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教育經濟學畢業論文提綱

時間:2021-03-03 09:39:12 論文提綱 我要投稿

教育經濟學畢業論文提綱范文

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  中文摘要 3-4

  ABSTRACT 4-5

  一、引言 9-13

  (一) 選題背景與研究意義 9-10

  1. 問題的提出 9

  2. 選題的`意義 9-10

  (二) 國內研究綜述 10-11

  (三) 研究方法與主要內容 11-12

  1. 研究思路 11

  2. 研究方法 11-12

  3. 研究主要內容 12

  (四) 創新與不足 12-13

  二、基礎教育資源城鄉均衡配置的理論 13-18

  (一) 有關教育資源的概念 13-14

  (二) 有關教育資源均衡配置的概念 14-16

  1. 教育均衡發展的層次性 14-15

  2. 教育均衡發展的核心價值取向 15

  3. 教育均衡發展的階段性 15

  4. 基礎教育均衡發展的具體屬性 15-16

  (三) 教育資源配置的評價指標體系 16-18

  三、九原區基礎教育資源城鄉配置的現狀及存在的問題 18-27

  (一) 經費配置的城鄉差距 19-23

  1. 預算內生均教育經費的城鄉差異 21-22

  2. 生均公用經費的城鄉差異 22

  3. 生均教育經費的城鄉差異 22-23

  (二) 師資力量的城鄉差距 23-26

  1. 農村教師學歷明顯偏低 24-25

  2. 農村教師年齡結構和知識結構老化 25-26

  (三) 辦學條件的城鄉差距 26-27

  四、基礎教育資源均衡配置的原因分析 27-30

  (一) 城鄉二元經濟結構及"城市中心"取向 27-28

  (二) 教育資源的有限性和排他性 28

  (三) 師資隊伍的培養和培訓體制薄弱 28-30

  五、促進基礎教育資源城鄉均衡配置的對策 30-47

  (一) 采取多種途徑,力促教育經費均衡配置 30-36

  1. 均衡國家財政對整體教育的投入比重 30-31

  2. 提高投資主體重心,明確各級政府的責任 31-33

  3. 實現教育財權與事權的統一 33-34

  4. 建立規范的義務教育財政轉移支付制度 34-35

  5. 完善公共教育預算管理制度,使義務教育投入體制法制化 35-36

  (二) 均衡配置義務教育師資力量 36-41

  1. 均衡區域內教師地位待遇,提高農村教師工資水平 36-37

  2. 嚴格執行教師管理制度,促進教師專業化發展 37-39

  3. 理性對待教師流動 39-41

  (三) 促進辦學水平和辦學條件的持續改進與提高 41-44

  1. 加強農村學校教學設施建設,進一步改善辦學條件 41-42

  2. 合理調整農村學校布局,促進區域教育均衡發展 42-43

  3. 全面推進素質教育,進一步加強和改進中小學德育工作 43-44

  (四) 加強師資隊伍建設與培養 44-47

  1. 師資隊伍建設培養形式 44-45

  2. 師資隊伍建設具體措施 45-47

  參考文獻 47-50

  致謝 50

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