中考語文高效學習方法匯總
到今年,我連續擔任了七屆畢業班的語文教學,這其中有一屆是非課改畢業班,六屆是課改畢業班。無論是非課改畢業班語文復習還是改畢業班的語文復習,我們都注意做到四條:
1、明確導向、把握目標;
2、突出主體、優化訓練;
3、重視方法,培養能力;
4、集思廣益、取長補短。
正因為堅持了這四條,這五年來,我校的語文中考,才能取得了不俗的成績。
當然,由于教學理念、課標要求、中考命題的指導思想的不同,課改畢業班的語文復習在復習理念、復習內容、復習方法、都同非課改畢業班的語文復習有所不同。
根據中考課改語文遵循的“重視積累,突出讀寫,強調運用,鼓勵創新”的命題思路和新課標要求,四年來,我校的初三語文復習,重視語言材料的積累,加強閱讀和寫作能力的`訓練,著眼于語言運用能力的提高,收到良好的效果。
語言積累復習,強化四個環節。
學習語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學習的主要任務,首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。
分析近年來中考命題趨向,不難發現,時下語文教學十分重視語言材料的積累。積累的內容主要有:
(1)字詞積累;
(2)古詩文積累;
(3)名言警句積累;
(4)名著積累;
(5)語文常識積累等。
通過分析我校學生作業、測試情況,我們發現在積累方面,學生主要的存在的問題是記憶不清晰、不完整,表現在作業、試卷上,要么是寫不出,要么是書寫時添字、漏字、寫錯別字、筆畫不清等等。
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