外企面試試題

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以更好地檢查參考者的學習能力和其它能力。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的外企面試試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

外企面試試題1

　　1 。什么課外活動，你參與了?是什么讓你選擇的?這其中你最喜歡，為什么?

　　2 。是什么使你選擇你的主要?您未成年人?

　　3 。您的哪些課程，你喜歡不?

　　4.Was有當然，你發現特別challening ?

　　5.If你開始學院再次tomorrom ，什么是課程，您將采取為什么?

　　6.In大學生，你怎么去影響別人接受你的想法?

　　7.Based什么你知道的就業市場，它的課程是最有用嗎?最少?

　　8 。有什么意見就放棄大學生打算進入你的領域?

　　9 。什么是您最難忘的經驗，從大學?

　　10.What你學習你的實習或工作，學習經驗?

　　11 。為什么不要我看到實習或工作經驗，研究您恢復?

　　12.In什么課程，你的最嚴重的等級?為什么?你怎么認為，這將影響您的工作表現?

　　13.Why你決定去學院?

　　14.How是你的大學教育資助?

　　15.What百分比您學院學院，你，你支付和什么樣的工作，你有你在學校?

　　16.Tell我一些關于您的一些課外活動，將協助您在此工作。

　　17.Why你在外地工作以外的.其他人你有一定程度?

　　18.What你目前的工作留在你的領域?

　　19.Are你滿意的等級您收到學校?

　　20.Do您認為您的等級，準確地反映你的能力?

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外企面試試題2

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　　試題1：為什么你是這份工作的最佳人選？

　　A、我干過不少這種職位，我的經驗將幫助我勝任這一崗位。

　　B、我干什么都很出色。

　　C、通過我們之間的交流，我覺得這里是一個很好的工作地點。

　　D、你們需要可以生產出“效益”的人，而我的背景和經驗可以證明我的能力，例如：我曾經……

　　試題2：判斷性問題，你有沒有創造性？你能不能在壓力下工作？

　　A、回答“是”或“否”。

　　B、回答“是”或“否”，并給出一個具體的例子。

　　C、回答“是”或“否”，并做進一步的`解釋。

　　試題3：描述一下你自己。

　　A、列舉自己的個人經歷、業余興趣愛好等。

　　B、大肆宣揚一下自己良好的品德和工作習慣。

　　C、列舉3個自己的性格與成就的具體案例。

　　（二）答案例題分析

　　例題1：

　　A、錯誤。經驗是好的，但“很多相同職位”也許更讓人覺得你并不總能保證很好的表現。

　　B、錯誤。很自信的回答，但是過于傲慢。對于這種問題合適的案例和謙虛更重要。

　　C、錯誤。這對雇主來說是一個很好的恭維，但是過于自我為中心了，答非所問。應該指出你能為雇主提供什么。

　　D、最佳答案�；卮饐栴}并提供案例支持在這里是最好的策略。

　　例題2：

　　A、錯誤。沒有支持的答案總是顯得不可信。即使是這種只需要回答“是”或“否”的問題也需要具體的解釋。

　　B、 最佳答案。一個簡短的具體案例可以很好地支持你的答案，同時，也能表明你的自信和真誠。

　　C、 錯誤。具體案例可以更簡單有力地說明你的能力。在解釋的時候，人們往往會跑題，夾雜不清。同時，最好不要用“應聘指南”之類的“經典”套話，那會讓你像個“職業”應聘的。

　　例題3：

　　A、錯誤。一般來說，招聘者更想通過這個問題了解你的習慣和行為方式。個人的詳細資料對他們來說沒有任何意義。

　　B、自大并不能讓你從競爭中脫穎而出�；卮鹜陠栴}以后，你必須得到招聘者的信任并讓他/她記住你。這樣的宣揚并不成功。

　　C、 最佳答案。案例是你能力最好的證據。一個清晰簡明有力的案例能讓你從人群中脫穎而出，給招聘者留下好印象。因此，在 面試 以前最好考慮一下這份工作需要自己什么樣的品質，做好準備。

外企面試試題3

　　分蛋糕

　　有一家外企面試時，出了這樣一道題，要求應聘者把一盒蛋糕切成8份，分給8個人，但蛋糕盒里還必須留有一份。面對這樣的怪題，有些應聘者絞盡腦汁也無法分成；而有的應聘者卻感到此題實際很簡單，把切成的8份蛋糕先拿出7份給7人，剩下的1份連蛋糕盒一起分給第8個人。應聘者的創造思維能力就顯而易見了。

　　在烈日中長跑

　　考試應聘者意志、吃苦耐勞精神，常是外企招聘面試要出的題。有一家外企從應屆技校畢業生中招一批員工，面試時，要求應聘者頂著烈日，跑到近郊的一座山再返回。測試結果，有的應聘者投機取巧，未跑到目的地就返回；有的應聘者雖跑到目的地，但在返回途中搭乘出租車；也有的應聘者按規定跑到目的地后再跑回。外企公布錄取名單時，前兩種人榜上無名，后一種人被錄用為員工。

　　揀棋子

　　有的外企在招聘員工時，為測試應聘者的手腳靈活程度，給每個應聘者放一堆棋子，要求其在1分鐘內挑出混雜在一起的多種的'棋子，并按各色分別排列好，如在規定的時間內沒有按要求完成，即被淘汰。

　　在雨中打傘

　　面試時，要求應聘者冒雨到附近指定地點然后返回，但只有一半的應聘者發到傘。應聘者在這場面試中出現這樣的情況：有的發到傘的應聘者主動與無傘的應聘者搭檔，風雨同傘；有的無傘的應聘者則與有傘的應聘者協商合用一把傘；還有的有傘的應聘者只顧自己不顧別人，獨自撐一把傘。結果，獨自撐一把傘者被淘汰，而風雨同傘者被錄用。

　　看圖說話

　　外企招聘員工，需測試應聘者的反應能力，有的外企在轉動的機器上裝上彩色圖畫，畫面上有動物、植物、建筑物、交通工具、家用電器，有山、有水等，在應聘者面前按一定的速度移過，要求應聘者在規定的時間內說出自己所看到的內容。

　　管理游戲

　　是用人單位面試的常用方法。在這類活動中，小組成員各分配一定的任務，必須合作才能較好地完成它。有時引入一些競爭因素，如兩三個小時同時進行銷售和進行市場占領。通過應試者在完成任務過程中表現出來的行為來測評應試者的素質。例如“小溪任務”這種游戲就是給一組應試者滑輪、鐵管、木板、繩索，要求他們把一根粗大的圓木和一塊較大的巖石移到小溪的另一端。這個任務只有通過應試者的努力協作才能完成。主考官可以在客觀的環境下，有效地觀察應試者的領導特征、能力特征、智慧特征和關系特征等。做管理游戲的優點是它能夠突破實際工作情景時間與空間的限制，模擬內容真實感強，且富有競爭性，更具有趣味性。