秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)閱讀訓(xùn)練附答案

　　秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)

　　陸 游

　　三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

　　遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

　　(1)請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。

　　(2)這首詩(shī)豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫之中。結(jié)合全詩(shī)，對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。

　　答案

　　(1)“入”字表現(xiàn)出河的生氣，“摩”字突出了山的高峻。

　　(2)這首詩(shī)前兩句用夸張手法寫祖國(guó)山河的雄闊壯麗，飽含熱愛(ài)之情，并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊;第三句“淚頸二字將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺;第四句一個(gè)“望”字寫出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼，一個(gè)“又”字則曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的失望與埋怨。

　　解析 (1)考查詩(shī)歌的語(yǔ)言的鑒賞(2)考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧和思想感情。

　　第一問(wèn)答題步驟：第一步，指出該字，或解釋該字在句中的含義。第二步，簡(jiǎn)要分析：展開(kāi)聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象，或點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了什么感情。

　　煉字(用詞巧妙)，風(fēng)格特色，意境。 “煉字”多煉動(dòng)詞和形容詞，可以煉數(shù)詞，也可以煉特殊詞，還可以活用詞語(yǔ)。

　　思想感情答題步驟：第一步，調(diào)動(dòng)積累，讀品詩(shī)(詞)，理解內(nèi)容，分析情感。第二步，有機(jī)整合，準(zhǔn)確表述。

　　第一問(wèn)：“煉字”， 提問(wèn)方式：某聯(lián)上下兩句中最精練(生動(dòng))傳神的'分別是哪一個(gè)字?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 提問(wèn)變式：1、某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?2、某句中的某字，你認(rèn)為寫得好不好?為什么?3、甲詩(shī)中的某個(gè)詞與乙詩(shī)中的某個(gè)詞，哪個(gè)更好?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

　　第二問(wèn)：第二問(wèn)：賞析“表達(dá)技巧”和“思想感情” 答題步驟：表達(dá)技巧答題步驟：第一步，準(zhǔn)確指出用了何種手法。第二步，結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。第三步，指出此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。

【秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)閱讀訓(xùn)練附答案】相關(guān)文章：

秋夜的閱讀答案03-22

《獅子和老鼠》閱讀訓(xùn)練附答案02-18

《昌國(guó)君樂(lè)毅》閱讀訓(xùn)練附答案01-05

《學(xué)問(wèn)與智慧》閱讀訓(xùn)練題附答案01-09

《DNA計(jì)算機(jī)》閱讀訓(xùn)練題附答案05-20

《人造的樹(shù)葉會(huì)發(fā)電》閱讀訓(xùn)練附答案03-11

《一群光頭男孩》閱讀訓(xùn)練附答案02-18

我背的不是重量閱讀訓(xùn)練附答案02-15

秦并趙,北向迎燕閱讀答案附翻譯03-07

白發(fā)閱讀附答案12-27