農業推廣論文15篇
在個人成長的多個環節中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文可以推廣經驗，交流認識。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的農業推廣論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
農業推廣論文1
摘要：我國一直以來實施的都是計劃經濟體制，農業技術推廣已經有了其固定模式。但目前，我國已經開始實施市場經濟體制，在此種模式下，農業技術推廣也應轉變固有的模式，從而促進我國市場經濟的發展。對我國農業技術推廣的現狀及改善對策進行了分析，以期為相關工作者提供參考。
關鍵詞：農業技術推廣；現狀；改善對策
1農業技術推廣現狀
1.1農業技術推廣體系不健全
在我國農業技術推廣中，為了將農業技術運用到農業中，必須擁有一套完善的農業技術推廣體系。但目前，我國的農業技術推廣體系還不夠完善，沒有以市場為導向，而且我國一些偏遠落后地區甚至都沒有農業技術服務，這些都阻礙了我國農業的發展。
1.2專業人才不足
農業技術推廣對于推廣人員的要求比較高[1]，因為這是一項比較綜合的工作。但是，目前我國缺乏專業的農業技術推廣人才，在實際推廣過程中，推廣人員普遍文化水平不高，沒有服務意識，在工作中也只是抱著能完成任務就行的心態，而不是真正為農民考慮。還有一些工作人員在工作的時候態度不認真，對農民提出的問題沒有耐心解答，這些都不利于我國農業技術的推廣。
1.3農業技術推廣難度較大
對于農民而言，他們在多年的農業生產過程中已經有了自己的經驗，不愿意去理解農業技術，甚至不相信農業技術，這樣的態度導致農業技術推廣過程比較困難，造成農民沒有真正學到農業技術，農業發展則無法得到相應的提高。
2農業技術推廣改善對策
2.1完善農業技術推廣體系
農業技術推廣是我國的一項公益事業，對農業的`健康、快速發展有著十分重要的作用。因此，為了讓農業技術真正運用到農村的農業生產中，政府應該完善農業技術推廣體系，配合農業技術部門的工作。此外，整合農業推廣技術的資源，使農業技術推廣體系具有多樣性，促進農業技術推廣工作的順利開展。
2.2加強宣傳力度
宣傳的主要目的是想讓農民更好地接受農業技術、接受新事物，因此，相關部門必須加大農業技術推廣的力度。為了讓農民對農業技術有充分的了解，可以通過報紙、電視等媒介，向我國廣大農民介紹農業技術的相關知識，提高人們的意識水平。在農村，相關人員可以為農民親自示范，使其能夠掌握農業技術，促進農作物的健康快速生長。
2.3明確農業推廣技術人員職能
農業技術推廣是政府管轄范圍內的一種公益性活動[2]，為了更好地進行農業技術推廣，應撇清政府與推廣人員的關系，不能局限于現在所擁有的農業推廣技術的人才，應該擴大編制，用合理的待遇為農村吸引優秀的農業技術推廣人員。
2.4保障農業技術推廣經費投入
作為一項公益事業，各級政府必須保障農業技術推廣經費，讓農業推廣有條不紊地進行下去。另外，要合理解決農業技術人員的編制以及工資、待遇等問題。要為農業技術推廣設立專項經費，保證經費充足，全面支持農業技術推廣工作，讓農民真正感受到農業技術的優點。
2.5優化農業技術推廣人員隊伍
根據新時期農業技術推廣的公益性及工作量，農業技術推廣人員編制的確定要公平合理，全面推行農業技術推廣人員持證上崗制度。另外，對農業技術推廣人員也要進行定期培訓，保證農技人員有足夠的知識儲備[3]。用激勵機制來調動農業技術推廣人員的積極性，以防人才外流。農業技術推廣人員隊伍要加強實踐能力，剛畢業的博士、碩士研究生理論知識充沛，需要將他們分配到各市縣，讓他們實地考察，待達到一定實踐程度后，適當進行提拔，留住優秀人才。
2.6推廣信息技術，建設信息服務平臺
近幾年，我國經濟不斷發展，科技也在不斷進步，計算機技術發展迅猛，網絡已經成為人們日常生活中不可或缺的一部分了。因此，政府想要進行農業技術推廣工作，就可以適當利用網絡，在網絡上建立一個關于農業技術推廣的網站供人們瀏覽，并建立一個可以互動的平臺，針對農民提出的問題，由專業人員為其答疑解惑。近年來，新媒體技術在逐漸發展，政府可以就農業技術推廣問題建立一個公眾號，在農民中宣傳，讓農民關注這個公眾號，而公眾號運營人員每天都在上面發布一些與農業技術相關的知識，讓農民能更好地理解相關農業技術。總之，我國農業技術推廣是一項全面的、綜合性的工作，在我國現代農業發展中有著至關重要的地位，但是目前我國的農業技術推廣工作還不完善，面臨的困難有很多。相關部門必須有效解決這些在農業技術推廣中存在的問題，從而促進我國農業健康發展。
參考文獻：
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[3]宋景玉.我國農業技術推廣的現狀及改善對策分析[J].農民致富之友，20xx(10)：66-67.
農業推廣論文2
高等農林院校是農業科技推廣的中堅力量，是對以政府為主導的農業科技推廣的重要補充。 農林高校要通過增強社會服務意識，堅持產學研辦學模式，創新推廣載體，建立專家團隊，完善目標考評機制的途徑來加強農業科技推廣工作。
自我國加入WTO以后，國際化對我國農業發展和農產品的流通造成了巨大的沖擊。為應對經濟全球化對我國農業造成的不利影響，就必須進行機制改革和體制創新，完善現行的以政府為主導的農業科技推廣模式，建立一種以質量和效益為導向，以產前、產中、產后全程服務為主要內容的新體系。高等農林院校集人才、知識、信息、技術等優勢于一身，在科技興農的過程中扮演著重要的角色。因此，為完善我國現有農業科技推廣體系的不足，應積極探索建立以農林院校為依托的農業科技推廣模式。
一、我國農林高校參與農業科技推廣的問題分析
(一)經費不足，投入分散
目前，我國農林高校農業科技推廣的主要經費來源于政府的財政撥款。由于高校推廣的項目并不能得到政府的完全認可，所以在農業科技推廣過程中面臨經費不足，從而導致推廣時間加長。從管理部門來看，在國家層面上有發改委、財政部、科技部、教育部、農業部、水利部、國家林業局等部門安排農業科技資金，由于渠道分散，無法實行統籌的安排。
(二)推廣隊伍不穩定
高校參與下的農業科技推廣體系的推廣人員基本由本校教師組成，他們所推廣的項目單一且具有很強的正對性。當一項農業技術推廣完成后，原先的隊伍就會隨之解散，所以推廣的人員是不斷變化的。而且高校教師不可能像農業技術推廣專職人員那樣實時提供技術服務，從而使得推廣效果大打折扣。
(三)農科教分離、科技成果轉化率低
我國目前的高等農業院校在農業教育中不能將科研、教育、農業相結合，在實際應用中無法滿足農業的發展需求。由于經費的匱乏，許多高校為獲得政府的科研經費只依據文章的數量來評判科技實力，而不能研究出具有實用效能的科技成果。
二、我國農林高校參與農業科技推廣的對策
(一)加強政策法規建設
國外成功的經驗告訴我們，加強立法工作是保障大學農業科技推廣模式健康發展的關鍵所在。為保障農業高校參與農業科技推廣，我國政府雖然制定了《中華人民共和國農業科技推廣法》，但并沒有將大學的農業科技推廣活動納入到國家農業科技推廣體系中。鑒于美日的經驗，首先，我國應進一步完善改進《農業法》和《農業科技推廣法》等法律為農業高校參與農業科技推廣營造一個良好的外部條件。其次，修改《知識產權法》中的關于農業知識產權的相關法律，保護農業技術創造者的合法利益，刺激農業技術創造者的`積極性。最后，規范相關政策，讓高校參與農業科技推廣活動列入到推廣工作之中。
(二)綜合開發農業科技人力資源
人力資源的整合有利于開展農業科技推廣工作，農業科技推廣的根本目的是提高農民的科學文化素質，進而實現農業現代化，增強農業生產力。農業科技人力資源開發與管理是一個動態的過程，可以充分利用高等農林院校的人才優勢和專業優勢，與當地的農業技術推廣專職人員協同進行農業科技推廣工作。作為一種社會資源，農業科技人力資源不能只靠其自然產生和形成，必須在社會組織及個人的努力下，實施教育、培養手段，在實踐中鍛煉提高，并逐漸形成勞動能力，使其科技素質不斷提高，使其潛在的科技能力得以開發。所謂“鐵打的營盤流水的兵”，為留住農業科技推廣人才，應建立相關激勵機制，為其提供經濟保障。
(三)改革農業高校科研管理制度
在組織制度上，推廣體系應保持其自身的對立性，不應簡單地與已存在的科研系統進行嫁接或成為其他組織系統的附屬物。這就要求高校農業科技推廣體系應排除外部行政系統的干預，進行獨立的資源推廣。在管理機制上，實現產、學、研、推相互合作，研究開發農民迫切需要的農業技術，以市場為導向教授學生實用的科學及推廣知識。
三、結論和展望
高等農林院校在農業科技推廣中起著舉足輕重的作用，在農技推廣過程中農林高校應明確自己在推廣工作中的職能定位，爭取多方力量協同合作，改進課程設置和評估機制，不斷完善農技推廣模式，為農業現代化發展做貢獻。
農業推廣論文3
摘要：
中國是農業大國，種植業的高產技術能夠很好地提高農作物的產量，而且已經得到了較好的推廣，但卻只是在試驗田中推廣使用，在全國范圍內的推廣使用并不是特別的理想。依據相關資料和實際情況的調查，對農業技術推廣過程中存在的問題進行了闡述，同時提出了相應的解決措施，希望能夠為農業技術的推廣提供一些借鑒價值。更多農業基礎科學論文相關范文盡在職稱論文發表網。
關鍵詞：農業基礎科學論文
農業在中國經濟的發展中有非常重要的作用。中國自古以來就是農業大國，但是工業現代化水平一直不高。在中國，農業技術的發展比技術的推廣效率高，致使科研成果的使用率很低，不利于農業經濟的發展。以下筆者對農業技術推廣存在問題和措施進行了總結。
一、農業技術推廣。
農業技術推廣主要包含以下方面：如基地試驗、技術培訓、服務保障等，就是將農業新技術推廣給農業的生產經營者，同時在專業指導人員的幫助下將新技術應用到實際的農業生產中，在提高農業效率的同時促進農業經濟的發展。
二、農業技術推廣體系存在問題。
1、農業技術推廣體系。
在農業的推廣體系中，主要包括以下方面：第一，農業知識培訓機構；第二，進行農業研究的組織；第三，群眾的科技組織；第四，進行技術推廣的專業部門；第五，相關的農業技術人員。對農業技術推廣體系的建設，應該依靠各個相關部門的配合才能實現。
2、農業技術推廣體系中存在的問題。
我國一直很重視農業的發展，尤其是對農業技術的推廣和創新工作，但是農業推廣體系存在的問題也是不容忽視和亟待解決的。其問題主要表現在以下方面。
第一，政府部門在進行農業技術推廣中，積極性不是特別高，對其推廣過程缺乏應有的干預，進而使農業技術在推廣中出現轉化率低的問題。
第二，在推廣的過程中，推廣的范圍受到限制以及推廣中的設備不完善和落后，進而使農業技術的`推廣出現瓶頸。
第三，對農業科研的重視程度不夠，資金投入較少，在實際的工作中，科研機構很難進行順利的工作。
第四，技術推廣工作人員的設備配置比較落后，降低了農業技術推廣的過程和效率。從上面的闡述我們可以知道，我國農業體系的問題阻礙了農業技術的推廣工作。所以，應該加強對農業推廣體系的建設與發展。
三、提高農業技術推廣效率的措施。
1、健全農業技術推廣體系。
對農業推廣體系進行建設，主要包括3個方面：第一，政府；第二，農業科研機構；第三，農業經營企業。3個部分協調發展才能促進農業推廣體系的建設和發展，實現3個部門的結合應該做到以下幾點。第一，將農業推廣體系部門的農業科研部門進行有效的銜接，不斷提高二者的融合程度，以更好發揮作用。農業科研部門需要通過農業技術推廣部門的幫助才能將科研成果進行實際的轉化，同時能夠提供實際的生產信息，不斷促進農業新技術的應用和開發的程度[1]。第二，農業生產企業和科研單位進行配合，農業經營單位能夠為科研單位提供資金支持，保障新技術研發工作的順利進行，同時科研單位能夠為經營者提供一定的技術支持，兩者之間實現共贏。第三，農業科研單位和我國的農業部門進行配合，不斷促進中國農業的市場化發展水平。
2、對農業技術人員進行培訓。
第一，為了加強農業技術的推廣，應該加強對縣、鎮等基層工作人員的培訓，培養他們對農作物高產栽培技術的掌握，進而保障相關的高產技術能夠真正運用到實際的生產中。
第二，在進行相關人員的培訓中，應該保證對農戶、技術人員和管理人員都能夠對高產技術進行有效的掌握，不僅要加強其技術能力，而且應該提升他們的思想素質和認識水平。
第三，可以采用多種多樣的形式對工作人員進行培訓，如可以讓專家錄制視頻，然后讓相關人員集體學習，也可以進行定期培訓，辦理培訓班等，也可以通過廣播的方式進行，對考核合格的人員頒發培訓證書[2]。
3、農業技術推廣體系的創新。
第一，不同的農業推廣機構性質是不同的，將農業推廣機構進行劃分，主要有以下幾種：首先，中介；其次，純公益性；再次，法律授權；最后，盈利性的機構。應該對不同的機構進行智能的具體劃分。
第二，為了適應市場經濟的發展，應該對農業技術推廣體系進行不斷的創新，應該做到以下方面：對技術平臺進行創新；建立中介機構以及相應的服務機構；結合相關產業，找到發展的突破口。
四、結語。
農作物為國民生活提供了保障，其高產技術的推廣能夠提高相關農作物的產量和質量，在不斷促進農業發展的同時，也能夠促進相關副業的發展，同時也能夠為輕工業等產業提供原料支持。因此，農業技術推廣對農業的發展至關重要，應該不斷改善推廣體系，不斷對其進行建設。政府應該加強對推廣技術的重視，加大技術和資金的支持和投資，發動民間組織對推廣體系進行科學研究，實現將研究成果真正應用到實際的農業生產中。同時加強對推廣人員的技術培訓，不斷促進體系的推廣，進而逐步實現中國農業現代化的良好發展。
參考文獻：
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農業推廣論文4
摘要：我國是世界上最大的農業國家，對農業技術水平要求往往比較高，要提高農業生產力，實現經濟效益增加，就需要在農業技術推廣工作上下功夫，將農業技術轉變為農業生產力，這對促進我國農業的長久發展是至關重要的。但是目前的情況是，在我國農業技術推廣的過程中還存在一定的問題，嚴重阻礙了農業技術的順利轉化，對農業經濟的發展也造成了極其不利的影響，因此，有必要采取相應的措施解決農業技術推廣問題。筆者將結合自己多年的農業技術推廣工作經驗，就新形勢下農業技術推廣存在的問題進行深入探討，并提出相應的解決對策，旨在提高農業技術推廣工作效率和質量，以促進農業的發展，幫助廣大農民順利實現增收的目標。
關鍵詞：新形勢；農業技術推廣；問題；對策
開展農業技術推廣工作，其初衷是為了順利實現農業技術向農業生產力轉化，增加農業收益，同時也是科學技術作用發揮的重要途徑。所以說，農業技術推廣工作能否做到位，將會關系到農業生產能否得到順利發展。只有在農業生產中應用先進的農業技術，才有可能實現農業科學現代化的發展目標，才有可能確保農業實現產業化和規模化發展。另外，做好農業技術推廣工作，并不意味著只對農業技術進行推廣，同時還要求對廣大農民群眾進行教育和培養，以提高其農業技術水平。經過多年的發展，我國農業技術已經取得了很大成果，但是在農業技術推廣上還存在諸多問題有待解決，這也是本文探討的重點所在。
1新形勢下農業技術推廣存在的問題
1.1農業技術人員分布缺乏合理性
盡管國家為了加大農業扶持力度，在所有地區都設立相應的農業推廣機構，但是就目前情況看，很多地方農業技術推廣范圍僅僅局限于市級和縣級機構中，鄉鎮雖然也設置農業技術推廣工作站，但由于缺少專業的農業技術推廣人才而無法有效發揮作用。不僅如此，在鄉鎮農技推廣站工作的人員，往往把工作的重心放在鄉鎮范圍內，很少深入到農村一線。結合農技推廣機構人員組成狀況的調查發現，只有在市級農業推廣機構的人員配備比較合理，同時人員知識結構也更加合理，高級專業人才數量也比較多，相比較而言，在縣級農技推廣機構中，不僅人才短缺，尤其是專業技術人才，現有人員的知識結構也不夠合理，隊伍還存在比較嚴重老齡化問題，缺乏活力。只有很少的專職人員專門從事農業技術推廣工作，已經失去了過去農業推廣模式所應具備的針對性，導致現階段的農業技術推廣工作收效甚微。另外，有的鄉鎮農技推廣站的農技推廣員認為農技推廣工作不僅工作環境惡劣，薪資待遇也很難調動人的工作積極性。
1.2農業技術推廣服務質量不盡人意
雖然近些年來國家對農業技術推廣工作給予了足夠的重視，相關部門也不斷進行完善與改進，取得了一定的成果，但從總體上看，當下農業技術推廣仍然存在推廣方式單一、推廣手段落后的缺點，同時推廣工作還缺乏一定的針對性，出現這種現象的原因是繼農業發展目標發生轉變之后，依舊采用行政化手段開展農業技術推廣工作，并未充分考慮農民技術的需求特點，農技推廣工作流于形式化，因此，推廣效果一直不盡人意。同時，由于很多地區都進行了農業產業結構優化升級，那些投入產出比過低的農業生產項目已經無法吸引農民進行種植了，成為農村勞動力對外轉移的一大因素。另外，由于現有的農業技術推廣方式過于單一化，收效甚微，根本無法調動廣大農民對推廣項目的積極性，因此推廣技術往往得不到應用推廣。
1.3缺乏完善的農業推廣體系
在農業技術推廣過程中，農業推廣體系是否完善往往直接關系到農業技術推廣能否取得預期推廣效果。當前，我國農業技術推廣機構設置主要有省、市、縣3級，在鄉鎮里只設有農業推廣工作站，推廣的主要范圍主要限于縣級。就拿測土配方施肥項目來說，按理說應由縣級機構負責實施，但是縣級機構接手項目會直接交到縣土肥站由其負責檢測，對土肥站來講，不僅要求其技術過硬，還要做好土樣采集及化驗工作，因而土肥站面臨巨大的工作量，勢必影響工作質量。同時，縣級農技推廣機構還面臨人員技術力量短缺，經費不足的問題，市級機構與其并不形成明顯的約束力管理，只能說是一直業務指導關系，難以形成層級分明的農業推廣組織體系，這對農業技術推廣工作的順利展開是極為不利的，無法取得應有的成效。
2解決新形勢下農業技術推廣問題的策略
2.1加快推進農業技術人員合理性分布
盡管我國農技推廣機構的設置已經覆蓋到市、縣級，甚至在鄉鎮還設置了農技推廣站，但是在人員配備上卻存在著極大的差異，高級農技人員長期處于市縣等較高一級的機構中，自身才能得不到有效施展，同時，鄉鎮一級的農技人員則只是為了完成本職工作而已，未能真正深入到農戶家中，開展農技推廣工作，加上自身業務水平有限，導致鄉鎮農技推廣站作用未能得到有效發揮，面對這種狀況，有關部門必須出面，調節農技人員合理性分布，在基層農技推廣機構中多安排一些高級農技人員，提高基層農技推廣人員隊伍整體素質，相應的，市縣等較高一級的農業推廣機構，主要行使的是管理職能，人員可以適當縮減，改變農技人員不合理分布的現狀，從而更好服務于農業技術推廣工作。
2.2提高農業技術推廣服務質量
農業技術推廣服務質量的好壞往往直接關系到農業推廣技術推廣能否取得成效。當前農技推廣由于推廣形式單一、推廣手段落后，導致農業技術推廣服務質量低下，為了實現農業技術推廣服務質量提升，可以從以下2個方面著手：通過培養農民帶頭人，組建專業技術協會。要做好農業技術推廣工作，必須把農民作為工作重心，在村組中選擇那些文化素質較高、生產經驗豐富的農民作為帶頭人來培養，為其開展專業農業技術培養，讓其在培養中真正成長為專業農技人員，這樣才能有效解決村級技術人員短缺的難題，對于農技推廣服務質量的提升也是有利的；施行農業技術人戶推廣模式。在該模式下，通過農技示范戶的培養，并充分整合農技服務資源，結合專家進大戶指導、大戶幫扶小戶，農戶之間相互幫襯等途徑，從而促進農技轉換，通過這種推廣模式，不僅有助于農技人員與農戶之間良好關系的`培養，打通了農戶和農技人員溝通的橋梁，而且還對農技成果的入戶率的提升。
2.3構建完善的農業技術推廣體系
要想提高農業技術推廣的效率的質量，促進農業技術向農業生產力的轉化，就需要構建完善的農業技術推廣體系，來保證農業技術推廣的工作的順利開展。應該構建完善的農業技術推廣組織體系，省、市、縣農技推廣機構之間不應該僅僅是業務指導關系，而應該層級分明的約束和被約束關系，上級機構要對下級機構進行直接領導，規范下級機構行為；應當建立一支專業的科技服務隊伍，讓他們親赴鄉鎮農田調研，深入到農戶家中，負責農業技術的科研推廣，以確保農業技術具有應用和推廣的可行性；農技推廣機構還應該與其他機構聯合起來，共同開展組織協作工作，實現最新農業技術研究成果與農技推廣的有機融合，這樣有利于生產力轉換，只有這樣，農技推廣機構的所具有的傳播的實地指導作用才能得到充分的發揮。
作者:字德華 單位:臨翔區農業技術推廣站
參考文獻:
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[3]文恩洲.淺議農業技術推廣中存在的問題及對策[J].大科技,20xx(5):217-218
農業推廣論文5
摘要:農業科技推廣人員處在生產第一線，所需知識有實用性強，普及性廣的特點，研究這些科技人員成長規律，對新時期科技人員的技術培訓、管理和科技興農事業的發展具有重要的意義。
關鍵詞:農業科技推廣人員；素質；培養
農業科技推廣人員有別于一般科技人員，主要以推廣農業科學適用技術，指導農民生產，提高農業經濟效益為目的的一類科技人員。與高等院校、科研院所的科技人員相比，處在生產的第一線，所需知識有實用性強，普及性廣的特點，所以研究這些科技人員和他們的成長規律，對新時期科技人員的管理，對科技興農事業的發展都具有重要的意義。
1農技推廣人員的基本素質
1.1有廣泛的知識面
農業的發展需要多方面的技術，但又不是所需技術的簡單堆砌，而是多學科的交叉綜合。農業生產是自然和經濟生產結合的產物，不僅需要機械、電器、肥料、農業方面的知識，而且還必須涉及生物、動植物生理學、農業經濟學等方面的知識。推廣農業科學的對象是農民，千家萬戶接受農業新技術，層次不同，接受程度不同，這就需要根據不同農民的心理、接受能力，有所選擇的推廣農業新技術。因此，作為一名有所作為的農業技術推廣人員，不僅要善于學習，掌握更多的技術知識，同時還要善于分析綜合。
1.2掌握較高的政策水平
農業技術推廣貫穿著國家制定的技術政策、經濟政策、獎勵政策、物價政策、財稅政策、土地政策等。掌握好各項政策法規是做好農技推廣的'保障。
1.3擁有系統的分析能力
在推廣工作中能注意外部條件與內部條件的結合，當前利益與長遠利益的結合，局部利益與整體利益的結合，定量分析與定性分析的結合，技術效果與經濟效果的結合等作出科學決斷。農業技術推廣人員必須熟悉當地農業生產的實際情況，如歷史背景、自然條件、經濟狀況、技術習慣、風土人情、農業生產的發展現狀和規劃等。在了解這些情況的基礎上，深入到生產實踐中，發現和解決各種實際問題。
1.4樹立敏感的信息觀念
一是要立足于知識之上來駕馭使用知識和信息，不要陷于知識與信念之中不能自拔；二是要給農業技術推廣事業發展和社會進步帶來益處，不能生吞活剝或無限量地掌握無用的信息；三是做最大限度的開發和利用信息，使其為決策服務，并做到信息意識與戰略思考的統一。這些應該成為農業技術推廣人員應具備的觀念。
1.5要有為領導決策服務的觀點
技術人員要使推廣的技術得到各級有關領導或組織者的配合，就應為滿足他們的決策提供服務，這樣才能獲得他們更有效的支持和幫助。實踐證明：如果哪一些技術，領導已經接受，而且組織多方面力量全力支持去推廣哪一些技術，推廣就快，效益就高，相反推廣速度就慢。在實踐中一定要注意局部結合全局，把一些成熟的技術提供給領導，讓他們決策。
2農業推廣人員的培養農業技術推廣人員是農業科學技術傳播的“二傳手”，在科教興農中有十分突出的作用
但長期以來農技推廣人員的地位和作用得不到肯定，影響工作積極性。為了使農技推廣事業得到發展，農技推廣人員安心從事其工作，有必要對農技推廣人員進行多方面的教育和培養。
2.1運用政策誘導
近些年來，黨和國家在農業科技推廣方面制定了不少政策規定，如開放搞活、成果獎勵、職稱評定、繼續教育等。在農業科技推廣人員中產生了強烈的誘導力，這些政策既鼓勵第一線的農業科技推廣人員為經濟建設服務，同時也能使推廣人員在服務中獲得社會或政策允許的相關權益。比如推廣成果的評定，一是迎合了農業技術推廣人員的榮譽心理，激發其上進心；二是公正地評定了推廣人員的勞動成果，激發了他們的責任感和創造性；三是為農技推廣人員創造了人才的評價，業績的考核，職稱的評定，職務的晉升，學術知名度形成的基本條件。但是，在實際工作中，農業技術推廣人員在享受優惠政策上還有差距。如職稱評定上要求基層推廣人員要有一定等級的科研成果，外語考試要達到一定的標準，繼續教育的機會不多等等，這些都不利于農技推廣人員工作積極性的調動。農業科技與農技推廣是農業科技進步的兩翼，發達的先進科研成果如果沒有農業科技推廣系統和廣大農業技術推廣人員的努力，不可能轉化為現實的生產力，所以說農業技術推廣是運用科研成果轉化為直接生產力的橋梁。基于這種認識，在培養農技推廣人員中就要以更優惠的待遇去吸引、鼓勵他們。如制定和頒發國家級技術推廣獎，制定推廣人員的培養和拔尖人才的鼓勵政策等。
2.2實行崗位責任
要在現行崗位責任制的基礎上，實行技術目標的管理，對每個農技推廣人員實行技術推廣目標管理，對每人的崗位職責實行指標化考核評價，并與獎罰掛鉤。責任目標一經確定，應保證推廣人員自主權和必要的工作條件，支持推廣人員開展技術承包和有償服務，允許在用戶得到實惠的基礎上取得政策允許的報酬。有條件的單位可按任務組織推廣人員的優化組合，以充分發揮人際間的協調作用和優化效益。
2.3物質激勵
技術有償服務已成為農業技術推廣中的重要激勵手段，有償服務是一種物質刺激形式。在職稱評定、職務晉升中，注重業績考核等，把個人的貢獻和物質利益結合起來，使農技推廣人員看到貢獻與物質利益的一致性，從而激發起他們爭做貢獻的積極性。當前存在的問題是有些地方條條框框太多，不利于激發農業科技推廣人員的積極性。很大一部分服務對象由于長期形成的習慣，對有償服務不理解，不接受，這些問題要逐步得到解決。重視農技推廣人員的培養就是要使那些素質高能力強的拔尖人才有用武之地，得到相應報酬。創造有利的外部環境，發揮他們的聰明才智。
2.4保持繼續教育
農技推廣人員的知識，是在不斷的學習和實踐中給予充實的。目前農技推廣人員中多數人缺乏學習深造的機會，由于知識和技能的復合，在新形勢下應變能力較差。從實際情況來看，目前首先是培訓與繼續教育應注重于技術推廣學知識的提高，幫助推廣人員逐步走上上崗規范化；其次是需要掌握農事學知識，幫助推廣人員熟悉自己的服務對象，了解農事特點和需求，以提高服務水平；第三是需要掌握技術經濟知識，幫助推廣人員提高按經濟規律辦事的水平，掌握技術經濟評價的基本原則和方法，提高技術決策，技術推廣的有效性和準確性。第四是需要掌握當今技術發展動向和適用技術成果，幫助推廣人員擴大視野，增強實力，加速推廣技術的更新。還需要掌握系統論的知識，幫助推廣人員提高技術推廣的總體觀念和邊際思維能力，使廣大推廣人員能按照系統論的法則對自己的技術行為、技術決策、技術方案及與其相關的其他因素，進行周密的綜合分析、判斷，最后能做出合理而科學的選擇，以提高決策能力和預見性。
農業推廣論文6
一、我國基層農業推廣中的問題分析
（一）投入不夠制約推廣
由于投入上的不到位，對基層農業技術的推廣有著明顯的制約。具體表現在三個方面：首先，推廣隊伍不穩定。由于一些地區，特別是較為偏遠山區的農業機構對推廣工作的公益性缺乏足夠的認識，同時因經濟條件的影響，使得基層推廣“三定”工作難以全面落實，收支自理，差額拔款比例較低，人頭費難以到位，而推廣經費則更不夠。另外，因機構改革影響，推廣工作走向市場化，造成推廣隊伍不穩。其次，工作條件不佳。在基層往往因經費的不足，待遇上得不到保障，同時推廣基層設施也較為落后，特別是現代信息設備配備不夠，難以將農業技術服務提供給農戶，無法及時有效的解決農民生產技術不夠的問題。
（二）科研成果和農業生產需求錯誤
每年我國都有諸多科研成果，但大部分難以推廣和實用。由于學術科研研究運作機制的影響，使得農業應用科研工作未能以市場需求為導向，研發直接、實用型生產技術。同時，科研成果還需自上往下逐層報獎，在無形中使得成果量增加，而出現科研成果多的假象，使得既有的成果推廣和轉化空間變小。科研成果只有適用到實際生產中才能真正轉化成真正生產力。隨著市場經濟的推進，農業生產對技術的需要日益多樣化和高效化，對農業生產和管理技術的專業性和綜合性要求較高，但當前推廣技術較為單一，影響到推廣的效果。
（三）農戶吸收新技術能力不強
從整體上看，我國農戶新手新技術的能力不強，加大了推廣難度。原因主要有三個方面：一是新的.農業技術，尤其是無形型技術和技能推廣，需要農戶具備一定的基礎性農技知識，并要掌握一定操作技能，但實際上在基層，僅有少部分技術帶頭人具有這些能力，大部分農戶未具備。二是創新性農業生產技術的應用通常需要農戶有一定經濟條件，但對于個體小農戶農業生產的農戶而言，經濟實力難以達到要求，特別是對于長期性、投資較大的高新科技技術，無法購買應用，在一定程度上增加了推廣的難度。
二、強化基層農業技術推廣的措施
（一）加大政府的財政投入，穩定推廣隊伍
首先，應加大經費投入，保障農業技術推廣人員的福利，改善推廣基層設施。農業推廣機構主要是為基層農民提供生產服務的，具有明顯的公益性，應強化推廣人員的服務意識，認識到推廣的重要性。各地區政府應高度重視農業技術推廣工作，加大推廣經費預算。一是要充分保障農技推廣人員的基本福利和辦公經費，同時加強推廣硬、軟設施的建設，改善推廣人員的工作環境；二是創建農技推廣基金，并制度化、統一化管理，逐步增加農技推廣方面的預算份額，增強公益性農技推廣工作規模。其次，完善管理機制，規范推廣管理。對于基層鄉鎮農技推廣站應采取“以縣為主，雙重領導”的管理機制，明確職責，合理分工；鄉鎮農技推廣人員的調動、監管及考核等均應以縣級農管部門負責。在人事管理上應公平、公正，陽光操作，穩定推廣隊伍。譬如從四川康定地區來看，在政府的財政方面，投了大量的經費投入，不斷的提高農業技術推廣人員自身的福利待遇，將資金投入到基礎設施建設方面，加大農業推廣的經費開支，不斷的擴大農業技術推廣工作規模。
（二）建立健全基于市場導向的科研成果轉化機制
一是要建立并完善和我國市場經濟相適應的農技成果評審機制。應不斷加大知識產權保護，把農業科研動物及植物新品種納入科研專利內容，鼓勵農業科研機構以市場需求為導向研發實用的、易推廣的產品，以解決科研和實際生產脫節的情況。對于研究和開發示范結合的項目，及偏重開發性的項目，在評審中可將技術創新和經濟性分離，以提升科研成果的實用性，使其更為迅速的轉化成實用技術。二是建設并積極發展農技市場。首先，應積極推進農技市場的建設，加快各種新技術、新品種的轉讓。并健全相關法律法規，保障農技市場的穩定運行；二是應采用市場化的激勵方法，創新和改進基層推廣機構，以充分調動各方積極參與到農技推廣中。并要鼓勵和支持農技推廣機構及技術人員進行技術承包和有償性服務，調動推廣機構及人員的工作積極性，進而提升推廣質量和效率。
（三）強化農民培訓，提升科技素養農業技術的有效推廣和農民自身的文件科技素養有密切關系。
因而，為提升基層農業技術推廣的效果。首先，應強化農民的技術培訓，讓他們能夠掌握一定的農技知識和技能。但要根據當前農民的文化和素質水平，采取針對性、層次性的技術培訓。比如：縣鄉村協同開展農技培訓班、聘請技術專家授課等方式，還應加強現場技術指導。其次，應積極做好科技示范，讓基層農民弄直觀的了解和掌握農業生產新技術。例如從四川康定地區實際情況來看，其就是建設了農業技術培訓班，其主要的目的就是對農民進行一定的技術培訓，使農民更加充分的熟悉和把控一定的農業技術，提升農民的綜合實力水平。
三、結語
總之，在新時期，為推進我國農業現代化建設，提高農業生產效率，改善和提高基層農民的經濟收入，農業技術推廣機構必須認識并重視技術的推廣，政府應加大投入，健全管理和推廣制度，加強農民技術培訓，采取多元化推廣方式，提升推廣效率，進而推進新農村建設。
農業推廣論文7
摘 要：在我國家庭農場是一種新型的農業生產形式，本意上是指歐美等國家以家庭成員構成主要勞動力的農業生產形式。隨著我國農業現代化生產水平的提高，國內一些具有大量耕地資源的種植戶也開始向家庭農場的形式轉變，逐漸擺脫傳統農業種植觀念，形成農業規模化、機械化、集約化和商品化的生產格局。基于此，結合國外家庭農場在農業技術推廣中的作用，分析我國家庭農場在發展中遇到的一些問題，并提出相應的解決策略。
關鍵詞：農業技術；家庭農場；技術推廣；農業種植
近年來，隨著我國市場經濟體制的不斷完善，城鄉二元化社會體制逐漸消失，城市化進程速度逐漸加快，農村人口與城鎮人口在數量上產生了重要變換。20xx年的人口普查數據顯示，我國的城鎮人口首次超過了農村人口，達到總人口數量的51.27%，中國開始向城市化進程持續快速邁進[1]。 農業不僅是我國的重要產業構成部分，更是糧食安全的保障，但隨著社會產業結構的調整，農村人口中的新生代部分從事農業生產的越來越少，大量涌入城市從事第二、三產業的工作，預計在未來的10～20 a就會產生農業生產斷層[2]。 因此，如何確保我國的農業生產勞動力已經成了一個重要的社會問題。我國是一個農耕歷史悠久的國家。在建國以后，由于將發展經濟作為主要的國家目標，重視工業現代化建設和城市化發展，忽略了農村和農業生產人口的社會財富分配，這是造成農業勞動力流失的主要問題[3]。 我國的農業生產長期以來是以農村家庭為單位的，可以將這作為一個突破點，對現有的農業生產模式進行調整。家庭農場是以家庭成員為主要組成的一種農業生產形勢，但相對于我國傳統的家庭農業生產而言，具有規模化、機械化、集約化和商品化的優勢[4]。它將農業生產形成了一個完整的體系，農產品從種植到市場，家庭農場實現了更好的附加值提升。 家庭農場在我國具有很好的發展前景，不僅有利于國家對農民這一職業的肯定，也有利于對農業種植技術的引導和培養，在農業人口不斷流失的情況下，必然會成為我國農業技術推廣和應用的主要領域[5]。
1 家庭農場的現狀分析
國外家庭農場存在的時間較長、模式成熟，尤其是在發達國家中更符合現代化農業的特征。從家庭農場的規模來說，一般可以劃分為大型、中型和小型。美國、加拿大等國家一般以大型家庭農場為主，歐洲國家如英國、法國等以中型家庭農場為主，亞洲國家中日本、韓國主要以小型農場為主。不難看出，家庭農場的大小規模與國土農耕面積有密切的關系。 在我國，家庭農場還只是概念性的，并沒有形成與發達國家同等的規模和形式，尤其是對現代化農業的駕馭能力方面。 20世紀90年代之前，我國的城鄉二元化體制作用還很明顯，尤其是在戶籍制度的約束下，大部分農村勞動力是“世襲制”產生的，除了打工、種地之外沒有其他的勞動力輸出渠道。但隨著我國戶籍制度改革和教育體制的改革，大部分農村新生代通過升學的途徑留在了城市，造成了農業生產大面積斷層。 現實中，討論的在國內具有“家庭農場”性質的團體，大多是原本的種植大戶。20xx年，我國出臺文件將“農民”正是規定為一種職業，因此所謂的家庭農場成員，其身份從“務農”轉變為“職業農民”。
2 我國家庭農場在農業技術推廣中的作用
2.1 家庭農場對農業技術推廣的促進作用 家庭農場的管理者可以稱之為“農場主”，農場的形成與耕地資源的占有量是密不可分的，而家庭成員往往是較為有限的。一方面，要完成較大面積的土地耕種工作；另一方面，要完成農作物的回收、加工、市場流通等工作，依靠傳統的農業生產方式是不可能實現的。因此，農場主對農業技術的需求是最迫切的。 首先，家庭農場迫切地需要新型農業機械的掌握技術。傳統的'種植產業中，每一個環節都需要注入大量的人工，在更低資源相對有限的情況下，這種做法是完全可行的，但對于較大面積的耕種就必須依賴于機械設備。 其次，家庭農場迫切地需要提高農業產量的種植技術。從本質上說，我國的家庭農場還處于概念階段，與國外農場主私人擁有土地的現象是不同的。家庭農場的土地來源一般是通過租賃的方式獲取，自己作為土地的生產管理者，同樣要支付成本。為了提高耕種產量，不僅要對耕地資源進行有效利用，還需要對種子、肥料、種植技術等進行提升。 2.2 家庭農場將成為農業技術推廣主陣地 家庭農場的形式相對于我國農村傳統的聯產承包責任制而言，更具有土地資源集中的優勢。傳統的以家庭為單位的土地承包制度，土地劃分的面積較小，不同的家庭有自身的種植需求和安排，在進行統一農業技術推廣中存在角度的分歧。而家庭農場的負責人為農場主，只需要與少數人溝通，即可實現大面積的農業技術推廣。家庭農場還有助于現代化職業農民能力的培養，提升我國農業機械化整體水平。 第一，有助于推動農民職業化觀念的深入。改革開放以來，我國的工業化發展取得了重要進步，并開始逐步反哺農業。國家層面出臺相關的法律固定，確認農民為一種社會職業，這本質上就是對農業生產參與者的社會地位肯定；從事農業生產與第二產業、第三產業的工作是
農業推廣論文8
摘要：我國是以農業生產為主的國家。自古以來中華民族就非常重視農業生產和科學技術的發展，農業生產的發展在我國國民經濟中起到了十分重要作用。新時期下，過去的農業生產方式已經不能滿足現代社會發展的需要，應當對農業生產積極創新和改革。在現今的農業生產中，要重視對農業機械的使用，更好地推廣農業機械的應用，可以使農民減輕在農業生產過程中的負擔，促進我國農業事業更好的快速發展。
關鍵詞：農業生產；機械推廣；有效途徑
農業生產的發展離不開農業機械的使用，新時期下，農業機械是農業生產中不可缺少的一部分，使用農業機械可以提高農業生產的效率，使我國農業經濟得到提升，所以大力推廣農機應用，是新時期農業生產的重要目標。
1使用農業機械在農業生產中的優勢
在農業生產中，提高農業生產效率主要表現在改善農業生產環境和提升農作物產量的基礎上，科學的提高農業生產效率是以最大減少勞動力和獲得最多勞動成果為前提，在農民從事農業生產中使用農業機械可以有效減少勞動力，提高農業生產效率，還有效節省了生產時間，使農業生產向現代化生產靠攏。同時，農業機械化可以增加農民收入，使城市和農村、工人和農民之間沒有差距，實現共同發展、共同致富。農業機械化的使用還可以達到環保的目的，如節能和節省耕地和節約水資源，以及減少化肥和種子農藥的'使用量，更加保障了農業產品的質量。另外，我國的自然條件為農業產品生產提供了重要優勢，使用農業機械可以創造出可觀的經濟利潤，這些經濟條件可以為其他的農業產品發展提供有力支持，如林業、畜牧業等都得到全面更好地發展。
2目前我國對農業機械推廣存在的一些問題
2.1推廣人員缺乏職業素質
推廣人員的專業水平較低，對農業機械推廣不夠重視，農業機械不斷地更新換代，推廣和宣傳人員所具備的農機知識儲量不足，對現代化的農業技術和種植技術不夠科學全面的了解[1]。
2.2經費方面的因素
在推廣農業機械中，多采用口頭的單一方式，使農民不能認識到農業機械的重要性，加上經濟條件的不允許，使農民難以在購買方面達成意愿。雖然農機發展能提高農民經濟效益，但是農民依然無法在初期投入。目前我國農民的收入都有增長，但是離農機設備的價格還是有差距的，農民無法擁有較多的資金去購買設備。雖然農機推廣需要資金的支持，但是大多數農技部門由于缺乏資金，無法在農機推廣中進行投入，國家在農業機械方面給予了很多優惠政策和補貼，然而由于推廣不到位，使農業機械出現品種不全和設備落后的情況。
2.3農民耕地面積因素
我國目前采取的是家庭聯產責任制，有效提高了農民的生產積極性，但是這種人口平均分配的形式，使農民的土地比較零散，致使部分地區還是使用過去傳統的方法種地，造成了農業生產效率無法提高，限制了農業機械的推廣和使用。
2.4農村剩余勞動力過剩
當農業生產缺乏勞動力時，農業機械化才能得到有效使用，農村剩余勞動力可以通過轉移的方式參與到其他產業中。現今我國農村勞動力大量存在“過剩”的情況，這必將影響農業機械化的推廣[2]。
2.5不具備健全的農機社會服務
農業機械推廣還需要進一步改進，缺少科學健全的推廣模式，加之農機的維修、供應和技術培訓是農業機械不可缺少的條件，但是現在缺乏完善的農機社會服務體系，如農業機械手缺乏專業操作知識，農機出現故障無法及時維修，農民自身缺乏對產品的維護知識，這些都導致了農業機械無法推廣和使用。
3關于加強農業機械推廣的建議
3.1加強農業機械推廣的人才隊伍
在農業機械的推廣工作中，工作人員的素質程度對推廣效果產生重要作用，應加強對農業機械的工作人員的培訓，使其提高專業技術水平，還有積極引進先進的科學技術人才，確保農機推廣工作在現代化先進的理念指導下進行。
3.2合理加強推廣農機技術和教育工作
由于地域的不同，使農業生產方式存在差距，工作人員應根據當地實際情況合理開展工作，結合地區實際情況對適合使用的農業機械進行推廣，使農業機械更加科學和合理，從而達到更加理想的效果。對農機的教育培訓可以采取示范試驗的形式，通過在田間地頭對農業機械的操作進行推廣，使農民了解到科技的作用，自覺增強使用科技現代化設備的意識，通過教育培訓使農民了解關于農機使用的專業知識和安全知識，能熟練地應用各種農機技術和先進設備，還可以在宣傳上進行創新，可以利用手機和電視以及多媒體形式加強對農業機械的推廣[3]。
3.3完善農機社會服務體系
要建立專門以農業服務為核心的服務社，開展服務合作的組織發展，要創立農機的新服務方式，加強農機的銷售和售后管理，利用先進的互聯網技術建立農機銷售網絡，有效提高農機信息化服務。
4結語
農業機械化的推廣和發展需要企業、政府和農民共同的緊密結合，這樣才能使農業生產得到健康待續的發展。
參考文獻
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農業推廣論文9
摘要：農民是農業推廣行為的主體，是農業科技的最終接受者和采用者。根據農民需要進行農業推廣，是由市場經濟規律和人的行為規律所決定的。在實踐中，農業推廣人員只有在充分了解和掌握農民心理特點和農民需要的基礎上，轉變工作作風，創新推廣方式和方法，才能充分調動農民采用、接受農業科技的積極性、主動性，這對促進農民行為的自愿變革和開創農業推廣工作新局面，都具有十分重要的意義。
關鍵詞：農業；農民需要；推廣；途徑
引言
農民需要是農業推廣的原動力，是農民采用和接受農業科技的最初源泉[1]。如果沒有農民對農業科技的接受和采用，那么農業新品種、新技術、新信息就難于轉化為現實生產力，農業推廣就是一句空話、套話。只有根據農民需要來開展農業推廣，才能真正達到教育培訓農民、提高農民素質、增加農民收入的目的。
1了解農民真實需要，科學設置推廣項目
在農業推廣實踐中，可以通過常態化實地調查和咨詢服務這兩種方式，來了解和掌握農民在生產、生活中的真實需要。實地調查就是通過進村入戶，到農家院落實地接觸農民，對村民代表、農村“三戶”、村社干部等農民群體進行座談走訪，調查和了解當地農民的真實需要。咨詢服務則是利用“科技下鄉”、“科技趕場”、“農民夜校”、“農技110”、“農技寶”、“農技微信群”等方式，來聽取農民意見和建議，反饋農民信息。農業推廣人員通過對不同渠道收集到的信息、資料進行整理分析，歸納總結出農民的真實需要，為農業推廣項目的科學設置提供依據，真正使組織推廣目標與農民個人目標有機地統一起來，讓更多的農民在組織目標中看到自己的切身利益，為農業推廣項目的實施激發熱情、增添動力。比如，三臺縣北路鎮鄉主要以種植麥冬、時令蔬菜為主，東南路鎮鄉主要以種植玉米、油菜等糧油作物為主，在農業推廣項目設置安排時，就必須充分考慮到這些實際因素，分門別類，因地制宜，真正做到因需而推，推而廣之，確保效果。如果推廣的農業項目或農業集成技術沒有真正切中農民實際需要，農民在思想上就會產生抵觸情緒，行為上就不會接受和采納，那么農業推廣人員做再多的努力和付出，也是徒勞無功。
2分析農民心理特點，熱情誘導農民需要
農民都具有“農本、自給、守舊、從眾、懼風險、渴求、直觀現實”等心理特點，這就決定了農民在農業教育及科技購買中會表現出不同的接受類型[1]。大多數農民都喜歡那種“立竿見影、吹糖見米”的農業項目和農村實用技術。所以，農業推廣人員只有根據農民的這些心理特點，對農民進行入心入腦的宣傳動員和組織發動，講深講透所要推廣的農業新品種、新技術的意義和價值，才能達到統一思想、提高認識、推而廣之的目的。在20xx年時,三臺縣剛開始推廣測土配方施肥技術，由于當地農民對測土配方施肥技術及其相關配套產品認識不深、了解不透，根本談不上接受和使用，甚至個別農民還產生過抵觸情緒，做反宣傳。生產中，他們還是習慣大量使用碳銨、過鈣、尿素等單質化肥。為此，三臺縣就緊緊抓住農民“眼見為實”的心理特點，通過政企合作，按照“一站式經營、一體化服務、技物配套、連鎖直銷”的模式，切實開展“大規模培訓、大示范帶動、大面積推廣”活動，及時召開收打現場會，做給群眾看，帶著群眾干，積極誘導農民需要，并與群眾面對面算好對比帳，真真切切讓當地農民體驗和感受到因推廣測土配方施肥技術、使用“臺沃牌作物優化配方肥”系列產品帶來的增產增收效果，才逐步改變了農民的傳統施肥觀念。通過十余年的不懈努力，三臺縣測土配方施肥技術推廣工作已經走在了四川乃至全國的前列。
3厘清農民需要層次，確保推廣有的放矢
馬斯洛的需要層次論認為：“人類的各種需要可分為五大類，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現需要，一個人只有在較低一級的需要得到滿足后，才能產生較高一級的需要”[1]。在農業推廣實踐中，不同區域的農民或同一區域的農民，往往也會表現出不同的需要層次。比如，20xx年，綿陽市委在三臺南部成立了綿陽市丘區農村脫貧攻堅示范區，該示范區涉及三臺縣7個鎮鄉36個村，幅員面積100km2，為了實現精準扶貧、精準脫貧，示范區指揮部在進行基礎設施建設、人居環境改善、產業發展等規劃設計時，以農民需求為導向，并充分考慮到了這7個鎮鄉36個村農民的不同需要層次，真正做到了因鎮施策、因村施策。一是對景福、雙樂、協河等基礎設施相對完善的鎮村，動員和組織群眾進行土地集中流轉，培育農民專合社、家庭農場等新型農業經營主體，通過“公司+專合社+農戶+互聯網”模式，大力發展和培育油用牡丹、藤椒、稻鴨（鰍）等主導產業，不斷加快農民增收致富建設步伐。通過實踐發現，稻鴨、稻鰍模式生長周期短、見效快，助農增產增收成效十分顯著（如稻鴨共育較農戶常規水稻種植畝平均增加純收入841.00元）。為此，當地鎮村干部對培育發展主導產業、為農民帶來持續增收的熱情空前高漲，轄區群眾主動參與度也非常高。二是對紫河、寶泉、建中、廣利等發展滯后的鎮村，群眾內心深處更渴望先對村社道路、塘堰等基礎設施進行改善，示范區指揮部則通過高標準農田建設、產油大縣、小農水等農業項目的'實施，首先對水、渠、路等進行整治和完善，著力改善群眾的生產生活條件。同時，作為縣鄉（鎮）兩級最基層的農業推廣人員，在制定農業推廣目標或安排實施農業項目時，針對同一區域的農民，還必須充分考慮到農民需要的主導性和時效性。比如，在產前，農民主要需要品種、肥料、農藥等生產資料及有關的市場信息，產中則需要技術指導及技術配套服務，而產后則對農產品的供求關系及市場價格更為關注。農業推廣人員只有分清和掌握了農民需要的層次性、主導性和時效性，才能確保農業推廣有的放矢。
4切實轉變工作職能，加快建設現代農業
目前，中國正處于傳統農業向現代農業轉變的時期，農民專合社、家庭農場等新型農業經營主體如雨后春筍般地在廣袤的農村大地上不斷發展壯大，新型職業農民也正逐漸成為新時代農業生產的主力軍。但在經濟新形式、新常態下，農民進行規模化生產經營，必須遵循市場經濟規律，認真分析供求關系、市場價格等因素，及時調整農業產業結構，只有“種得出、賣得了”，才能增加農民收入。所以，作為當代農民特別是新型職業農民，不再僅僅對一般生產技術、經營管理知識有所需要，他們更渴望從農業推廣人員那里得到科技、管理、市場、金融、法律、環保等多方面的信息及咨詢服務，來解決他們在生產經營管理中遇到的各種問題和困難[2]。今天，面對農業推廣的新形勢和新要求，過去那種靠政府行政命令的“大呼隆”式農業推廣已經過時、行不通了，農業推廣機構及農業推廣人員只有切實轉變工作職能和工作作風，不斷加強學習，練好內功，努力提高自身的業務能力和服務水平，才能在農民最需要的時候，送去最迫切的服務，真正當一名“百事通”、“萬精油”的農業推廣人員。
5結論
為了適應新常態下農業推廣工作的需要，農業推廣人員要勤學習、轉作風、強素質、提能力。根據農民需要，自下而上，自上而下,科學設置和安排農業推廣項目，運用需要理論和期望激勵，不斷創新農業推廣手段和方式，及時向農民提供新產品、新技術、新信息等服務，積極誘導農民行為自愿變革，最終達到培育新型職業農民、加快現代農業發展、增進社會民生福祉的目的。
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農業推廣論文10
隨著我國社會綜合發展能力的不斷提高，社會中的各項事業也必須做出相應的改變和完善，才能適應社會發展的步伐。農業對我國社會的總體發展有著重要的影響作用，為了更好的完成我國農業事業的發展，農業推廣相關部門應注重對農業科技檔案的建設工作。在農業科技檔案的建設過程中，應該注意提高檔案建設工作的完成質量，使科技檔案管理工作能夠真正做到為技術推廣工作服務。進而促進我國農業的進一步發展。本文即將針對如何做好農業科技檔案工作進行簡要的論述。
1做好相關的法制工作
我國對于檔案管理工作，曾制定過明確的法律規定。《檔案法》就是一項重要的檔案管理的相關法律規定。在實際農業科技檔案管理工作進行過程當中，檔案管理工作人員首先應該先對這項法律進行準確的了解和認識，再嚴格按照法律規定，展開相關的檔案管理工作。所有的工作人員在工作中，必須都能積極的履行自己應盡的法律規定的義務。
2優化農業科技檔案管理團隊
一支優秀的團隊是工作高質量完成的一個重要基礎。在農業科技檔案管理工作的進行當中，應充分重視對于檔案管理團隊的優化，明確各個團隊成員的工作責任，培養團隊工作人員的對于工作的責任感和使命感，使整個管理團隊能夠出色的完成檔案管理的.相關工作。
2.1明確工作職責
為了確保檔案管理工作的高質量完成，檔案管理人員首先需要明確自身的工作職責。在工作中，能夠通過實驗總結出一套自己獨有的工作規律，從而提升自己的工作效率。當遇到很那解決的問題時，應該用謙卑的態度，虛心請教其他工作人員。另外，在工作人眼正常進行工作之前，首先應該接受完整的工作技能培訓，在培訓過程中，應盡快熟悉自己的工作任務。與此同時，為了便于之后其他人員檔案的隨時應用，檔案管理工作人員應建立起一個數據庫，方便檔案查詢工作的進行。
2.2干部的管理意識
一支優秀的團隊，離不開一個優秀的領導隊伍。在檔案管理工作的進行過程中，干部及相關負責人員應該不斷增強自己的工作意識。積極的參與到國家及上級政府舉辦的各種培訓活動，及時了解工作中可能會應用到的最新的知識和技術，并將自己了解到的關于工作的最新動態及時傳達給下級工作人員，這樣將能夠使整個團隊的工作效率都有所提升。
3加強檔案建設,促進事業發展
3.1建立健全檔案管理組織機構。1995年,本中心由農業部原全國農技推廣總站、全國植保總站、全國種子總站、全國土肥總站四站合一后,就加大了對檔案工作的組織領導,成立了以中心主任為組長的檔案工作領導小組,并在機構、人員編制非常緊張的情況下,配備了專兼職檔案員;在辦公用房十分緊張的情況下,安排檔案專用辦公室、閱覽室和庫房,做到了辦公、閱覽、庫房“三分開”,為集中統一保管檔案創造了條件,以確保檔案工作有序進行。3.2加強規章制度建設。依據《檔案法》和農業部有關規章制度,結合單位實際,制訂了《全國農技推廣服務中心檔案工作管理辦法》、《專(兼)職檔案人員崗位責任制》、《檔案庫房管理制度》、《檔案借閱制度》、《檔案鑒定銷毀》等規章制度。為確保檔案管理制度落到實處,中心在創建文明處(室)、公文管理、干部考核管理、重大事項督辦等相關規章中明確了檔案管理的責任。3.3強化檔案收集整理工作。為了使大量珍貴的歷史資料不遺失,本中心及時做好組織協調工作。一方面,對“四站合一”時成捆成堆、凌亂無序的檔案資料進行搶救性清理,按照分類方案,重新進行登記、分類,整理、立卷。形成了4個閉口全宗,共計1227卷檔案;另一方面,收集、整理新的資料和檔案,為農業科技推廣工作留下了一筆寶貴財富。目前,該中心檔案室保存的農業科技、文書、財會、聲像、書稿等各種門類檔案達5000余卷。20xx年以來,各類檔案的歸檔率達98%以上,檔案的齊全完整率達到99%以上。近年來,隨著農業技術推廣服務的應用,科技檔案成果轉化的不斷加深,本中心提出“要建成一個與農技推廣事業發展相適應的、門類齊全、結構合理、管理科學、有效服務、實行全面質量管理的檔案事業體系”的奮斗目標。進一步加強科技檔案的收集、整理,強化基礎檔案建設和管理工作,全力推進檔案管理現代化和檔案信息開發利用,為農業科技推廣奠定堅實基礎。
4結語
農業的發展程度將在很多大程度上決定著我國的總體發展水平。實際的農業科技檔案工作中，工作人員應該積極的學習先進的技術和知識，將高新科技合理的應用到檔案工作中，提升檔案工作的完成效率，使檔案工作能夠韓浩的為農業技術推廣服務，從而不斷促進我國農業的發展水平。
農業推廣論文11
摘要：對農業經濟增長的直接影響是農業技術推廣投資，這也是農業科學技術在生產上的體現。只有技術人員懂技術，推廣技術，農業生產者使用技術，才能提高農業的單位產量和產品的質量，促進農業經濟效益的全面提高。隨著農業新技術的廣泛使用，可以最大化的挖掘潛在的勞動力，并將其轉化為實際的生產力，從而提升農業產量，促進農業經濟的快速增長。因此，增大農業技術推廣技術的投資力度，可以促進農業經濟的快速增長。還應科學認識推廣投資與農業經濟增長的關系，這樣才可以促進我國農業經濟的持續發展，實現國民經濟的有效增長。
關鍵詞：投資；農業技術推廣；對農業經濟增長；影響
農業的快速增長導致了經濟的持續增長。從經濟機制上看，農業增長的特殊影響因素包括：勞動力中的勞動力、現有的土地消費和積累的資本。
1我國農業技術推廣投資對農業經濟增長的影響
有效推廣新型的農業技術可以使其充分運用至實際的農業生產環節中，提升了土地以及農業資本的利用率，從而促進了農業經濟的快速發展。此處主要利用農業技術S型擴散曲線分析理解農業技術推廣對農業經濟增長的實際影響。農業技術S型擴散曲線的橫軸坐標為時間，縱軸坐標為新技術采用率。在技術的初始推廣階段，其效果大多并不理想，這主要是因為新技術的效果未得到有效驗證，以致多數人并不愿意承擔風險，只有少部分人愿意嘗試。當少數人使用后覺得效果不錯時，則越來越多的人會開始采用新技術，此時新技術的采用率也會隨之增長，使用人數增加。當新技術得到多數人的采用后，由于采用面較廣，因此其擴散曲線斜率也會下降，最終趨于平緩，這便是農業技術S型曲線的形成過程[1]。而隨著農業新技術的廣泛使用，多數地區可以挖掘潛在的勞動力，并將其轉化為實際的生產力，從而提升農業產量，促進農業經濟的快速增長。且在舊技術與新技術不斷更替的過程中，便促進了農業經濟的持續快速發展。新農業技術的'推廣應用可以促進農業經濟的快速增長，而為了確保農業經濟的增長帶動國民經濟的提升，我國必須加大新農業技術的研究資金投入力度，不斷創新升級。且還應在實際農業生產中應用新技術，從而提升農產量，提高土地利用率，實現經濟增長的目的。
2農業技術推廣投資促進經濟增長過程中存在的問題
一方面是教育、科研以及推廣環節出現脫節問題，受多種因素的影響，三者并非實現有效結合。比如農業科研單位并未有效融入農業技術推廣投資領域，且農業教育工作也并未結合社會農業的實際發展情況，為農業技術轉變為農業生產力過程帶來了一定阻力。另一方面是投資帶動力較差，在農業生產過程中，農業技術的推廣需要大量的資金作為基礎支持，但當前我國的農業社會市場并未完全打開，以致推廣效果較差[2]。除此之外，我國正加快城市的建設發展，因此財政支出更傾向于城市建設，對農業技術推廣工作所投入的投資數額較小。
3農業技術推廣促進農業經濟增長的策略
3.1強化農業科研以及教育的全面結合
農業技術生產的關鍵在于農業科研與農業教育，且農業技術也主要產生于農業科研單位以及農業教育環節。對此，應大力支持農業單位的科研工作，并鼓勵學校教育中的農業院校，為農業技術的研究提供良好氛圍。農業局可以利用研究所功能研究新型農業技術，而學校也可以開設相關專業，培養更多的農業技術人才。且政府也應給予企業一定支持，鼓勵其創新農業技術。這樣通過產、學、研的有效結合，才可以提升技術的研究效率，確保農業技術推廣工作可以深層農村基層。
3.2建立多元高效的農業技術推廣模式
為了提升農業技術的推廣效率，應轉變以往自上而下的技術推廣模式，在滿足市場以及農戶需求的基礎上，形成以國有農業技術推廣體系為主，農業科研院以及農民合作社為輔的多層次推廣模式[3]。且高等農業院校也應設置農業技術推廣部門，專門進行技術推廣工作。除此之外，還合理利用民間資本，鼓勵企業投資，并激勵農民參與農業技術推廣活動，建立多元化的推廣體系。
3.3農業技術推廣中加強科技普及
為了提高農村科技水平，首先要根據當下農村經濟及農民素質水平的實際狀況，加大對農民技術的培訓力度。此外，對學歷不夠或素質較低的農業技術推廣從業者，進行相關職業培訓，以多種方式與渠道持續提高農民的業務水平。
4結束語
增大農業技術推廣技術的投資力度，可以促進農業經濟的快速增長。由此，相關部門應在農業技術研究與推廣方面投入更多資金，增大扶持力度，且確保這些資金全部使用至推廣工作中。同時，還應科學認識推廣投資與農業經濟增長的關系，這樣才可以促進我國農業經濟的持續發展，實現國民經濟的有效增長。
參考文獻
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農業推廣論文12
1我國古代農業推廣活動
1．1推廣歷史悠久
千百年來，農業是我國經濟的命脈，也是歷代政權建立的基礎，因此，從我國整體歷史上看，統治階級對農業生產非常重視，重視對新農業技術(如農業工具、作物品種等)的推廣和應用。我國歷史上戰爭不斷，國家的經濟實力幾乎決定了國家的命運，為提高國家和社會的財富，達到富國強兵的目的，統治階級都會積極發展農業生產，努力推廣應用農業新技術，籍此大大提高農業生產效率，豐富社會財富，保證國家和社會的穩定和發展。在《易系辭》中就有:“神農氏作，斫木為耜，揉木為耒，耒耜之利，以教天下”的記載［1］，介紹的就是農業工具的推廣活動。“以教天下”體現了推廣的力度和廣度。神農氏作為當時社會的上層人物，親自革新農業工具并加以推廣，可見社會對農業推廣非常重視。姬棄是周朝的始祖，黃帝后代，善農耕、懂技術，親自將耕種技術和方法告訴百姓，百姓獲得了好收成，這對周民族的興旺起了很大作用［1］。后從周朝的發展來看，其重視農業就興旺，不重視農業就衰敗。發展至今，周朝發展和興旺的地方創立了西北農學院，不能不說其中有一定的歷史淵源［2］。漢武帝時期都尉趙過推廣代田法，結果達到了“用力少而得谷多，民皆稱便”的效果;宋太宗時期，守邊將軍何承矩在邊防引種南方水稻獲成功;另外，宋太宗、宋真宗和宋仁宗3位皇帝都親自抓農業推廣工作。其中，宋真宗推廣的“占城稻”在社會上影響深遠，創造了大量的社會財富。唐宋八大家之一的蘇東坡也親自推廣農業，其為推廣一種拔秧的農器———秧馬，奮斗了近10年之久，其在流放期間也一直推廣該農器具，使得該農器具得到了很大推廣，大大減輕了農民拔秧的勞動強度［3］。明清時期，農業推廣活動仍然非常受重視，許多家庭的幾代人連續從事推廣活動。明末清初時期，陳振龍家庭，先在福建等南方地區，后在河南等北方地區積極推廣甘薯生產，為社會創造了大量財富，豐富了當地人民的物質生活，甘薯甚至被人們稱為“金薯”［3］。康熙皇帝親自推廣“御稻”也被歷史傳為美談，“御稻”系康熙本人培育而成，在華東地區推廣試種，得到了很好的種植效果。乾隆時期，貴州遵義知府在遵義推廣柞蠶，收到良好經濟效果和社會效果，該知府也被人們稱為“蠶神”［3］。農業推廣活動可以說貫穿了我國農業的發展史，上至官員下至百姓，都對農業推廣有著迫切的需求，都對農業推廣有著很高的積極性，都積極發展新技術、培育和推廣新品種，為我國的農業發展作出了巨大貢獻。
1．2推廣內容多樣
古代農業推廣內容豐富多樣，涉及到有關農業生產的各個生素，如農具、品種、栽培方法、耕作方法、收割方法及加工方法等。從糧食品種到蔬菜，到耕作工具，到糧食加工工具，無不成為古代農業推廣的實質內容。
1．2．1農具的推廣。農具的推廣在農業推廣活動中為最重要的內容之一。犁具的推廣就是我國古代農具推廣最成功的范例。隨著秦統一天下，犁具從中原轉入關中地區，至漢代，犁具已在全國得到廣泛應用，犁具的推廣為我國古代農業的發展作出了巨大貢獻［4］。古代從官員到農民都非常看重農具的改進和推廣，如漢朝趙過在關中推廣三腳樓;北宋太宗和真宗在河北及宋、毫等州推廣踏犁;蘇東坡在南方推廣秧馬等［5］。新創制的農具種類雖然不多，但每一種農具形制上、性能上常有改進，改進的農具必然很快被推廣。1．2．2新品種和優良品種的推廣。每一種糧食品種的確定和廣泛推廣使用，無不是我國農業史上的大事。稻、麥、棉是我國農業生產中最重要的作物之一，其能在我國農業生產中得到普遍推廣應用，成為農業生產的主要作物品種，可以說是我國農業生產上具有里程碑意義的大事。《管子輕重篇》記載:“神農作種五谷于淇山之陽，九州之人乃知谷食。神農教耕生谷以致民利”，神農種植谷物，并加以推廣，奠定了稻谷作為我國農業主要作物的基礎［6］。我國人民自古就注意到了作物的品種差異，并對優良品種進行了有力的引種推廣。北宋大中祥符年間，宋真宗就命令江淮、兩浙地區的廣大農民種植從福建調運來的收益好的品種“占城稻”;宋代守邊將軍何承矩就成功從南方引種水稻到北方種植;清光緒年間，縣令劉渠川從江泊引種桑苗至湖北江陵，至今該地仍有桑樹種植產業［6］。根據經驗，我國古代農民在日常生產中開始了良種選育，雖然良種選育全憑經驗，但在我國古代農業生產中起到了重要作用，其使一些優良品種能在農業生產中得到快速傳播。而且農民這種自發的良種選育行為，無論是在時間和地域上都發展很快，南宋后期有從華南地區引種到長江流域，后向北方地區不斷推廣的行為。甚至還從海外引進了棉花、甘薯、玉米和煙草等。這些品種經過廣泛引種推廣后，成為我國主要的作物品種［7］，從一定程度上奠定了我國農業發展的基礎。
1．2．3先進生產技術的推廣。同時，許多先進的耕作方法和栽培技術也隨著作物的引種推廣得到廣泛應用。由于地理環境的不同，我國人民在農業生產實踐中不斷因地制宜，創造出了許多優秀的耕作工具、耕作方法，如犁具和牛耕方法等。漢武帝時期大力推廣的代田法已具有了現代農業科技的水準，代田法是西漢趙過推行的一種以適應北方旱作地區的耕作方法，其要求在同一地塊上作物種植的田垅隔年代換，代田法就是現代提出的輪作［8］。并且注意到了不同環境下作物的栽培技術不同，能根據環境的.變化改變作物的栽培技術。
1．3推廣形式多樣
1．3．1農民自發的農業推廣。在原始的農業生產階段，農業推廣與人們的日常生產生活緊密聯系在一起，生產和生活的需要成為人們推廣農業技術的最原始的動力。自發式的農業推廣活動是古代農業推廣活動的主要形式之一，人們在生產活動和社會交往中主要通過原始的“口傳身授”和現場指導來完成農業推廣。當一個農戶發現別人采用的品種或工具或方法優于自己時，生產利益驅使其從別人處學習使用有關農業技術，如此，優良的農業技術得到了快速推廣傳播。這種自發式的傳播，主動性強，傳播效果好，傳播速度快。在古代農業科技不發達，信息流通不暢，政府組織能力有限的情況下，這種自發式的農業推廣活動是古代農業推廣的主要形式之一。不過該種農業推廣活動，由于主要是通過人與人的實際交流才能得到發展，而古代交通落后，人們遠距離活動少，活動范圍有限，這些社會條件嚴重削弱了農業推廣的力度，推廣進度較慢。
1．3．2政府主導的農業推廣———勸農活動。縱觀我國古代農業的發展，政府對農業推廣活動也非常重視，這就產生了農業推廣的另一個重要形式———勸農活動［8］。勸農活動是政府主導進行的農業推廣活動。所謂勸農，就是規勸農民要重視農業生產活動，在農耕時給農民以鼓力和幫助，或向農民推廣一些好的農業技術或作物品種。勸農活動有力地助進了農業新技術和新品種的推廣應用，由于是政府主導的行為，其主導力量有時可能是帝皇，其影響和推廣效果往往較好。而且其推廣的技術和品種往往較成熟，易較快產生社會經濟效果。政府從事勸農活動，往往是出于對國家利益的考慮，統治階級為了穩固社會統治，富國強兵，都希望作為社會主要經濟支柱的農業得到較好發展。只有國家富強了，社會財富豐富了，國家才能征用人力和物力去發展武力，保衛國家或對外侵略。雖然其最終目標是為了封建統治或窮兵黷武，但實際上起了農業推廣的作用，促進了農業的發展。
1．4存在的不足
1．4．1缺乏科學技術支撐。古代農業生產多為最原始的耕作，由于科學技術的限制，人們還不可能對作物的生理和種植有著系統化和科學化的認識。人們只是看到生產效益，從追求生產效益這一最原始的物質追求出發，從而自發或被動地進行農業推廣活動。在農業推廣活動中，由于缺乏科學認識，也出現了許多失敗的案例。宋代守邊將軍何承矩引種水稻到北方，先引種晚稻到北方，結果北方冷天來得早，造成引種失敗，第二次改引種早稻才成功。我國古代農業生產中，出現的多次農業推廣失敗的案例，給人們帶來了困難和災難。而這其中多由人們缺少科學認識引起。當然，千年的農業推廣活動，正是人們探索真理，獲得科學知識的過程，但也不能否認古代農業推廣是在沒有系統科學指導，嚴重缺乏科學技術支撐的情況下進行的。
1．4．2落后的農業推廣方式限制了推廣的發展。古代農業推廣方式基本包括2種:一種是自發的，另一種是政府主導的(主要是官員主導)。自發的方式一般發生在農民自身周圍，推廣進度較慢，傳播范圍有限;政府主導的推廣方式，雖然影響范圍較大，但古代交通落后，信息不暢，推廣過程中出現的問題(主要是技術問題)難以得到反饋和解決，也嚴重影響了農業推廣的力度。由于各種利益的限制，缺乏專業推廣人士和機構，農民對農業推廣服務有迫切需要，但缺乏經濟和政治權力，難有力量推動農業推廣發展。農民與專業人士之間缺乏根本的利益聯系，沒有形成一種有力的、社會化的、有效的農業推廣方式，農業推廣活動難以形成獨立的體系。
1．4．3社會制度制約了農業推廣的發展。從原始社會到封建社會以至近代半封建社會，社會制度決定了農業生產受多方面的制約。作為農業生產的主體，農民承擔著全部的農業生產風險，但其生產規模小，生產工具和技術落后，生產手段基本以人工為主，農業生產基本上是“看天吃飯”。農民雖然有著對農業推廣迫切的需要，但當其對一個新技術和新品種不熟悉，或沒有看到已成的收益時，由于對生產風險等因素的考慮，很難決策去進行試生產。這種心態對農業推廣有一定的阻礙作用。同時，政府或官員主導的農業推廣，雖然一定程度了減少了風險程度，但政府或官員的最終目的是富國強兵，通過征稅將農民得來的財富歸于國家之手，用于保證國家的安全或對外侵略。歷史上，很多農業推廣活動都是在國家處于戰爭邊緣或戰后，被政府積極倡導進行的。如明朝初年，明太袓要求地方政府做到:“天下初定，百姓財力俱困，譬猶初飛之鳥不可拔其羽，新植之木不中搖其根，要在安養生息之”［9］。這是統治階段為了鞏固政權而采取的權宜之計，目的在于征稅。在經過了多年發展，“到明太祖洪武18年(1385年)全國稅糧達2800余萬石，洪武26年(1393年)達到3200余石”。嚴重的賦稅也是對農業生產的一種阻礙和制約［10］。在封建專制制度下，農業科學技術與其他科學技術一樣難以得到可持續發展。因此，社會制度在一定時期，一定階段，甚至較長的一段時間(如戰爭年代)對農業推廣起著嚴重的制約作用。
2我國古代農業推廣對現代的啟示
2．1現代農業推廣需要現代化的農業生產模式現代化的農業生產模式主要體現在生產要規模化、科技化和市場化。規模化主要體現在生產資金的投入以及對生產資源的規模組合;科技化主要指生產上基本以現代科技為力量，以科技帶動生產;市場化主要指生產經營是以市場為導向，以社會需求為目的。只有現代化的農業生產模式才能孕育出高效益的農業生產，才能實現農業的可持續發展。現代“企業+基地+農戶”的農業生產經營模式，就初步體現了現代農業的特點。在現代農業中，對生產起決定作用，對市場承擔風險的將不再是農戶，而是具有一定經濟實力的企業。也就是說，在生產中起決定作用的不再是勞動力，而是資本。資本通過運作和開發市場、發展技術、推廣技術、組織勞動力、組合各種生產資源，從而完成整個農業生產過程，且對整個生產過程承擔生產風險和市場風險。在現代農業生產模式中，農業推廣將是整個農業生產過程中的一部分，是企業生產經營中的一個有力環節。農業推廣人員將現代農業科技推廣到千家萬戶，而承擔農業推廣生產成本和市場風險的將是企業，農業推廣人員將不再有后顧之憂，其更多是在技術層面上進行服務。而且推廣的技術也是企業在經過多方決策后才決定的，減少了推廣技術的生產和市場風險。有的農業推廣體系直接建立在企業的生產體系中，另一部分雖然可能獨立于企業之外，但實際上成了企業生產的配套服務機構，其農業推廣活動將受到企業的指導和約束。從整個農業生產體系和社會體系來說，獨立于企業生產體系外的農業推廣體系與企業生產體系仍然構成了一個完整的系統。因此，現代農業生產模式以其規模化、科技化和市場化的特點，將農業推廣的作用充分發揮出來。也只有在現代農業生產模式下，農業推廣才能真正發揮其在農業生產中的作用，也才能真正生存下來。現代農業對農業推廣起著巨大的推動作用。在現代農業中，農業推廣將不再是被動的，服務對象雖然還是農民為主，但對農業推廣的效果擔負經濟責任及其他責任的將是企業。
2．2現代農業推廣需要培養專業的農業推廣人材從事農業推廣，不僅要求推廣人員必須對現代農業科技有所理解，掌握所必需的專業知識，更要求推廣人員具有良好的社會公德和與人交往的能力。推廣人員實際負責著一線生產的技術指導，對一線生產可能出現的任何問題都需要了解和掌握，并能作出專業的推斷和處理。同時，又需要將一線生產中出現的技術問題及時回饋給科研人員和決策人員，對技術的革新、改進以及技術的推廣應用有著一定的專業影響力。因此，現代農業生產需要有力地培養專門的農業推廣人員，生產單位必須要有專門的推廣部門。在現代農業高等教育中，有必要培養專門的農業推廣人材，設置相應的課程，實現從教育到生產管理的一條龍培養，保證專業性農業推廣人才的可持續培育和發展，保證現代農業得到可持續發展。
2．3現代農業推廣需要現代市場經濟體制的支持農業推廣活動從其產生到發展，都是一種需要付出價值的勞動，尤其新品種和新工具的產生，更是凝聚了人們的辛苦和智慧，因此，從現代市場觀點來看，農業推廣活動無疑是一種市場行為，是一種需要付出報酬的勞動。在古代，在自發的農業推廣活動中，可能人們會以各種不同的方式來表達對農業推廣服務的感謝，或予以感謝之詞，或予以實物報酬。在統治階級主導的農業推廣活動中，其得到的是國富民強，政權鞏固，國家安寧，其政權也就得以持續。在現代農業推廣活動中，無疑需要從市場的角度來對待這一市場行為。從市場角度看，從推廣本身而言，推廣者和生產者均需要對推廣的結果負責，更由于現代農業的高風險，需要推廣者和生產者都積極投入到推廣和生產活動中。因此，現代農業推廣需要有完善的現代市場經濟體制的支持。而現階段，我國許多專門從事農業推廣的人并不對推廣的結果擔負市場和生產風險。這就增加了生產者的生產風險，增加了生產者對新品種的推廣抵觸。因此，探索出一種完善的能共同承擔農業推廣風險的市場機制，在現代農業中就顯得非常重要。
農業推廣論文13
農業推廣碩士研究生教育立足為行業培養高端實用人才，為我國農業農村經濟乃至整個國民經濟建設培養了大批技術和管理人才，完善了我國的研究生教育體系。隨著社會的發展和進步，各行業領域對專業人才的綜合素質要求也不斷提高，完全依靠傳統的教學方法已經不能適應培養新型專業人才的教學要求。如何確保農業推廣碩士研究生教學質量的不斷提升，已經成為社會各界關注和農業推廣碩士研究生教育發展亟待解決的重要問題。
一、農業推廣碩士研究生的群體特點
農業推廣碩士屬于專業性碩士，與學術性碩士相比，二者在教學方法、教學模式和培養目標等方面均有所不同，與學術性學位研究生教育偏重理論和研究，以培養教師和科研人員為主的目的不同，專業性學位研究生教育側重于培養適應特定行業工作需要的高層次應用型人才。
現階段國內農業推廣碩士研究生大體分為兩大類。一類是從事農業推廣和農村發展方面相關工作，具有一定的農業推廣實踐經驗的在職人員，這類碩士研究生一般是非全日制研究生，具有豐富的工作經驗和基本的從業技能，但是學習時間有限；另一類是直接報考參加全國統考并通過考試的全日制本科應屆畢業生，這類碩士研究生理論知識非常豐富，具有充分的學習時間和較強的學習能力，但是嚴重缺乏實際的農業推廣實踐經驗。
二、案例教學與傳統教學模式的區別
案例教學法又稱蘇格拉底式教學法，是在教師的巧妙引導下，根據教學目標和課程內容的需要，以案例為基本教學素材，以學生的獨立分析研究為主，“師生通過對特定案例的學習分析與討論，引導學生理解和掌握理論知識，激發和培養學生創新性思維能力、多維性解決問題能力的一種開放式、互動式教學方法[1-2]”。案例教學是一種理論與實踐恰當結合的十分有效地課堂教學方式，將案例教學引入教學實踐中，可以顯著提高學生的綜合概括分析能力、自主學習能力、發散性思維能力和解決實際問題的能力。
傳統教學模式嚴重壓制了學生的想象力和求知欲望，填鴨式的教學培養出來的學生由于嚴重缺乏實際生產經驗和獨立分析、解決問題的能力，遠遠不能勝任獨立完成實際生產操作的工作。“案例教學法是不同于傳統的講授式的教學方法，它遵循了從現象到本質，從感性認識到理性認識的認識規律，實現了學生由認知客體向認知主體的轉變[3]”。相比于傳統的教學方法，案例教學將理論知識與生活實踐有機地結合起來，有效彌補了傳統教學方法的不足之處，主要體現在以下幾個方面：
（一）案例教學有助于活躍課堂氣氛
傳統的課堂教學方法主要是以教師講授課本理論知識為主，學生處于被管理和被灌輸的位置，學習過程中很容易產生抵觸和厭學心理；案例教學則主要是使用案例材料，通過把抽象的理論概念融入一定的實際情境之中，使學生可以更形象、更深刻地理解這些概念和原理。案例教學模式憑借其形式新穎、形象生動的優勢，增強了農業推廣碩士研究生教育的吸引力、感染力和說服力，學生在相互之間的討論分析中體驗到了解決問題后的成就感，從而更進一步地投入到討論之中，很容易形成活躍的課堂氣氛，有助于師生之間的溝通和交流。
（二）案例教學有利于培養學生思維能力
課堂教學案例的答案往往不止一個，為了更好地分析案例，得出正確的結論，學生必須充分考慮案例中的各個事實之間的聯系，然后進行分析和比較，在與其他同學之間的交流討論過程中提高了對案例中存在問題的洞察力。通過對課堂教學案例的學習與討論，讓學生學會綜合運用相關專業知識，積極開展發散性思維分析活動，使學生更好地為參加實際生產實踐工作積累了間接經驗。同時也培養了學生較快適應復雜工作環境的心理條件，使學生在分析案例時思路變得開闊，分析問題全面而有深度。
（三）案例教學更有利于激發學生的學習熱情
案例分析需要有足夠的分析材料才可以得出更加準確的答案。因此，學生在進行案例分析時，會通過各種途徑和渠道尋找并篩選與分析案例相關的各種材料，通過對案例材料的分析和討論，學生可以親身感受到自身所具備的理論知識在生產實踐中發揮的作用，從而激發學生繼續學習的激情。在分析案例的過程中還會遇到與平時課本所學知識產生沖突的情況，或者是遇到以前在課堂上學不到的知識，這些偶爾出現的特殊情況均有利于引發學生的主動思考，從而對以前學過的知識進行反思和推敲，有利于培養學生的創新能力和學習積極性。
（四）案例教學有利于提高學生的合作意識
案例教學的核心是案例分析，主體則是學生，案例分析過程中往往需要學生通過小組合作討論分析來獲得一個相對全面的答案，只有小組內成員相互理解，相互包容對方的思想和觀點，才能對所分析的案例最終達成一個共識，在這個過程中，學生的團隊合作意識得到逐步加強。案例教學的發言者已經不是以老師為主，學生在分析討論之后，還需對所得共識進行一個準確、合理的描述和解釋，這不僅可以鍛煉學生的語言組織能力，對培養學生的交際能力也起到一定的積極作用。
（五）案例教學更有利于提高教師的教學水平
案例教學對教師的知識結構、教學能力、工作態度及教學責任心都提出了較傳統教學方法更高的要求。既要求教師具有扎實的專業知識及相關學科知識，又要求教師具備豐富的實踐經驗、良好的'邏輯思維能力及表達能力，能夠很熟練地將理論與實踐融會貫通。同時還要具備很強的課堂駕馭能力，能夠恰當地引導學生的分析過程和步驟，調動學生積極討論的情緒，對學生的不同觀點進行恰當的梳理并及時給予提示。相比于傳統的課堂教學方式，案例教學可以更好地鍛煉和提高教師的教學能力和水平。
三、案例教學在農業推廣碩士研究生教學中的實施策略
案例教學不僅僅是要學生學會解決課堂案例中出現的問題，其最終的目的是要通過對教學案例的討論分析來培養學生分析和解決實際生產問題的思維方式，激發學生的自主學習興趣，提高學生對專業知識和生產實踐的認知水平。因此，可以從以下幾個方面推進案例教學在農業推廣碩士研究生教學中的應用：
（一）推進傳統理論教學與案例教學的有機融合
案例教學在農業推廣碩士研究生教學中的實施，能夠充分調動學生的學習積極性和主動性，有效鍛煉學生獨立思考、語言表達、與人合作的能力及分析問題、解決問題的能力，有助于學生更多的了解社會，但是對于理論知識的傳授相對較少；傳統的課堂教學方法注重學生對于理論知識的掌握，但是由于理論知識與實際生產實踐存在一些脫鉤的現象，所以往往造成培養出來的學生缺乏實戰經驗而不能在生產實踐中獨當一面。如果教學案例游離于理論之外，也很難達到通過案例深化理論的教學效果，所以學生只有在熟練掌握相關理論知識的基礎上充分發揮主動性和創新精神，才能真正做好課堂案例分析。因此目前案例教學并不能完全替代傳統的以知識傳授為主要內容的課堂教學方法，還只能作為傳統課堂教學的輔助教學方法來實施。高校應積極發揮案例教學的優勢以彌補傳統教學模式的不足，推動案例教學與傳統教學方法的有機融合，通過教學實踐找出兩種教學方法的最佳結合點，從而實現農業推廣碩士研究生教育工作從傳統向現代、從單向灌輸到雙向互動的轉變。
（二）提升教師對教學案例問題的設置和分析能力
“教師的角色是在討論過程中降低學生的困難度避免學生因知識不足或缺乏人生經驗而無法進行討論[3]”，起到一個組織、引導、啟發、協調和概括的作用。因此，任課教師要實現從課堂管理向課堂引導的角色轉變，不斷提高完善自身的文化層次和知識結構，提升對課堂的駕馭能力。從課前的案例選擇，課中引導學生進入案例情景，到課后對學生表現進行適當的點評和引導，教師應全程控制把握好整個案例教學的方向和節奏。“教學案例是案例教學的前提和基礎，好的教學案例是有效實施案例教學的根本保障[4]”。因此，教師課前一定要精通案例材料，對案例事件要有一個完整的了解和掌握，并結合教學要求巧妙設置適當的案例討論問題。高校應該定期對任課教師進行案例教學經驗技巧方面的專業指導，可以通過設立教學研究項目基金等方式，積極鼓勵任課教師根據自己的能力和特長，進行案例教學模式的創新研究，然后通過會議報告等形式，總結和推廣卓有成效的案例教學模式。
（三）建立完善的碩士研究生在校成績評價體系
學生對案例分析討論參與程度的高低是決定案例教學質量和效果的重要因素，因此，必須采取一定的激勵措施鼓勵學生參與到課堂案例分析討論中來。在校學習成績的好壞是學生比較關心的問題，所以可以把學生課堂參與案例討論分析的情況作為學生在校學習成績的一個評定參考因素。例如學生課堂是否積極參與案例分析與討論，能否對案例進行準確地把握，能否提出創造性的答案和解決問題方法等等，這些都可以作為衡量學生學習成績的參考因素。鑒于每個學生的知識結構都存在不同差異，個別學生性格內向，任課教師在選定教學案例時，應該盡量選擇與學生所學專業關聯度較大的案例情景，同時要營造輕松和諧的課堂氣氛，使性格內向的學生在沒有壓力和顧忌的心態下進行公平的案例分析與討論。
（四）實現課堂案例與社會生產實踐的緊密結合
農業推廣碩士研究生中有相當一部分是應屆本科畢業生全日制在校學習，他們具有非常充分的學習時間和較強的學習能力，但是嚴重缺乏專業領域基本的實踐經驗。而國內大部分高校的農業推廣教師多數為學校教師，理論基礎扎實，科研能力很強，但也往往存在實踐經驗相對不足的尷尬局面，這與農業推廣碩士研究生教育的宗旨是不相符合的，完全不能滿足學員的學習需求。“我國農業推廣碩士應是與農業技術推廣和農村發展等領域相連系的專業性學位，側重于應用、強調實踐能力、分析問題和解決問題能力的培養[5-6]”。因此，在將枯燥乏味的理論知識與生動形象的實踐內容進行有機結合的時候，教師需要考慮的不僅僅是如何最大程度的調動學生學習的興趣和熱情，還應該考慮教學案例的時效性和實用性，在選擇教學案例時應該盡量使課堂案例與社會生產實踐緊密結合，選用的案例必須真實、具體、具有典型性，同時應當符合時代發展的需要，具有一定的理論價值和現實意義。
正確認識農業推廣碩士研究生的群體特點，深入開展農業推廣碩士研究生培養模式的教學實踐和創新研究，是新時期高校農業推廣碩士研究生教育形勢發展的需要，符合我國高等教育培養新世紀應用型人才的要求。案例教學是對傳統教學觀念的大膽改革和完善，隨著我國農業推廣碩士研究生教學實踐的不斷發展和社會改革的不斷深入，案例教學必將在不斷地實踐和摸索中得到逐步的改進和修正，并對進一步完善農業推廣碩士研究生教育體系，實現我國農業推廣碩士研究生教育的可持續發展產生重要的推進作用。
農業推廣論文14
眾所周知，農業科技能促進農業經濟快速增長，但是當下我國的農業生產和農業科技結合出現嚴重脫節，農業科技不能更好的應用到農業生產中，使得農業發展滯后，這嚴重影響了我國國民經濟的發展。
1新經濟形勢下農業科技推廣存在的問題
1.1農業專業性人才流動性大，缺少人才力量支撐。從事農業的隊伍中，專門從事農業技術推廣的人員比較少，部分人員在系統學習農業技術推廣后，會因工作調動等因素而離開本崗位，農業隊伍穩定性較差。而非專業人員占據的比例較大，這對農業技術的推廣帶來一定的影響。
1.2農業資金投入不足，基礎設施不完善。我國對農業投入力度不夠，對農業人才的培養不足，使得農業技術在基層中推廣滯后，加之基層服務設施落后，嚴重制約了農業經濟的發展。
1.3我國普遍存在種植規模小、經營管理方式單一、經濟效率低下現狀。當前，我國農耕方式主要是以家庭方式為主，經營方式單一，種植規模小，隨意性比較強；種植的農作物品種比較單一，不利于機械化管理和集約化經營。一些優良的種植物品種不能及時得到規模化種植，農業的經濟效率低下。
1.4我國農民的整體素質低下，培訓力度不足，培訓難度大。當下我國的農業發展形式中，農民占據重要的位置，但農民整體文化素質低，農業技術掌握率小，使得農業生產效率低下。還有很多農村地區，由于青壯年勞動力外出務工，留守的大多是老人與孩子，這就增加了培訓難度。
2新經濟形勢下做好農業科技推廣的對策建議
2.1做好人才創新培訓工作，健全人才培訓機制。政府要健全人才培訓機制，吸引更多優秀農業人才，鼓勵人才創新，努力營造出人盡其才工作氛圍。農業科技的推廣需要人才的注入，而人才的儲蓄正是農業技術推廣重要鋪墊。有了專業人才帶頭，大批的農民會產生信賴感，并且愿意加入到科技創新隊伍中，為實現農業生產化奠定基礎。
2.2政府加大對農業的財政投入，改善基層設施環境，為推廣農業技術創造條件。農業經濟基礎的地位不可動搖，強化農業地位的重要性，需農業科技作為保障，而科技的創新推廣使用是關鍵。因此，需要政府加大資金投入，逐步改善鄉鎮基層推廣部門的基礎設施和工作條件，以吸引人才，穩定隊伍，發揮才干，增強農村科技服務功能。
2.3實施新型合作種植模式，向集約化方向發展。新型的農村合作社建立是實現農業集約化發展的基礎，可以借助入股或者租賃的`方式將農戶緊密聯系在一起。首先，建立種植示范區，使用農業生產化管理方式，推動農業集約化更好更快發展。其次，培養農業種植大戶，通過租賃其他農戶的農田進行大范圍種植，引進優良的植物品種，確保農業生產效率。最后，種植戶和農業合作社聯手，將分散的農田充分利用起來，發揮土地應有的價值。
2.4做好農業技術推廣工作，加大農民培訓力度，提高農業科技水平。農民整體種植技術的提升，是衡量農業科學技術落實的重要標準。因此，需加大對農村青年人群的培訓，建立科學的培訓機制，整合技術推廣、科研以及教學資源，充分發揮科、農、教三體結合。做好對骨干農民群體的培訓，實行“一帶一”方式，逐漸擴大農業對技術的掌握范圍。
3結語
總而言之，農業是我國經濟重要組成部分，是我國民生的重要保障。提升我國農業科技水平，是實現脫貧致富重要手段。政府應加大財政投入，保障基礎設施健全；加強人才培養，建立健全農業人才福利機制，發揮出人才作用，讓科技興農步伐更快邁開。同時，也要做好農民的培訓和人才培養工作，讓更多的農民掌握最新農業科技，在進行作業生產時，能學以致用發揮科技力量。
參考資料
[1]米曉，張保軍，楊改河.我國農業科技推廣的制約因素分析[J].西北農林科技大學學報(社會科學版)，20xx(01)：34~37.
[2]劉穎芳，陳阜，寇建平，等.我國主要糧食產區農民技術推廣培訓狀況研究[J].農業科技管理，20xx(03)：17~19.
[3]吳翔輝，羅新潮.借“星火”之勢，播科技種子———湖南圖書館科技興農六年回顧《圖書館》，20xx(06)：65~67.
農業推廣論文15
1農技推廣的含義及重要性
1.1農業技術推廣的含義
農業技術推廣的含義就是指利用先進的科學技術通過示范和指導等形式，將農業技術普及到農業生產的過程當中。農業技術推廣適用于很多方面，例如農、林、牧、漁等行業。這些先進的科學技術包括提高種植產量、合理使用肥料、做好病蟲害防治工作等，除此之外還包括農副產品的加工和運輸。由此可見農業技術的使用范疇還是很廣泛的，通過對農業科技技術的推廣，使得農村經濟以較快的速度進行著發展。隨著農業經濟的發展，人們也逐漸對能源的使用加以重視，同時也意識到了保護環境的重要性，因此新型的農業環境保護、農業能源合理使用等技術都得到充分的發揮。為了更好、更快地實現農業技術推廣，各級政府與基層管理人員都應該給予足夠的重視。
1.2農技推廣的重要性
農技推廣對于農業、農村地區以及農民來說都是十分重要的，積極的農業技術對于農業的長遠發展有著較大的推動作用。而我國政府也逐漸意識到農業技術推廣的重要性，并以積極的政策進行鼓勵。為了進一步提高農村經濟的水平，并且加快農業行業的發展，同時也是為了給農民創造更多的財富，加快農業技術的推廣意義深刻。但是目前我國農業經濟中農技推廣還存在著較大的不足，針對這些問題與不足，提出合理化的解決措施顯得尤為重要。只有做好農村經濟中的農業技術推廣工作，才能夠保證農村農業經濟更好、更快地發展，同時也可以幫助農民實現小康的目標。
2農技推廣中存在的問題
目前國外農業技術在推廣的過程中也是屢屢受挫，這主要是因為其還存在著一些不成熟和不完善的問題。為了尋求解決農技推廣問題的措施，本文針對農業技術推廣進行了探討，對農業技術推廣體系、農業技術推廣人才、農業技術推廣投入和基礎設施以及農民文化水平等方面的不足給予了科學的分析，希望從中找出問題的關鍵，從而提出合理化的解決措施。
2.1農技推廣體系不夠健全
農業技術推廣體系在農業發展的過程中扮演了重要的角色，尤其是在現代化的農村社會，農業技術推廣體系更是支撐著農業經濟繼續前進。但是由于政府未能充分認識到農技推廣對于農業經濟的重要性，因此農村經濟中農業技術推廣體系一直未能得到健全。當前我縣、鎮農技推廣機構30個，基本涵蓋種植業、畜禽養殖業、水產養殖業、林業、農產品質量監管等。再加上技術部門與生產部門之間的聯系不夠緊密，導致很多科研結果都付之一炬，并沒有得到充分的開發和應用。很多先進的科研成果由于缺乏完善和嚴謹的推廣體系，而不得不被擱置。農民缺少好的技術，農村資源得不到很好地開發，農民也無法獲得真正的效益，這就阻滯了農業經濟的發展。
2.2農技推廣人才較稀缺
除了以上敘述的幾點原因以外，農業技術推廣人員稀缺成為限制農業技術推廣的重要原因。究其根本這主要是由于許多高素質人員選擇了待遇好、環境好的.職位，而避開了技術推廣人員這一行業。例如：我縣核定編制數為260人，但實際在編在崗只有194人，受現行人才招聘機制限制，缺編名額短期內難以得到較大補充，導致農技推廣部門長期缺編。而且科技人才年齡結構老化，呈現學歷高、職稱高、年齡高的態勢，后備力量不足，難以形成梯隊，呈現“頭重腳輕”現象。
2.3投資較少、基礎設施差
資金的投入對于農業技術的推廣來說也是十分重要的，尤其是很多基礎設施的配備都還欠缺。但是現實情況確實不盡人意。由于資金的缺乏，很多農村地區沒有能力配備先進的設備，也沒有足夠的資金可以進行科研和開發，自然而然農業技術推廣受到限制。除此之外現代化信息設備的購買，由于沒有足夠的資金而被擱置，農村技術推廣的熱情嚴重受到挫敗。
2.4農民文化水平較低
農民文化水平較低也是導致農業技術推廣受阻的主要原因之一，這是因為很多農村地區的人民思想不夠進步，總是安于現狀并且習慣于傳統的“男耕女織”的生活，對農業技術的興趣不是很大，這就嚴重阻礙了農業技術推廣工作的進行。
3農業技術推廣的建議
為了進一步提高農村地區經濟水平的發展，加快農業技術的推廣尤為重要。本文針對以上提出的幾點問題給出了合理化的解決措施，首先各級政府和基礎工作人員要充分重視農業技術推廣的重要性；其次農機推廣的宣傳也是十分重要的，有關部門應做好對農業技術基礎理論的推廣；然后資金的投入也是十分關鍵，盡管將基礎設施配備齊全；最后提高農民科學文化水平也是需要解決的重要難題。
3.1提高對農技推廣的重視程度
政府是農業技術的推廣過程中的主導力量，因此在這期間政府應給予農業技術推廣以充分的支持和鼓勵，不但穩固農業技術推廣的發展進程。同時為了擴大農業技術的推廣范圍，基層管理人員也應該充分提高責任感，同時也要樹立為他人服務的意識。只有充分重視農業技術的推廣工作，才能夠真正意義為農民謀福利。
3.2加大對農技推廣的宣傳
加大對農業技術推廣的宣傳工作，要從方方面面進行著手。首先有關部門應印發專門的宣傳手冊供農民去學習，其次農業技術推廣人員應經常組織下鄉“手把手”教學工作。這樣一來就能夠提供給農民群眾更多學習的機會，也能夠幫助農業技術推廣工作更好地實施。最后媒體也應該對此類加以重視，多做宣傳從而幫助農民群眾認識到農技推廣的重要性。
3.3加大資金的投入、做好基礎設施建設
資金的投入對于農業技術推廣來說是十分關鍵的，基礎設施的建設也離不開資金的支持，因此政府要給予充分的重視。現代化的信息設備、先進的機器設備以及其他與之配套的設備，都應該進行生產和引進。同時政府也應該撥出一部門的資金，專門用于支持科研開發，從而提高農業技術推廣的積極性。
3.4提高農民的科學文化水平
加強對農民素質的提高，不僅要從文化著手，其次還要考慮到科學技術的重要性。因此首先國家和政府應對農村的素質教育給予足夠的重視和支持，從整體上提高農民的科學文化水平。其次要想幫助農民群眾了解農業科技，技術推廣部門可以組織專門的人員進行下鄉指導，幫助農民群眾學習科技文化。
4總結
通過對本文的研究我們對農業技術推廣有了初步的認識，面對我國農業技術推廣中存在的各類問題，及時地給出合理的解決措施成為當務之急。在實施農業技術推廣的過程中也應當遵循一些原則，例如技術推廣不能夠一概而論，必須要做到因地制宜；其次各級政府及基層服務人員要始終保持著為他人服務的熱忱；不僅如此我國政府要給予高度的重視和足夠的資金支持；最為重要的是農民在業余時間也要多多學習先進的文化，其次也要不斷了解科學文化知識。相信隨著技術的不斷發展和改進，農村經濟將得到飛速的提高，農民的生活水平也會逐漸提高。
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