中學生上網問題開題報告

　　一、選題理由：

　　隨著社會的快速發展，信息時代的來臨，電腦逐漸地走進千家萬戶，網絡也漸漸地被人們所熟知，成了人們了解世界相互溝通與交流必不可少的工具。網絡因其使用便捷，信息內容廣泛也漸漸被中學生所喜愛。但網絡是一把雙刃劍，有利也有弊，利用的正確與否，直接影響到我們的學習與生活，因此我們提出關于中學生上網問題的調查。

　　二、研究目開展的目的和意義：

　　1。使學生了解中學生上網的現狀。

　　2。調查網絡對中學生產生哪些方面的影響。

　　3。揭示不良上網和迷戀網絡可能產生的問題與隱患，并針對這些問題尋求解決的方法和措施。

　　4。通過研究幫助和們更加了解網絡，并學會如何更地利用網絡。5。通過本次研究學習提高我們參與社會實踐能力和動手動腦能力。

　　三、研究的具體實施：

　　1。學生成立課題小組

　　2。活動小組生成課題

　　3。形成小組研究方案

　　4。開題論證與交流

　　5。設計問卷

　　6。搜集資料

　　7。發放問卷并統計問卷結果

　　8。對搜集的資料及調查采訪的結果匯總分析

　　9。學生總結小組活動的收益感受

　　10。小組總結反思，交流體會

　　11。以論文幻燈片形式展示成果

　　四、研究內容：

　　1。調查中學生經常在什么時間上網，和每日每天上網的時間長短。

　　2。調查中學生主要利用網絡主要從事什么樣的活動。

　　3。調查研究網絡中的利與弊，并探討如何在二者中把握平衡，在其中找到適合我們中學生的上網方法，從而達到利用網絡中有益的一面，面克服其消極的一面。

　　4。尋求如何幫助沉湎網絡中的`中學生戒除網癮的良方。

　　五、研究方法：

　　1。問卷調查，準備制作有關上網問題的問卷300份

　　2。從網絡上查找有關上網可能產生的利與弊。

　　3。通過問卷和網上資料分析中學生上網的時間長短和利用網絡的用途。

　　4。通過網上查閱資料和請教老師，小組討論，研究幫助網絡成癮中學生的方法。

　　六、研究成果及鑒定方法：

　　1。每個人將自己的調查經過和感受寫成日記和心得體會。

　　2。所有成員要定期將自己的調查收獲和結果匯報，在小組討論修改，并總結整理。

　　3。期末進行總結撰寫出小論文和結題報告。

　　七、研究計劃：

　　第一階段（第1—3周）：參加課題研究培訓，開好開題會，制訂課題研究方案。

　　第二階段（第4—5周）：研究編制調查和設定調查對象以及調查范圍。

　　第三階段（6—10對我校學生對中學生上網的問卷調查，整理分析調查數據。

　　第四階段（第11—14周）：通過各種有效途徑搜集中學生上網的有關資料，并整理分析資料。

　　第五階段（第15—17周）：總結課題研究工作，撰寫和修改課題研究報告。準備相關驗收材料，完成有關結題驗收的準備工作，申請課題鑒定、驗收。

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