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書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-02-27 09:42:34 書(shū)籍 我要投稿

關(guān)于書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文七篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文七篇

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  書(shū)是我無(wú)聲的老師,我崇敬它;書(shū)是我真誠(chéng)的朋友,我喜歡它。我愛(ài)讀書(shū),它讓我增長(zhǎng)了智慧和才干,書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。

  當(dāng)我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí),媽媽就對(duì)我進(jìn)行教育,她想讓我長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁。媽媽給我講《女?huà)z補(bǔ)天》的神話故事:女?huà)z為人類(lèi)做出了很多貢獻(xiàn)。還有《女?huà)z造人》的故事:女?huà)z用泥做出了一個(gè)個(gè)小人,小泥人竟都活了,從而女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)。在媽媽的影響下,我讀了《盤(pán)古開(kāi)天地》:盤(pán)古昏睡了幾百年,有一天,盤(pán)古醒了,他用手和腳把天地分開(kāi)了,可盤(pán)古犧牲了……從此書(shū)成了我的啟蒙老師。

  學(xué)會(huì)了拼音,我就讀了許多注音童話,童話書(shū)讓我在童話宇宙中翱翔,童話書(shū)讓我在想象中長(zhǎng)出了翅膀。《安徒生童話》讓我知道了善與惡,美與丑。《白雪公主》讓我懂了善有善報(bào),惡有惡報(bào)。《丑小鴨》使我明白看人不光要看外表,要看它的內(nèi)心。《灰姑娘》告訴我只要善良就會(huì)有好報(bào)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始讀的書(shū)更多了,還讀了少年版四大名著,先說(shuō)《西游記》吧,孫悟空有一雙火眼金睛,降妖除魔。認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中魏國(guó)的曹操,蜀國(guó)的劉備,吳國(guó)的孫權(quán)。

  書(shū)籍伴我成長(zhǎng),高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品!書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,書(shū)能讓我成為一個(gè)有用的人才。在讀書(shū)中我們知道歷史。我愛(ài)書(shū),在書(shū)的知識(shí)的海洋中遨游,我不斷增長(zhǎng)知識(shí),它將伴我走在求學(xué)的路上!

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,小時(shí)候的我并不理解這句話的意思,只不過(guò)是那時(shí)語(yǔ)文老師曾經(jīng)的隨口一提,而使我記住了這句使我困惑的句子。漸漸地我長(zhǎng)大了,驀然回首,倏然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那句話,一直伴我身邊。

  我愛(ài)書(shū),也愛(ài)跟著書(shū)中的情節(jié)發(fā)展來(lái)找出我所喜歡的人物,并分析他的人生。

  我第一次接觸的文學(xué)名著是《紅樓夢(mèng)》,我深深陶醉在里面人物的文采中,其中寶釵的詩(shī)文最讓我沉醉,她把自己寫(xiě)入了她的詩(shī)文中,也通過(guò)詩(shī)詞來(lái)表達(dá)她的內(nèi)心傾向。她不像黛玉那樣叛逆、不去理會(huì)封建制度的男尊女卑,三從四德等,她則像是竹子,是清高與孤傲的象征。寶釵賢淑,因而寶釵待人和和氣氣,不像黛玉的性格那么張揚(yáng)。

  那段時(shí)間過(guò)后,我又開(kāi)始看《悲慘世界》。冉阿讓身上所經(jīng)歷過(guò)的種種讓我不得不感嘆人性的黑暗,社會(huì)的虛偽,人們爾虞我詐的陰險(xiǎn),也讓我為冉阿讓這類(lèi)平凡而普通的人民,為反抗社會(huì)的不公而做出的偉大貢獻(xiàn),他們是可愛(ài)的。故事是悲慘的,但是他向我們揭示的種種真實(shí)。我體會(huì)到社會(huì)最底層窮苦人的生活,看到人性的善惡,并且為之感動(dòng)。光明磊落,寬厚善良的人,無(wú)論在哪里都會(huì)受到人們的尊重。這也讓我設(shè)想如果這個(gè)世界沒(méi)有了壓迫,沒(méi)有了偽裝,大家都像主教那般成為光明的使者,傳遞無(wú)私,善良的精神,讓每一個(gè)都加入到助人為樂(lè),見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái),那么我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)是何等的平等和諧呀!

  就這樣,在我一次次的分析中,書(shū)籍也一點(diǎn)點(diǎn)的陪著我長(zhǎng)大,書(shū)籍讓我進(jìn)步,不僅在學(xué)識(shí)上,更是在做人中,我相信,書(shū)籍終有一天會(huì)帶我走向那我心中的殿堂,讓我走進(jìn)那我心中的那英雄偉人們!

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”意思是說(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí),寫(xiě)出好的詩(shī)文,誠(chéng)哉斯言!書(shū)籍,特別是課外書(shū),對(duì)我充滿了無(wú)限魅力!

  書(shū)籍,好象小船,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;書(shū)籍,猶如階梯,引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰;書(shū)籍,仿佛伙伴,陪伴著我們成長(zhǎng);書(shū)籍,是美麗的翅膀,使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔!

  小時(shí)候,我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次,我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”,只看了兩頁(yè),就被那豐富多采的畫(huà)面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力,那么的神奇美妙,我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話世界中,不能自拔。慢慢地,隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的胃口越來(lái)越大,故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)著名等我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里,我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧;明白了什么是真善美和假丑惡;也了解了我們祖國(guó)文化的歷史悠久和博大精深。

  讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒,一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈;讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅,但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓人感到正如攀登雪峰,在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng),紅梅的不屈,愈往上走,一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野,一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子,這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮,寒風(fēng)中的雪蓮綠草,將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格,讓人們真真切切地感受活著的意義,明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。

  書(shū)籍呀,我的最?lèi)?ài),我的知心好友,讓我們廝守一生。

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  我看了一本《美麗中國(guó)——我的中國(guó)夢(mèng)》的小學(xué)生讀本,這本書(shū)里面有很多課,其中第13課——“建設(shè)美麗中國(guó)”讓我感受最深刻。為什么呢?因?yàn)槊利愔袊?guó)要靠你、我、他;只要我們中國(guó)每一個(gè)地方的人都用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)自己的家鄉(xiāng),那么,我們中國(guó)就會(huì)變得更美麗。

  就拿我的家鄉(xiāng)三水來(lái)說(shuō)吧,以前我的家鄉(xiāng)下大暴雨的時(shí)候還會(huì)水浸街。可是現(xiàn)在家鄉(xiāng)變化越來(lái)越大,自從建造水浸街工程,把水排到地下排水道后,大大改善水浸街的問(wèn)題,還可以利用雨水發(fā)電呢!而且家鄉(xiāng)還建設(shè)了許多公用、綠化的公園,許多大人和小孩在公園里散步、玩耍。

  我的家鄉(xiāng)還開(kāi)發(fā)了許多的景點(diǎn),如:荷花世界、森林公園、蘆苞溫泉……可好玩了!讓我來(lái)告訴你怎樣好玩。如:荷花世界里有許多荷花,還有機(jī)動(dòng)游戲,玩累了還可以去看表演呢;森林公園里面有許多綠油油的樹(shù)木,還有孔子的雕塑,還有卡丁車(chē)比賽,可好玩了;蘆苞溫泉的溫泉區(qū)里有大小不一、各具特色的80個(gè)露天溫泉池。每個(gè)人都根據(jù)自已適應(yīng)度來(lái)選擇不同水溫的溫泉池,每個(gè)池的名稱(chēng)和功效也不一樣,泡在里面可舒服了!

  我美麗的家鄉(xiāng)三水,只要人人都來(lái)愛(ài)護(hù)它,用勤勞的雙手建設(shè)它,家鄉(xiāng)就會(huì)越來(lái)越好。我相信每一個(gè)地方的中國(guó)人,都像我們熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)一樣,中國(guó)就會(huì)越來(lái)越美麗。

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  "是呀!在學(xué)習(xí)中,我們不僅要從課文中汲取知識(shí),還要從課外讀物中,了解歷史的過(guò)去,世界的發(fā)展。讓我們更加了解這個(gè)世界所有的一切

  我是一個(gè)貪玩的女孩子但我同時(shí)也是一個(gè)“小書(shū)迷”在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候 ,媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了注音小故事。每天晚上,媽媽就講一個(gè)小故事給我聽(tīng)。我漸漸成長(zhǎng),并且我也喜歡上了書(shū)。我家里還有一個(gè)小書(shū)房,里面有我許多“書(shū)朋友”。每有時(shí)間,我就會(huì)跑到書(shū)房里,拿起書(shū),啃起“精神糧食”起來(lái)。

  前幾年,楊紅櫻阿姨寫(xiě)了一套《淘氣包馬小跳》我買(mǎi)了兩本,一蹦是《笨女孩安琪兒》,另一本是《漂亮女孩夏林果》,當(dāng)我看見(jiàn)別人有一套《淘氣包馬小跳》,我心里羨慕極了。《淘氣包馬小跳》講述的是4位調(diào)皮男孩的快樂(lè)童年,讓我們想到無(wú)憂無(wú)慮的童年。爸爸看我這樣愛(ài)看書(shū),贈(zèng)了我一個(gè)雅號(hào)“書(shū)呆子”。

  輸,是我不可缺少的,沒(méi)有了書(shū),你就不能了解世界,了解歷史。書(shū)是人類(lèi)生活的一部分。同時(shí)書(shū)也是我們的一位良師,我們都離不開(kāi)這位好老師。

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我說(shuō),書(shū)籍在我們的'成長(zhǎng)中必不可少。

  我最開(kāi)始看的書(shū)是一本連環(huán)畫(huà),那時(shí)的我還只是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩,而且當(dāng)時(shí)也并沒(méi)有多少書(shū)可以看,那本連環(huán)畫(huà)還是幼兒園發(fā)的,不過(guò)這并沒(méi)有影響我對(duì)看書(shū)的熱情,我也是從那時(shí)候開(kāi)始喜歡上看書(shū)的。

  在步入小學(xué)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本《柳林風(fēng)聲》,那本書(shū)可厚了,有足足兩百多頁(yè)。雖然每一個(gè)字都有拼音,但我還是花了近一個(gè)學(xué)期再看完,看完了也不知道講了什么,但還是比較有成就感的。

  在我步入中學(xué)以前,我看一本書(shū)要兩三天才能看完。因?yàn)槲铱磿?shū)都是一個(gè)字一個(gè)字看上去的,有一些書(shū)直到看完都不知道他在講什么。但還有一些書(shū)卻看的很是清楚、明白。

  當(dāng)我步入中學(xué)以后,情況就沒(méi)有以前那樣了,我看書(shū)非常的快。他也沒(méi)有一目十行,我看的每一本書(shū)都比較明白,就是后面的一看完就不知道前面一些講了什么,說(shuō)起這本書(shū)也是半知半不知。

  即使是現(xiàn)在,我看過(guò)的一些書(shū)也不知道講的是什么。

  現(xiàn)在我已經(jīng)看我文言文水平的書(shū)了,比如那本《山海經(jīng)》,四大名著就更不在話下,那我始終忘不了那些精彩的故事,人生的哲理以及學(xué)到的知識(shí)。

  書(shū)籍是我成長(zhǎng)中不可少的東西,它隨我度過(guò)了這些年來(lái)的每一天。

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”著名學(xué)者高爾基所言。

  “知識(shí)就是力量。”這是激進(jìn)人們奮發(fā)圖強(qiáng)的名言。

  報(bào)刊雜志陪伴我走過(guò)光影憧憧的年少,于我而言,書(shū)籍不單是知識(shí)的傳承,更是人情淡薄世態(tài)炎涼的現(xiàn)世中熠熠生輝的一道風(fēng)景。

  一日暴雨,我打傘走在馬路邊,偶爾有車(chē)駛過(guò),水花飛濺,鋪散成一陣霧氣。一段路后,褲腿已經(jīng)是深一道淺一道。一聲車(chē)鈴在雨聲中悠悠傳來(lái),接著一輛自行車(chē)緩緩路過(guò),地面暈開(kāi)一層層水波,滌洗夏日的煩躁,自行車(chē)又蝸行牛步般消失在雨霧中。

  我想,這便是是美

  報(bào)刊讓我感受到生活的熱度,讓生活中的美浮出水面,讓品質(zhì)在歲月中沉淀。

  雜志開(kāi)拓眼界,讓我知道更好是好的敵人,讓我理解雨果,“邏輯可不懂得什么叫差不離;不折不扣地正如太陽(yáng)不承認(rèn)燭光。”讓我成為更好。

  小學(xué)雜志上有篇關(guān)于短板效應(yīng)的文章,如今我還記憶猶新,講的是一個(gè)關(guān)于木桶的理論:木桶最大的容量不取決于最長(zhǎng)的木板,而取決于最短的那塊板。在人生這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,你的弱項(xiàng)就是那塊短板,遏止你成功,只有引起警覺(jué),完善短板,才會(huì)達(dá)到新的高度。

  在我一次次摔倒時(shí),是這一篇篇文章鞭策我,教我如何倔強(qiáng)爬起,拍拍身上的泥塵,繼續(xù)前行。

  知識(shí)是一朵花,一朵開(kāi)放在心靈深處的花,自我生長(zhǎng),自我妍麗,花開(kāi)絕世的美。

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