《秋日登吳公臺上寺遠眺》的閱讀練習及答案
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閱讀下面詩歌，完成14-16題。
秋日登吳公臺上寺遠眺
劉長卿
古臺搖落①后，秋入望鄉心。
野寺來人少，云峰隔水深。
夕陽依舊壘②，寒磬③滿空林。
惆悵南朝事，長江獨至今。
【注】①搖落：零落，凋殘。②舊壘：指當年南朝留下來的包括吳公臺在內的防御工事。③磬：寺院中敲擊以如今眾僧的鳴器，這里指寺中報時拜神的一種器具。
14.下面對詩歌相關內容的分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A.對題目的讀法，正確理解應為“秋日/登吳公臺上寺/遠眺”
B.首聯是寫因觀南朝古跡吳公臺周圍景物而引發感慨，即景生情。
C.頷聯由近及遠，描繪了吳公臺附近山水阻隔、人跡罕至的寂寥場景。
D.本詩屬于詠懷古跡類作品，杜牧的'《泊秦淮》也屬于此類。
15.古代文人有“登高必賦”的傳統，下列詩句不屬于登高題材作品的一項是（3分）（ ）
A.楚天千里清秋，水隨天去秋無際 B.城闕輔三秦，風煙望五津
C.青山遮不住，畢竟東流去 D.造化鐘神秀，陰陽割昏曉
16.有人認為，這首詩最后兩句有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”之氣韻。你是否認同，說說理由。（5分）
17.用斜線（/）給下面文言語段劃線部分斷句。（5分）
古人呼劇本為傳奇者因其事甚奇特未經人見而傳之是以得名可見非奇不傳新即奇之別名也若此等情節業已見之戲場則千人共見萬人共見絕無奇矣焉用傳之。是以填詞之家，務解“傳奇”二字。
�。ㄈ〔挠诶顫O《閑情偶寄·脫窠臼》）
答案：
14.D
15.B
16.（1）相同之處：都描繪了江水從古至今不斷流淌的狀態，都融入了對前代舊事的回憶。都揭示了江山依舊，物是人非的生命境況，表達了作者吊古傷今而生發的悵惘之情。（2分）
�。�2）不同之處：《念奴嬌·赤壁懷古》詩中開首三句境界宏大，氣勢磅礴，為英雄讓人物出場做鋪墊。而“惆悵南朝事”這兩句更加突出傷感失意之情緒和寂寞思歸之意。（1分）具體分別解釋（2分）
17.古人呼劇本為傳奇者/因其事甚奇特/未經人見而傳之/是以得名/可見非奇不傳/新即奇之別名也/若此等情節業已見之戲場/則千人共見/萬人共見/絕無奇矣/焉用傳之
【原文】
古人呼劇本為“傳奇”者，因其事甚奇特，未經人見而傳之，是以得名，可見非奇不傳。“新”即“奇”之別名也。若此等情節業已見之戲場，則千人共見，萬人共見，絕無奇矣，焉用傳之？是以填詞之家，務解“傳奇”二字。
《秋日登吳公臺上寺遠眺》閱讀練習及答案 篇1
秋日登吳公臺上寺遠眺劉長卿
古臺搖落后，秋入望鄉心。野寺來人少，云峰隔水深。 夕陽依舊壘①，寒磬②滿空林。惆悵南朝事，長江獨至今。
【注釋】①舊壘：指當年南朝留下來的包括吳公臺在內的防御工事。②磬：這里指寺中報時拜神的一種器具。
7、頸聯的寫景常被后人所稱道，請結合詩句具體賞析。（3分）
8、詩人在詩中抒發了哪些情感？（3分）
答案解析
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【分析】《秋日登吳公臺上寺遠眺》是唐代詩人劉長卿的作品。此詩描寫了詩人登吳公臺所見的蕭瑟荒涼的景象，深刻反映了唐朝中期安史之亂后荒涼破敗的景象，也反映了作者憂國憂民的心聲。全詩撫今追昔，感慨深沉，風格悲壯蒼涼，意境深遠悠長。觀賞前朝古跡的零落，不禁感慨萬端。首聯是寫因觀南朝古跡吳公臺而發感慨，即景生情。中間兩聯寫古跡零落，游人罕至之悲涼。末聯寫江山依舊，人物不同。有人認為，最后兩句有“大江東去，浪淘盡千古風流人物”之氣韻。
【解答】（1）本題考查賞析詩句。
答題思路為：點明修辭+修辭作用+結合詩詞簡析。思考角度：夕陽本是無情，而用“依”字，卻賦予“夕陽”人格化的形象，仿佛這漸行漸遠的夕陽也為“古臺”“舊壘”的滄桑之變而嘆惋悱惻，而眷戀難舍。
�。�2）本題考查詩歌表達的感情。
這是一首登臨懷古詩。首聯是寫因觀南朝古跡吳公臺而發感慨，即景生情。中間兩聯寫古跡零落，游人罕至之悲涼。末聯寫江山依舊，人物不同。此詩描寫了詩人登吳公臺所見的蕭瑟荒涼的景象，深刻反映了唐朝中期安史之亂后荒涼破敗的景象，也反映了作者憂國憂民的心聲。
答案：7、用了擬人修辭手法，寫出夕陽殘照廢壘的情態。在夕陽西下的傍晚，即將要落日的光輝如往昔一樣照在古臺上，但這股寒冷的空氣和滿眼的凄涼感卻在這森林中久久無法散去。表達了作者的憂國憂民的情懷。
8、思鄉之情和憂國憂民的情懷。
譯文：
古臺破敗草木已經凋落，秋天景色引起我的鄉思。
荒野的寺院來往行人少，隔水眺望云峰更顯幽深。
夕陽依戀舊城遲遲下落，空林中回蕩著陣陣磬聲。
感傷南朝往事不勝惆悵，只有長江奔流從古到今。
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