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中考語文專題練習及答案

時間:2021-03-02 15:30:34 考試輔導 我要投稿

2016年中考語文專題練習及答案

  一、曹劌論戰

2016年中考語文專題練習及答案

  (一)(2014丹東市)閱讀下面語段,回答1—3題。

  【 甲】十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也?梢砸粦。戰則請從。”

  【乙】秦攻趙長平,齊 、楚救之。秦計曰:“齊、楚救趙,親①,則將退兵;不親,則遂攻之。”趙無以食,請粟于齊,而齊不聽。蘇秦謂齊王曰:“不如聽之以卻②秦兵,不聽則秦兵不卻,是秦之計中。且趙之于齊,隱蔽③也,齒之有唇也,唇亡則齒寒。”

  【注釋】①親:指關系友好,親近。②卻:退。③隱蔽:指屏障。

  1.解釋下列加點詞語在文中的意思。(4分)

  ⑴肉食者鄙 ⑵神弗福也

 、嵌R不聽 ⑷蘇秦謂齊王曰

  2.下面是選文中劃線的語句,請翻譯成現代漢語,寫在答題卡上。(4分)

 、乓率乘,弗敢專也,必以分人。

  ⑵秦攻趙長平,齊、楚救之。

  3.閱讀【甲】 【乙】兩文,概括曹劌和蘇秦在人物形象上有什么共同之處?(2分)

  (一)文言文(共10分)

  1.⑴鄙陋。這里指目光短淺。 ⑵賜福,保佑。

 、堑,可是。 ⑷對……說,告訴。(每詞1分,共4分)

  2.⑴衣食這類養生的東西,不敢獨自享受,一定把它分給別人。(2分)

  ⑵秦國攻打趙國的長平,齊國、楚國(共同出兵)救趙國。(2分)

  3. 深謀遠慮(或聰明智慧)(2分)(如答說話講究藝術只得1分)

  二、馬說

  (2014孝感市)閱讀下列甲乙兩個文段,然后完成1—4題。

  ﹝甲﹞

  世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

  馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!(韓愈《馬說》)

  ﹝乙﹞

  秦穆公謂伯樂曰:“子之年長矣,子姓①有可使求馬者乎?”伯樂對曰:“臣之子皆下才也。有九方皋,其于馬,非臣之下也?筛嬉蕴煜轮R②。請見之。”

  穆公見之,使行求馬。三月而反,報曰:“已得之矣,在沙丘。”穆公曰:“何馬也?”對曰:“牝③而黃。”使人往取之,牡④而驪⑤。報穆公,穆公不說,召伯樂,曰:“子所薦求馬者,馬色牝牡,尚弗能知,又安知天下之馬也?”伯樂曰:“皋之所觀,得其精而忘其粗,在其內而忘其外。見其所見,不見其所不見;視其所視,而遺其所不視。”馬至,果天下之馬也。(《九方皋相馬》,有刪改)

  注:①姓:指子孫。②天下之馬:指天下最好的馬。③牝(pìn):母馬。④牡:公馬。⑤驪(lí):純黑色馬。

  1.下列加點詞的意思,相同的一項是( )(2分)

  A不知其能千里而食也 食不飽,力不足

  B安求其能千里也 又安知天下之馬

  C才美不外見 請見之

  D鳴之不能通其意 其真無馬邪

  2.將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

  ①策之不以其道,食之不能盡其材。

  ②穆公見之,使行求馬。

  3.下列說法不正確的一項是( )(3分)

  A甲文通過對千里馬不遇伯樂的議論,表達作者對賢才難遇明主的'憤懣,寄寓著對統治者能識別人才、重用人才的希望。

  B乙文通過記敘伯樂舉薦九方皋為秦穆公尋找天下最好的馬的故事,告訴我們看待事物要獨具慧眼,看其實質。

  C甲文中表明千里馬被埋沒的直接原因是“食不飽,力不足,才美不外見”,但其根本原因是食馬者“真不知馬”。

  D乙文中秦穆公起初不高興,原因是他看到九方皋找到的馬,想當然地認為這不是天下最好的馬。

  4.有人認為,只要是千里馬,才能就會施展出來;也有人認為,千里馬須遇伯樂,才能方有機會施展出來。你的看法呢?說說理由。(3分)

  1、B

  2、D

  3、①鞭策它,不按準確的方法;喂養它,不能使它充分發揮自己的才能。(得分點:策,鞭策,鞭打;盡,竭盡,使充分發揮,譯為“充分發揮”亦可)

 、谇啬鹿右娏司欧礁,派(他)前去尋找好馬。(得分點:見,接見,召見;使,命令,派遣)

  4、開放題,任選一種說法表明自己的觀點,言之成理即可。

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