教研室工作總結

時間：2023-03-02 08:37:29 工作總結我要投稿

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教研室工作總結(集合15篇)

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的教研室工作總結，歡迎大家分享。

教研室工作總結(集合15篇)

教研室工作總結1

　　本學年度我系軟件工程教研室工作在院各級領導的關懷下，堅持"教學科研化，科研課堂化"的教育科研工作思想，積極推動新課程的實施，積極探索新課程背景下數字化校園的建設、教師學習和研究方式的變革、數字化課堂模式的形成等，繼續深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發展。

　　在全體師生的共同努力下，及時準確地完成了上級布置的各項工作，現將本學期教研室工作總結如下：

　　一、做好學科建設和專業建設

　　目前本專業主要有2個方向，分別是軟件服務外包和WEB與多媒體設計，為了適應社會需求，我們依據本系學生的`特點制定相應的教學計劃和教學大綱，培養滿足一線企業需要的技術應用性人才。

　　二、加強師資隊伍建設

　　在師資隊伍建設上，加強教師業務素質培養，提高教師隊伍水平，堅持"高質量、高層次、高水平"的培養原則，使教師的業務能力、教學質量、教學水平、基本技能、應用技能、綜合技能達到較高水平。

　　20xx年度，教研室結合教師結構年青的特點，加強青年教師的備課態度，提高教學藝術，改進教學方法，認真把好教學關，鼓勵教師更新知識，并通過老教師"傳、幫、帶"的形式，提高年輕教師業務能力。

　　三、抓好教學管理工作

　　為了更好的完成教學工作，我們做了以下幾個方面的工作：

　　（一）教學過程加強監督管理，保證教學質量

　　本學年，教研室一共安排了6次課堂教學觀摩，并組織學習交流，各位教師都提出了寶貴的建議。同時安排了對各位教師隨機聽課，在聽課過程中，教師們基本都能遵循教學體系，運用適當教學方法，并盡量教學手段多樣化，吸引學生注意力。

　　（二）積極開展課程改革，加強課堂教學管理

　　本教研室組織教師學習本專業教學計劃指導思想及人才培養計劃，讓每位教師都能深入理解，并認真討論，有記錄，有總結。嚴格執行教學計劃。對所開設的課程組織教師編寫、修訂大綱，編制課程教學日歷。并要求教師都能根據課程教學大綱和授課內容認真編寫教案。教案分電子教案和紙版教案（教務處提供的模板），并要求每位教師均有不少于兩周的備課提前量。同時，還組織教師以說課形式討論教案編寫的完善性和執行的有效性。

　　（三）積極加強教研與科研活動

　　教研室在本年度共參與了4項教研立項（其它目前還在進行中），并發表論文17篇。基本保證人均每分期0。5篇。四。開展網絡課程資源建設本學年教研室開展了網絡課程資源的建設，主要針對專業課程，由各位專業教師負責，包括《計算機網絡》、《JAVA程序設計》、《電子技術基礎》等8門。

　　總之，本學年教研室仍以迎評為核心工作，健全管理制度，鼓勵教師專業發展，努力提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，取得了一定成效。但也存在不少需要進一步完善之處，一是在教改、科研力度不一致，如集體備課不能真正落到實處，走過場，形式化，教研活動未能有效地組織教師進行業務學習或教學研討。二是尚需增加教研投入，多聘請有關專家對學校科研、教學進行指導，同時，在技術、設備上提供更多保障。

教研室工作總結2

　　工作要點突出三個方面；培訓新招聘特崗教師，幫扶新升格縣直小學，引令新創辦寄宿小學。

　　主要成績與經驗體會

　　一、積極開展教師培訓，為持續發展提供人才支撐。

　　二、精心組織送教下鄉教研活動，真實推動課程改革。

　　三、努厲幫扶升格、寄宿小學，引令小學質量整體題高。

　　四、深入課堂跟蹤指導，為新教師排難解憂。

　　五、響應號召，走學校、聽民聲、訪。

　　六、積極指導教師參加各項教學比賽，效果顯暑。

　　主要問題與改進意見

　　一、關于小學教學質量監測。

　　問題1；考風考紀有所好轉，但還不夠徹底。

　　問題2；人為降低評分標準，成績大都虛高。

　　問題3；參考人數漏洞不少，成績統計欠規范。

　　問題4；監測與高考脫節，大高考意識不強。

　　對策1；承認校際差距，完膳評價方案。

　　對策2；局上參考人數的計算、確認辦法。同時解決好附讀生問題。

　　對策3；嚴厲整頓考風考紀，堅決查處頂風作案者。

　　對策4；采取有用措施強化大高考意識。

　　二、關于縣直小學均衡發展。

　　縣直小學的均衡發展，問題歸根到底正是一個；破解"好學生均由好教師教"。

　　對策1；劃定地段，就近入學，違者嚴肅處罰校長。

　　對策2；師資配備一碗水端平，縣直小學之間教師合理、有用分流。

　　對策3；盡快優化升格小學辦學條件，梭短與實小、新星差距。

　　對策4；對升格小學加大教研扶持力度。

　　三、關于寄宿小學質量管理。

　　問題1；由于得不到有用幫扶與引令，管理比較粗放。

　　問題2；由于無章可循，師資配備相互間差別很大。教師工作量偏高。

　　問題3；課后、夜晚時間安排有待規范。

　　對策1；局上指導寄宿小學建章立制，確保從建校開始就能規范管理。

　　對策2；賦予寄宿小學相應的`管理權限，減少不必要的束縛。

教研室工作總結3

　　我擔任學校教科室主任已經兩年。在這兩年的時間里，在領導的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。學年度，本人擔任學校科研室主任，高三一個班的語文教學工作，并協助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

　　一、嚴格執行學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　二、積極履行教育教學管理職責，和教務處密切合作，每學期完成兩次教學常規檢查，對存在的問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況，每學期按照要求完成聽課任務，了解我校教師的教學情況。組織并指導各教研組開展工作，落實了組長工作職責及具體工作內容并全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。

　　三、深入推進了以集體備課為主題的“教研活動日”活動，組織并堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性。

　　四、確定了以“優化課堂，提高課效”為主題的課堂教學研究目標，積極穩妥地開展了匯報、交流課、優質課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數增多了，評課能力增強了，同時通過組織兩次青年優質課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的時間內快速成長起來，勇挑我校教學重擔，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎。

　　五、加強課題引領，明確科研方向。回歸課堂、關注課堂是學校科研的'基本原則，也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足于學校實際條件、立足于高考備考的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個人創新與集體協作相結合的道路。

　　以上是我這一年所做的工作，在以后的工作中，我將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。

教研室工作總結4

　　為保證XX學年第X學期各項教學工作按計劃、按要求正常進行，不斷提高教學質量和教學管理水平，根據教務處的要求，XX學院精心部署了檢查工作。按學院部署商乘教研室于X年X月X日進行了期初教學檢查工作，在各級教學管理人員和全體教師的共同努力下，進展順利，成效顯著。現總結如下：

　　一、教學文件檢查

　　1、教案檢查

　　商乘教研室教師，在思想上能做到高度重視，按照學院對教案內容的要求，教研室教師均能完成教案的書寫，內容詳實，重難點突出，并進行了教案撰寫的討論，教研室教師分為兩個備課組，實行集體備課，整體備課狀況良好。

　　2、授課計劃表檢查

　　開學初，商乘教研室教師按照教務處下發的新教學日歷模板，認真詳細地制定了本學期的授課計劃。商乘課程授課計劃表的`編寫均嚴格按照教務處要求，因疫情影響，學生返校期間未安排教學任務，對于因放假影響到的班級安排了自學內容，答疑時間安排合理。

　　二、試卷復查

　　根據教務處要求，商乘教研室對照學校下發的相關規范對X學年第X學期商乘教研室的每一份試卷開展檢查，學院隨機抽取部分試卷復查。針對商英教研室出現的個別問題都已進行整改。

　　三、存在的問題與改進措施

　　經過認真仔細地檢查，發現存在一些小問題，已將問題反饋給各任課教師，并有針對性地進行了整改，具體如下：

　　1、個別教案內容填寫不夠完整，個別教師總學時未填寫或填寫不規范，授課班級未填寫、學分未填寫，已反饋到相關教師進行整改。

　　2、個別老師的教學授課計劃表填寫不夠仔細，填寫得過于簡單，授課內容填寫不夠規范，沒有明確說明授課內容，已整改。

　　3、復查試卷中，商乘教研室不及格率達10%以上的試卷評分標準說明不夠詳細，已重新編寫。

XX學院商英教研室

　　X年X月X日

教研室工作總結5

　　機電一體化技術專業教研室簡介：

　　機電一體化教研室目前有10名專任老師，有劉曉魁、謝慶華等三位教授，擁有2門省級精品課程、1名省級專業帶頭人、1個省級實訓基地、1個省級教學團隊共五個省“十一五”重點建設項目；是省示范院重點建設專業；擁有院精品專業、專業帶頭人、精品課程多個院級重點建設項目；是省勞動廳維修電工各工種及高技能定點培訓考核基地；是省教育廳中職機電師資培訓基地；有21個三年制、6個五年制共27個專業班級約1100余名在校學生。

　　本專業在20xx年全省18所高職院校參加的機電一體化專業建設評估中獲得了只有三個優秀等級中的一個。

　　本學期以來，機電一體化教研室全體成員本著以“鞏固教育部人才培養評估成果、爭創省示范性特色專業”為契機，以專業教研教改、規范日常教學管理為主線，以穩步提升教學質量為核心，以“省示范院重點專業建設項目”為重點，積極開展進行了教研室的各項工作，具體總結如下:

　　一、示范性高職院校重點專業建設工作

　　20xx年是我院示范性高職院校機電一體化重點專業建設項目的檢查驗收年，也是院精品專業重點建設項目的檢查驗收年，專業建設是本教研室今年工作的重中之重。教研室全體教師在學院、系部的領導下全力以赴地投入到了這項工作中，基本完成了省示范高職院校重點專業和院精品專業建設規劃中的20xx年上學期的建設任務。

　　二、爭創省“十二五”示范性特色專業申報工作

　　根據湖南省教育廳“十二五”規劃，將遴選建設30個與產業契合度高、校企合作緊密、人才培養模式先進、辦學基礎條件好、教學團隊水平高、社會服務能力強、數字化資源豐富、學生質量一流、就業優勢明顯、國際合作領先、能引領行業企業發展的示范性特色專業，樹立湖南職業教育專業品脾。本專業在“十一五”的20xx-2010四年期間獲得了五個省重點建設項目，有著較好的'建設基礎，本教研室積極配合系部專業建設，力爭申報了示范性特色專業，在全院遴選的申報示范性特色專業中排名第三，雖未獲得成功，但也為以后的申報工作打下了一定的基礎。

　　三、教研教改工作

　　本教研室積極開展各種教研教改活動,主要有以下幾個方面:

　　1、校企合作機制體制建設工作

　　繼續積極探索了“專業-企業-職業三業聯動”、“校中廠、廠中校”、“互動、互助、互通、互聘”、“共建、共管、共享、共贏”的校企合作機制體制建設。建立校企合作促就業、畢業生與企業人力資源需求的“無縫對接”。

　　2、專業人才培養方案的制訂工作

　　加強調研，對接產業、參照職業崗位素質要求，積極組織機電一體化技術專業實訓基地教學指導委員會和本教研室老師共同討論，進一步完善基于工作過程的課程體系整合與開發，努力探索“校企一體、工學結合”的雙主體育人的人才培養模式，由此改革、制訂、完善了20xx級人才培養方案。體現了以下基本要求：

　　①推行任務驅動、項目進專業、案例進課堂的教學模式改革；

　　②體現課程體系整合與開發，將頂崗實習、生產實訓課時調整為55.35%；

　　③體現新技術與職業資格要求，畢業生雙證書獲取率必須為100%；

　　④根據省教育廳的專業技能抽查工作，將專業人才培養方案的制訂做出了對應的修訂。

　　3、理實一體化的課程體系建設工作

　　以基于工作過程、體現工作任務為宗旨，基本完成了以下工作：

　　①完成好系級、院級精品課建設工作，夯實課程體系建設基礎；

　　②進一步完善省級精品課程“電氣控制與PLC應用”的建設；

　　③準備好省級精品課程“自動監測技術”的結題檢查建設工作；

　　以上兩門省級精品課程實現了全部運用多媒體現代化教學設備、在實訓基地實訓室完成“教、學、做”合一的教學工作；

　　④繼續進行了“工廠供電”課程的相關素料的收集整理等準備工作。

　　4、師資隊伍建設工作

　　按照省級教學團隊建設規劃，實施了師資隊伍的各項具體建設工作，同時做到了：

　　①選拔王科老師進行了維修電工特種作業職業資格培訓，加強雙師隊伍建設；

　　②引進了一名211工程院校畢業的碩士研究生劉麗敏老師，改善師資隊伍學歷水平和知識結構，并由本人親自擔任指導老師，按照學院新教師指導制度要求進行了指導與培養工作；

　　③計劃利用暑假，選拔2名青年教師進行機器人、自動線專業課程的技能培訓。

　　5、實訓基地建設工作

　　構建以工作流程為導向的理論與實訓相互交融的課程體系，按照工學結合的建設思路，基于“教、學、做”合一按功能模塊設置建設實訓室。圍繞學生綜合技能培養建設，圍繞機電一體化及自動化四新技術建設；圍繞校企深層次的合作建設；圍繞“產、學、研”與“系、企、店”的發展建設。

　　主要具體工作：

　　①已計劃報批新增PLC氣壓實訓設備兩臺套；

　　②本人和王科老師利用周末加班，初步完成了工廠供電實訓室實訓設備的通電調試運行基礎工作；

　　③完成了電工實訓中心器材室的整理改造工作；

　　④完成了PLC變頻器等各實訓室的維修維護工作；

　　⑤完成了實訓基地各種規章制度的建設與初步完善工作，并將全部資源上傳到了實訓基地建設專題網站。

　　6、教學資源庫與網教平臺建設工作

　　核心任務是初步啟動了建立三級教學資源庫：

　　①專業級教學資源：專業標準、行業標準、調研報告、說專業；

　　②課程級教學資源：課程標準、學習情景、學習單元、項目案例；

　　③素材級教學資源：說課、圖片、視頻、動畫、課件、錄像、任務單；

　　全體老師基本完成了網教平臺的初步建設工作，并產生了較好的效果。

　　7、提升社會服務和科研能力建設工作

　　為擴大專業社會影響，進一步提升專業服務地方經濟建設的能力，本學期繼續以實訓基地為平臺，基本完成了以下社會服務工作：

　　①加強了和省勞動廳培訓中心合作，繼續面向行業企業開展高新技術培訓；

　　②積極鼓勵教師撰寫論文、進行項目式教材開發、參與院內外學術交流活動活躍學術氣氛；積極鼓勵教師投入科研工作，全體教師共同參入，爭取取得更多的省級科研項目與科研課題；

　　③進一步引導教師面向行業企業開展技術研究、產品開發、技術推廣、技術服務，促進科技成果轉化。

　　四、日常教學管理工作

　　深刻體會“院20xx年教務工作要點”，嚴格履行教研室各項工作職責，繼續開展了教研室集體聽課、評課、教學反饋、新技術學習、新設備培訓等活動，積極配合院教務、系部進行了日常教學檢查；加強了教研室的各項日常教學管理制度建設，特別是實踐教學體系、頂崗實習管理制度建設。

　　教研室的日常教學管理工作，基本實現了“一切以穩步提升教學質量為核心”。

教研室工作總結6

　　自20ｘｘ年9月繼續擔任臨床檢驗教研室主任以來，嚴格按照教務處、臨床學院的要求，認真做好教研室各項工作，取得了一定的成績，現總結如下。

　　一、教研室基本建設完善

　　本人ｘｘｘ，女，漢族，中共黨員，本科、醫學碩士，副教授。政治思想覺悟高，立場堅定，堅決與黨中央保持高度一致。本人具有非常強的事業心與責任感，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任醫學檢驗專業學生黨支部書記，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任預防醫學與醫學檢驗系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責。

　　本教研室有固定的辦公用房，位于北湖校區醫學生物實踐大樓20xx室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機、資料柜齊全。實行教研室主任崗位責任制、會議、聽課、教學檢查、教研活動、教學檔案等制度齊全，課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔情況好。

　　二、與其他兩個教研室緊密配合做好醫學檢驗技術專業發展

　　本專業包括三個教研室，我們密切配合，積極協商，共同制定醫學檢驗技術專業“十三五”發展規劃。規劃是在十二五基礎上完成的，制定較為科學合理，具有可操作性。并在20ｘｘ年認真實施，執行情況好，取得了一些成績，基本完成年度目標。

　　我們邀請郴州市第一人民醫院檢驗醫學中心、郴州市中心血站等行業、企業的專家林應標、譚明科、周志雄等共同制定人才培養方案；人才培養目標科學合理、表述準確；人才培養方案體現了“五個對接”。

　　醫學檢驗技術專業畢業生近三年初次就業率均達90%及以上，專業基本對口，絕大部分選擇醫療衛生單位、第三方獨立實驗室及醫藥設備試劑公司就業。本專業畢業生具有較扎實的理論知識和熟練的操作技能，綜合素質高，深受用人單位歡迎。20ｘｘ級新生招生計劃只有60人，由于對本專業教學質量與就業前景非常看好，其他專業學生不斷申請轉入，從而實際就讀人數達ｘｘ0余人，并被認定為我校20ｘｘ年度的熱門專業。

　　三、不斷加強課程建設

　　本教研室承擔有醫學檢驗專業的專業課授課，包括有《臨床檢驗基礎》、《臨床血液學檢驗》等主干專業課程。授課過程中我們不斷探索課程改革和建設的方法，并取得了一定的成效：20ｘｘ年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫學檢驗本科《臨床檢驗基礎》實驗教學內容改革的研究”。該課題按照立項計劃發表多篇相關論文，于20ｘｘ年順利結題，并于20ｘｘ年獲得湘南學院教學成果二等獎。

　　為了更好的建設教研室現有主干課程，20ｘｘ年9月我們分別制定了“《臨床檢驗基礎》課程建設規劃”和“《臨床血液學檢驗》課程建設規劃”。按照建設步驟現已完成兩門課程第一項內容“修改、完善本課程多媒體課件，購置完善課程教學資源”，基本完成《臨床檢驗基礎》的第二項內容“完成本課程資源上網工作”。下一步我們將繼續完成《臨床血液學檢驗》的資源上網工作，計劃20xx年外派黃譯樂老師進修學習。

　　本教研室各門課程所選用的教材均為全國高等院校規劃教材。課程標準、實驗大綱、考核大綱齊全，均符合醫學檢驗專業培養方案的要求。易艷軍老師參與省級精品課程《臨床生物化學檢驗》的課程建設，并為主講老師之一。多年以來我教研室在評教評學中得分均在90分以上，得到同行和學生的一致好評。20ｘｘ年ｘｘ月我教研室一起老師參與獲得湘南學院教學成果二等獎。在教職工聯系學生制工作中我教研室老師經常與所聯系學生開會、談話，為他們排憂、解惑，從未出現過不合格等級。

　　四、利用產學研合作平臺，提高專業教學質量

　　20ｘｘ年6月我校與ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司簽訂醫學檢驗產學研合作協議，在學生畢業實習基地建設、科研合作、人才培養與交流等方面進行合作。為履行協議所述內容20ｘｘ年4月我校邀請ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司人力資源部經理向璇、市場部副經理楊永健分別給我校在校醫學檢驗學生進行題為《核酸分子雜交技術的應用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學術講座。講座的'到醫學檢驗專業師生的一致好評。20ｘｘ年和20ｘｘ年我專業分別派遣4-5名學生前往ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司進行畢業實習。目前我專業已有劉莉等5位畢業學生在ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司就業。我醫學檢驗專業與ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司在協議期間雙方都很好的履行了各自的職責。ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司也已成為我醫學檢驗專業的實踐教學基地，得到醫學檢驗專業師生的好評。

　　五、師資隊伍建設不斷提高

　　本教研室由學校編制教師三人（歐陽丹明、易艷軍、黃譯樂）加上附屬醫院檢驗科部分教師（目前承擔教學任務的只有陳曉利、夏勇老師）組成。按照5人計算，本教研室現有教授、副主任檢驗師1人，副教授1人，主管檢驗師2人，助教1人，高級職稱比例大40%；教師中碩士學位3人（含在讀），學士學位2人，具有碩士學位教師比例為60%；5名教師全部具有醫學檢驗行業背景，均有醫學檢驗相關資格證書，其中符合雙師型教師的1人，占20%。

　　本教研室積極支持青年教師發展，本教研室的歐陽丹明教授在本教研室黃譯樂老師尚未引進，沒有青年教師的情況下，主動聯系培養臨床微免教研室的曹龍古老師，和臨床生物化學教研室李木蘭老師，在教學、科研、論文寫作等方面悉心指導，幫助他們迅速成長，目前曹龍古老師正積極申報副教授，李木蘭老師正積極為申報副教授做準備。20ｘｘ年7月，本教研室引進黃譯樂老師，黃老師進教研室后，通過教研室老師集體討論專門制定了符合她的切實、可行的培養規劃，目前正按規劃要求對她進行各方面的培養。

　　六、教學研究與科學研究

　　本教研室積極開展教學活動，探討教學內容方法、教材、實驗、集體備課等方面的內容，每個學期不少于8次；我們不斷改進教學方法、手段，與時俱進，不斷更新、整合專業教學內容，將科研中的知識融入教學中。教學中注重與服務地方經濟、企業行業接軌，重在提高學生的實踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎上通過努力，網絡空間建設取得了很好的效果，空間資源不斷充實，點擊率不斷提高。各教研室老師在教學中充分利用空間資源進行教學，使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建設的工作，力爭更好的發揮空間教學的優勢。

　　本教研室老師認真開展科研工作，目前參與在研的有國家863項目子課題1項（蔣顯勇教授主持，易艷軍為主要研究成員）、省教育廳科研項目2項，校級教改項目1項。全年以第一作者或通訊作者發表論文4篇、第五作者發表1篇、正參編全國醫學檢驗技術專業規劃教材1部（明年7月出版），人均1篇。

　　七、日常運行管理規范

　　教研室嚴格按照要求，認真做好日常運行管理工作。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案，教案規范整齊，質量高。本教研室所有教學任務的理論課全部由本教研室教師承擔；實驗課由于專業課程特點與分組原因，適當安排了本專業其他教師承擔，以便保證教學質量（陳婕副主任檢驗師；李木蘭碩士研究生、講師；王艷琴碩士研究生、助教）。嚴格執行考試管理制度，命題注意審定與保密、監考嚴格、閱卷要求流水作業，及時進行成績錄入與試卷分析。沒有出現任何差錯。

　　認真做好20ｘｘ級醫學檢驗專業畢業考核工作，既嚴格要求又愛護學生，確保畢業考核工作如期順利完成。

教研室工作總結7

　　本學期即將結束，本學年體育教研室在學校和基礎部的領導下，很好地完成了體育教學、競賽、訓練、課外活動等方面的工作，現在對一學期的工作做一總結。

　　一、教育教學

　　本學期我們每一位體育教師的工作量都非常大：體育教研室6名教師帶著20xx級65個班2997多學生的體育課，人均200學時以上，其中王xx老師還肩負基礎部行政管理；但是教研室對體育課教學的要求沒有絲毫的放松。九月份新生報到后，根據目前我院學生多、老師少、場地器械有限這一實際情況，按照課程標準的要求我們對新校區體育教學內容進行了重新的布置，具體安排如下：

　　1、確定教學內容專修科目有體育舞蹈、健美操、籃球、排球、武術、足球、體能發展；介紹性科目有乒乓球、羽毛球；

　　2、確定授課教師根據每一位教師的教學專長確定了教學內容：xx老師負責體育舞蹈教學（西校區）、xx老師負責排球教學（新校區）、xx老師負責籃球教學（新校區）、xx老師負責健美操教學（南校區）xx老師負責武術教學（新校區）、xx老師負責足球教學（新校區）。從而保證了體育課教學的基本要求和教學內容的多樣性、趣味性。平時還積極組織教研活動，就體育教學工作中的一些具體問題進行討論，保證了教學的正常秩序。

　　二、大學生體質健康測試

　　本學期根據教育部的要求，我校進行了xx級學生的大學生健康體質測試工作。在基礎部的支持下，我們教研室就大學生體質測試工作進行了細致周密的安排，推舉xxxx兩位老師總負責，并確定工作思路和工作程序如下：

　　（1）組織全體教師對《標準》的文件精神、實施意見學習、討論、研究，成立測試小組，確定測試細則，制定測試時間，同時在xx年9—10月組織召開了多次研討會；

　　（2）對測試人員進行培訓，了解、掌握、熟悉《標準》，測試要求和儀器的使用；

　　（3）組織40名學生進行預測試工作，分析結果，測試時間，檢測儀器，總結經驗。

　　（4）教研室全體老師利用體育課和課外活動就健康測試的重要性和測試的方法進行了積極的廣泛地宣傳，并組織20xx級新生進行了測試。由于測試的時間緊，任務重，老師們都主動放棄自己的休息時間，通力配合，加班加點，從xx年10月24日至xx年12月25日共21天、119小時，圓滿完成了2997人的測試工作，并對測試工作進行了總結、對相應的數據進行了整理、分析、上報。對提高學生的健康起到了積極的.推動作用。（注：測試報告見附頁）

　　三、運動訓練

　　為了配合學院的全面發展，完善體育教研室的各項工作，經院黨委、行政和基礎部的批準，組建了院籃球隊（xx任教練）、足球隊（xx任教練）、健美操隊（xx任教練）。其中院男子籃球隊在組建不久就參加了20xx年12月份的駐濟高校男子丙組的比賽。由于組隊晚、訓練時間短、隊員基礎差，籃球隊兩位教練犧牲了自己大量的課余時間，在苦練基本功的同時，利用“走出去、請進來”的方法，通過教學比賽鍛煉隊伍、磨合隊伍。功夫不負有心人，經過頑強拼搏我們在丙組比賽中以四勝一負的驕人戰績獲得了亞軍，賽出了風格、賽出了水平，為濟南職業學院爭得了榮譽，展示了濟南職業學院的風采，體現了我們學校“強能善技”的校訓、“求真務實”的校風。由鮑捷老師帶領的院健美操隊組建后不久，在12月下旬基礎部匯報演出中受到了學院領導和基礎部領導的首肯。

　　四、課余體育運動

　　本學期進入十月份以后，教研室參與了院、各系學生會體育部課外活動的組織、籌備工作，并成功舉辦了院男子籃球對抗賽、機械制造系男子9人制足球聯賽、計算機系籃球比賽、財經系拔河比賽等課余比賽。新校區老師利用課余時間還參與了院各類體育協會的技術指導。活躍了學生的課余生活，促進了體育運動在我校的開展。

　　五、其它工作

　　本學期教研室在加強課程建設的同時，還就職業院校體育教學的特點進行了討論。擬通過與濟南大學體育學院的專家就職業院校體育課程模式的構建與實施進行研究和交流，并積極與之探討濟南職業學院體育教研室未來發展的規劃。

　　學期結束后，教研室積極總結了本學期的工作，相互交流了下學期關于體育教學的意見和建議，制定了下學期的工作計劃，檢查、清點了場地、器械，并及時對下學期添置器械作了預算。為下學期工作做好了準備。本學期由于體質測試工作量大，周期長，對學校體育教學、課外活動的安排及課余競賽的開展造成了一些影響。今后我們要努力探索解決學校體育方面問題的方案，積極進取，相信在學院和基礎部的領導下，在全體體育教師的努力下，我們一定能將學校的體育工作做得更好。

教研室工作總結8

　　20xx年是我縣歷年來小學教研工作力度最大、成績最為顯著的一年。這一年來，我們在縣教育局的直接領導下，以建設高效課堂為重點，以推進素質教育、提高教學質量為宗旨，落實“四抓”，取得了卓越的成績。

　　一、抓課程改革，教研活動豐富多彩。

　　活動一：舉辦“高效課堂建設學術周”活動。

　　為進一步深入實施素質教育，推進中小學課程改革、優化教學策略，提高教育教學質量，滿足人民群眾對優質教育的要求，教研室于4月2226日，開展了高效課堂建設學術周活動。

　　小學階段的活動24日在縣實驗小學舉行。各鄉鎮中心學校、中心小學及縣直小學的130多名領導和教師參加活動，實驗小學李紅鈞、余金球、劉勝芳、陳勇等四位老師分別展示了六年級語文課《跨越百年的美麗》、二年級數學課《找規律》、四年級品德與社會課《日行千里不是夢》、三年級科學課《水到哪兒去了》。各相關學科教研員分別就四堂課作了精當的點評。四堂課的共同特點：

　　①課改理念得以充分體現。教學目標設計更趨全面科學合理；教學方式更加注重啟發和引導；教學情境的創設更加貼近學生實際；教學內容組織更加靠近學生的最近發展區，能使不同層次的學生都有所提高；和諧民主平等的師生關系逐步建立，教學過程的實施氛圍活躍、張弛有度；“自主、合作、探究”的學習方式逐步形成，學生的主體地位進一步確立；現代教學手段的大量運用體現了現代課堂的魅力。這些理念在展示課中都得到很好的體現。

　　②學生主體地位更加凸顯。以“自主、合作、探究”新型學習方式在課堂上尋求新知，成為課堂上真正的主體。學生個性張揚，充滿靈氣：課堂上，學生學習的心情愉快，態度積極，在小組互助學習時，大多數因學生都積極參與，學生的表達，提出的問題都盡顯個性，有獨到見解。高效課堂活動促進了學生有效發展。

　　活動二：組織教師參加省、市教科院開展的學科“四優”評選。

　　為了提高教師的理論水平和全面素質，20xx年，我們繼續抓好小學教師“四優”評選工作。

　　5月，組織教師參加黃岡市小學科學學科優秀論文、教學設計評選，獲一等獎5人，獲二等獎12人，三等獎11人。

　　9月，組織教師參加黃岡市小學體育教師“三個一”（教學論文、教學設計、教育敘事）競賽活動，4人獲一等獎，3人獲二等獎，3人獲三等獎。組織教師參加黃岡市小學體育學科優質課競賽，我縣實驗小學、駱駝坳小學參賽，均獲市二等獎。10月，組織教師參加湖北省中小學美術教師美術作品、教學論文比賽，我縣祝柬老師的美術論文榮獲省級一等獎。組織教師參加全市小學思品課堂教學評比活動，河鋪小學陳宵老師榮獲一等獎。組織教師參加黃岡市小學語文寫字（書法）專題教研活動，實驗小學周浪芹代表學校在大會上宣讀寫字教學經驗論文，其探索過程和收獲得到與會專家的高度評價。

　　11月，組織教師參加黃岡市小學科學課堂教學評比活動，河鋪小學李興老師榮獲農村組一等獎，即將代表黃岡市出席20xx年湖北省小學科學優質課競賽。實驗小學程勇老師獲（城區組）二等獎。

　　黃岡市20xx年小學數學高效課堂教學研討活動

　　通過“四優”評選，達到促進教師的業務學習、教學反思，使其認真總結教學的成功與不足，不斷提高教師的教學研究水平，為培養研究型教師下功夫的目的。

　　活動三：舉行小學英語教師說課比賽。

　　為了全面推動英語教學改革進程，提高我縣英語教師的綜合素質，給我縣英語教師提供一個展示自我風采的平臺，我們在20xx年5月20日舉行了小學英語教師說課比賽活動。評委對活動過程做了精彩點評，活動之后又進行了網上研討，對英語教師的學習和能力的提高起到了一定的促進作用。

　　活動四：舉行小學語文、科學課堂教學展示及研討。

　　20xx年9月28—30日，我們舉行了小學語文寫字（書法）專題教研活動，全縣12個鄉鎮和三所縣直學校在層層選拔的基礎上，每單位選出1人參加全縣展示和研討，小學語文教研員結合課課例做了《領會語文課標精神，落實寫字要求》的講座。此外，還進行了網上研討。參加本次活動的有各鄉鎮中心學校的領導、教研員，各小學的語文骨干教師約200人。本次活動很好地發揮了骨干教師、教壇新秀在課堂教學中的示范與引領作用，特別是網上的互動做得非常好，收到了預期的效果。

　　活動五：組織了“落實課程標準，打造高效課堂”教學研討觀摩

　　4月16日，我們在縣思源學校共展示了語文、數學、品德、科學、英語、體育、音樂、信息技術、隊會、美術，共10節課。這是我縣近年來一次規模較大的教研活動，參加活動的有三所縣直小學和12個鄉鎮的100多所小學，近500名教師。活動以“課堂教學展示+教研員現場點評+講課、聽課教師現場研討”的方式進行，活動結束后又由相關學科教研員對活動過程進行了回顧和評析，達到了“提高課堂教學的'有效性，推進課程改革，促進教師專業成長”的目的。

　　活動六：組織20xx年小學數學“高效課堂”優質課評比觀摩

　　20xx年11月8日至11月10日，我們分為東、西、南三個片區舉行了小學數學優質課評比觀摩活動。

　　活動七：大力開展網絡教研

　　20xx年，我們繼續把網絡教研作為教研工作的一項重要內容來抓。年初，教研室舉辦了全縣小學教研員、骨干教師網絡新平臺使用培訓，全縣縣直學校和12個鄉鎮40多人參加了培訓。還同時下發了《關于加強教研網站建設和網絡教研工作的指導意見》，要求每所中心小學、縣直學校、幼兒園都要建立教研網站，組織教師利用新平臺，積極開展網絡教研活動。到目前為止，我們小學教研室的新網站主頁已有各類文章500余篇。我們開展的各項教學研討活動，都與網絡教研結合起來進行，增強了活動的實效性。我們還通過網站的留言欄，回復一線教師提出的教學中的各種疑難問題，受到了老師們的好評。由于我們的網絡教研搞得扎扎實實，效果顯著，20xx年度教研室網絡教研先進單位和先進個人評選中，小學數學教網和小學科學教研網兩個子網站同時被評為先進網站。

　　活動八：積極組織教師參加各級的教學觀摩與研討活動

　　為了給教師提供更多的培訓與學習提高的機會，加快教師的專業成長，一年來，我們積極組織教師參加全省及全國的各種教研活動并取得喜人的成績。

　　湖北省“全國小學語文、數學特級教師優秀課堂教學觀摩會”20xx年10月在武漢市舉行，我縣先后共派出近20名教師參加活動，使他們進一步開闊了視野，增長了見識。

　　湖北省小學英語語音教學專題觀摩研討活動。自20xx年秋季學期始，我省各地均已開始使用依據《義務教育英語課程標準（20xx年版）》要求修訂的教材，新教材對語音教學提出了新要求。為全面貫徹落實新課標的精神，明確小學英語語音教學的方向，幫助教師提升語音教學的意識和技能，提高小學英語教學質量，湖北省教研室在人民教育出版社英語編輯室的鼎力支持下，在武漢市紅領巾寄宿學校舉辦了“新課標理念下的小學英語語音教學”，這次活動是集北京、廣東、浙江、湖北四地名師于一堂的一次教學研討盛會，填補了全國小學英語語音教學研討的空白，是我縣教師極其寶貴的學習機會。我縣有7位教師參加觀摩，大家受益匪淺。

　　二、抓課題研究，教學能力迅速提升。

　　課題研究在課程改革中具有“牽一發而動全身”的作用，因此，我們在一年來的教研工作中，以課題研究為抓手，把課改與課題研究結合起來，使課改中出現的問題課題化，增強了教師的研究意識，營造了濃厚的教學研究氛圍。我們20xx年所開展的課題研究，主要有以下幾項：

　　（一）高效課堂教學實驗。

　　有效性是教學的生命，如何在新課程背景下提高課堂教學的有效性，已經成為近段時間課程改革的重要課題。20xx年，我們繼續指導實驗小學、三里畈小學等市級高效課堂建設基地學校搞好高效教學實驗工作，同時，縣內舉行的課堂教學展示、教學評比和研討活動，均以提高教學的有效性為重點，采取現場觀摩、專家點評、現場研討與網絡研討相結合的方式進行，取得了良好的效果。

　　（二）寫字教學實驗。實驗小學、駱駝坳小學、白廟河小學是我縣承擔省級寫字教學實驗的學校。負責指導和管理該項實驗工作的周勝中主任經常深入課堂聽課，與實驗教師一起探討實驗過程中出現的問題，努力探索寫字教學的有效性。經過一年多以來的辛勤工作，實驗取得了一定的效果，學生的寫字能力從整體上得到了較為明顯的提高。

　　（三）上級立項管理的課題。

　　參與黃岡市十一五教育科學規劃重點課題小學科學“課堂教學有效性策略研究”課題的研究。我縣實驗小學、三里畈小學的子課題通過專家評審，已順利結題。縣實驗小學被評為“課題研究先進單位”。

　　參與湖北省教研室立項管理的小學語文“經典誦讀與小學生良好道德品質形成研究”的課題實驗，縣實驗小學、匡河中心小學兩校在今年的中期評估中均獲得先進單位，實驗教師朱磊、張宏被評為先進實驗教師。

　　（請各位學科教研員補充）

　　三、抓業務培訓，發展后勁不斷增強。

　　（一）對教師的培訓

　　我們著重從以下幾個方面加大培訓的力度，提高培訓的有效性：

　　1、認真指導學校開展校本研訓活動。

　　本年度，我們加大了校本研訓的工作力度，多次下到中心小學和鄉村學校，深入課堂聽課，和一線教師一起探討課程改革中的問題，尋找解決這些問題的途徑和方法，指導學校開展各種校本研訓活動。

　　20xx年下半年，我們分別組織縣直學校骨干教師到河鋪中心小學、白廟河中心小學、勝利中心小學等學校進行送教送訓活動，由參加過全省閱讀教學比賽和黃岡市小學語文優質課比賽的周浪芹、丁玉英、彭小勇、彭桂芬、柴麗娜等及活動點所在學校的骨干教師上教學研究課，然后進行研討、交流，幫助老師們更新教學觀念，解決教學中存在的主要問題。同時，積極組織教師參加“國培計劃湖北省幼教和小教專家送教下鄉活動”，通過這些活動，提高了教研員和教師的教學和教研能力。

　　2、抓好骨干教師的培訓。

　　為加快人才培養，全面提高我縣小學教師隊伍的綜合素質，造就一支思想好、業務精、作風實、能力強、具有可持續發展能力的教師隊伍，我們在省、市教研室的支持下，選派語文、數學、英語、品德與生活（社會）等學科的48名教育教學能力強、在各方面能起帶頭作用的小學骨干教師去武漢、黃岡、武穴等地學習。通過聽課上課、專家講座、主題研討、參觀考察等形式，使跟班學員轉變教育觀念，提高教育理論水平和課堂教學實踐能力、教學研究能力、現代信息技術應用能力。這些學員把自己參加學習培訓的感觸、體會及培訓期間的教學設計等掛在自己的博客上并發送到教研室網站交流平臺進行交流，對其他教師發揮了積極的引領作用。學校的發展展后勁進一步增強。

　　（二）對教研員的培訓。

　　一年來，為了進一步提高教研能力，我們把加強教研室自身建設，不斷提高教研員的理論水平和業務能力擺在十分重要的位置。除了抓好平時的理論和業務學習以外，還支持和鼓勵教研員利用各種機會外出學習。今年教研室分別派出小學語文、數學、品生（社）、英語、幼教共5位教研員到省、市參加了省、市舉行的大型教研活動，還派出了幼兒園教研員參加了在杭州舉辦的全國培訓學習。此外，為了提高鄉鎮教研員的能力，我們在省、市內開展的各種活動中，也努力為教研員的培訓學習提供機會。例如20xx年下半年舉行的全縣語文、數學優質課評比觀摩活動中，我們就增加了參賽選手所在單位教研員評課這項內容，同時還聘請部分教研員擔任評委，其目的就是在增強本次活動效果的同時，提高教研員的觀課評課能力。通過這些培訓學習，我縣教研員的理論水平和業務能力不斷提高，為進一步搞好教研工作奠定了基礎。

　　四、抓評價監控，教學質量全面提高。

　　我們始終認為，教學工作是學校的中心工作，提高教學質量、促進學生全面發展是學校一切工作的出發點和歸宿。本年度我們繼續以及格率、平均分為主要指標，通過各種方法，對全縣各小學進行了教學質量監測，以此促使各學校在教育教學中面向全體學生，促進學生的全面發展。

　　1、認真抓好小學階段一至六年級的期末教學質量檢測工作。

　　我們把抓好這項工作當作檢查教師教學效果，矯正教學方法，提高教學質量的重要手段。期末考試由我室統一命題印卷，并在我室指導下，由中心學校組織統考。這些檢測已經是處于一種常態之下的、比較有效的教學質量監測。

　　2、做好全縣性的教學質量抽檢工作。

　　為了深入了解我縣小學的教學現狀，引領與促進學校面對全體學生，切實抓好教學質量，我們于20xx年12月9日對全縣小學三年級語文、四年級數學學科進行了教學質量抽測。檢測后，我們認真做好成績統計及試卷分析工作。通過檢測，我們了解了全縣小學基礎學科教師的教學情況和學生的學習情況，發現了教學中存在的主要問題，尋求解決問題的有效方法，促使學校重視和加強對全體學生的施教，夯實基礎，提高能力，扎實推進素質教育，全面提高教學質量。

　　3．做好小學畢業年級的學業檢測及跟蹤指導工作。

　　小學畢業檢測是對小學畢業生學習水平的一次重要的檢測，也是對教師教學和學校管理情況的一次檢驗，同時，畢業考試試題具有一定的導向性。因此，幾年來的小學畢業檢測，我們都對考試的有關情況進行了認真的評析，找出優點和不足，提出具體的改進建議，在小考質量分析會和網站上與各校領導、教研員及教師一起交流，并有目的地對部分學校進行跟蹤指導，對提高我縣的小學教學質量發揮了積極的促進作用。

　　過去的一年，我們在工作中取得了突出的成績，但也存在一些做得不夠的地方，如仍有部分學校對教研活動不夠重視、對教學資源的開發力度不夠、對校本課程建設缺少具體得力的指導，部分教研員不注意自身的學習提高，深入學校聽課和調研的時間相對不足，各學校教學質量不平衡的情況比較突出等。新的一年，我們要針對存在的問題，加大工作力度，以進一步提高我縣小學教學的質量，促進我縣教育事業的全面、健康和持續發展。

教研室工作總結9

　　在本學期中，本教研室嚴格按照學期初教研計劃，圓滿完成各項工作，并取得較好成果，表現在課程教研、科研課題的申報立項、公開教學、教學競賽等工作。具體工作分教學和科研工作，具體如下：

　　一、教學工作

　　1、進一步修訂教學大綱。為進一步培養學生的應用能力，不斷完善教學文件，對教學大綱進行了適當修訂。

　　2、制訂了相同課程統一的課程授課計劃和教學進度。這項工作一般都是在開學之前就做好了的，各位老師可根據統一的課程授課計劃和教學進度編寫好各自的教學計劃和教案。

　　3、按期召開了教研室會議，及時傳達院部、系部相關精神，全體成員共同努力抓好內涵建設。

　　4、組織教研室成員聽了四次公開課，并由本教研室成員張武根進行了一次公開教學。

　　5、組織了《國際貿易》課程建設研討，形成了課程建設規劃。

　　二、科研工作

　　1、校優質課程《管理學原理》建設工作進展迅速，大家配合較好。

　　2、本教研室胡建宏教師作為第一主持人本學期獲得二項省級課題立項。同時在英雄校區教學競賽中獲得優勝獎。其他老師在全國中文核心刊物上發表論文6篇。本教研室老師分別主編教材二本，參編教材兩本。

　　3、有計劃地開展了教研室教師的`各種交流活動。包括工作交流、學術交流、信息交流、生活交流等等，一方面通過各種活動融洽了老師間的關系，增強工作凝聚力，另一方面又充分發揮了老師們各自的優勢與特長，做到優勢互補、共同提高，從而增強本教研室的集體力量。

　　這一學期中，我們在教務科的緊密配合，各位老師的大力支持下，圓滿地完成了工作任務。今后我們將立足崗位，開拓進取，在創新中發展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。

教研室工作總結10

　　物業管理教研室是城建工程學院針對物業管理專業成立的教研室，為更好地貫徹落實我院第一次教學工作會議精神，努力提高教學和科研水平，圓滿完成院里的各項工作任務，物業管理教研室，根據學院的教學實際和落實情況，特將工作總結如下：

　　一、指導思想

　　以學校第一次教學工作會議為契機，以牢固樹立“教學中心地位，培養全面的育人環境”為理念，以分院各項工作制度為基礎，狠抓制度落實，狠抓教師隊伍建設，靠制度和管理促進水平的提高。

　　二、工作開展情況

　　針對我們物業管理教研室的教師課頭多任務重的實際教學情況，制定并完成了本學期的以下工作：

　　(一)突出教學的中心地位，狠抓課堂教學質量的提高

　　課堂教學是教學的基本形式和中心環節，是提高教學質量的關鍵所在，直接體現了一個教師的素質和水平。為此教研室計劃從以下幾個方面抓好課堂教學：

　　1、教師之間相互溝通和交流，隨堂聽課，教師與教師相互評教。從而有效提高教師的課堂教學水平。

　　2、對學生意見比較大的教師要進行聽課，多開教研會議多指導。3、鼓勵老師積極探索課堂教學的改革，大膽嘗試，要變被動的“滿堂灌”、“填鴨式”教學為學生的積極主動學習。

　　4、積極開展好聽課互評活動。即要求教師與教師之間相互聽課；以取長補短，同時落實好學院聽課制度，除此之外，我們還可以邀請院部領導來聽課與指導，以進一步保證教學質量。

　　5、開展教師間的說課、評課活動。

　　6、注意教學信息的及時反饋，主要通過班主任以及學生，了解教情，并及時反饋。同時結合學院和院部要求，搞好評教工作。(二)突出常規工作的規范性，狠抓教師業務素質的培養

　　常規工作是教學工作的必由環節，任何一個教師要想成為一個好教師，要想盡快提高課堂教學水平，做好常規工作必不可少。為此，我們本著“常規常抓，常抓常新”，力求規范性，持久性的原則，持之以恒地抓好教研室和教師們的常規工作。

　　1、結合院里的要求，教研室每位教師必須認真填寫好個業務檔案，以便于較好掌握每個教師的情況。

　　2、要求每位教師各自的實際情況制訂本學期工作計劃。

　　3、認真研究教學大綱和教學計劃，并填寫好教學日歷。

　　4、認真備課，規范編寫好教案。

　　5、積極開展好聽評課活動，做到有聽有評。

　　6、落實好作業批改及成績考核等的要求，學期結束教研室檢查。

　　（三）突出教研的先導性，狠抓科研工作

　　教學研究是教學水平提高的源泉，是教師研究水平提高的動力，只有好的研究，才有好的效益，開展教學研究是高校教師義不容辭的責任。為此，擬開展如下活動：

　　1、積極倡導教師開展課堂教改工作。

　　2、積極鼓勵教師使用多媒體等教學輔助工具，開展豐富多彩的教學。

　　3、積極創造濃厚的科研氛圍，以形成較好的科研成果。鼓勵老師們經常撰寫教學心得、教學體會、教研論文等，并積極投稿。

　　4、積極地鼓勵老師們參加各種比賽，競賽活動。

　　三、具體落實了的工作

　　1、開學工作：

　　抓好教師教學日歷擬定情況的檢查工作，避免出現實際教學與進度計劃相脫節及馬虎應付的無序教學現象。布置安排教師聽課活動及評課活動。

　　2、期中工作

　　認真做好教研室全體教師的期中教學常規檢查工作，重點落實好學期授課進度計劃、教師聽課記錄以及作業布置、批改工作完成情況的檢查。組織本教研室教師參加學院的實踐教學競賽。組織本教研室教師認

　　真完成了20xx年的'專業教學計劃工作和09級物業管理的專業培訓方案。

　　3、期末工作

　　①做好教研室教師期末考試組織工作，確保專任教師按時、保質完成期末試卷的編印和監考及試卷的批閱工作。

　　②組織教師進行期末總結和業務考核工作。

　　③完成本教研室學期工作總結，擬定下學期的開課計劃和教材版本。

　　4、完善聽課制度，組織教師集體聽課，注重聽課以后的討論環節，改變只聽課不討論，或討論時只談優點不談缺點的狀況，充分發揮和探索聽課活動的實質功能。

　　5、組織教師上好教研室內的公開課，和全院的選修課，收集學生對教師教學的意見，幫助教師提高教學質量。

　　6、深化教學改革和考試方式改革。加大課程改革的力度，重點加強實驗課教學內容及方式的改革。嚴格考試管理，加強考試工作環節的管理。根據課程特點制定試卷標準和命題要求，鼓勵教師積極探索考試方式和對學生評價方式的改革。

　　7、以申請院級課題為起點，注重團隊合作，發揮集體智慧，在教研室內部營造出集思廣益、合作攻關的良好氛圍。力爭每年申報一個院級科研課題。

　　8、積極參加院內外學術交流活動。廣泛收集國內外學術界關注、研究的新信息，以帶動本教研室科研的發展。對外出參加學術活動或學術會議的教師要建立考評檔案；對教師帶回的信息，要組織多種形式的學術交流活動。

教研室工作總結11

　　一、全面推進課堂教學改革

　　3月份，全國主題閱讀高級研修班在我市成功舉辦。在“校長論壇暨課程整合專家講座”中，中國教育科學研究院基礎教育研究中心主任陳如平做了題為《建設有特色的學校課程體系》的專家講座；在“主題閱讀研修活動”現場，全國主題閱讀發起人劉憲華、核心專家邢淑紅等7名專家名師上示范引領課，作專題講座，組織教師辯課。學院路小學將語文與音樂、美術、舞臺等不同類型課程進行整合，主題突出，異彩紛呈。來自河北、天津、北京、遼寧、河南、新疆等地的200名校長和教師，以及我市近300余名校長和教師參加。本次活動不僅搭建了我市教育與外交流的平臺，進一步推進了我市課堂教學改革和課程改革的進程，同時活動的成功舉辦也充分展現了我市教育的良好形象，推介了陽光美麗黃驊。

　　4月份，組織第二屆黃驊市課堂教學改革優質課第一批（校長組和中年教師組）聽評課活動，全體教研員分成三組，深入各鄉鎮、市直學校及民辦學校，對全市17節校長的教改課、50節中年教師的教改課進行聽課指導，并逐一評課議課，分類評獎。活動中，8名一把手校長親自上講臺做課，為全校教師樹立了榜樣；10名50歲以上的教師把課堂教學改革的成果與大家分享，新世紀高中教師也在校內選拔的基礎上派5位教師參加了比賽。本次比賽，干部教師參賽熱情高漲，認真對待，積極準備，力求在課堂上充分展示自己對于教學改革的認識和實踐，有力促進了我市教改工作的深入開展。

　　在各項教學教研活動中，積極發揮黃驊市課堂教學改革名師工作室的作用，讓工作室成員上示范引領課、做專題講座、當競賽評委，推薦參加上級活動，不斷提高成員的工作熱情和業務水平。同時，以集體備課為抓手，提高校本研修的`的實效性，指導黃驊二中、南排河鎮、黃驊鎮等市直和鄉鎮學校認真組織開展好此項工作。

　　二、努力提高教師業務水平

　　1、落實教研訂單和跟蹤指導。本著“精簡高效”的原則，深入二中、四中、黃驊鎮、南排河鎮、呂橋鎮、滕莊子鄉等市直和鄉鎮學校，緊緊圍繞課堂教學中的難點、熱點問題，組織訂單教研活動，聽評課30余節。通過推薦上級參賽課的選拔指導、河北師大頂崗實習教師微型課評比等多種形式開展教研活動，共聽評課100余節，收到了良好效果。

　　2、組織多種類型的教研活動。3月份，組織了黃驊市初中英語教研組長會議、20xx年思想品德中考研討會和初中數學課堂教學研討活動，組織參加了20xx年小學數學、英語全國名師“學本課堂”教學觀摩研討會；4月份，舉行了黃驊市小學數學學科舉辦優秀課件評比、初中青年教師地理、歷史說課比賽和初中英語閱讀現場會；5月份，與培訓中心聯合開展了20xx年國培計劃小學數學送教下鄉培訓項目實踐研修活動。在5月份舉辦的黃驊市第五屆小學生英語才藝展示比賽，通過學校層層篩選，最終有26個節目175名學生參加了比賽，活動由口語交際、才藝展示、單詞拼讀三個環節組成，體現了讓英語學習融入生活、享受學習英語樂趣的宗旨，達到了通過學生活動促進教學教研轉型的目的；6月份，成功舉辦了黃驊市第九屆小學語文青年教師素養大賽，組織教育干部赴北京參加了“全國中小學教研轉型與教學方式變革研修班”。

　　3、順利完成各項常規測試工作。1月份和6月份，分別組織20xx-20xx學年度第一、二兩個學期的期末教學質量測試，全體教研員分赴各學校進行督查，考試結束后，根據各鄉鎮和市直學校提交的試卷分析，進行資料匯總整理分析。九年級思想品德期末試題貼近學生生活、突出家鄉特色，大量使用了和黃驊市有關的時政熱點材料及模范人物事跡，篇幅占75%，分值占76%。試題生活氣息濃郁，地方特色鮮明。信譽樓創始人張洪瑞榮獲全國道德模范提名獎、積極開展“暖心早餐屋”志愿者活動、黃驊人冒雪為困在路上的大車司機送去免費食品和熱水、美麗鄉村建設成效顯著等材料，均以各種形式入題，成為我市考試命題改革的一次成功嘗試。4月份，組織全市九年級學生在三中參加中考體育測試，聘請北京交通大學海濱學院學生作為評委和工作人員，嚴密組織測試的各環節工作，沒有出現任何差錯。每次考試都精心組織、嚴格程序、關注教師、鍛煉學生，很好的發揮了考試指揮棒的良好作用。

　　此外，充分利用網絡技術，繼續辦好“黃驊市教研室博客”“黃驊市教研室工作群”等信息交流和發布平臺，成為教師專業發展不受時空限制的開放型“宣傳臺”和“加油站”。

　　三、大力開展體育藝術教育

　　1、成功舉辦中小學生田徑運動會。經過歷時3個月的精心準備，5月9日上午，20xx年年黃驊市中小學生田徑運動會在黃驊中學拉開帷幕。市四大班子領導出席開幕式，市委常委、宣傳部長程秀珍宣布運動會開幕。開幕式上，1600名中小學生圍繞“七彩童年”、“成長韻律”、“逐夢綠蔭”、“啟航力量”四個樂章依次進行了文體表演，元素豐富、內涵深遠、色彩明快、氣勢壯觀。本次運動會以“激情?律動”為主題，來自全市中小學校的38支代表隊，共480名運動健兒展開了為時兩天的賽場角逐。

　　2、積極開展校園足球運動。3月4日，舉行了“校園足球特色學校授牌儀式”，為我市7所校園足球特色學校隆重授牌；3月22~25日，“動吧·綠蔭”杯黃驊市第一屆中小學生足球賽在新世紀中學體育場和驊西小學體育場隆重舉行，在閉幕式上，鄭增強副市長轉達了書記潘**對本次活動的高度關注，并以“偉大”二字評價本次比賽。為確保校園足球運動制度化、規范化，由教育局牽頭，與發展和改革委員會、財政局等5家單位共同印發了《關于印發黃驊市加快發展青少年校園足球實施意見的通知》，成為我市校園足球運動發展的綱領性文件。

　　3、認真組織學校文化藝術活動。1月份，組織了20xx年“黃驊市師生迎新春書畫比賽”作品展，以網絡展覽的方式集中展示了我市美術書法教育成果，內容涉及國畫、油畫、水彩、水粉、書法、篆刻、素描、剪紙等多種藝術形式；4月份，組織召開了全市中小學體育藝術教育工作會議，并舉行了“首屆黃驊校園文化藝術節啟動儀式”，會上印發了《首屆黃驊校園文化藝術節活動方案》；6月份，成功舉辦了首屆黃驊校園文化藝術節文藝匯演，來自鄉鎮和市直中小學的16個節目異彩紛呈，呈現了一場校園視聽盛宴。

　　通過大家的共同努力，我市多個單位和教師在上級教學教研比賽中取得優異成績：我市教師在河北省各學科教學業務評比中獲獎50人次，在滄州市各學科教學業務評比中獲獎106人次，并創造了多個“滄州第一”，比如：在河北省語文學科教學設計評比中，我市8名教師獲得一等獎，3名獲得二等獎，2名獲得三等獎，一等獎獲獎人數在滄州市名列第一；在河北省第二屆小學品德與生活（社會）教學設計評選活動中，我市6名教師獲得了省一等獎，占滄州市獲獎人數的2/3，3名教師獲得省二等獎；在河北省綜合實踐活動教學指導案例與反思征集評選活動中，我市2人獲一等獎（滄州市僅5人獲一等獎）， 6人獲二等獎，15人獲三等獎，是滄州市獲獎教師最多的縣（市區）；在滄州市中考各學科研討會上，滄州市教科所遴選的我市4名教師為參加培訓的老師做了示范課，這在各縣市是人數最多的。

教研室工作總結12

　　語文教研組根據教導處的教學計劃，以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，為此開展了一系列的教研活動，現將本學期的工作總結如下：

　　1、重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，努力提高教師專業水平。

　　本學期組織初中部全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及《教學通訊》、《教學參考》上的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周安排一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學習教學論文的收獲。教研組在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。例如： “中考傳經送寶會”上，上屆初三教師獻計獻策。“課堂教學觀摩”，從觀念上改變以往初語課堂內重分析輕語言的模式，鼓勵教師創造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。

　　通過學習聽課，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。

　　另外學校組織教師外出學習，觀看優秀課堂教學錄相，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。本學期，學校派教研組長備課組長及部分教師去磴口學習中語整改，派部分教師去杭后學習作文教學。拓寬了教師視野，了解教學改革的最新動態。

　　2、重視初三迎考工作，凸現合作精神。

　　初三語文備課組七位老師，都是中青年教師，在語文教學工作中都已有一套自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸的競爭意識，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質，所以我們是一個團結競爭的小集體，工作中合作得很愉快。

　　為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學生根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導讀的資料和練習，讓他們去積累。至于閱讀和作文，我們分文體專項練習，進行文體考點歸類復習整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習一篇作文，還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學生能提高寫作水平。

　　學生畢業以后，初三的老師們一起總結了復習工作中的'得失，希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。

　　3、認真開展集體備課活動，發揚集體精神，共享彼此資源。

　　集體備課活動，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，充分利用現代科技資源不同程度地體現出了新課程理念——“以學生為本”，盡力調動學生的主動性、積極性。創設情境，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉變為“探究”，讓學生學得主動，學得有效果。

　　在常規教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組老師大家經常把上網下載的課件教案加以修改后進行利用，或自制課件，把精心制作的課件教案、學生的作文范文無私地奉獻出來，在組內實行資源共享。優化語文課堂教學，充分調動學生的自主學習，挖掘學生的學習潛能，提高學生的語文素養。

　　有時發現了一份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復習備考時，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關資料，使復習備考的過程能講練結合，有序進行。

　　4、加強教改與教學科研，積極承擔課題，努力出成果。

　　教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創新。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質、優化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失，多撰寫教學反思、多撰寫教學論文，董瑞、李莉等老師積極參與課題研究。本學期組內上交的教學論文和個人專題研究共六篇。

　　5、注重培養青年教師，使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。

　　我組青年教師人數占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。老教師做好“青藍工程”的工作，將自己教學多年的經驗要毫不保留地傳授給他們。多次請縣教研室的王老師來我校指導。

　　本學期我們組還參加了縣、校組織的各項語文活動，如：“關愛”作文大賽，共有近四百學生參加。“初三杭五校際研討會”周慧、張滋做課，“中考研討會”黃潤蓮、陳永霞做課，都受到上級領導的好評。我們組的張滋老師參加全市學科帶頭人大賽獲得好評。薛春梅、王春梅、周惠、王偉東、張紅霞、劉征東等教師也逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。本學期，“課堂教學觀摩”活動，楊秀梅、趙少萍、薛春梅的教改課受到領導好評。

　　6、繼續開展每周輪流聽課、評課活動，加強說課、評課的質量。形成更為濃厚的教研風氣。

　　(1)說課：以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環節中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

　　(2 )評課：教研組長期以來已經形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發表看法，在評課中還能體現出創新意識。各位教師都要積極發言，互相促進，共同提高。本學期每位語文教師都講了公開課。繼續開展“老帶新”活動，指定專人進行培養，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。

教研室工作總結13

　　自20ｘｘ年9月繼續擔任臨床檢驗教研室主任以來，嚴格按照教務處、臨床學院的要求，認真做好教研室各項工作，取得了必須的成績，現總結如下。

　　一、教研室基本建設完善

　　本人ｘｘｘ，女，漢族，中共黨員，本科、醫學碩士，副教授。政治思想覺悟高，立場堅定，堅決與黨中央持續高度一致。本人具有十分強的事業心與職責感，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任醫學檢驗專業學生黨支部書記，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任預防醫學與醫學檢驗系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責。

　　本教研室有固定的辦公用房，位于北湖校區醫學生物實踐大樓20xx室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機、資料柜齊全。實行教研室主任崗位職責制、會議、聽課、教學檢查、教研活動、教學檔案等制度齊全，課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔狀況好。

　　二、與其他兩個教研室緊密配合做好醫學檢驗技術專業發展

　　本專業包括三個教研室，我們密切配合，用心協商，共同制定醫學檢驗技術專業“十三五”發展規劃。規劃是在十二五基礎上完成的，制定較為科學合理，具有可操作性。并在20ｘｘ年認真實施，執行狀況好，取得了一些成績，基本完成年度目標。

　　醫學檢驗技術專業畢業生近三年初次就業率均達90%及以上，專業基本對口，絕大部分選取醫療衛生單位、第三方獨立實驗室及醫藥設備試劑公司就業。本專業畢業生具有較扎實的理論知識和熟練的操作技能，綜合素質高，深受用人單位歡迎。20ｘｘ級新生招生計劃只有60人，由于對本專業教學質量與就業前景十分看好，其他專業學生不斷申請轉入，從而實際就讀人數達ｘｘ0余人，并被認定為我校20ｘｘ年度的熱門專業。

　　三、不斷加強課程建設

　　本教研室承擔有醫學檢驗專業的專業課授課，包括有《臨床檢驗基礎》、《臨床血液學檢驗》等主干專業課程。授課過程中我們不斷探索課程改革和建設的方法，并取得了必須的成效：20ｘｘ年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫學檢驗本科《臨床檢驗基礎》實驗教學資料改革的研究”。該課題按照立項計劃發表多篇相關論文，于20ｘｘ年順利結題，并于20ｘｘ年獲得湘南學院教學成果二等獎。

　　為了更好的建設教研室現有主干課程，20ｘｘ年9月我們分別制定了“《臨床檢驗基礎》課程建設規劃”和“《臨床血液學檢驗》課程建設規劃”。按照建設步驟現已完成兩門課程第一項資料“修改、完善本課程多媒體課件，購置完善課程教學資源”，基本完成《臨床檢驗基礎》的第二項資料“完成本課程資源上網工作”。下一步我們將繼續完成《臨床血液學檢驗》的資源上網工作，計劃20xx年外派黃譯樂老師進修學習。

　　本教研室各門課程所選用的教材均為全國高等院校規劃教材。課程標準、實驗大綱、考核大綱齊全，均貼合醫學檢驗專業培養方案的要求。易艷軍老師參與省級精品課程《臨床生物化學檢驗》的課程建設，并為主講老師之一。多年以來我教研室在評教評學中得分均在90分以上，得到同行和學生的一致好評。20ｘｘ年ｘｘ月我教研室一齊老師參與獲得湘南學院教學成果二等獎。在教職工聯系學生制工作中我教研室老師經常與所聯系學生開會、談話，為他們排憂、解惑，從未出現過不合格等級。

　　四、利用產學研合作平臺，提高專業教學質量

　　20ｘｘ年6月我校與ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司簽訂醫學檢驗產學研合作協議，在學生畢業實習基地建設、科研合作、人才培養與交流等方面進行合作。為履行協議所述資料20ｘｘ年4月我校邀請ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司人力資源部經理向璇、市場部副經理楊永健分別給我校在校醫學檢驗學生進行題為《核酸分子雜交技術的應用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學術講座。講座的到醫學檢驗專業師生的一致好評。20ｘｘ年和20ｘｘ年我專業分別派遣4-5名學生前往ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司進行畢業實習。目前我專業已有劉莉等5位畢業學生在ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司就業。我醫學檢驗專業與ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司在協議期間雙方都很好的履行了各自的職責。ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司也已成為我醫學檢驗專業的實踐教學基地，得到醫學檢驗專業師生的好評。

　　五、師資隊伍建設不斷提高

　　本教研室用心支持青年教師發展，本教研室的歐陽丹明教授在本教研室黃譯樂老師尚未引進，沒有青年教師的狀況下，主動聯系培養臨床微免教研室的曹龍古老師，和臨床生物化學教研室李木蘭老師，在教學、科研、論文寫作等方面悉心指導，幫忙他們迅速成長，目前曹龍古老師正用心申報副教授，李木蘭老師正用心為申報副教授做準備。20ｘｘ年7月，本教研室引進黃譯樂老師，黃老師進教研室后，透過教研室老師群眾討論專門制定了貼合她的切實、可行的`培養規劃，目前正按規劃要求對她進行各方面的培養。

　　六、教學研究與科學研究

　　本教研室用心開展教學活動，探討教學資料方法、教材、實驗、群眾備課等方面的資料，每個學期不少于8次；我們不斷改善教學方法、手段，與時俱進，不斷更新、整合專業教學資料，將科研中的知識融入教學中。教學中注重與服務地方經濟、企業行業接軌，重在提高學生的實踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎上透過努力，網絡空間建設取得了很好的效果，空間資源不斷充實，點擊率不斷提高。各教研室老師在教學中充分利用空間資源進行教學，使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建設的工作，力爭更好的發揮空間教學的優勢。

　　七、日常運行管理規范

　　認真做好20ｘｘ級醫學檢驗專業畢業考核工作，既嚴格要求又愛護學生，確保畢業考核工作如期順利完成。

教研室工作總結14

　　在市教科研中心的關心、指導下，在縣教育體育局的領導下，教研室按照“教研教管一起抓,教研科研一體化”的指導思想，以開展教研活動為抓手，以強化業務培訓為重點;深鉆業務搞調研，送教下鄉抓質量。較為充分地發揮了教研室教學研究、引領、指導、服務的職能，全縣初中教研工作得到了較大的發展。現將上半年的主要工作總結如下。

　　一、進一步推進大集體備課，構建高效課堂

　　1、進一步推進全縣大集體備課，編制教案、學案。在20xx年開展全縣大集體備課活動的基礎上，本學期繼續組織初中骨干教師，編寫課時“精品教案”，供其集體備課時使用，本學期編寫1033個(上學期編寫1187個，全學年共編寫2220個)。教研員將這些教案提前2—3周上傳到教育局網站，學校教師下載后使用。這樣通過網絡，教師可以使用全縣骨干教師的備課資源，有力的提高了備課質量，從而進一步提高教師的課堂教學效率和教學水平。

　　同時編制課時學案1084個，在開學前就發到學生手中。讓教師結合教案使用學案，以落實教體局提出的“兩案并行、探索為先、學導結合、當堂達標”的十六字指導思想。

　　為了提高“精品教案”和學案的使用效能，在今年的教學視導中，加強了督促和檢查力度，由視導人員進行現場指導和反饋。同時在視導中也發現了一些學校和教師創造性的使用“精品教案”的經驗和做法，大大提高了課堂教學效率。

　　2、召開學科研討會。為進一步貫徹落實市 “三五X”課堂教學策略，落實縣課堂教學十六字指導思想，增強課堂教學的科學性、針對性和實效性。根據縣教研室工作計劃，于2月 28日至3月4號分別在5個駐城初中召開了七、八年級八學科高效課堂構建研討會，按照會議要求，全縣鄉鎮中學七、八年級各學科備課組長，駐城中學七、八年級各學科全體教師參加了會議，本次研討會重點是圍繞打造高效課堂這一主題，通過“同課異構”這一研討活動探究實現課堂高效的有效方法和途徑。因為采用了“同課異構”的形式，一方面讓不同的教師面對相同的教學內容，結合所教學生的實際情況，運用不同的資源建構出不同意義的教學設計，呈現課堂教學的多樣性;另一方面，引導教師在互動中比較，在比較中反思，在反思中提高，所以本次研討會在打造高效課堂方面做了有益的嘗試，效果顯著。

　　3、組織教干外出學習。為學習先進地區、先進學校的管理經驗，全面把握高效課堂的理論，全面實現學校課堂教學的高效，我縣部分初中學校校長，業務校長、教導主任、縣教研室初中部教研員共44人,于4月21日至4月24日，到濟南參加“第二屆名師論壇暨全國初中語、數、英同課異構展示會”。會上聽取了魏書生、李素香、李紅旗、趙豐平、國赫孚、張傳英、柳夕浪等教育專家和學者的專題報告，觀摩了濟南匯文中學、遼寧盤錦實驗中學、山東杜郎口中學、山東濱州淸怡中學的語文、數學、英語三科學科帶頭人同課異構的的精品課展示。通過學習收獲的是心靈的震撼和理念的轉變。

　　4、組織分片聯研。今年教學分片聯研活動于5月6日—5月11日舉行，本次聯研初中8學科先后在8處鄉鎮中學舉行15次教學研討活動，活動中各學科都舉行了公開課研討、教學經驗交流、高效課堂的構建研討、特色教學展示等，各學科教研員對本學科的教學進行了具體指導，活動內容豐富，有力地推動了臨沂市“三五X教學策略”的落實和高效課堂的構建。

　　5、舉行校長會課。為了落實縣教體局提出的“兩案并行、探索為先、學導結合、當堂達標”的十六字指導思想，引導學校領導深入課堂、研究教學，從本學期開始建立了校長會課制度。即每月一次會課，每次一個學科，每科選出一個學科教學示范學校，該學校提供學科模式的現場會，會上學科骨干根據學科模式上示范課，教研員進行學科模式解讀，校長參與說課和評課，彭局長親臨現場觀摩，并對目前我縣課堂教學中存在的問題進行了詳細的剖析，同時指出下一步改進的方向和提高的措施。他指出“深化大集體備課，使用好教案和學案是教學改革的物質保障;構建高效課堂提升教學質量是教學改革的有力措施：實現城鄉均衡發展是教學改革的最終落腳點;他對“依托兩案構建高效課堂”的初衷、現狀、實施原則，方式方法等問題系統的向與會人員詳細介紹、強調了這項活動對改善全縣教育現狀和提高教育質量的必然性和必要性。通過校長會課這種活動，來轉變校長的教育理念，明確他們在新課改中的主導地位，充分發揮他們在新課改中的引領作用。目前，已經舉行了語文(4月7日流峪鎮中學)、數學(5月12日平邑鎮三中)兩個學科，下一步將逐步推進。

　　二、進一步強化教學管理，提高管理效益

　　1、加強教學監控為了進一步強化學校對教學的管理，教研室加強了對學校教學秩序和教學過程的監控。開學初期，到學校查看開學情況，建議學校主要領導在開學第一天，進入課堂聽課，以督促教師、學生盡快進入正常的學習狀態。學期中，進行教學視導，對學校的教學過程進行全面的檢查、指導，不斷提高學校的管理水平。

　　2、加強教學視導今年的視導從20xx年5月16日開始，至5月24日結束。本次視導有以下幾個變化：一是提前一天抽簽確定第二天視導的學校;二是實行分組(教育局文件中的分組)視導;三是以精品教案、學案的有效使用，高效課堂的構建為重心;四是在進行各項檢查的同時，加強現場指導;五是對視導情況進行現場總結，量化評分，當天反饋，形成報告。六是對在部分教學管理的材料集中到教體局，由專人分專項進行檢查。

　　本次視導共聽課349節;查閱學校管理檔案材料，查看教學監控材料，共查閱集體備課337篇，教師個人備課652人，教師作業595人，單元檢測599 人;進行現場綜合能力抽測，本次共抽測600多人。本次視導覆蓋面廣，檢查細致，取得了良好的效果。

　　3、加強教學評價根據教育局工作部署，于去年11月份制定了全縣中小學教育工作考核評估方案(平教發【20xx】46號)，方案共1000分，其中教學部分580分，教學部分從教學管理、教學過程和教學質量三個方面進行評價。在以往評價的基礎上，今年把上下兩個學期的視導成績綜合量化后，計入學校評價。

　　在評價結果的使用上，今年也進行了一系列的調整，一是分組評價，二是今年的市縣教學獎，均拿出部分名額給各組綜合評價較好的學校，獎勵學校的業務領導。充分發揮評價的激勵作用，調動了學校管理人員的積極性。

　　三、扎實開展常規教研活動，提高教師業務水平

　　1、舉行“六學科優質課評比活動” 于20xx年3月22日——3月25日舉行初中思品、歷史、地理、生物、化學和信技(含綜合實踐)六學科優質課評選活動，共有118名教師報名參加，共評出一等獎50人，二等獎47人，三等獎21人。為了公平公正公開，本次參加評比的優質課進行了全程錄像。講課過程中，教師注重運用啟發式、分組討論式、探究式等方法，充分調動學生自主學習的興趣。教師精心設計問題，注意對學困生的啟發和引導，不放棄每一個學生，充分體現了“全面育人”的教育理念。課堂以自主、探究、合作的學習方式為主，學生自主活動較多，師生、生生互動較好，課堂氣氛活躍，效果好，充分體現了教為主導、學為主體的教學理念。在這次比賽中，也發現了不少課堂教學及課程理念貫徹實施中的一些新的問題：如：(1)教學目標完成不好，特別是能力和情感不能放在突出地位，只注重知識的落實。(2)有些教師的教學觀念還較陳舊，課堂活動形式單一。教師講的還較多，對學生放手還不夠，有的'討論只流于形式(3)有的課堂多媒體“一花獨放”，替代其他的教學方法，只追求形式而不注重內容，喧賓奪主、本末倒置。(4)對學生提問的問題過于簡單，缺乏深層次的思考等等。本次評選活動，對于打造高效課堂、提高我縣初中課堂教學效益，起到了很好的促進作用。

　　2、舉行“五學科基本功比賽活動”。于20xx年3月22日分別在賽博中學、平邑鎮一中和興蒙學校舉辦了初中語文、數學、英語、物理、美術五學科教師教學技能大賽，共有92名教師報名參加，共評出一等獎39人，二等獎37人，三等獎16人。這次基本功比賽大賽主要以說課的方式進行，通過說課展示參賽教師的教學思想、教學設計、教學技能(口語表達、實驗操作、粉筆書法、板書設計等)，物理學科還增加了增加學案編制和單元檢測題的命制。參賽教師用他們自己的方式從不同角度詮釋著新課程的精彩，演繹著課堂教學的成功。通過這次大賽，我們欣喜地看到，很多青年教師不論是教學理念、教學水平，還是教師的專業素質、教學基本功都取得了長足的進步。

　　四、扎實做好九年級后期的復習指導工作，提高復習效率

　　為做好九年級的教學工作，今年重點做了以下三個方面的工作。一是從上學期開始由學科教研員制定九年級全年的教學計劃，下發學科教學指導意見。二是今年3月14——18號分別在賽博中學、興蒙學校、平邑鎮一中和實驗中學召開九年級九學科復習教學研討會，會上各學科分析20xx年中考試卷、總結20xx年中考工作。研討20xx年復習教學思路、商討一輪、二輪復習課教學模式，讓九年級教師及時了解20xx年中考動向、獲取中考信息、增強復習教學的科學性、針對性和實效性，為搞好九年級復習教學打下了堅實的基礎。三是提供考前模擬訓練題(答題卡)，四是要求學校業務領導，做好考前的心理疏導和應試指導工作。由于以上措施得力，今年的中考成績比以往有了較大幅度的提升。

　　我縣初中教學教研還存在著一些問題和不足，例如大集體備課的形式有待于創新，課堂教學的效率有待于提高，教學管理精細化需要加強，學校之間管理水平不均衡、學科之間師資水平不均衡等。在新的一年里，我們在市縣教育局的正確領導和市教研室的正確指導下，努力學習，創新工作，貼近服務，注重落實，為提高全我縣教育教學質量做出更大的貢獻。

教研室工作總結15

各位領導：

　　大家好！

　　今天我想就本教研室如何更好的開展各項工作和建設說說自己的一些想法，不足之處敬請大家指點與批評。

　　1、首先要在工作中認真貫徹和執行教務處和系里研究決定的各項方針、政策。盡力完成領導交給的各項工作任務。根據學院和系主任的要求，組織制定和落實教研室發展規劃和學期的工作計劃。不斷加強教師的專業理論水平，注重教師本身各方面素質的提高，爭取條件對教師進行培訓和深造。并希望在今后的工作中能多組織教師之間相互聽課，互相觀摩等教學活動，大家互相交流教學經驗，取長補短。

　　2、泰國既是東盟成員國，又是中國的鄰國，一直扮演著連接東盟和中國的橋梁這樣一個角色，學院領導重視這個新建成的專業正是本著與時俱進的思想，看到了中國與泰國的貿易經濟往來發展前景的日趨廣泛、頻繁，并要求編寫一本適用于本學院的商貿教材，這不僅對學生對教師也是非常有利的'事，所以我們要克服一切困難，認真組織編寫相關泰語教材，求精求質，力求體現本學院的辦學特色。

　　3、前段時間學院組織各系部對會計系進行教學觀摩活動，促進了各教研室之間的交流。希望在今后的工作中能通過專業建設和課程建設、加強與其他教研室間的交流與合作，整合資源，充分利用對本專業有幫助的各教學實驗室，樹團隊精神、創和諧氛圍，增強教研室的凝聚力和向心力，提高教研室教科研能力和水平。

　　4、我們通過學院召開的會議已經充分的認識到了實踐教學在專業建設中的重要性，特別是對于語言來說，實踐起到了更加重要的作用。學習一門語言最終的目的是可以在實踐中靈活的運用，僅僅在課堂上的教學是遠遠不夠的，學習外語最好是能在母語國實習，使得學生能把課堂上學到的知識充分的在實踐中運用起來。使得學生能在母語國環境中把自己所學到的知識運用到實踐中去。使我們的學生能在畢業后能更有競爭力。

　　由于本人初次接觸教研室工作，在很多方面經驗不足，但是我相信在工作中勇于付出，認真學習，總結經驗，我一定會使教研室越辦越好！懇請各位領導給與更多的指點和批評。謝謝大家！

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