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演講競聘演講稿

時間:2021-02-14 12:53:06 競聘 我要投稿

關于演講競聘演講稿匯總8篇

  演講稿可以幫助發言者更好的表達。在不斷進步的社會中,越來越多人會去使用演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家整理的演講競聘演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于演講競聘演講稿匯總8篇

演講競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導,同事們大家好:

  我叫,今天競聘職位是客服中心班長,首先我簡單介紹下自己。我叫XXX。我從年來公司至今,我從客服代表做起,在中心領導為員工提供晉升平臺上,我把握機會通過自己努力從組長一直走到現在班長崗位。是和領導和同事們幫助和支持是分不開。所以我更加努力工作,終于在文化節上帶領我團隊獲得團體二等獎好成績。得到這個團體獎比我自己得到個人獎項還要高興,這是我們集體共同努力結果。

  首先我來說一下在我擔任班長這一年里對班長工作認識,要想成為一名合格班長,我用5個詞組來概括,第一就是領悟,我們要正確領悟領導意圖和公司下達指令和目標。第二就是溝通,把我們所領悟東西下傳給我客服代表,然后再把工作中遇到問題反饋給我領導,做好上傳下達,做好紐帶,第三就是執行,嚴格執行中心制度,確保完成各項運營指標,第四就是創新,在工作中只有不斷思考創新才能進步,才能提升業務服務水平,最后就是班長要以自己魅力使這個集體凝聚在一起,來發揮他最大潛力,這樣在才能達到人員培養、業務發展和客服服務多豐收目標。

  其次我要談一下對于管理者認知,在一個班組內,一名班長她擔任角色有很多,同時伴隨她轉變就有多樣,在話務突增時,她需要及時調配坐席人數來保證指標正常完成這時她是一名決策者,在客服代表有想法有意見時,她要及時把這些建議反饋給領導,使領導更好掌握員工思想動態,這時她是一名聯絡官領導好助手,在用戶和客服人員需要幫助時,及時為他們解決問題這時她又是一名服務者。總之作為一名決策者、管理者和執行者我們要塑造自己性格魅力。

  如果我還能繼續擔任班長,我打算主抓一下四點,首先我把團隊建設放在第一位,由于我們客服中心部做了調整,預定人員會分到班組內進行前臺接續工作,所以怎樣能使這部分客服代表在能盡快適應前臺工作是非常重要。我目標是內促氛圍,外樹形象。其次就是運營指標,我目標是不斷創新,嚴守指標,第三就是服務,我會在通過聽音培訓和班組開展服務值周生活動來提升大家服務水平。服務值周生職責就是用來監管本班級服務質量,這樣大家優者當選,對提升班級服務質量也會起到正面競爭作用。當然如果本周服務水平在服務值周生監管下有所提高,值周生會有相應獎勵。最后就是學習成長部分,我們只有過硬業務基礎才能更好為用戶服務,所以我們在積極進取同時也要穩扎基礎知識。

演講競聘演講稿 篇2

  競聘演講有時也叫競職演講,它是指參加競聘者為了實現競爭上崗,就自我競聘條件、未來的施政目標和構想所發表的公開演講。事先為這種演講寫成的書面材料就是競聘演講辭。競聘演講越來越有實用價值,引起了越來越多的領域的重視。要想在競爭的年代實現自我奮斗目標,能夠做好競聘演講是十分重要的,而它的成功又離不開事先的稿件寫作。

  一、競聘演講辭的特點

  1.目標的明確性

  一般說來,在競聘演講時,競聘者向評審人員及聽眾一要講清自己的應聘條件,突出自己的優勢,并且這種優勢足以完成應承擔的職務和工作;二要回答“若在其位,如何謀其政”。要在有限的答辯時間內完成上述工作,演講的總體內容應始終圍繞一個目標——崗位職務工作進行,做到目標明確,語不離宗,不可開口千言,離題萬里。

  2.內容的競爭性

  競聘演講的全過程,其實是候選人之間就未來推行的施政目標、施政構想、施政方案進行比較與選擇的過程。競聘除了基本素質條件之外,實際上更重要的是施政目標與施政措施的競爭。寫作時應在此處壓倒對方,只有具備了明確、先進的施政目標,且有切實可行的施政措施來保證,才會取得競爭的成功。

  3.演講的技巧性

  競聘演講是演講的一種,也存在演講技巧問題。它除了要求演講者具備良好的心理素質和較強的語言表達能力外,還應當充分考慮競爭對手、聽眾的心態、臨場狀況等多種因素,用據理力爭的方式,巧妙地說明“他不行,我行”,或“他行,我更行”。當然自我推銷要有藝術性,切忌為了競爭而貶低對手,所遵循的原則是“唯真唯實,具體可信”。

  二、競聘演講辭的基本寫法

  競聘演講由于要考慮多種臨場因素與競爭對象,它的結構就必須靈活多樣,但就其基本內容而言,仍可分為以下幾個部分:

  1.標題

  競聘演講辭的標題有三種寫法。一種是文種標題法,即只標“競聘演講辭”;一種是公文標題法,由競聘人和文種構成或競聘職務和文種構成,如《關于競聘××公司經理的演講》;還有一種是文章標題法,可用單行標題擬制,也可采用正副標題形式,如:《讓收音機制造廠騰飛起來——關于競聘收音機制造廠廠長的演講》。

  2.稱謂

  即對評委或聽眾的稱呼。一般用“各位評委”“各位聽眾”即可。

  3.正文

  (1)開頭。為制造友善、和諧的氣氛,開篇應以“感謝給我這樣的機會讓我參加答辯”“懇請評委及與會同志指教”等禮節性致謝詞導入正題。緊接著闡明自己發表競聘演講的理由。開頭應寫得自然真切,干凈利落。

  (2)主體。

  這是全文的重點和核心。應圍繞以下幾個方面展開:

  A.介紹個人簡歷。可分兩個層次:一層簡明介紹競聘者的自然情況,使評委明了競聘者的基本條件;第二層緊接第一層對自己與競聘崗位有聯系的工作經歷、資歷作出系統、翔實的說明,便于評審者比較與選擇。

  B.擺出競聘條件。競聘條件包括政治素質、政策水平、管理能力、業務能力以及才、學、膽、識各方面的條件。競聘條件是決定競聘者是否被聘任的重要因素之一,應該重點強調。但切忌夸夸其談,應多用事實說話,“事實勝于雄辯”。可以結合自己前一時期的工作來寫,如自己曾做過什么相關的工作,效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識和才華。采取引而不發的辦法,通過這些事實,讓評委及聽眾自然而然地得出肯定的結論。[]

  C.提出施政目標、施政構想、施政方案。這部分是競聘者假設已被聘任后,對應聘崗位所提出的目標及實現的具體措施。選招、選聘單位除了看競聘人基本素質條件之外,還要考慮競招、競聘的施政目標和施政措施。演講者應鮮明突出地提出自己的施政目標和施政措施。這些目標和措施既要適應總體形勢,又要體現部門特點。基本目標要具有客觀性、明確性和先進性。要定性定量相結合,能量化的盡量量化,以便評委進行比較、評估。目標還應圍繞人們對競聘崗位較為關注的焦點、難點重點提出。基本目標必須有切實可行的措施做保證。因此,保證措施十分重要。措施必須針對目標來制定,要明確具體,有可操作性,且密切聯系崗位實際,從崗位工作出發。

  (3)結尾。一要寫出自己競聘、競招的決心和信心,請求有關部門和代表考慮自己的愿望和請求;二要表明自己能官能民的態度。好的結尾應寫得懇切、有力,意近旨遠,使人閉目能為之長思。

  三、競聘演講辭的寫作要求

  競聘演講辭的寫作質量不僅取決于競聘者的文字水平,也是其政治素養、理論水平、業務能力等諸多方面的綜合反映。因此,除了觀點鮮明、內容充實、語言通順外,還要注意以下問題:

  1.實事求是,明確具體

  競聘者應實事求是,言行一致。每介紹一段經歷、一項業績都必須客觀實在。給國家做出什么貢獻,給單位創造什么效益,給職工提供什么福利等,一定要講清楚,不能吞吞吐吐,模棱兩可。要言而有信,不說過頭話。能夠辦到的就說,辦不到的就不要開“空頭支票”。

  2.調查研究,有的放矢

  競聘演講是針對某崗位而展開的,因此,寫作前必須到招聘單位了解情況,可以通過調查摸底、群眾訪談等方式,切實弄清楚單位的歷史、現狀,尤其對于當前存在的焦點、難點問題及其存在的根本原因要問清查透,力爭找到解決問題的最佳途徑,以便在演講時擊中要害,戰勝對手。

  3.謙虛誠懇,平和禮貌

  競聘者是通過答辯實現被聘用目的的,只有給人以謙虛誠懇、平和禮貌的感覺,才能被認可和接受。評審人員及與會者是不會接受狂妄傲慢、目中無人的競聘者并委以重任的。所以,競聘演講辭十分講究語言的分寸,表述既要生動,有風采,打動人心,同時又要謙誠可信,情感真摯。

演講競聘演講稿 篇3

  尊敬的各位領導和同事們:

  大家下午好!

  本人雖然已有六年的學校中層實踐經驗,但今天站在這里,我依舊很緊張,不亞于六年前的那個第一次參加競聘演講的我。因為我知道,時代在前進,教育在發展,對教師的要求在提高,學校對學校中層的素質也必然在提升。面對新時期、新教育,面對新學校,面對新老領導、新老同事,雖然我有信心和能力勝任自己的選擇,但是有信心不一定會成功,不過沒有信心一定不會成功。我對自己默默地說,競聘不成功并不代表什么,最起碼我被分配到了我心儀的學校,最起碼我依然是個快樂的美術教師。

  回顧自己學校中層工作的六年,沒有轟轟烈烈,有的是踏踏實實,有的是成長成熟。有一句話是這樣說的,學校中層有三類:一流的學校中層,將自己當作棟梁,主動擔起單位的重任;二流的學校中層,將自己當作夾心餅,被動地完成任務;三流的學校中層,處處埋怨,只會發牢騷,最終一事無成。對照自己的工作,雖然自己絕對不是三流,但也沒有達到一流這個高度。如果這次自己能有幸競聘成功,一流將是我工作永遠的目標,我將對自己提出以個幾個要求:

  1、永遠保持強烈的責任意識。

  “責任心鑄就高品質”這是一句很普通的廣告語。我認為,作為一個學校中層,責任心是最首位的。有了責任心,才能做好任何事情。對學校負責,對領導負責,對教師負責,對學生負責,對工作負責,其實真的恰恰是對自己最大的負責,同時也能獲得更大的鍛煉和發展空間。我會時刻牢記:我是學校的一份子,我不可或缺,我愿意為學校服務,為各位服務。因為這是我的責任。

  2、永遠保持寬闊的合作胸襟。

  成功來自于分享。學校的學校中層結構是由一個個部門構成的,每個部門都承擔著不同的責任,部門和部門之間是相互依存、榮辱與共的關系。作為一個學校中層,最要不得“各掃門前雪”,應該從部門的小我中超越出來,從整體的角度出發,承擔別人的同時,也成全了自己。只有擁有了寬闊的合作胸襟和意識,才能真正肩負起學校中層這個重任。

  3、永遠保持良好的學習狀態。

  我知道我沒有過人的能力,但我愿意學習。很欣賞這樣一句話:“不充電,就不會放電”。一次性人才就像一次性電池,在淘干自己的儲備后,就會被淘汰,而充電電池因為可以充電,所以能夠不斷地放電。當今世界知識爆炸,要掌握先進的'工作方法,把握最新的教育動態,唯一的出路就是學習,會充電才會放電。不管成功和失敗,那都是過去的成績,將自己歸零,將心態歸零,永遠保持良好的學習狀態,追求卓越成長。

  最后,不管這次競聘成功與否,用泰戈爾的詩句來結束我的演講:天空中沒有留下鳥的痕跡,但我已飛過。

  謝謝大家。

演講競聘演講稿 篇4

  演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式,它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情,收到打動,感染聽眾之效,達到宣傳、教育的目的。換言之,演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動。好的演講要做到以下幾點:

  1、內容上的現實性

  演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。

  2、情感上的說服性

  演講的目的和作用就在于打動聽眾,使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。

  3、特定情景性

  演講稿是為演講服務的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場合和不同的聽眾,這些構成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。

  4、語言、結構

  演講稿還要在情緒上具有較強的感染力,語言上做到生動感人。演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

  開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

  演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的,為了便于聽眾理解,各段落應上下連貫,段與段之間有適當的過渡和照應。

  結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。

  演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結,使演講能自然收束,給人留下深刻印象。

  各位領導、各位同志:大家好!

  海闊憑魚躍,天高任鳥飛,我需要一個飛躍的機遇,飛躍的空間,飛躍的平臺;欲窮千里目,更上一層樓,只有站得更高才會看得更遠,我今天競聘的崗位是站長一職。我是XXX建站第一批招進人員,XXX培養了我,我了解XXX,熱愛XXX,XXX是我們的根、我們今后的依托。XXX的未來就是我們的未來。因此,我和大家的愿望一樣,就是團結一致,不計前嫌,竭盡全力把XXX建設好、發展好,XXX發展了,我們才有前途。

  XXX的建設和發展問題,已經談了很多年了,由于多種原因,始終是爭論多于落實,觀看多于實干,人心得不到凝聚,士氣得不到振奮。

  XXX站長來了以后,提出穩定是前提、創新是動力、發展是目標的整體思路,立足于以人為本,以制度為保障,抓好典范表率作用和人員素質提高,內強素質、外樹形象,步步落實,說到干到,使我站的發展建設有了一個良好開端。由此我們看到,單位的發展建設,領導是關鍵,重點是落實。

  下面,我談談XXX應繼續落實的幾項工作:

  一、通信保障工作

  通信保障工作是XXX的根本任務,是XXX存在和發展的依據。特別是指揮所的各類通信、自動化系統的保障。省級指揮所是省辦的對外窗口,更是XXX展示實力的陣地。只有業務精湛、服務優質、保障有力,才能取得各級領導機關的信任和支持,鞏固XXX的地位,并以此爭取更大的發展空間;更重要的,我們不能忘記XXX所肩負的使命——戰時要能夠為保護人民生命財產安全達到的通信保障狀態。

  二、行政管理工作

  1、實行目標管理,合理設置內設機構和崗位

  就是根據下一步工作的總體目標,科學地按性質、職能和任務設置內設機構,并根據內部機構的責任目標合理設置崗位,使各機構、各崗位能和諧運作,保證總體任務的實現。

  2、推行合理的用人機制

  在座每位都是有頭腦、有創造*、有積極性的,但個人的天賦再高,他的腦力和體力終歸是有限的,同時,每個人都有不同的個性,有長處有短處。怎樣才能適才適用、趨長避短,使大家科學的、有機的結合在一起,組成一支有效的隊伍去實現既定的目標,過去僅靠管理者定,公與不公基本取決于管理者本人的素質,人為因素過重。要讓每個人都能找到適合自己的崗位,組成優勢互補的隊伍,我們應推行合理的用人機制,如競爭機制、雙向選擇機制、淘汰機制,還有我們現在正在進行的競聘機制等。這將會大大調動大家的積極性,充分發揮個人主觀能動性,形成比學趕幫超的積極態勢,營造出人人有壓力、人人比貢獻、人人求發展的熱烈氛圍。如此,單位必將快速發展。

  3、加強宣傳教育,促進學習交流

  七分工作三分宣傳,尤其象我們這樣的通信保障單位,出問題的時候一定追到你,正常的時候可能就忘了你(當然,這句話有些片面)。其實,我們有很多工作,有很多感人事例,許多同志整天勤勤懇懇、兢兢業業。如果不宣傳,不要講站外不知道,就是我們站內可能都不清楚。去年,在機關的大力支持和全站人員的努力下,我們通過總結上報,XXX獲得了省直創三優文明單位的稱號,總機班受到了全省人防工作會議的表彰等等,即肯定了XXX的成績,也提高了XXX的知名度,更增強了大家的集體榮譽感,豎立了品牌意識。另外,我們還利用自辦板報和人防報作為宣傳手段,尤其是我們的網站,知名度高、信息量大、涉及面廣、更新率快,已成為XXX進行宣傳的重要陣地。通過這些宣傳,讓外界確確實實地感受到了XXX奮發向上的勢頭。

  4、逐步引入各種激勵機制,建立和完善各種規章制度

  激勵機制是鞭策和鼓勵工作人員優質高效完成任務的有效手段。規章制度則保證了管理的規范化,限度地避免一些人為因素引起的不必要矛盾和障礙,保障單位合法有序的運轉。

  對內來講,通過宣傳教育,大家了解了國內外的大事,眼界開闊了、觀念更新了,了解了人防發展的大好時機和身邊的榜樣典型,信心足了,壓力大了,更加努力了;通過學歷學習和業務培訓,素質提高了、業務面也廣了;通過同志間的溝通交流,消除了誤會、增進了感情、建立了信任、促進了工作。正如站長要求的:內強素質,外樹形象。

  三、廣開渠道、積極創收,提高職工福利水平

  廣開渠道,我們應充分利用本站優勢。

  1、利用本站人力資源優勢。通過為機關提供優質服務贏得機關領導充分信賴,爭取更多工作任務,如指揮所的管理任務及一些機關后勤服務工作,以任務和服務獲取經費。

  2、利用人防系統優勢。加入WTO后,將有更多的國內外企業在國內尋找合作伙伴,如政策允許,從設備、儀器、材料代理到幫助工程競標、聯營,我們都可以介入,獲取一定收入。

  3、其它可行的業務

  應該說,XXX有經營創收方面的人才,特別是我們在家的一些同志,這幾年在外面積累了一定的經營理念和實踐經驗,只要有機會、有條件,他們一定能為站里創收做貢獻。

  以上三大項工作,實際上站長正帶領大家逐步落實,當然,有許多工作需要長抓不懈。

  今天,我們幾位競聘副站長職位,下面就副站長這個職位談談我的理解:

  盡管副站長不算什么官,但這一屆副站長對XXX的未來將產生重大影響。

  大家知道,當前人防事業正處在旺盛的發展階段,人防通信的地位也隨之上升,而我們又處于省級指揮所建立之際,這應該是XXX向前邁進一大步的關鍵時機,能不能抓住這個機遇,擴大XXX的業務范圍,要取決于XXX的發展建設情況,即是否能展示實力,贏得機關的信賴。這一切,我們大家的努力是基礎,副站長與站長的配合是關鍵。通俗的講站長是想和干結合,以想為主,即主要致力于決策和重要關系的調整,另外處理一些須站長處理的重要事宜。副站長作為助手是干、想結合,以干為主,即通過相應機構實現決策的內容,并負責監督和信息反饋,當然在給站長反饋信息時也應拿出自己的意見,當好參謀,參與決策,避免盲從。如果說領導就是服務,那么副站長則站在服務的第一線,這就要求副站長不僅要理解上級有關精神和站長的意圖,還要熟悉相應機構的業務,否則,一種結果是外行領導內行,不指揮或瞎指揮,另一種結果是反授權,即把任務交給站長。無論是哪種結果,都將對工作造成危害,影響XXX的發展進程。

  尤其重要的是,副站長必需擺正位置,當好助手,受得了委屈,甘當緩沖區,決不能權力越線,矛盾后推,否則班子內耗,貽害無窮。

  我競聘副站長這個職位,一是我渴望XXX快速發展;二是我認為能夠勝任這個角色。

  首先,我是通信工程師,熟悉通信、計算機業務。

  XXX年我從部隊回來后,考入XXX當報務員。XXX年考入解放軍通信指揮學院,對通信系統、計算機及人防通信指揮進行了系統學習,因我在校成績優異和表現突出,光榮入黨,還因我投稿較多,被學院授予院級通信報道先進個人。XXX年受指通處委托,成功組織了全省人防傳真網的建立、溝通和人員培訓。XXX年任通信科長后,與大家一起完善通信資料、精心維護設備及線路,使電話故障率降到最低限度,記費準確率提高到水平,成功實現主機、記費系統千年蟲順利過渡等。去年XX月,在指通處統一安排下,與省臺人員一起成功組織了全省無線電通信演練,其中演練安排流程表及大部分演習文稿都出自我手。

  第二、特別強調一點,作為副站長,僅具備業務能力是不夠的,還必須有強烈的責任感、使命感、事業心,要以身作則,要求別人做到的,自己首先要做好。這一點請大家幫我下評語。

  要做好一名過硬的副站長,我還存在一定的差距。我在過去的工作中缺乏大刀闊斧的氣魄,例如有時過于礙情面,不能理直氣壯地堅持原則;有時怕別人說出風頭怕傷和氣過于謙讓,放不開手腳;有時怕得罪人,力求人人兼顧,面面俱到,反而造成了工作上的被動。通過對自己過去工作的深刻反省和領導同志們對我的點撥,我深刻地認識到,作為一名單位負責人,僅無私奉獻是不夠的,更要堅持原則,無畏管理,大刀闊斧,眼前可能會得罪人,但只要自己行的正、站的直,問心無愧,只要有利于單位的發展建設,有利于集體的利益,就要大膽的想,大膽的干,只要單位發展了,職工利益提高了,最終會贏得群眾的理解和支持。當然,我還有很多缺點,在工作我也會有失誤,我衷心的希望大家能及時的給我指出,我一定會認真調整、努力改正。

  第三,我積累了許多行政管理工作的經驗和教訓

  XXXX年,我到XXX縣與兒街鎮扶貧,擔任掛職副書記,協助分管扶貧、計生工作,對行政管理工作有了一年的實踐機會。

  自XXX年扶貧回來起,我基本上兼管政秘科工作。在站長的領導和大家的支持下,較好地理順了內部和外部的關系,獲得了機關和相關單位的大力支持。在大家的共同努力下,XXX獲得了20xx年省直三優文明單位。在職工升級和幾次工資調整中無一差錯。負責站文件和大量總結、匯報材料的草擬和整理,對本站的板報和稿件也做了許多文字編輯工作,還利用計算機建立人事、行政、黨建數據庫等。

  尤其是XXX年以來,我一直承擔著站長助手的責任和義務,對配合站長工作有一定的實踐經驗和教訓。

  XXX年XXX月以來,我擔任XXX副書記,在本站許多重要問題上參與了決策。

  在工作過程中,我積累了很多工作經驗,同時也由于經驗不夠豐富,有些事處理的不盡人意,特別是在協助李站長工作其間,由于自己初次擔當助手角色,沒有正確理解和把握助手在領導和群眾之間應處的位置,過多地考慮怎樣去執行領導決策,沒有積極的對待大家的反響,不能堅持己見,同時,也由于自己的能力和經驗不足,導致在一些事情的處理上脫離了群眾,出現了失誤,引起了不滿,產生了誤會,通過自我反省和多坦誠與大家交流,特別是向經驗豐富的老同志請教,找出不足,吸取教訓,并在工作中不斷調整、改進,使自己不斷成熟。為了提高行政管理水平和自身素質,我還于20xx年參加了行政管理本科班的學習。

  最后好風憑借力,送我上青云,我相信我的努力會化作領導和評委們的信賴,這股信賴的春風會把我送向站長之職,對此,我將以綿薄之力來回報組織和同志們對我的信任與支持。

  謝謝支持!

演講競聘演講稿 篇5

各位領導、同志們:

  在通過競職演講的基礎上,我十分高興參加這次競崗演講,也十分珍惜這次展現睿智才華,暢談工作思路的機會。

  我××年××月出生,(……工作經歷)。

  我競爭的崗位是:×××法庭庭長。

  ×××法庭是基層法庭中地域位置特殊,審判任務較重的一個基層庭室。通過近××年的工作,我充分感受到,×××法庭是一個團結的集體,是一個有活力的集體,更是一個能戰斗的集體。我作為其中的一員為之付出了心血,并為此感到驕傲和自豪。這是我競爭這一崗位的首要原因。此外,×××法庭受理案件類型較多,案件數量較大,轄區群眾法律意識相對較強,我想我能靠自己長期從事經濟和民事審判的工作經驗,靠××年來與我朝夕相處的全庭同志們的幫助而擔負起這項工作;同時,從××法院到我院擔任庭長、副庭長的經歷,培養和鍛煉了我冷靜思考、積極謀劃、扎實工作、組織協調等獨立處事的能力,練就了適應新環境、研究新情況、解決新問題的一些本領。庭室正職雖然對我是一個全新的領域,但我有院領導一如既往的支持,有同志們熱情的指導,我有決心也有信心做好各項工作。

  借此機會,結合我在×××法庭××年來的工作實踐,對進一步推動該庭工作再上新臺階談自己的一些想法。假如我能得到領導和同志們的認可,在任職期間內,我的工作目標是:

  以強化素質為基礎,以公正執法為己任,團結和依靠每一位同志,建立健全辦事高效、運轉協調、行為規范的職能管理體系,推動審判工作實現新跨越。具體來講,就是做到“五抓”。

  一是抓隊伍,夯實基礎強素質。

  堅持夯實基礎,應對司法改革的挑戰,順應法官職業化的潮流,把提高政治覺悟和業務能力放在首位,狠抓理想信念教育,宗旨教育,職業道德教育,廉潔勤政教育,知識更新教育,增強隊伍凝聚力和戰斗力。

  二是抓管理,塑造全庭新形象。

  堅持“從嚴治庭,從嚴治警”,建立健全激勵機制,充分調動工作積極性,建立健全質量保障機制,確保案件無兩錯;建立健全內部監督機制,從我作起,從點滴抓起,再塑×××新形象。

  三是抓改革,爭當系統排頭兵。

  堅持“領先半步,務求實效”,圍繞“公正與效率”的世紀主題,主動推行審判方式、司法文書等項改革,積極適用簡易程序,提高審判效率,增強辦案透明度。

  四是抓難點,強化措施促執行。

  堅持“審執分離,程序公正”,將執行工作與教育整頓相結合,與隊伍建設相結合,與制度創新相結合,嚴肅執行紀律,維護社會公平。

  五是抓協調,營造執法好環境。

  堅持“密切配合,爭取支持”,立足于全庭工作再創新局面,加強與轄區周圍黨政機關、企事業單位的情況溝通,強化組織協調,更好地服務全市工作大局。

  毋庸諱言,我是現任中層中年齡比較小的同志,無論誰到×××,都是我的朋友,更是我的師長。我相信,我們將協調一致,密切配合,共同做好庭內每一項工作。

  參加競崗的××位同事,都是熱愛生活、熱愛工作的。無論競崗是否成功,請同志們相信,只要走上演講臺,我們都是勝者。

  謝謝大家

演講競聘演講稿 篇6

  尊敬的各位領導、評委、老師、同志們: 你們好!感謝學校為我提供了這次演講機會,向各位介紹自己,接受檢驗和挑戰,希望各位信任我、支持我,

  競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措,這一制度的推行,可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置,有效推動各項工作的發展。基于這一認識,我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解,我主要是考慮兩個原因:其一我認為崗位是正科或副科并非最重要,重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優勢的發揮。任教24年,我與教學工作結下不解之緣,積累了一定的教學和管理經驗,在最接近教學

  第一線的教研室崗位中,自己的專長和優勢可以得到充分的發揮;其二我很在乎工作環境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合,工作雖然較忙較累,但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情,因此,競爭基礎教研室主任崗位,是我的最佳選擇。

  我的經歷比較簡單,1971年參加工作,1975年到廣東醫學院醫療專業讀書,1978年分配到湛江衛校工作至今,現任基礎教研室主任,生理生化教研組組長,生物化學高級講師。光陰似箭,驀然回首,我參加工作已經31年,從事教學也已有24個年頭了,可以說我最美好的年華是在湛江衛校度過的,是在教學崗位上度過的,我愛我的教學工作,我愿為學校教育事業興旺發達盡自己的一切努力。

  下面談談競爭基礎教研室主任崗位的優勢和工作設想。

  1 競崗優勢 1.1 有良好的思想品德修養 我為人處事的原則是:老老實實做人,認認真真工作,開開心心生活,競聘演講稿《教學工作競聘演講稿》。自己一貫注重個人品德素質的培養,努力做到尊重領導,團結同志,工作負責,辦事公道,不重名利,不計較個人得失,對工作對同志有公心,愛心,平常心和寬容心,因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信,曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優秀和1997-20xx年聘任期滿考核優秀。

  1.2 有較高的專業水平 我從廣東醫學院畢業后曾到安徽省衛生干部進修學院和廣州醫學院進修生物化學,系統而又牢固地掌握了生物化學的專業知識。多年來我堅持收集生化學術資料,積極參加各級生化學術會議和學術講座,不斷了解生化領域的新進展和新成果,使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學講師,1994年任生物化學高級講師,在國家級、省、市級學術刊物或匯編發表學術和教研論文近20篇,參編國家衛生部規劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(護)校護士專業用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。

  我從1988年起經選舉進入全國中級醫學生物化學教育研究會理事會,先后擔任理事、常務理事、副秘書長、副理事長職務,多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛校生化學術大會,進行學術論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛生廳科教處,負責籌備組織我省中等衛校生化校際教研活動,發起成立生化校際教研組,獲得圓滿成功。

  1.3 有較強的教學能力 從選擇教師這門職業的

  第一天起,我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師,為了這個心愿,我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識,熟悉相關學科的文化知識,不斷更新知識結構,精通業務,精心施教,把握好教學的難點重點,認真探索教學規律,鉆研教學藝術,努力形成自己的教學特色。從教二十多年,我的教評結果一直保持穩定在90分以上,我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。1992年被評為湛江市教壇新秀,受到湛江教委的表彰。

演講競聘演講稿 篇7

尊敬的領導,各位評委:

  下午好!我叫……,現任……處副處長.我今天來競聘……處處長職位.非常感謝委黨組織,……給了我這么個展示自我,參與競爭的機會.我十分珍惜這樣一個難得的機會.我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力,全面地論述我對于做好……處工作的總體思路和具體措施,并且,將心悅誠服地接受各位領導和評委的評判.

  我是……年參加工作的,后來進……大學深造.……歷任主任科員,……處副處長,……處副處長等職務.我的工作得到了在座的許多領導,評委的親切關懷和悉心幫助.我不敢辜負領導們的殷切期望,勤勤懇懇,不斷進取,在思想上和工作能力上都有了不少的進步.因此我今天充滿信心走上這競聘講臺.

  我覺得,我競聘……處長有如下幾個優勢和條件:

  (一)我有較豐富的經濟管理工作經驗.……

  (二)有較強的組織協調能力.…….

  (三)有較強的公仆意識和自律能力.……

  (四)有突出的工作業績.……

  以上所述情況,是我競聘……處長的優勢條件,假如我有幸競聘上崗,這些優勢條件將有助于我很快熟悉……處工作,并進入……處處長的角色.

  ……處是……部門,它的工作關系著…………,處于……地位.我深知,……處長的工作不是輕而易舉能做好的,必須全力以赴,理清思路,找準工作的切入點和著力點.如果我有幸擔任……處長職務,將……開展工作.

  在突出重點方面,我將……

  在跟進措施方面,我將……

  在創新理念方面,我將……

  在勤奮務實方面,我將……

  尊敬的領導,各位評委,誠懇待人,為人正派是我為人態度!勤奮務實,開拓創新是我的工作態度!如果組織上委以我……處長的重任,我將不辜負大家的期望,充分發揮我的聰明才智,以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心,加倍努力地工作,使……處的工作在各方面都有新的起色,新的突破,上升到一個新的臺階.

  謝謝大家

演講競聘演講稿 篇8

各位領導:

  你們好,很感謝這次能夠這樣的機會站在這里競聘,如果沒有這次機會,我都不知道自己能夠反思和總結出這么多工作中忽略的小細節,現在我院的改革已經駛入快東首,即使你不曾參加競聘演講。也會被這躍躍之心、烈烈之情所吸引,所感染、擁護、支持、參與、投身改革是我院每個教職工的共同心聲和光榮使命。首先借此機會向多年來一直關心、支持、幫我的各位領導表示誠摯的謝意。

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