教師面試中說課拿高分技巧

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　　一、說課重點

　　在20分鐘去準備一篇完美的說課稿是不可能的，有些教師總是說我剛寫完教學目標，時間已經到了。這里我們要注意一些技巧性的東西。

　　1. 時間合理有重點

　　目標一般2～3分鐘要確定下來，重點去考慮教學設計的框架，以綱要的形式寫下來，特別要記下學生的幾種情況和你的對策。不要一字一句去寫。說課不要眉毛胡子一把抓，重點要說教學過程，怎么教，學生怎么學，為什么這么設計;可能會出現的情況是什么，怎么處理等等。

　　2. 課型模板是關鍵

　　考試前要熟悉各種課型，理出各種課型說課的框架模板。這里的框架包含目標框架、理論框架。比如計算課，就要將“理解算理、掌握算法”、“培養估算意識、通過算法多樣化發散學生思維”“讓學生經歷探究的過程，培養探究能力”“培養初步的抽象概括能力”等等。考場上那到考題以后直接套用模板，基本上是沒有過多思考時間。

　　3. 如遇不熟巧應變

　　如果遇到不熟悉的教材怎么辦?這時你首先要吃準教材，目標不要定錯。可以將提供給你的材料(題目)很快的做一遍，你就會心中有一定的底了，然后回想同種課型的課你通常是怎樣處理的，可進行套用，當然這是無奈之舉。

　　4. 精美設計有勝算

　　因為這里的說課是課前的預案，不是課后的反思性說課，想象的空間較大，所以你可以將課堂設計的精美一些。說白了課到底怎樣上，用到什么情景，用到什么多媒體設備，用到什么資源，都是可以假設的，你說有什么就有什么，比實際真實上課要容易很多;因此盡可能的把課堂設計的出新出奇，讓評委眼前一亮，那么過關就有勝算了。

　　二、說課通關絕技

　　1. 引語

　　首先要向考官表明你所要教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標準語文四年級上冊第二課《XXXXXX》。

　　2. 音量

　　音量要大。不要認為自己對著的是幾名考官。考官在這時候就是測試你是否具有教師的潛能，一個班級里的孩子大部分在三十個以上，如果音量過小可能會讓考官覺得這個考生的嗓音不適合做教師。并且考官已經聽了很多人的內容，已經處于昏昏欲睡的狀態，如果不用音量叫醒他們，那還能用什么手段?

　　3. 普通話

　　一定要使用普通話。如果您一開口就是鄉土話，這會給你的面試大打折扣。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰。

　　4. 音調

　　語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：嗯、啊、呢、是吧，對吧等。

　　5. 語速

　　語速要適中，不宜太快或太慢。太快的試講或說課，容易讓人忽視內容，太慢容易引發睡眠。有些應聘者可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什么，評委也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。

　　6. 儀態

　　抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講臺之下，注意與臺下考官眼神的交流。

　　7. 板書

　　粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊。

　　8. 邏輯性

　　授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。

　　9. 程序

　　說課不一定按照固有的程序。說課可以盡量加入你自己對本課獨特的理解，或是對您所教授科目的理解。讓考官認為您有自己的思想在里面。

　　10.答辯

　　答辯要語言流利。回答問題會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問，進行狡辯。專家問得越多，錄取的機會就越大。

　　回答要點：問題應當和學校人才培養、個人職業發展等長遠的目標相關，切忌糾纏于眼下的一些小問題，尤其不可以問出讓面試官難以回答甚至難堪的問題。

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