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教師競聘演講稿

時間:2021-03-31 13:49:10 競聘 我要投稿

精選教師競聘演講稿范文集合六篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會一步步向前發展,需要使用演講稿的事情愈發增多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編整理的教師競聘演講稿6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選教師競聘演講稿范文集合六篇

教師競聘演講稿 篇1

  尊敬的各位領導、各位評委老師們:

  大家好!

  教師對教育教學崗位的公開選聘,是現行教育發展必然。對于教育人事制度而言,它是一次機制的進步,是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風般吹綠大地,它表示著一種力量,指引著一個方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望,它必將對整個教育的發展產生廣泛而深遠的影響。這次,非常感謝學校為我提供這樣一個檢驗自我的機會,展示自我的舞臺。

  我叫×××,男,漢族,××××年××月出生,現年××歲,××××年××月畢業于××專業,現根據學校崗位的設置,我競聘的是初中7——8年級美術教師。下面,我從以下幾方面向領導和同事們作簡要的陳述:

  一、對競聘崗位的認識

  “美術學科是重要的藝術學科,是人類藝術文化的精彩之花”,新的美術課程標準在充分肯定現行美術教學大綱對于美術性質認識的基礎上,又增加了“藝術性與人文性的統一,是美術課程的基本特點”這樣新的表述。這一表述,擺脫了長期以來人們關于美術學科功能的爭論,正面論述了美術的學科性質和地位,即不能單純強調二者中的某一方面,應在二者統一協調發展的基礎上,致力于學生美術素養的形成與發展。

  二、競聘優勢

  1、我有一顆熱愛教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任,但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心,面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著,嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

  2、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學習,團結協作,敢于創新的精神。作為教育工作戰線上的一名青年教師,在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏、勇于創新,能吃苦耐勞。教學中能主動與其他教師交流學習,討論課改教學中遇到的問題,積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動;向同行們學到了不少教育教學的方法,同本組教師團結協作,與同事相處關系融洽;教學立足于課堂設計和評價機制的創新,勇于探索新的教學方法和評價手段

  3、我有較強的工作能力,在教學中本著“為學生服務,把愛獻給學生”的信條,保持作為教師的言行和風度。塌實教學,關愛學生,經過幾年的學習和鍛煉,我對課堂的教學組織能力,對教材整體駕馭能力,對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高,我認為完全能勝任化學教育工作

  三、工作思路

  各位評委,如果我競聘成功,我會做好本職工作,發揚自己的優點,愛崗敬業、愛生、努力作到:

  1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學再上一個新的臺階。

  2、做教育教學的有心人。以人為本,因材施教,根據不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關注全體,關注差異,教他們學會學習,學會做人,教他們利用美術知識解決生活實際問題。

  3、美術學科是一門綜合性強的學科,生活有多寬廣,美術就有多廣闊。立足課堂的教學已經不能滿足學生的求知欲望。應拓寬視野,多看書籍,為適應時代的需要,要不斷更新自己的教育教學理念。

教師競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領導:

  我叫呂清華,現任教務科干事。我競選的崗位是理科系。

  我93年7月畢業于東北師范大學地理系,并獲得理學學士學位。同年7月到安廣師范學校任教。在從事地理教學的同時,致力于教學研究。論文《指導——訓練型地理課堂教學模式初探》獲松原市優秀教育科研成果獎。《地理教學與學生思維品質的訓練》獲東北地區教育情報優秀科研成果獎,除此之外,我結合自己的教學實踐撰寫了數十篇教研論文,多次獲省、市級優秀論文獎。其中有5篇論文發表在省級刊物上。

  我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會!兜厍蛏系乃h》獲獎;同年設計的星空儀獲省科技成果一等獎。

  98年被評為優秀“女教工”。由于工作成績突出99年、20xx年被評為校級優秀。

  99年,由于工作需要我到教務科任干事,協助科長主抓理科教學管理及教師工作考核。20xx年學校成立藝術高考班后,我還任高考班地理課,同時協助科長進行高考班教學管理工作。在教學管理實踐中,使我逐漸成熟,積累了一定的管理經驗。如果我能夠受騁上崗,我決心從以下幾方面開展工作。

  一、更新教師教育觀念,提高教師創新能力。

  目前理科系教師中,還有一些教師停留在傳統的教學思想上。只注意知識的傳授,不注重能力的培養。比如說數學課中定理的講授,有些教師把知識直接交給學生,然后學生去運用。如果換一種方式,通過讓學生看一些輔助性材料,引導、啟發學生發現問題,由學生總結得出結論,再去應用。效果會大不一樣。這樣做不但開發了學生智力,而且培養了學生探討問題能力。久而久之,學生逐漸養成創造性思維習慣,主動去發現問題,掌握學習方法。在課堂教學中,教師應十分注重教育觀念的更新。

  二、在抓常規教學管理的同時,把教學研究當做教研組考評主要依據。

  三、在加強教師專業學習同時,鼓勵教師學術研究。

  每學年,要求高講在省級刊物上發表兩篇教研論文,講師發表一篇,助講在市級刊物上發表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集,形成良好的學術氛圍,從而提高教師研究水平。逐漸向學者型、專家型教師轉化。

  四、加強現代化教學手段運用,組織教師研究網上教學。構建適應?平虒W等多種教學模式,盡快實現信息在教師、學生、媒體之間的多種雙向傳輸,逐步實現網上教學。

  五、提高學歷層次,鼓勵教師繼續學習。

  理科系專任及兼課教師共有35人,從年齡結構來看,35歲以下18人,35———40歲12人,40歲以上5人。從學歷結構來看,研究生1人,本科學歷32人,?2人。從我校理科教師現狀分析看,理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續學習的能力。但研究生不足0、03%。所以大力提倡教師提高學歷層次勢在必行。

  在開展以上工作的同時,提高教師思想道德素質對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領導開展政治學習,增強教師責任感、使命感。激勵教師把精力用在教學上、教研上。

  最后,衷心感謝各位領導給予我展示自我的機會。

教師競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師:

  你們好!

  十五年的教書生涯,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,把我的思緒又拉回到從前。

  回想課改的兩年多來,我深入學習課改理論,參加課改培訓,轉變教學觀念,參加課改課題研究,積累了許多寶貴的經驗。

  期間我擔任兩個班的語文教學工作,根據班級實際情況,以新課程理論為指導,深入鉆研教材教法,精心設計好每一節課。課堂上,教態自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣,充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發學生學習語文的興趣,經常給他們講一些文學方面的故事,組織課前三分鐘講成語故事,讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究,讓他們動起來,激活學生的創新思維。

  工作認真踏實、任勞任怨、不記名利,常常犧牲休息時間幫學生培優補差,不僅解答學生的質疑,而且常與學生談心,拉近了師生之間的距離,使學生對老師的感情轉移到學科學習上來,產生了巨大的精神動力。

  積極參加教研活動,善于總結別人的經驗,并靈活運用到教學實踐中。

  由于以上教學工作實際,我打算競聘學校的語文老師,希望能教完初三,為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,我將不負眾望,用自己的勤奮加智慧,完成好教學任務。

  今后,我打算采取以下幾點措施:

  1、夯實基礎,早抓復習

  語文是一門積累的學問,短期強化毫無效果,要讓學生多讀、多背、多練,再反復中加強記憶,對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。

  2、抓好作文教學,穩步提高

  作文在中考中所占分值較大,加大寫作力度,將各種題材、體裁都能寫上一遍。

  3、強化閱讀訓練

  將各種文體的分析方法教給學生,反復練習,并能把握時代脈搏。

  4、最后沖刺

  組織專項復習,人人過關,適當訓練難題。

  今后的教學工作無論怎樣辛苦,我都會繼續努力的,使自己的教學水平更上一個新臺階,為十八中的騰飛獻出自己的光和熱。

教師競聘演講稿 篇4

尊敬的領導、老師:

  大家好!

  首先感謝學校給我們提供了一次難得的學習鍛煉和參與競爭的機會。我將以良好的心態,積極參與小學體育教師職務的競聘,勇于接受領導和同志們的檢閱。

  我叫于慶保,1993年畢業于黑龍江省體育運動學校。大專學歷。畢業之后,一直擔任北安小學體育教師一職。在此期間,曾獲得過“連續五年記功獎勵”“連續三年市優秀教師”“20xx年市優秀教師標兵”“省骨干教師”“市教學新秀”“市體育學科帶頭人”“省優秀指導教師”“市觀摩課、賽課一等獎”“參加一次省教師教學基本功一等獎”在積極研究教育教學的同時,我還不斷的提升自己業務品味,積極撰寫論文十余篇,分別獲得省、市一二等獎,所以我競聘這個崗位,我認為自己有以下幾方面優勢:

  一. 有良好的政治思想素質和敬業精神

  多年來我一直勤勤懇懇,任勞任怨,不計得失,樹立了正確的價值觀,世界觀。我在日常工作中,生活中注意加強個人修養,以“明明白白做人,實實在在做事”為信條,踏實干事,誠實待人。除了做好體育教學工作之外,我還擔任了學校的中長跑隊的教練,利用課余及雙休日、寒暑假的時間進行科學系統的訓練。為了保證訓練的質量,我克服了家遠的困難,就連過年我也只在家呆了幾天,正是因為有了這樣辛勤的付出,所帶運動員在市運動會均取得了好成績。為我校在

  市小學生運動會上進入名次奠定了基礎。

  二. 我有較好的年齡優勢

  我正值而立之年,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去。

  假如我能繼續擔任體育教學工作,我將全力以赴、不負眾望。下面我就談談我的工作設想:

  首先,認真學習新課程標準,用新課改理論知識進行教育教學工作,以培養學生的興趣和能力為出了發點,共建民主和諧的體育教學課堂。

  其次,積極配合班主任工作,做好后進生的思想工作。對他們曉之以理,動之以情,為班主任解除后顧之憂。

  再次,抓好體育訓練工作,用科學系統的方法指導學生進行訓練,增強學生的身體素質,提高學生的訓練成績,培養出更多的優秀運動員,為學校的體育工作貢獻出自己的綿薄之力。

  尊敬的各位領導,誠懇待人,為人正派是我為人的態度;勤奮務實,開拓創新是我的工作態度。

  常言道:大風乍起,正是揚帆之時,不管競聘結果如何,我都會一如既往的勤奮工作,開拓創新,我都會為我校這艘前進的大船,奉獻自己的年華和才智

教師競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領導,親愛的各位同事:

  大家上午好!

  九月帶著一些秋的味道來了,酷暑已經離我們越來越遠了。這秋天的碩果之香也已經逐漸將我們圍繞。,作為一名教師,這是一次收獲的季節,同時也是一次繼續播種的季節。在這里我很榮幸能夠在這里參加這一次競聘的演講!很感謝學校各位領導以及各位老師對我的引導和幫助,感謝各位!

  20xx年秋天,是我第一次踏入這個崗位,回到今天,恍惚中已經過去了三四年了。這三四年的時光改變了不少的東西,不僅是改變了我個人,也改變了學校的面貌。我們學校的建設越來越好,師資力量越來越強大,在這樣的'一個環境當中,我也不斷的追求和實現自我價值,期待著能夠所有成就的那一天。今天,我能夠有勇氣站在這里,也是憑著這些年的積累和努力,憑著自己那份逐漸積累起來的信心,所以請大家多多關注一下我,我很需要這一次寶貴的機會!

  說到教師這份職業,其實我一直都懷揣著很大的熱情,我很喜愛這一份事業,我喜歡在文字里找尋快樂,所以在語文教學上我也算是比較細致的一個人,平時有空的話我會寫些文章在各大平臺發表,也獲得了一些不錯的反響。

  我認為的是,一個人想要真正把這份事業堅持下去,首先熱愛是不可少的,其次就是對這份事業的責任感,尤其是在教師的這個位置上,家長和學校把所有的信任給了我,我自然也不能去讓大家失望,所以我只能努力的往前走,往前進,提升好自己,做好自己的本職工作,讓孩子們可以在學習中領悟到生活的樂趣,對未來也有一些更好的追求和想法。

  這次競聘這個崗位,其實我的想法很簡單,那就是要當好教師,也要把自己提升上去。這是我進步的一個臺階,也是給我成長的一次機會,我應該去爭取;蛟S每個人都有自己的打算,但對于現在的我而言,做好這一份事業就是最大的打算。

  我會將自己所有的計劃放在其中,利用好身邊的資源,努力發展自己,把教學提升上去,讓孩子們接受到更新,更有趣的教學。這也不會辜負我對這份事業的熱愛,也不辜負孩子們父母對我的寄托。對于這次競聘,我還是有一些信心的,也希望大家可以感受到我的熱情,為我投上一票吧!

教師競聘演講稿 篇6

各位領導、各位同事:

  固然咱們組大局部是新老師,但經由一學期的努力,教學上獲得了一系列成就,班級管理也逐漸完美。我為領有這樣一個團隊而驕傲、自豪!但我深知我工作中還有一些不盡如人意的處所,我會更加完善自己,使自己以后的工作能夠開展的更好。我們的團隊也還存在良多不足,在當前的日子里我們定會更加團結一致,施展每個人的專長,竭盡所能的為干好各項工作而更加努力!

  我想假如我競聘成功,我將從以下多少方面盡力做好本職工作:

  一、個人建設

  1、作為年級組的帶頭人,高度的義務感是做好工作的先決前提。要有群體觀點,在個人好處與學校工作抵觸時,要全力支撐學校工作。率先垂范,忘我貢獻,同時還要培育親跟力,要服務每位老師,在人格上尊重教師,心理上接收教師,感情上親熱先生,工作中要言傳身教,重視言教,工作勤懇,不辭辛苦。

  2、認真實現學校各處室布置的義務

  在工作中,要既重情感,又講準則,善于上下調和。公平是信賴的基本,作為一名年級組長,失去公正就很難讓人佩服,過于強硬又不便于配合。在工作中既按原則辦事,又要有修養,對事錯誤人,學校決議的轉達、以及其余的事件的安排,年級組長必需擅長高低和諧,才干把工作放松、抓實、抓好。

  3、要作到與時俱進,學習進步的教養治理理念,晉升本人的工作才能,這樣才會取得其他老師的尊敬,便于工作的發展。

  二、班主任步隊建設

  1、有一支過硬的班主任隊伍,年級的發展才可安穩。結合學校的工作任務,在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共鳴,適時召開班主任會議,不僅傳達學校的告訴,還能開展班主任工作經驗交流,構成向上的工作氛圍。

  2、在當今競爭劇烈、學校上臺階的大背景下,能使大家心往一處想,勁往一處使,教學上夯實基礎,嚴抓課堂紀律,使全部年級學習、生涯協調有序發展。

  3、深刻了解本組教師的思維情況,做好協調工作,促進團結,營造良好的工作氛圍,獨特做好學校各科室交辦的工作。

  三、年級建設

  1、二年級仍是低年級階段,所以要嚴抓日常管理,器重行動標準。立場決議所有,不規則不成方圓,持續從學生身邊的小事抓起,聯合學校的要求,關注早讀、課堂紀律、升旗早操的缺勤、室內外衛生,學生的考勤、課間文明休息,規范學生文化行為,配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表彰,堅持不懈,常抓不懈。為良好學習氣氛的養成打下堅實的基礎。

  2、本著關心愛惜全部學生的原則,尊重學生的人格,對學生嚴厲請求,耐煩教誨,增進學生全面、自動、健康發展。

  3、看重養成教導,養成良好的學習習慣。

  4、每學期按學校的打算組織好年級家長會,讓家長充足懂得學生的在校的學習情形,從而更好地配合教師進行教學。

  5、關懷本年級各班的班級建設、班級面孔?汕‘斀M織班級管理教訓交換,并及時做好改良工作。

  以上是我的一些不成熟的主意,還請大家批駁斧正。最后,我想說的是,學校讓我疾速的成長,那么在學校提升的進程中,想承當更多的責任,來盡自己的一份菲薄之力,為學校的發展添磚加瓦,是我應盡的責任,作為競聘上崗的參加者,我由衷的盼望得到大家的支持,失掉勝利,但我也決不會躲避失敗,不論成果如何,我都將判若兩人認認真真工作,腳踏實地做人。謝謝大家!

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