持中學到了學問得到了熬煉，也使我慢慢的熟悉到播音與主持不是口頭的一個學科，而是一個需要實戰的科目，但是前提是必需有扎實的根本功。但是現在想來大一的時候自己還是欠缺了許多。所以覺得專業是需要不斷練習和實踐的，而這也恰恰是最欠缺的。

　　大二是一個新的起點，也是一個新的挑戰。大二的生活是我覺得收獲最大的時期，在主持京劇經典評鑒會的時候、在主持團市委紅劇匯演的時候等等的活動，在參與遼臺競賽卻失利的時候，我曾快樂過，也曾低谷過。可是自習想想大二收獲其實很大，我也覺察濃妝艷抹的`時機也多了，每次登臺的感覺都是令我難忘的，由于這種感覺是緊急卻也是快樂的，在這個時期我也情愿去、想去有更多的大型活動讓自己熬煉，我發覺在這些活動中懂得了許多，學到了許多的專業上的學問。

　　(一)作為一個傳播者，要把自己融入到受眾中。說話要看對象，主持時候更要看著受眾。讓我知道了對象感是被我們主持人用來作為使思想感情處于運動狀態的一種手法。只有我們連接到了大家需要的感覺以后，我們的主持或者播音才是勝利的。

　　(二)獵取對象感是一個積存的過程。我們在平常的訓練教學中會聽到教師說我們要想象自己的前方是有觀眾的，而且這點在自己所經受的活動中更是能表達出來，而且當我們在平常模擬訓練的時候以及活動中都會有教師告知我們要與觀眾溝通。所以讓我明白了對象感不是一朝一夕就能歷練出來的。是需要不斷的積存與熬煉的。

　　(三)在主持活動中，我也受到教師的教育，讓我更加的明白，我們不只是報幕，而是場上的一個主宰者，我們要有力量去掌握場上所發生的一切，這是我們身為主持人所必需要做到的。而且我們需要的還有一種活力在里面，這點是適用于大型活動中，我始終很佩服消遣化的主持人，雖然覺自己不是這種類型但是還是覺得這種帶動大家氣氛的力量也是很重要的，但是新聞播報中還是要以莊重為準。

　　(四)大二的學習也更讓我感覺到根本功不能放下，這點也是自己的親身的感覺，假如我們不堅持去練習根本功的話，當我們需要說話的時候我們會感覺到不能做到字正腔圓。所以練習根本功真的是重中之重。

　　以上只是感受的一局部，其實經過大二覺得自己需要學的東西真的好多，身為一名主持人、播音員，我們所學的還太少，我覺得我們應當去學習一些文化學問，讓自己有厚重的文化根底去支撐自己去適應不同的節目，有的時候會覺察讓自己即興去說一些東西的時候腦袋中沒有點子沒有話，所以我覺得學習是一個關鍵。而且，要轉變自己的思維，還要快的轉變一個風格，可以讓自己去是適應各種主持風格，我覺得這才是一個真正意義上的主持人，而且現如今社會上越來越趨向于那種活的主持方法，而不是以前的那種只是字正腔圓的說法了。時代在變也需要我們去變。同時，也感覺活動中去熬煉是很好的方法，社會實踐是我們必定的選擇。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這句話真的適合我們專業，大二就要過去了，看著師哥師姐們有動力，也有壓力，但是還是盼望自己與他們一樣的優秀，還是盼望自己的專業能夠更上一層樓，也盼望自己能夠在閱歷教訓中成長起來，大三專業更加過硬。

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