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教育競聘演講稿

時間:2022-01-17 15:26:08 競聘 我要投稿

教育競聘演講稿合集十篇

  演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾,F如今,演講稿的使用頻率越來越高,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家整理的教育競聘演講稿10篇,希望能夠幫助到大家。

教育競聘演講稿合集十篇

教育競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位同事:

  大家好!

  我競聘演講的題目是“學習無止境,進步是追求”。

  今天我站在這里,心情非常復雜。在為能有這樣一個機會感到慶幸的同時,也為自己的優勢或實力感到底氣不足。

  在準備競聘過程中,很多人告訴我說:你有很多優勢,比如你正值而立年華,也具有本科學歷,正好符合干部選拔的“硬件”;我認為與我歲數相當,學歷相近者大有人在。也有人說:你能歌善舞,能主持會演講,至今還活躍在全縣各種大型活動的舞臺上;我認為,這些都是業余的愛好,與優勢關系不大。還有人告訴我說:你具有組織協調與管理能力,從中學到大學一直是班級和學校的學生干部,早在大學時期就因表現出眾而光榮入黨。不錯,我的確組織、策劃過許多的活動,有的還很有影響;也曾經擔任過多年的學生“領導”,這些在我看來,都是一個積累能量的機會,一個能力提高的過程,一種綜合素質的體現。如果算是優勢的話,也很勉強。

  其實,我的優勢在于善于學習,愛崗敬業,追求進步,永不滿足。

  不論是小學、中學還是在金專就讀,我始終保持著勤學好問,刻苦努力的良好學風,學習成績始終名列前茅。特別是在金專三年,我不僅系統學習了金融理論和相關技能,還自學了當代法律、行政管理、德育教育、繪畫書法等非專業知識。不僅專業成績優秀,而且在德育、體育、藝術等方面得到了全面發展。當時全校4500多人,入黨積極性都很高,加之吸收黨員的名額有限,競爭十分激烈。由于我勤奮好學,爭優創先,表現突出,成績優秀,終于出類拔萃,脫穎而出,在畢業前夕實現了自己的愿望,光榮地加入了中國共產黨。

  參加工作后,面對新環境、新崗位和新挑戰,我繼續發揚肯學善學的好傳統,繼續追求新的進步。于是,向領導學,向同事學,向書本學,在學習中實踐,在實踐中提高,很快熟悉了新業務,適應了新崗位,掌握了新技能,也取得了新的進步。由我負責的教育管理專業不僅在全省居于領先,而且由我組織設計的人事教育軟件在許多地市得到了推廣,對促進全省人事教育的規范化、科學化管理做出了積極貢獻。與此同時,我還通過自學獲得了湖南財經學院金融專業本科學歷,獲得了經濟師中級職稱任職資格。

  可以說,我今天之所以能勇敢地站在這里,接受各位領導的考驗與評判,除了許多領導的關懷和同事們的鼓勵等因素以外,對學無止境的認識和追求進步的信念是我最大的動力源泉。

  對我來說,參加這次競聘,既是接受檢驗的機會,更是強化學習的平臺;可能是新的機遇,更意味著要迎接新的挑戰。成功了,學習條件會更好,學習領域會更寬,承擔的責任會更大,回報領導、同事多年關愛的機會也更多,當然是一種進步。失敗了,看到了自己的不足,加強了學習的緊迫感,我認為也是一種進步。

  古人云:“不可以一時之得意而自夸其能,也不可以一時之失意而自墜其志”。作為這次競聘的積極參與者,我希望在競爭中獲得成功,但我決不回避失敗,無論成敗與否,我都將堂堂正正做人,兢兢業業做事,一如既地往勤奮學習,努力工作!

  我的演講完了,謝謝大家!

教育競聘演講稿 篇2

  今天我能以一名小學校長的身份競聘教育局副局長的崗位,我感到無上榮光。我的競聘理由是:第一、校長的大氣是能當教育局副局長的前提。第二、我的經驗是能當教育局副局長的基礎。其三、我的學習力是當好副局長的保障。

  “惟寬可以容人,惟厚可以載物!,一個小氣的人,做不好校長,更做不好局長。教育家蘇霍姆林斯基說:“校長對學校的領導,首先是教育思想上的領導,其次才是行政上的領導!,校長的大氣來自大教育思想,校長要給學校的發展以靈魂和動力,不能僅僅是一個管理者。

  也許有人會問,一所那么偏遠的小學校,20多個老師,100多個學生,這樣小的學校校長何來大氣?但我確信只有一個人的升旗儀式卻要比一百個人的更令人震撼,最美的花往往開在山間,最美的教師往往就在鄉村。我們學校雖小,但教師的工作熱情不減,教育信念不減,教育追求不減。在教育教學中,我們處處彰顯的是“以學生為本”的教育理念,處處洋溢著對學生的愛。我們的教育是輕松的,我們的課堂是靈動而高效的,我們的教育信念是堅定的。海格小學能成為全區課改的典型學校,就是最好的證明。雖說我們的學校微小,但很精致。這種精致,源于教師對貧困地區教育的堅守和奉獻!靶W校辦大教育”,這就是我的辦學理念!白屶l村教育因我而精彩”,這就是全體教師的教育追求。我的大氣就是能帶領薄弱學校艱難攀升,我的大氣就體現在這種精神上。

  20年的教育實踐,12年的校長工作經歷,我樹立了先進的教育理念和獨立的教育主張,積累了豐富的學校管理經驗。多年的教學研究,我掌握了中小學教育教學的發展規律,能根據實際為學校設計遠景規劃,對學校的內涵發展、特色建設以及教師的專業化發展、校本研修等都有自己獨到的見解和突出的做法。

  我還十分清楚富區教育的現狀,能認清富區教育的優勢和問題。知道學校的教育教學該如何開展,也在關注區域教育的發展動態。作為校長,我能接受到同行校長的啟迪,又能聽到來自基層教師的聲音。

  我從課堂里走出來,又躬身在教學的田野,我的陣地在課堂,多年來我一直堅守在教學第一線,親自上課、聽課、評課。近三年,我共參與聽、評課360多節,上課100多節,參與課題研究4項,主持開發了3門校本課程,獨創了海格小學“控制自學教學模式”。海格小學成為全區課改實驗校,我也被評為市優秀教育工作者、市教育工作先進個人。

  我懂得學校最需要什么,也知道教師最需要什么,我的教育觀、教學觀和學生觀是最接地氣的,尤其是我20年對農村教育的思考和實踐,這也是我競聘的第二個理由。我的教育教學經驗是能當教育局副局長的基礎。

  第三、學習力是我能當好副局長的保障。多年來,我在工作和生活中養成了好讀書、勤思考的習慣。北大教授周國平說過:在充滿浮躁和日漸功利化的當今社會,能靜下心來讀書很難得。我覺得作為教育人,更有必要有責任多讀書、讀好書,通過閱讀來提升自身文化素質和理論修養。作為教育工作者,我更喜歡讀教育專業方面的書籍,隨著閱讀的深入,中外教育大師們紛紛走入了我的精神世界。蘇霍姆林斯基、陶行知、朱永新、李鎮西、吳非、肖川、魏書生、孫云曉等等,這些大師的教育思想滋養著我的心靈,激勵著我對教育夢想的追求。我沐浴在教育智慧的光芒之中,享受著心智的快樂,從而多了一份教育的眼光,多了一份教育的思維,多了一份教育的感悟和啟迪。在學習過程中,我積累了30萬字的讀書筆記,通過博客、日志發表了200多篇教育隨筆和教學反思,這些文字里飽含著我對教育事業的執著和熱愛。尤其是被評為專家型校長后,我更堅定了學習的信念,專家型校長的稱號也在時時鞭策和鼓舞著我要不斷學習。

  我的好學精神也感染了身邊的教師,他們在我的帶動下也都漸漸喜歡上了閱讀,開始寫教育日志,讀書、寫作讓海格師生的校園生活變得豐富多彩。

  我還能抓住每一次外出培訓的機會為自己充電,20xx年到江蘇省教研院參加培訓后,我撰寫了一篇題為《全力創建特色學校,實現教育均衡發展》的,發表在齊市教育信息網學習工程專欄上。20xx年起,我參加了齊市農村小學骨干校長高研班的培訓,在培訓中我不但學習了外校的先進經驗,而且還將我校的課改經驗在高研班內進行交流,反響十分強烈。

  不斷的學習讓我成為了一名專家型的校長,也是我競聘教育局副局長的優勢。

  如果能競聘成功,我的工作目標是:

  第一,要做好服務工作。不但要為局長服務,為教育局服務,還要為校長,為廣大教師和學生服務。作為局長的助手,要做好局長的參謀,為領導的決策提供必要的參考意見,并認真執行決策。為校長服務,就是為學校服務,通過建立科學合理的教育評價機制,為學校的可持續發展提供動力和保障。為教師服務,就是要通過專業引領促進教師的專業化發展,調動教師參與教學研究的積極性,增強教育責任感,增強教師的職業幸福感。學生是教育的最終服務對象,著名的“錢學森之問”就在拷問教育要培養什么樣的人,拷問國家的未來,為學生服務的目標就是要多培養創新人才,發展學生的個性,發揮學生的潛能,讓學生學會學習,真正實施素質教育,真正實現“減負”工程。

  第二,將更加關注薄弱學校,關注農村教育,為我區教育的均衡發展而努力。作為農村校長,我深知農村學校發展的艱辛,深知農村教師的疾苦,如果競聘成功,我不會忘了20年的農村陣地,我希望通過我的努力讓更多的領導關注農村學校,關注薄弱學校,關注特殊教育,關注幼兒教育。

  第三,為大校、名校注入新的活力。根據大校、名校的自身優勢,為其設計新的發展遠景,在全區創建更多的特色學校,并協助名校長做好學校的內涵發展。

  第四,推動全區課程改革,實現區域教育協調發展。進一步深化我區的課程改革,優化課堂教學模式,建立完善的教學評價機制,在中小學解決素質教育與應試教育的矛盾。自20xx年4月起,我在海格小學率先對課堂教學模式進行了大膽創新,按照“引進—消化—創新”的方針,采取“先學一家—融匯百家—自成一家”的辦法,獨創了“控制自學教學模式”。三年課改之路,我們進行了大量的課堂教學研究,積累了寶貴的課改經驗,海格小學高效課堂已基本構建完成。我還將不斷總結課改經驗,提升課改理念,以此推動全區課程改革,實現區域教育的整體突破。

  第五,實施文化治教方略,踐行新教育。改變學生的生存狀態,改變教師的教育理念,改變學校的發展模式,改變教育的科研范式。

  感謝區委、區政府、區教育局領導給了我們校級干部參與競聘的機會,我本人積極響應區領導提出的專家校長辦學的號召,十分珍惜這次競聘機會,也將把這次競聘作為我今后工作和學習的動力。即使競聘不成功,我還會一如既往地堅守在農村學校,做好本職工作,支持新局長的工作。

  選擇了教育就選擇了責任,選擇了校長就選擇了更大的責任,今天來競聘副局長就是要在更大的責任上加上更重的砝碼,對于這份更重的責任,我愿意承擔!

教育競聘演講稿 篇3

  尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!首先,非常感謝學校黨委及各位領導給了我這樣一個展示自我的機會。我叫xxx,我競聘的崗位是繼續教育學院副院長,本人來自于xxx教師,xxx年畢業于本校、并留校參加工作,xxx年取得東北大學研究生學歷,碩士學位,現為副高級職稱。

  一、競聘優勢

  (一)具備管理經驗。多年從事管理工作,曾經擔任過8個班級的學生輔導員工作,并曾獲得沈陽市優秀團干部稱號。在美麗的遼寧交專參加工作已有14年,14年的工作經歷讓我養成了吃苦耐勞、樂于奉獻的精神。

  (二)具備教學經驗。在研究生學習階段,所學專業為大地測量學與測量工程。曾經主講過的課程有路基路面工程,地下工程測量等課程,在省級以上刊物發表論文11篇。

  基于本人對教學及管理工作的熟悉,如果我能成為繼續教育學院的副院長,我想我能勝任于學院的各項教學與管理工作。

  二、工作設想

  如果承蒙大家的信任,我有幸能夠成為繼續教育學院的副院長,我將竭盡全力不負眾望,在新的崗位上,我將從以下幾個方面開展工作。

  (一)加強學習。向書本學習,向同事們學習,向實踐學習。力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。

  (二)加強調研!皼]有調查研究,就沒有發言權!

  多年來,我校繼續教育學院在幾任領導的努力下,成人教育事業取得了巨大的成就,打下了良好的基礎。

  我會在此基礎上繼續做好所承擔的工程碩士研究生、高等教育自學考試、函授、遠程等成人高等學歷教育和各類培訓工作。繼續加強與同濟大學、大連理工大學、長安大學、重慶交通大學、長沙理工大學等學校的合作與交流,并努力開拓新的合作市場。

  隨著社會上各類辦學形式的出現,繼續教育市場的競爭也更加激烈。在這種情況下,加強調研工作,掌握成人教育市場的現狀,將會更加有利于我校繼續教育工作的順利開展。

  (三)當好參謀和服務員。作為繼續教育學院院副院長,在認真做好所管轄范圍內的工作之外,還要當好學院院長、學院書記和學院主管領導的參謀助手;當好成人教育工作的服務員,為教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務,為廣大學生服務。

  (四)不斷開拓創新。

  繼續完善學院教學管理制度,加強教學管理工作,力爭使管理工作進一步科學化、制度化、規范化。

  順應市場,堅持以提高辦學水平和辦學效益為根本,牢固樹立質量就是生命、品牌就是效益的觀念。

  加強學院業務工作隊伍建設,努力提高工作人員的'政治思想素質和業務水平。

  三、表決心

  如果此次競聘成功,我將踏踏實實辦事,兢兢業業工作。

  如果此次競聘不成功,永泉將一如既往全心全力的做好本職工作,無怨無悔地奉獻我的青春、熱血和激情,奉獻給我深愛著的老師,學生和美麗的遼寧交專。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

教育競聘演講稿 篇4

  尊敬的各位領導、各位同仁:

  首先我衷心感謝部務會給我們提供了這個機會。很高興今天能參加這次競聘上崗。報名之前,我也曾度德量力,思慮再三,決定競聘干部教育科長崗位。借此機會,講三句話。

  一、第一句話就是心里話,即我為什么要競聘干部教育科長崗位。理由有三:一是有基礎,曾經在干教科工作過一段時間,應該說還是熟悉干部教育工作;二是有思考,我撰寫的《加強和改進新形勢下的干部教育培訓工作》,曾經獲得省干部教育研究會所頒發的二等獎,對干部教育工作還是做過比較深的研究;三是有效果,除完成市干教領導小組安排的工作任務外,重點協助市委黨校完成了體制評估工作,并且關系還處理得比較好。

  二、第二句話就是實在話,即我競聘的優勢。我想結合近年來的工作和思想情況,給自己作個評價。主要體現在“四不”,即不糊涂,不偷懶,不出錯,不抹黑。

  1、不糊涂自擔任干部監督科長,尤其是兼任市問責辦常務副主任以來,我深感肩上的擔子重,壓力大,領導的要求高,干部群眾的期望值更高,真的有一種如履薄冰之感,容不得半點松懈和失誤。而問責工作又是一個新生事物,許多工作需要在實踐中摸索,在工作中創新,在是與非中甄別。 不干不行,亂干更不行。它必須在法律和紀律允許的范圍內活動,不能為所欲為。為此,我每策劃一次行動,做一個個具體的事情,都是堅信“凡事預則立”,“三思而行”,進行立體全方位思考,然后再付諸實施。一年來,所進行的集中行動和本科室的工作還是沒有打亂仗,可以說是有條不紊地進行著,從而保證了問責工作的有序、整體、穩步推進。

  2、不偷懶 在工作中,本人

  秉承“勤能補拙”的古訓,“少講多做”,堅持身先士卒,既當指揮員,又當戰斗員,積極全身心投入到本職工作、中心工作、點上工作中。年初,牽頭承辦了2月8日的問責工作動員大會,起草了《沅江市機關工作人員有錯無為問責辦法》(試行)和熊部長的《問責辦法》解讀。策劃、組織和參與了集中行動7次;私鼉蓚月的時間,協助其他單位督促檢查,算作“挑水”:一是參與了市優辦組織的行風測評;二是市紀委牽頭、兩辦具體組織的當前農村農業工作的檢查;三是市政府辦組織的上半年重點工作點評前的督查。中心工作主要有三項:一是協助干部人才科進行了一些考察工作;二是搞了一個星期的防汛督查;三是參與了全市性的正科級單位的在編在崗情況督查。點上工作去得比較少,但還是比較關注。一方面對南大膳鎮的班子成員、中層骨干和部分老同志代表進行了走訪;另一方面為曉樂村辦了幾件實事,爭取了硬化村級公路指標6.5公里、沼氣池50個和改廁計劃300個。另外,策劃了該村的外地富人、名人聯誼會,可望5-8萬元的收入。

  3、不出錯 “工作上不出差錯,莫把話把別人講”是我一貫追求的工作目標和堅守的原則。我經常同科室的同志講,我們已站在風口浪尖上,不能有絲毫閃失。否則,將“了不得難”,導致無可收拾的局面。唯有扎扎實實、認認真真把握好工作的每一個細節和環節,一步一個腳印,方能立于不敗之地。

  一是從源頭抓起,規范工作程序。制定了市問責辦及其宣傳受理組、協調處理組的工作職責,每個崗位的工作職責,出臺了問責工作流程圖、受理制度、審批程序,并制作了受理登記表、投訴摘報、問話筆錄、誡勉談話記錄、函詢通知書、案件移送通知書、舉報投訴批轉通知書、送達回證、問責決定書等相關文書。

  二是立足高標準,把住每道關口。一方面對領導交辦的工作或批示件都認真落實,周密安排,嚴格標準不走樣;另一方面對本科室的所有文書、文件、材料、簡報、通報等嚴格把關,應該說,還是沒出什么“叉符子”。

  三是加強管理,規范科室人員行為。年初制定了嚴格的工作紀律,致力于打造一支嚴于律己、公道正派、團結協作、嚴守秘密、聽從指揮的過得硬、叫得響、拿得出的“鐵軍

  4、不抹黑 在組織部工作不嚴格要求自己不行,在問責辦工作不嚴以律己更不行。必須時時、事事、文章處處嚴格要求自己,注意自己的言行,樹立市問責辦“標桿”形象。在有些人看來,我們是在搞別人的“畫符子”,成了“眾矢之的”(不曉得是“的”還是“敵”)。自己不硬,難以服眾。為此,我經常警醒和告誡自己:不能給問責辦抹黑、不能砸自己的牌。好像在自己的大腦中,裝入了“殺毒”軟件,只有經常進行“殺毒”,才能保證大腦的正常運轉,增強自身的“免疫力”。實事求是地講,在這方面,我還是講得話起的!

  三、第三句話就是希望的話,就是對將來工作的設想。權當作先開一張空頭支票。假如能夠競聘上干部教育科長,我將以《干部教育培訓工作條例(試行)》為準繩,緊密結合沅江實際,創造性地開展工作,把我市干部教育工作推上一個新臺階。

教育競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領導、各位評為、各位同仁:

  大家好!

  今天,非常高興能站在這里演講,競選招生辦科員的職位。此時此刻,我衷心感謝教育局機關領導及招生辦的同事們對我工作的關心與支持!

  我競爭招生辦科員的優勢有:

  一、本人熱愛本職工作,有高度的事業心和獻身

  精神,有“敢一行、愛一行、精一行”的工作態度和精神。從教18年來,我經歷了鄉鎮中學、區屬學校的工作,并在領導干部城鄉交流中再次走進鄉鎮學校,無論是教學還是管理,我都立足于本職,本著為學生發展負責,為老師教學服務的思想,兢兢業業的干好本職工作,并以自己理想的成績向學校、老師和家長匯報,本人先后被評為區先進教育工作者、區優秀教師等。

  二、本人熟悉招生辦工作,具有較強的組織協調能力。

  本人在18年的工作中,先后在學校教務處、工會、專業部、掛職副校長等不同職位工作,工作中親身經歷了各種類型的學校及自學考試的中工作,并多次在其中負主要責任,有一定的組織協調能力和獨當一面的管理能力。

  三、本人具有先進的教育理念,熟悉現代教育技術的應用。

  在教學期間,本人對于新課程改革等相關教育理念學習深入,有較為深刻的理解;同時,還具體負責過學校的信息技術教學工作,并獲得區信息化先進集體稱號,對信息技術的應用有獨到的研究,能較好的服務于招生辦的各項工作,在招生、考試的各個工作環節,能不斷創新提高電子信息化程度。

  四、本人對自己要求嚴格,具有較為深厚的人格優勢。

  多年來,我始終奉行嚴以律己、寬以待人的工作作風,與領導與同事和睦相處,熱心服務集體、服務他人,在群眾中有較高的威信,工作成績也因此而較為出色。本人曾連續六年在年度考核中被評為優秀等級。

  基于上述優勢,我競選招生辦科員這一崗位。

  如果競選成功,這是大家對我工作的認可,我覺得不是一種榮譽,而是一種職責,更是一種信任。為了履行好這一職責,我將努力做到:

  一、學習、學習,再學習,把學習作為立身之本。努力做到:講政治、懂政策、精業務、盡責任、守紀律。一方面加強思想政治理論學習,樹立堅定的政治信念,具有敏銳的政治鑒別能力;另一方面加強業務理論學習,努力更新教育理念,招生辦實組織各類招生考試的協調部門,對于招生工作的相關政策法規必須要爛熟于心,同時,招生辦又是一個服務機構,必須對先進的教育理念有所了解,這樣才能對基層的招生考試工作有一定的指導。

  二、勤政、勤政,再勤政,把勤政作為工作之本。我要力爭做到:腦勤,把思考與實踐相結合,多反思自我,多總結工作中的得與失,讓反思成為習慣,使得各項工作有條不紊的開展;腿勤,心為考試系,腿為考生跑,多深入基層了解考生迫切需要的東西,多與他們交流,聽取他們的建議,并把好的建議運用到招生考試中,做到宣傳到位、指導到位、服務到位,熱情為每一個考生服務;耳勤,廣泛聽取老師、考生的意見,真心實意地為學校、為考生排憂解難,能辦的事立即就辦,不能辦的事解釋清楚;手勤,多一點工作的反思,再多干實干之余,多多拿出時間記錄自己的反思與心得,做一個善于反思、善于學習的科員。

  如果我競選成功,我將在局領導和招生辦領導的領導下,與同事們認真配合,力爭把區招生辦工作做得讓領導滿意、讓人民放心。

  同時,我將以平常心對待這次競聘,成功不驕傲,落選不消沉,無論到哪個崗位工作,我將以最嚴格的標準要求自己,努力完善自我,實現自身價值的增值,我將與大家一起,努力為xx教育的進一步繁榮貢獻自己的力量!

  謝謝大家!

教育競聘演講稿 篇6

尊敬的各位領導、各位評委:

  首先感謝領導給了我這次參加競聘的機會。

  本人1973年5月出生,中共黨員,中學高級教師。1994年從××師范大學××專業本科畢業,理學學士學位,1994-1995年度在××職業技術教育中心擔任信息技術課程教師并擔任學校團委副書記,1995年8月起調入××工作至今。

  我這次競聘的職位是區××××副主任,參加競聘這個職位我以為自己主要有以下五個優勢:

  一、科班出生的專業優勢

  1994年從××師范大學××專業畢業的我,是我區第一個××專業出身的本科生,具有較強的專業性。四年的專業學習生涯和多年的區級××工作的實踐使我對××工作方方面面都有著自己深刻的理解。

  二、優異的工作實績優勢

  從94年工作到現在,我組織了全區第一輪××培訓,參與了第二輪××培訓;一直分管全區××研究工作,積極組織各種推進××工作的活動,近五年來我區教師、學生參加各級各類比賽獲國家級獎項7個,省級獎項46個,市級獎項123個;積極參與區內省級××示范(實驗)學校的“十五”課題研究工作;積極主動地做好×××工作。這些工作的開展對確保我區××整體工作“市內領先、省內知名”起到很大的作用。

  三、眾多的個人成果優勢

  四、良好的個人素質優勢

  在多年的工作實踐中,“合作、分享”的團隊精神一直是我的追求,尊重領導,團結同事,有一定的組織活動能力和大局觀,愛崗敬業,在工作中既能發揚團隊合作精神,又有獨當一面的能力,這些在全區乃至全市××系統都有著良好的口碑。

  五、年齡優勢

  我今年33歲,在區級××工作崗位已經干了12年。正處于既有工作經驗和工作能力,又有旺盛精力的黃金時期,富有朝氣與活力,工作中敢于探索,思想上敢于創新。

  飲水思源。12年來,從一名普通教師到一名業務骨干、一名共產黨員,無一不凝結著各級領導的關懷和同事們的支持。假如這次能走上××××副主任崗位,我將努力做好主任的助手,廉潔奉公,先好好做人,再好好做事。具體的工作思路是:

  一、擺正位置,盡快實現角色的轉變

  單位副職是“一把手”的助手,在主任的領導下具體分管某項工作。我要擺正自己的心態,盡快實現角色的轉變。在工作中時時、處處、事事維護“一把手”的威信,積極主動地支持和配合,甘心當好配角。對自己分管的工作,要求真務實,主動匯報溝通,做到“到位而不越位,補臺而不撤臺,守責而不排它”。

  二、加強學習,不斷創新工作思路

  學習是前進的階梯,有正確先進工作理念指導的工作實踐才能可持續健康的開展。今后我要繼續加強教育理論和電教專業知識的學習,不斷更新自己的工作理念,尤其對如何整體推進××區域×××××發展的研究要創新思維,努力做到理論和實踐的有機結合,爭取做一個專家型的教師。

  三、努力工作,爭創新的業績

  已有的業績只能說明過去,在今后的工作中,我要繼續努力工作,在做好自己分管的工作同時,配合領導做好單位的整體工作,事事到位,工作在前,享受在后,爭創新的工作業績,為江寧**事業可持續、高品位發展貢獻自己的聰明才智。

  四、好好做人,創造良好工作氛圍

  要想成大事,必須先做人。與“才”相比,“德”任何時候都是第一位的。在今后的工作生活中,我要提高自身修養,廉潔奉公,真誠待人,對領導要尊重服從,對同事要坦誠互助,對部下要關心愛護,繼續創造單位良好的工作氛圍。

  “我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程”。未來的路很長,不管這次競聘的結果是什么,在今后的工作中我都會以更加奮進的精神,更加努力的態度,更加踏實的作風,為×××××事業的發展做出自己的貢獻。

教育競聘演講稿 篇7

尊敬的各位領導、各位同事:

  大家好!我競聘演講的題目是“學習無止境,進步是追求”。

  今天我站在這里,心情非常復雜。在為能有這樣一個機會感到慶幸的同時,也為自己的優勢或實力感到底氣不足。

  在準備競聘過程中,很多人告訴我說:你有很多優勢,比如你正值而立年華,也具有本科學歷,正好符合干部選拔的“硬件”;我認為

  我歲數相當,學歷相近者大有人在。也有人說:你能歌善舞,能主持會演講,至今還活躍在全縣各種大型活動的舞臺上;我認為,這些都是業余的愛好,與優勢關系不大。還有人告訴我說:你具有組織協調與管理能力,從中學到大學一直是班級和學校的學生干部,早在大學時期就因表現出眾而光榮入黨。不錯,我的確組織、策劃過許多的活動,有的還很有影響;也曾經擔任過多年的學生“領導”,這些在我看來都是一個積累能量的機會,一個能力提高的過程,一種綜合素質的體現。如果算是優勢的話,也很勉強。

  其實,我的優勢在于善于學習,愛崗敬業,追求進步,永不滿足。

  不論是小學、中學還是在金專就讀,我始終保持著勤學好問,刻苦努力的良好學風,學習成績始終名列前茅。特別是在金專三年,我不僅系統學習了金融理論和相關技能,還自學了當代法律、行政管理、德育教育、繪畫書法等非專業知識。不僅專業成績優秀,而且在德育、體育、藝術等方面得到了全面發展。當時全校4500多人,入黨積極。性都很高,加之吸收黨員的名額有限,競爭十分激烈。由于我勤奮好學,爭優創先,表現突出,成績優秀,終于出類拔萃,脫穎而出,在畢業前夕實現了自己的愿望,光榮地加入了中國共產黨。

  參加工作后,面對新環境、新崗位和新挑戰,我繼續發揚肯學善學的好傳統,繼續追求新的進步。于是,向領導學,向同事學,向書本學,在學習中實踐,在實踐中提高,很快熟悉了新業務,適應了新崗位,掌握了新技能,也取得了新的進步。由我負責的教育管理專業不僅在全省居于領先,而且由我組織設計的人事教育軟件在許多地市得到了推廣,對促進全省人事教育的規范化、科學化管理做出了積極貢獻。與此同時,我還通過自學獲得了湖南財經學院金融專業本科學歷,獲得了經濟師中級職稱任職資格。

  可以說,我今天之所以能勇敢地站在這里,接受各位領導的考驗與評判,除了許多領導的關懷和同事們的鼓勵等因素以外,對學無止境的認識和追求進步的信念是我最大的動力源泉。

  對我來說,參加這次競聘,既是接受檢驗的機會,更是強化學習的平臺;可能是新的機遇,更意味著要迎接新的挑戰。成功了,學習條件會更好,學習領域會更寬,承擔的責任會更大,回報領導、同事多年關愛的機會也更多,當然是一種進步。失敗了,看到了自己的不足,加強了學習的緊迫感,我認為也是一種進步。

  尊敬的各位領導、各位同事,請大家相信我,年齡不是標準,經驗不是問題,資歷更不能成為障礙。如果給我一個機會,我做得一定會比說得好。

  謝謝。

教育競聘演講稿 篇8

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!首先非常感謝校黨委給我們一次展示和學習的機會!今天我要競聘的崗位是繼續教育學院副院長。

  下面我從個人情況、競聘優勢和工作設想三個方面進行匯報。

  我叫,年出生,中共黨員,年畢業于航空大學,材料加工工程專業,碩士研究生,同年到我校機電系模具專業工作至今。

  一、競聘優勢

  1、示范校建設過程中積累的經驗,我全程參與了示范校模具專業申報及建設工作,參與教學標準及人才培養方案制定、參與模具數控實訓中心及網絡平臺建設,并負責一門優質核心課。在國家共享資源庫建設中,參與一門課程的資源開發。所以,我對國內外高職教育辦學模式、課程建設的方法和理論比較了解。示范校建設期間所積累的經驗可借鑒到繼續教育學院的發展中。

  2、具有較強科、教研能力。先后主持完成了2項校級課題,與沈陽職院共同完成1項遼寧省教育科學“十一五”規劃課題、參與完成1項教育廳科研成果,共發表8篇教科研論文,其中2篇在中文核心期刊,主編1部高等教育“十一五”規劃教材,參編4部教材。7年來,我先后4次年度考核優

  3、具備扎實的教學管理、學生管理能力。多年來勤勤懇懇工作,曾任系教學辦干事及兼職輔導員。熟悉系部的教學組織、管理、教學質量評估、考務、學生日常管理、就業等工作。幾年的歷練,使我能夠從全局的角度去思考和處理問題,所以我能夠協調繼續教育學院的教學管理及學員管理工作。

  4、具有較強的對外交流能力。在專業建設及學生就業過程中與企業保持密切聯系,同時連續3年被特聘為全國職業技能大賽模具組裁判員,與國內兄弟院校間聯系緊密,較強的人脈關系有助于繼續教育學院對外的交流及宣傳。

  二、工作設想

  其實繼續教育學院多年來,在交通系統的資格證書考試、培訓、遠程教育、自考等方面基礎非常雄厚。如果競聘成功,我將協助院長與書記在以下幾方面開展工作:

  1、開拓其他行業資格證書考試,開展面向區域產業結構發展的社會培訓。

  2、開展繼續教育學院的資源庫建設,抓住教育部提出的“高等學校繼續教育示范基地”建設的契機,開展教學方法、課程體系改革。

  3、擴大成人教育規模,開展獨立辦學與招生工作,利用我校各系部資源優勢,開發自主的遠程教育及培訓工作。

  4、開發教師能力提升功能模塊,為我校教職工的深造提供便利條件。加強與對外交流合作處、發展研究中心等部門合作,積極開展國際交流,汲取國、國外名校的成人教育經驗。

  各位領導、老師和朋友們,請給我一次機會,我有信心在領導的正確引領下,在 大家的幫助下,實現上述工作設想。

  當然,參與這次競聘的過程本身就是一次自我鍛煉的過程。不管結果如何,我都將一如既往地勤奮學習,努力工作,為學校的發展貢獻力量。

  最后,祝大家身體健康,工作順利,請大家支持我,謝謝!

教育競聘演講稿 篇9

  敬的各位領導、同志們:大家好!

  XX年,我曾幸運地站在同樣的講臺向各位領導、同事匯報過自己的工作,闡述過自己的理想。現在,根據市編辦對我處“三權分立”征管模式改革后機構設置的批復,我處在市直單位第二次實施競聘上崗、擇優選拔任用中層干部。今天,我再一次站在這里,面對競爭,認真參與,以平常、誠懇的心態接受大家的選擇,希望帶給大家的是一個更加真誠、理性、執著、務實的我。按此次改革方案和崗位設置要求,根據本人的自身能力、條件及多年來的工作實踐,擬競聘人事教育科科長職位,下面向在座的領導和各位同志進行簡要的個人述職和競聘演說。

  本人自94年征稽處成立,曾任處辦公室副主任、政工科副科長、XX年任處政工科科長至今,參加工作以來,**年的人事政工工作經歷,豐富了我的人生閱歷,培養了我的才干和能力,十多年來,在省局、市局和處黨委的正確領導下,本人在人事政工工作崗位做出了一定的工作成績:參與了征稽處成立前的交接、籌備和成立后的規章制度建立及本單位的組織史的編纂;完成了車購稅人員劃轉人事檔案和相關資料的整理移交、報表上報、現實表現鑒定等工作;參與了我處人事制度改革的制度建立、競聘上崗方案的實施工作;參加了多次工資套改、調整審批及職工職稱的評聘、續聘和工資兌現;做好了單位職工定級、升級考試、年度考核、職工離退休,大中專生錄用、職工調動、軍轉干部安置的編制、人事等相關手續;為職工辦理了養老保險、失業保險、醫療保險及醫療補充險;完善了計劃生育和關協基礎管理工作;盡力為女職工維權,盡心為退休職工服務,盡責關心下一代,使我處計劃生育和關協工作年年被評為長沙市、市交通局、芙蓉區先進單位;為職工落實住房福利政策,辦理了相應的產權證、土地使用證、住房清理、住房公積金審批等;負責文明創建工作,注重材料的整理和各項措施的落實,使長沙征稽處形成了創建的良性循環模式。至XX年,長沙征稽處所有建制單位全部跨入市級及市級以上文明單位行列;根據中組部和市委組織部以及人事部和市人事局的要求,搜集整理了全處黨員、入黨積極分子和全體職工數萬個數據,建立了征稽處黨員信息管理系統和人事編制以及工資審批信息系統,為實現辦公現代化做了大量的工作;嚴謹規范的做好了黨建、宣傳和黨委四好班子創建基礎工作,能學以致用,利用自己的愛好和專長,通過宣傳欄、簡報、網頁,如實快捷的宣傳黨的方針和征收政策法規,利用網絡,在互聯網上宣傳和推介長沙交通征稽,使我處黨建和宣傳工作成績斐然,得到了各級黨組織的充分肯定。十多年來,在按政策辦事、盡心為職工服務的原則下,認真的完成了份內份外的各項工作任務,把黨的政策、組織的溫暖、領導的關懷不折不扣的給了每位職工。

  人事教育部門作為黨和上級政策執行以及職工切身利益的具體落實部門,有著很強的政策性和原則性,且工作繁雜而成效難為人所見,要做好這項工作,需要有敏銳的眼光,高度的責任感、強烈的事業心、為職工排憂解難的熱心、默默無聞的奉獻精神,我自信自己具備上述素質,相信自己有能力勝任所競聘的這個崗位,所以充滿信心的在此向各位領導和同志們進行述職和競聘演講。

  如果我競聘成功,我將一如既往的在上級和處黨委的領導下,掌握政策,把握原則,落實細則,把服從于領導的中心工作和服務于職工的關心工作作為工作的出發點和落腳點,服從領導,當好參謀和助手,服務職工,付出關心和愛心。牢記自知者明、自信者強、自律者廉,做到大事講原則,小事講風格,共事講團結,辦事講效率,胸懷全局,把參與政務、管理事務、做好服務三大職能統籌兼顧,合理安排,擺正位置,當好配角。讓人事教育部門成為黨委和領導的喉舌,政策落實的渠道,成為溝通領導與職工的橋梁,宣傳精神文明的窗口,成為傳播單位文化的陣地,培養人才的搖籃。

  如果我競聘成功,我將以“三服從三一點三適度”來要求自己:

  以“三服從”要求自己做到:個性服從覺悟、感情服從原則、主觀服從客觀。讓服務不欠位、讓主動不越位、讓服從不偏位、讓融洽不空位。把“以為爭位,以位促為”作為工作目標。以“三一點”來準確調整工作的切入點,在上級要求與本處實際工作有距離時,盡量尋找結合點、在部門之間工作協調有沖突時,從政策法規與工作職責上尋找平衡點、當領導之間意見相左時,從領導所處角度及意圖上領悟相同點。以“三適度”作為與人相處的原則,一是冷熱適度,不吹、拍、拉、捧。以共同的目標團結人、以人格的魅力感染人、以有效的管理激勵人。二是剛柔適度,不自視清高,不隨波逐流,做事當斷則斷,不優柔寡斷。三是粗細適度,對大事不糊涂,小事不計較。對職工多理解、多尊重,不埋怨、不指責。靜修身,檢養德。踏踏實實做事,清清白白做人。

  以上述職和競聘,希望組織考察,希望大家認同,期待您對我的信任。

  競聘上崗重在參與,不以成敗論英雄,成可喜,寵辱不驚看花開,敗無悔,去留無意隨云卷。無論結果如何,我將以人為鏡,知長短、爭上游;以章為鏡,守法紀,潔身心。愿在處黨委的領導下,像蠟燭樣燃燒自己、照亮別人,像竹子樣掏空自己、甘為人梯,與全處職工一道共創長沙征稽處輝煌燦爛的明天!

  謝謝大家!

教育競聘演講稿 篇10

尊敬的各位領導、評委、同事們:

  大家好!

  首先,感謝各位領導給我這次展示自我、施展才華的機會!決定參加這次竟職前,我曾度德量力,思慮再3,之所以參加考試部部長的竟職,1方面,是對這次競職制度的擁護和支持,以自已的實際行動做為些次竟職活動的參與者和推動者。這也是作為中心的1員必須敢于接受挑戰,敢于接受考驗的最好體現;另1方面,是想借此機會鍛煉自己,接受大家的檢閱與評判,爭取更好地為中心發展和服務的機會。近年來,在領導的培養下,在同志們的關心與鼓勵下,我1直兢兢業業、恪盡職守、勤奮學習、嚴于律已,政治思想不斷成熟,工作經驗不斷豐富,知識儲備不斷增長,感覺可以更好地為中心發展服務,希望有1個進1步施展才華的實踐平臺。所以,在接下來的105分鐘內,我會竭盡全力地向在坐的各位證明,我,能夠勝任考試部部長1職。

  請允許我作1個簡略的自我介紹,我叫孫亮,1997年畢業于合肥工業大學電子系計算機應用專業并在99年就讀北京理工大學計算機信息與技術專業,本科畢業,學士學位。

  97年10月到培訓中心參加工作。從機房管理員做起,,先后在人事局工資處、錄用調配處、考試中心、評審中心幫過忙。現在培訓中心教務處工作,至今已有7年,于各項業務均已熟悉,經過慎重考慮,我決定競聘考試部部長,我的競聘報告主要分為以下3部分:

  第1、我對考試部部長崗位1職的認識考試部的主要職責是:

  對上,主要是按照省人事廳考試中心及市人事局的統1布置,組織開展經濟、外語、監理工程師、造價工程師、執業藥師、注冊資產評估師、計算機軟件、價格鑒證師、注冊稅務師、注冊城市規劃師、質量、國際商務師考試,承擔全市國家機關工作人員錄用考試和全市各系列專業技術資格考試的計劃方案并組織實施,承擔受委托的各類人事考試工作,負責具體實施全市機關事業單位工人技術等級崗位考核工作。

  對下搞好考生服務工作,承擔全市各類專業技術資格考試的教材征訂,考分查詢、試題編寫、考場安排、證書發放的有關具體事務性工作;做好人事考試的考務工作,并對違反考紀行為的考生進行查處,為全市人事考試提供服務和保障。

  如果我能競聘為考試部部長,對外,我會聽從中心各位主任的調遣,服從領導的安排,積極做好與局相關處室及中心各部門的溝通,承接社會各界的委托,為選拔人才提供服務,爭取使考試部門為社會各界提供社會化服務類的工作有更大突破和發展,大量收集有關考試情況和資料,吸取別人的經驗,開展課題研究和業務合作與交流,為領導獻計獻策,貢獻力量。

  對內我會以身作則,事必帶頭。擺正自己位置,協助主任根據實際情況,合理分工、合理調度;還要關心同事、支持同事、指導同事、理解同事。做到以誠待人、以理服人,通過溝通、調節,協調好本部門員工之間的關系,做到全體員工1條心,保證扎扎實實,井然有序的做好本部門的各項工作。

  第2、我來競聘,是因為我具有以下4點優勢:

  1、勤“學”:7年來,我勤于學習和思考,并不斷地自我提升,工作給予了我學習探索的動力,學習賦予了我工作的激情。西漢文學家劉向曾說過:少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;在大學期間,我每學期均獲得優秀學生獎學金,工作后,97年考取novell網絡資格工程師。98年被邀請加入飛翔鳥硬件咨詢網,99年以合肥地區第1名成績考上北京理工大學計算機系,XX年取得職稱英語證書,XX年通過全國計算機等級考試,XX年獲得北京理工大學學士學位、電算化高級培訓證書,XX年參加全市職工技能大賽并獲冠軍,XX年,也就是今年再次通過職稱外語考試與大學英語4級考試。在業務工作中的實踐,使我悟出不少做好管理與協調工作的方法策略;而7年不斷的學習更使我深知考試業務在整個人事工作中的地位、作用,充分具備了做為考試部部長的素質。

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