你有資格玩嗎閱讀答案
導(dǎo)語(yǔ)：在閱讀題是學(xué)生丟分最多得分率最低的一項(xiàng)。以下是小編為大家分享的你有資格玩嗎閱讀答案，歡迎借鑒！
你有資格玩嗎
文學(xué)大師梁實(shí)秋先生尚在世的時(shí)候，我有一天跟他同桌用餐。冷盤(pán)端上來(lái)，粱先生說(shuō)他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚(yú)。冰糖肘子端上來(lái)，他又說(shuō)不能碰，因?yàn)槔锩娣帕吮牵皇插\炒飯端上來(lái)，他還是說(shuō)不能吃，因?yàn)榈矸蹠?huì)轉(zhuǎn)化成糖。最后，端上八寶飯，我猜他一定不會(huì)碰了，沒(méi)想到梁先生居然大笑道：“這個(gè)我要�！迸笥烟嵝阉斑@個(gè)有糖又有飯”。梁大師則笑說(shuō)他早知道，就因?yàn)樵缰烙凶约鹤類(lèi)?ài)吃的八寶飯，所以前面特別節(jié)制�！拔仪懊娌怀�，是為了后面吃啊；因?yàn)槲已歉�，得忌口，所以必須�?jì)劃著，把那‘配額’留給最?lèi)?ài)�！�
轉(zhuǎn)眼過(guò)去三十多年了，但我時(shí)常想起梁實(shí)秋先生的這段話(huà)。我發(fā)現(xiàn)許多偉大的人，都因?yàn)樗麄児?jié)制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就。
功課表現(xiàn)好的學(xué)生也一樣，最近報(bào)上刊登大學(xué)學(xué)測(cè)榜首的學(xué)生，都說(shuō)他們常常打電腦，有的天天上網(wǎng)。當(dāng)記者問(wèn)他們?cè)趺催�能成績(jī)那么好的時(shí)候，答案則是專(zhuān)心——玩的時(shí)候，盡情放松自己，回到課業(yè)則全力以赴。
可不是嗎?每個(gè)人的時(shí)間都一樣，智商也不會(huì)差到哪兒，那些既能玩，又能讀書(shū)的人，都有個(gè)本事，就是他們?cè)谕嫠Ｖ跋扔袀�(gè)計(jì)劃，如同梁實(shí)秋先生決定到最后要吃八寶飯，于是在前面特別節(jié)制。
相反，一玩就忘了時(shí)間、忘了考試，以及回到書(shū)本上仍然不能收心的學(xué)生，則不可能表現(xiàn)得好。
豈止讀書(shū)如此，工作也一樣。有位企業(yè)家說(shuō)得妙一一美國(guó)工人可能自己去上夜校，拿到文憑，就要求加薪，不滿(mǎn)意則跳槽。表面看，糟透了，但是有人從我這家跳到別家公司，也有別家栽培的跳來(lái)我的公司。結(jié)果人才交換，大家都能進(jìn)步。
日本公司則不一樣，員工到一定時(shí)候，公司會(huì)安排進(jìn)修、安排出國(guó)，屆時(shí)又調(diào)回國(guó)，按部就班地升遷，一干一輩子，甚至死了之后都葬在公司的墓園。但也正因?yàn)樗麄円怨緸榧�，所以能犧牲奉獻(xiàn)、盡忠職守。
可是我們的工人，沒(méi)學(xué)到人家的優(yōu)點(diǎn)，卻學(xué)到缺點(diǎn)，他們希望有日本公司的照顧，卻沒(méi)有日本工人的忠誠(chéng)；他們要求美國(guó)式的自由，卻沒(méi)有美國(guó)人的自覺(jué)。
如果我們把這位企業(yè)家的話(huà)，用在華人孩子身上，會(huì)不會(huì)也很有道理——今天，華人孩子希望有中國(guó)式父母的溺愛(ài)，卻沒(méi)有傳統(tǒng)中國(guó)式的孝敬；希望有美國(guó)家長(zhǎng)的放任，卻沒(méi)有美國(guó)孩子的獨(dú)立。
各位年輕朋友，“收入”與“付出”常是相對(duì)的。當(dāng)我們拿起一項(xiàng)的時(shí)候。往往也得放棄一些。
如同梁實(shí)秋先生想吃后面的八寶飯，就不碰前面的冰糖肘子。也像美國(guó)工人要跳槽的自由，就得有進(jìn)修的自覺(jué)；日本工人要公司無(wú)微不至的照顧，就得有謹(jǐn)守的忠誠(chéng)。
同樣的道理，當(dāng)你想明天出去痛痛快快玩的時(shí)候，今天就得拼命把該念的書(shū)讀好、該做的功課做完；當(dāng)你今天晚上堅(jiān)持要看兩小時(shí)電視的'時(shí)候，則應(yīng)該一放學(xué)就專(zhuān)心用功，而且看完電視立刻收心。
如果你既不能少玩一分鐘，又不愿多用功一點(diǎn)；既想成績(jī)好，又不愿犧牲玩耍的時(shí)間；或在讀書(shū)時(shí)開(kāi)著手機(jī)，心猿意馬；玩的時(shí)候又惦著功課，提心吊膽，怎么可能成功?而且到頭來(lái)既沒(méi)能玩好，又誤了學(xué)業(yè)。
后面要過(guò)癮，前面就得犧牲。
1你認(rèn)為本文作者的觀點(diǎn)是什么?
2開(kāi)頭引用梁實(shí)秋的例子有什么作用?
3二段中“我發(fā)現(xiàn)許多偉大的人，都因?yàn)樗麄児?jié)制自己，集中力量在特定 的事物上，而有杰出的成就。”，請(qǐng)你為這句話(huà)補(bǔ)充一個(gè)典型事例。
4請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的寫(xiě)作思路。
參考答案
1．“許多偉大的人，都因?yàn)樗麄児?jié)制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就�！被颍骸笆杖搿迸c“付出”常是相對(duì)的。當(dāng)我們拿起一項(xiàng)的時(shí)候，往往也得放棄一些。 或：“后面要過(guò)癮，前面就得犧牲�！�
2．(1)引出本文論點(diǎn)。(2)從身邊人的事情談起，讀者感到親切，引起讀者閱讀興趣。 (3)梁實(shí)秋的事例具有典型性，有力地證明了本文論點(diǎn)。
3．參考示例：居里夫人，新婚時(shí)拒絕父親為她多置家具。她的新房里只有一張木桌，兩把椅子。這在一般人看來(lái)，是太寒酸了。然而，她有她的“理論”；家具多了，得擦洗、 撣刷，她沒(méi)有這個(gè)工夫。她拋棄了舒適的生活，把“工夫”全用在實(shí)驗(yàn)室里，終于從兩千多噸礦石、水和藥品中提煉出1克純“鐳”，從此她的“鐳的母親”的榮耀稱(chēng)號(hào)傳遍了全世界。 魯迅、劉翔、感動(dòng)中國(guó)人物、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生、教師等等。
4．由生活小事談起，引出觀點(diǎn)：節(jié)制自己，集中力量在特定的事物上，才能有所成就。 接著列舉當(dāng)前讀書(shū)的學(xué)生和工作的工人的不同表現(xiàn)，從正反兩面對(duì)比論證，進(jìn)一步闡明觀點(diǎn)：“收入”與“付出”常是相對(duì)的。當(dāng)我們拿起一項(xiàng)的時(shí)候，往往也得放棄一些。最后以“后面要過(guò)癮，前面就得犧牲�！闭諔�(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)明觀點(diǎn)。
【你有資格玩嗎閱讀答案】相關(guān)文章：
你有什么資格說(shuō)尊嚴(yán)的閱讀答案02-08
《你懂辣嗎?》閱讀答案04-29
你遺失了感動(dòng)嗎 閱讀答案09-08
《你在傘里嗎》閱讀理解及答案03-16
考研閱讀這五種錯(cuò)誤你有犯嗎09-29
《你見(jiàn)過(guò)貧困生嗎》閱讀題的答案參考04-17
職場(chǎng)惡習(xí)，你有嗎？02-24
你做事有原則嗎？11-11