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工作計劃

時間:2024-04-23 07:15:54 工作計劃 我要投稿

工作計劃大全[7篇]

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的工作計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

工作計劃大全[7篇]

工作計劃 篇1

  根據《國家衛生計生委辦公廳關于開展**年世界防治結核病日活動的通知》(國衛辦疾控函〔**〕**號)及省、市、縣相關要求,為全面做好第**個“3.24世界防治結核病日”的宣傳活動,特制定本實施方案。

3.24結核病<spanhttps://p.9136.com/0d/l/allimg/<p>  <strong>一、活動主題</strong></p><p>  “你我共同參與,依法防控結核”。</p><p>  <strong>二、活動主旨</strong></p><p>  普及結核病防治知識,提高社會公眾結核病防治核心信息知曉率和健康行為形成率,增強防范意識;動員廣大群眾積極參與結核病防治工作,降低傳播風險,有效遏制疫情。</p><p>  <strong>三、實施單位</strong></p><p>  各鄉鎮(中心)衛生院、九龍社區衛生服務中心,縣屬醫療衛生單位,各民營醫院。</p><p>  <strong>四、活動時間</strong></p><p>  20xx年3月20日至20xx年3月31日。</p><p>  <strong>五、活動內容</strong></p><p>  (一)在活動期間各醫療衛生單位要利用電子顯示屏、展板、板墻報、宣傳欄、發放健康教育處方等多種形式開展結核病防治知識及相關政策的宣傳,積極營造良好氛圍。</p><p>  (二)縣屬醫療衛生單位及縣城所在地民營醫療機構于3月24日上午9:00在縣城上南街集中開展一場聲勢浩大的宣傳活動。宣傳橫幅、展板及宣傳資料由各單位自行準備。</p><p>  (三)九龍社區衛生服務中心應結合《四川省衛生廳 四川省教育廳關于開展結核病防治知識進千所學校活動的通知》(川衛辦發〔2xx〕407號),積極針對轄區學校師生開展結核病防治知識及相關政策的'宣傳,加強學校結核病疫情防控意識。</p><p>  (四)各鄉鎮(中心)衛生院應結合《四川省衛生廳關于開展結核病防治知識進千村萬戶活動的通知》(川衛辦發〔20xx〕83號),重點針對農村留守人群開展進村入戶宣傳活動。要求活動有計劃、有總結及活動影像資料,并在活動前后須開展結核病防治知識問卷調查。具體要求是:</p><p>  1、3月21日至22日,各鄉鎮(中心)衛生院制定本級“世界防治結核病日”宣傳活動實施方案,并上報縣疾控中心結防科。</p><p>  2、3月22日開展活動前結核病防治知識問卷調查(隨機抽取活動村總人數的0.5%)。</p><p>  3、 3月24日至3月30日各鄉鎮(中心)衛生院圍繞宣傳主題,在鄉村利用板墻報、宣傳展板、標語、橫幅、村民大會、壩壩電影、發放宣傳資料、咨詢、講座、義診等形式,向廣大村民進行結核病防治知識宣傳,安排專家進行現場咨詢和義診,通過宣傳活動,提高廣大群眾結核病防治核心信息知曉率和健康行為形成率,增強結核病自我防范意識,動員廣大群眾參與,降低傳播風險,有效遏制疫情流行。</p><p>  4、3月31日開展活動后結核病防治知識問卷調查(隨機抽取活動村總人數的0.5%)。</p><p>  <strong>六、工作要求</strong></p><p>  (一)加強領導,做好宣傳組織工作</p><p>  各單位要充分認識宣傳教育、普及知識、動員社會參與在結核病防控中的重要作用,樹立宣傳先行先導的意識,抓住“世界防治結核病日”有利契機,認真做好結核病防治宣傳動員的組織工作。要緊密圍繞宣傳主題,制訂宣傳計劃。在普及結核病防治知識的同時,針對各類重點人群,加強防控措施宣傳及政策法規宣傳。要創新結核病宣傳形式,提高運用網絡、手機等新興媒體開展宣傳的能力。在“世界防治結核病日”前后,掀起結核病防治宣傳高潮。</p><p>  (二)加強法制宣傳,依法防控結核病</p><p>  20xx年是《傳染病防治法》修訂10周年,為進一步強化依法依規開展防控工作的意識,推進結核病防治體系建設、醫療保障、疫情報告、規范診療等方面的工作,各單位要進一步加大相關法律法規和結核病防治政策的宣傳力度,使大眾和醫務人員了解和深入理解結核病防治政策法規,依法依規開展防控工作,自覺接受群眾的監督。</p><p>  (三)加強統籌協調,鞏固和擴大宣傳效果</p><p>  各單位要充分利用基本公共衛生服務項目、健康素養促進項目以及百千萬志愿者結核病防治知識傳播活動等宣傳平臺,開展結核病防治宣傳教育。縣疾控中心要積極指導和支持基層醫療衛生單位結核病宣傳教育活動的開展,促進肺結核患者早期發現和規范診治,不斷鞏固和擴大宣傳效果。</p><p>  (四)加強資料收集,及時總結評估</p><p>  請各單位要認真組織開展宣傳活動,并及時總結評估,加強相關資料的收集整理和歸檔。并于20xx年4月10日前將書面報告(含照片、宣傳畫等材料)報縣疾控中心結核病科。要求活動要有計劃或實施方案,有總結,有照片、講稿或課件等資料,志愿者宣傳要有佐證資料。</p><h2>工作計劃 篇2</h2>
<p>  本學期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一重點。組織全組教師學習先進的教學理念。通過扎實教學使學生打好扎實的學科基礎,掌握正確的學習方法,養成良好的學習習慣。</p><p>  <strong>一、本學期高二物理備課組的主要任務是:</strong></p><p>  1、繼續加強備課組的建設,備課組長以高度的工作責任心,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂于奉獻,團結帶領組內教師為同一目標而同心協力,勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質量”這一重點恨抓課堂教學監督。</p><p>  2、加強備課組活動,嚴格按照教研處關于集體備課的要求,做到定時間、定地點、定中心發言人,提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流,認真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作,本學期組內成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加,上課教師要在課前準備好規范的說課稿,課后及時寫出自我反思。同一備課組內,每人至少聽課15節以上;加強科組內老師之間的學習。</p><p>  3、扎扎實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱,明確本學期的教學工作要求,很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作,注意做好每節課的課后反思。做到理論聯系實際。做好分層教學,不同的層次教學應有不同的的深度和廣度,有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法,控制好教學進度。又要面向高考,更好地注意教學難度的'循序漸進,知識逐步擴展加深,逐步提高學生的能力。加強課堂管理,每節課都能顧及聽課的所有學生,耐心細致,充分展現物理學的生動有趣,提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高,差生的輔導,認真按實際情況,做到抓兩頭、促中間,達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實干。</p><p>  4、要著力加強教學過程管理,加強質量監督,課堂教學達到精講巧練,確保教學質量繼續穩步提高。嚴格控制作業布置的情況,在量和質上有所體現。對所有學生的作業,做到全批全改,以便全面掌握學生的情況。注意解題規范訓練。</p><p>  5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導、一定要嚴抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負責。落實每個人的責任與分工,經一段時間的培訓、輔導后參加市競賽。爭取在一年內有很好的效果。</p><p>  6、抓好”老帶新,新促老”工作,充分發揮每個教師作用;由備課組長協調,全體老教師負責指導:黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師,共同組織做好新教師的傳幫帶工作。</p><p>  7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學校的公開周活動。</p><p>  <strong>二、本學期高二物理教學重點:</strong></p><p>  1、電場</p><p>  2、恒定電流</p><p>  3、磁場</p><h2>工作計劃 篇3</h2>
<p>  <strong>一、 指導思想</strong></p><p>  全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育理論和新的課程標準,積極投身課程改革,以師生為本,以創新求勝,以提高師資整體素質,打造一支名師(骨干教師)為核心,以提高課堂教學效率為重點。堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育,努力把學生培養成“誠實、強健、發奮、創新”的社會主義新人。</p><p>  <strong>二、總體目標</strong></p><p>  努力實施十大工程,打造一支有名教師為龍頭的高素質的教師隊伍;培育德行高尚,基礎扎實,全面發展,特長明顯的鎮田學子。為將來打造名校夯實基礎。</p><p>  <strong>三、工作重點(十大工程)</strong></p><p>  1、實施和諧有序的“立體化”管理工程</p><p>  2、實施名教師、骨干教師打造工程;</p><p>  3、實施培育新教師成長的藍青工程;</p><p>  4、實施教職工全員全程績效評價工程;</p><p>  5、實施高效魅力課堂工程;</p><p>  6、實施感恩教育工程;</p><p>  7、實施依托社區資源進行特長培養的才子工程;</p><p>  8、實施家校合教工程;</p><p>  9、實施科研興校的品牌工程;</p><p>  10、班級文化精品建設工程。</p><p>  <strong>四、主要工作及措施</strong></p><p>  1、完善制度,人文管理,構建和諧有序校園</p><p>  要加強對教學全過程的研究,首先要加強對教學管理的研究。教學管理是否到位,在很大程度上影響著學校教育教學的效果。</p><p>  學校教導處要緊緊圍繞有效的教學管理,以新課程理念為指導,采取有效措施,規范教師的教學行為,改進學校教學管理,努力向管理要質量,向課堂要效益。本年度要在認真總結 “鳳崗鎮基礎教育質量管理年”活動有效經驗的基礎上,深刻反思,以教學質量為生命力,有效開展學校各項教學管理工作。根據上一年度“鳳崗鎮基礎教育質量管理年”中本校存在的一些問題,擬繼續完善、充實“立體化”管理模式,讓多元管理顯實效:</p><p>  “教育者不是工匠,學生們不是沒有生命的工業產品。教育者而是農民,學生是培育出的千姿百態的麥苗”。因此,學校的管理是復雜的,為了向“管理”要“質量”,我們將繼續完善“立體化”管理模式:</p><p>  A、分層管理與項目管理相結合。分層管理則是縱向的角色定位。在學校管理體系中,校長專責決策,教導主任負責組織,年級具體執行。項目管理是橫向的工作分攤,它是將各項工作進行分項,每一項工作由一位教師去承擔或由教師輪流承擔,分散工作量,讓教師“人人有事做,事事有時做”。兩者的結合,形成了學校立體化管理的核心。</p><p>  B、目標管理與項目管理相結合。目標管理主要是對每個教師的教學定出目標,按達標情況對教師進行考評獎勵。如對學生的德育達標率,后進生轉化率,成績優秀率、合格率等定出標準,讓老師有目標去完成。兩者的結合,讓“縱橫”相交,“縱”是每個教師有目標,“橫”是每個教師有任務,讓教師找到了工作的著力點。</p><p>  C、精細管理與模糊管理相結合。在學校實施立體管理的具體操作中,我們主張以制度管理的精細化與民主管理的模糊化為原則,實現精細管理與模糊管理相結合。讓教職員工在制度規劃的區域內,最大限度的發揮的他們的創造性與自主性,讓學校的管理在“嚴”、“寬”中找到結合點。</p><p>  D、制度管理與民主管理相結合。為了進一步加強學校的內部管理,我們完善了學校《教職工考勤及出差制度》、《教研獎勵方案》、《教職工崗位達標獎勵制度》、《優秀科、級組考評制度》、《文明班評比制度》等制度,有力地保障了學校的正常、高效運作。為了發揚民主,我們設立了“校長信箱”及監督電話,成立了家長委員會,通過召開家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、發放“征詢意見表”等形式,誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。此外,工會還每月組織教師書寫提案,征求意見和建議,而學校也會對每一個提案做出處理答復。</p><p>  E、制度管理與人文管理的結合。學校在強調制度管理的嚴肅性的同時,將“以師生為本”的辦學理念內化于學校管理體系中,不斷強化人性化管理的意識,實施制度管理與人文管理相結合,不斷調動教師工作積極性。如每月教師有半天帶薪假,“特事特辦”等措施,讓教師在制度管理與關懷中找到緩沖點。</p><p>  F、現代管理與傳統管理相結合。為提高工作效率,我們自主開發了鎮田通管理系統,利用網絡強化管理,實現了辦公無紙化與管理網絡化。利用鎮田通管理系統,日常的工作安排和信息交流都可以非常方便的通過網絡進行。此外,對教職員工的考核評價、意見征詢、評優選舉等都可以通過網絡進行。學校遇到較重要的事情時才集中全體教師開會,印發書面文件。現代化管理手段與傳統管理相結合,讓管理效益更高效。</p><p>  成立評價中心,完善評價體制,爭取全面準確評價教師,調動教師積極性。</p><p>  2、立足“有效”,加強常規,全面落實“十字”方針</p><p>  全面落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”,上課要“實”,作業要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“平”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學中心意識,走素質內涵發展道路,開發校本課程,形成辦學特色,在教學活動的各個環節與層面加以體現。</p><p>  為了減輕常規檢查工作量,語數英常規檢查方面,對有實力班科、有信譽班科實行免檢(或抽檢)政策,免檢(或抽檢)條件是:a,班科成績超鎮平均分2分以上;b,近一年常規檢查均為優秀;c,學校公認負責任教師;d,科組比例不超過30%;e,家長、學生投訴記錄為零。</p><p>  A. 備課:實行分層管理備課;</p><p>  B. 上課:加大課堂教學的督查力度,實施“推門聽課制”。要加強課堂有效教學研究。教師要努力改進教學方法,認真指導學法,積極探索有效的課堂教學模式,使學生學得主動、學得活潑、學得有效。科組內人人要參與小循環教學,每人每學期都要上展示課;</p><p>  C. 作業:當前特別要加強對學生作業有效性的研究。要引導教師用加強訓練的批改、反饋和反思,做到有練必選、有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。引導教師下“題海”精選作業,提高作業布置的“質”,控制作業布置的“量”。教務處要對教師作業布置和批改有明確的監管措施。對各科單元測試卷、期終復習卷、考試卷建立審核制度,未經教務處審核,文印室不予謄印,以切實提高練習和測試的有效性。要引導教師以“教好每個學生”為己任,重視學生“雙基”的學習與掌握,把學習困難生的預防和轉化工作作為教學管理的重點,切切實實地提高各年級的學科合格率。</p><p>  考核:校行政和教導處要結合學校實際,進一步完善學校教學質量管理要求和考核辦法,對教師教學質量、學生學習成績進行全過程監控,對教學質量較差的學科教師,要及時了解情況,分析其中原因,提出整改要求,并進行跟蹤聽課,促使其提高。教學質量考核辦法既要關注結果,也要注重過程,逐步健全學校教學質量考核機制,實施教學質量監控跟蹤管理,對薄弱班科,我們要采取多找原因,多幫助的策略,每月堅持對備課進行指導,教導處、教學骨干隨堂聽課,協助研究教學策略;實施目標管理,每月對照達標目標進行“月月清”考評,考評結果在常規檢查時反饋到教導處;單元達標目標如下表:</p><p>  學科/年級 語文 數學 英語</p><p>  五年級 六年級 一年級 二年級 三年級 四年級</p><p>  目標平均分 87 88 94 95 93 89</p><p>  E. 輔導:規范作息時間,嚴格按照市局《關于進一步規范義務教育階段中小學作息時間的意見》精神,嚴格控制學生在校超長時間輔導,嚴禁拖堂。保證學生身心健康發展,保障學生上學、放學的安全。</p><p>  F. 聽課:繼續堅持教師聽課制度,行政分配到各科組聽課,每月上交反饋表,對推門課進行評價。即教師每學期每人不少于20節,學科組長不少于25節,校長不少于30節,教導主任不少于40節,并及時召開教師和學生座談會,及時解決教師課堂教學中存在的問題。</p><p>  3、分清層次,突出重點,抓好教師專業培訓 。</p><p>  A. 加強師德師風教育,大力開展師德專題培訓,以“三個讀本”(《致加西亞的信》、《細節決定成敗》及《方法總比問題多》)為主,作為校本教師培訓教材,本學期新教師要求學習“三個讀本”;</p><p>  B. 以教導開放日為契機,以打造高素質教師隊伍為主題形式向全鎮開放學校教學與管理。</p><p>  C. 實行小循環校本培訓,建設一支高素質的行政管理和教師隊伍,分中層干部、班主任、新教師、骨干教師制定嚴格的培訓實施計劃。開展教師“招牌菜”活動;</p><p>  周次 負責人 專題 周次 負責人 專題</p><p>  2 王桂群 學校工作計劃 11 鄧景忠 師德培訓</p><p>  4 自行報名 教師招牌菜(心理輔導) 12 全體教師 讀書反思</p><p>  5 全體教師 讀書反思 13 自行報名 教師招牌菜(班級事務)</p><p>  6 自行報名 教師招牌菜(教學新招) 14 全體教師 讀書反思</p><p>  7 全體教師 讀書反思 15 自行報名 教師招牌菜(后進生管理)</p><p>  8 自行報名 教師招牌菜(班干培養) 16 全體教師 讀書反思</p><p>  9 全體教師 讀書反思 17 機動</p><p>  10 全體教師 期中小結 18 全體教師 期末總結</p><p>  20 王桂群 師德培訓</p><p>  D. 繼續開展名言警句警示活動,開展心理學、教育學論壇,幫助代課教師調入考核。</p><p>  E. 繼續開展“藍青工程”,完善“師徒合同”制度,加強管理和檢查督促,每一名新教師都有一名骨干教師幫帶,建立新教師成長記錄袋,確保新教師兩年內勝任本科目教學工作。并且通過鎮的“鳳崗魅力之星”教學競賽活動,選拔優秀青年教師,使他們迅速成長為“名師”,并總結培養名師的科學途徑。建立青年教師檔案袋</p><p>  F. 繼續抓好骨干教師的培養工作,要積極發揮學科帶頭人、骨干教師的專業引領作用,使他們成為課改信息的傳播者,新教師的幫助者,學科改革的帶動者,并在學校教學活動中起到帶頭和典型引路作用。學校將采取多種途徑廣開教師培訓之路,加強聽課評課的力度,并積極創造各種條件和機會,組織教師參加各類教學教研活動,搭建各級教師成長成功的平臺。建立骨干教師成長檔案,爭取通過“星級評比制度”評價教師。</p><p>  G. 聘請專家學者來校做講座或者上示范課, 開展對外開放的教研活動,加強教學交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質量。積極采取走出去請進來的方式,爭取與一間示范性的兄弟學校“結隊子”,開展教師培養與教研。</p><p>  H. 以“教師素質提高年”為契機,積極開展 “讀經典著作,做學者型教師”活動,創設良好讀書氛圍,搭建良好的讀書平臺,讓讀書成為習慣,讓校園洋溢書香。認真寫好不少于2萬字的讀書筆記。組織教師參加專業知識考試,提升教師自身文化修養。組織開展教師教學業務培訓,采取“以賽代評”的方式進行教學業務考評,開展“五個一”教研活動,即每人每月閱讀一份以上教育期刊,每人每月閱讀一本教育理念書籍或文學著作并寫讀后感,每人每學期上一次教改課,每人每學期寫一份優質教案,每人每學期寫一篇教研專題論文。設立“讀書日”——每周一下午4:20-5:30為教師、學生讀書時間。通過培訓,改進教師教學行為,進一步提升教師適應新課改的能力。</p><p>  I. 堅持長期對師生進行教學、信息技術應用、普通話、書法等基本功的培訓。</p><p>  4、科研促教、教研興校,打造教育科研品牌</p><p>  學校形成教導處、教研組、各科教師三位一體的教育科研合力。研究、指導、服務是教導主任、教研組長的兩大任務,要爭取做到研究深入,指導到位,服務真誠。教研人員和各教研組長要為教研活動出點子、想辦法,不斷提升學校教師的教科研能力,促進教科研工作的發展。</p><p>  學校的教研活動要不斷提高研究的層次和水平,必須和課題研究結合起來,才能逐步深入。“問題就是課題,方法就是成果”,各科、教研組將圍繞鎮教辦科研主題“聯動教研”開展教研活動,務求從學校實際出發,利用“聯動教研”契機,切實解決學校存在問題;</p><p>  A. 教研活動以課堂教學觀摩及研討為主,在講課的基礎上,進行研討評議,重視研討活動的實效性,定期開展教研活動,通過教研活動,促使每個教師向“研究型、學者型、專家型、創新型”的“五型”教師轉化,以適應新時期的教育教學的需要。利用“中人錄編播一體機”實現對各科老師課堂教通過教研教改活動,對錄課教師給予獎分;改革舊的教學方法,努力樹立以學生為主的`教學意識,推廣符合新課標準的先進的教學方法,努力創出適合本校本學科實際情況的教學特色,力爭能推出鎮或區、市級的教學能手或學科帶頭人,帶動我校的教育教學。</p><p>  B. 本學期,我們將繼續以科教辦制定的《魅力課堂》為主課題,確立本校科研課題,開展教科研活動,各學科組、各任課教師制訂適當本學科、本人特點的子課題,大力開展課堂教學研究,向40分鐘要質量。要求每個教師有自己的實驗課題,在實施過程中,要認真做好記錄,寫出心得體會,不斷總結經驗,不斷創新。活動要圍繞提高教育教學質量,提高學生素質為宗旨,努力在優化課堂教學方面創出一套科學合理的新路子。</p><p>  C. 積極開展集體備課,按鎮科教辦的備課流程進行備課我們要求教師每周要有2次集體備課,備課做到六定:定人員、定時間、定地點、定課題、定中心發言人、定研究重點,采取“一說、二議、三定、四行、五修”的方式開展備課研討,充分發揮集體的智慧和力量,彌補教師個人備課過程中的不足,拓展教學思路,探索如何提高40分鐘的教學質量,達到資源共享,實現真正意義上的同伴互助。</p><p>  D. 圍繞新課標下的課堂教學這一課題,各學科組推出一、兩位教師重點研究,教導處將安排匯報課供其他教師觀摩學習。</p><p>  E. 每位教師按教辦要求出單元測試卷,并建立試卷庫;</p><p>  F.做好教師的論文收集、評選和推薦工作。</p><p>  5、培養興趣,發展特長,全面推進素質教育</p><p>  A. 積極開展各種教職工文體活動,增強教師凝聚力。按校訓要求設立“強健日”。發揮自身優勢,深化學校發展的內涵,以“強健日”及“兒童課間大世界”為突破點大力營造鎮田特色的體育藝術校園氛圍。完善“強健日”的管理,每周二下午5:00后教職工、學生必參加健身運動。</p><p>  B. 完善師生“寫字方案”及落實工作,繼續開展“寫一手好字”活動,</p><p>  C. 一年級建立學生成長檔案;</p><p>  D. 加強外語口語課質量管理,創設校園英語口語交流環境。</p><p>  E. 做好第二課堂的規劃工作,扎實開展第二課堂活動,落實檢查制度,努力使第二課堂有實效,每學期保證有校級代表小組。</p><p>  F. 利用社區教育資源,大力發展特長教育。積極開展籃球、象棋、書畫等鳳崗傳統項目活動,培養后備人才,推廣普及活動。采用“走出去,請進來”的辦法,鼓勵學生“走出去”自愿參加培訓班,把專家“請進來”對學生加強指導;制定學生特長考級方案,保證人人參與第二課堂興趣小組,爭取生生有特長;期末學生特長考級作為考核評價學生的一個重要方面</p><p>  6、夯實基礎,營造氛圍,努力打造特色科組</p><p>  各科組開展專題活動;</p><p>  語文科組:讀書活動;詩詞背誦;出版《鎮田小學校刊》;寫字實驗教學;習作教學;課前三分鐘口頭作文或詩文積累活動。</p><p>  數學科組:錯例研討專項活動;計算過關、應用題過關檢測;計算課教學、練習課教學、應用題教學、自學指導教學等課的教研</p><p>  英語科組:英語特色學校、教師口語培訓,結合鎮田之星的評比,組織部分學生與香港侯寶堂小學交流</p><p>  藝術科組;寫字實驗教學,第二課堂匯報</p><p>  體育科組:教職工活動的開展;兒童活動大世界的開展;廣播體操;學生籃球比賽;晨跑;體育衛生教育;體育工作扎根雁田就應該把雁田傳統的籃球目項做實做強,以體育科組為軸,以班科任為主,全面開展“ZBA”活動。以本地生為培養對象,從一年級起就按班級成立籃球隊,每個籃球隊按自己的風格、目標給球隊命名,模仿NBA或CBA賽制大力塑造鎮小球隊品牌,在資金、人員、管理、安全方面多爭取村委給予支持,在兩個假期大力開展籃球夏令營、冬令營活動。由體育科制定具體實施方案。</p><p>  綜合科組:繼續做好現代教育技術實驗學校的各項工作,完善鎮田通的使用,爭取創建成特色科組。</p><p>  7、其它方面</p><p>  A、做好家長開放周活動</p><p>  B、“綠色學校”創建規劃,提倡綠色環境綠色校園綠色人際。</p><p>  C、積極開展語文文字規范化示范校創建活動,進一步提升學校語言文字工作整體水平,做好迎接“東莞市語言文字示范校”評估工作。</p><p>  D、做好迎接教育強鎮復評工作。</p><p>  E、做好招生工作及畢業班考核工作;</p><p>  F、教導處做好服務工作;</p><h2>工作計劃 篇4</h2>
<p>  班級是學校教育教學的基本單位,是教師和學生開展各項活動的最基本的組織形式,班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。一個班級,由幾十名學生組成的,他們來自不同的家庭,有著不同的人生經歷,也有著各自的特點,如今都成為同一班級的成員,因而將要共同參與、建設班集體,在這種情況下,作為一個班主任老師,如何引導、組織好學生建立班級的集體榮譽感,增強班級的凝聚力,是班主任老師工作的重點,是帶好一個班級的關鍵。為此,特做本學期計劃如下:</p><p>  <strong>一、重視問題學生的轉化,是班級管理不可忽視的問題。</strong></p><p>  1、在轉變問題生的工作中,首先要弄清形成問題生的原因,然后再根據實際情況制定轉化問題生的措施。</p><p>  2、在問題學生的轉化過程當中,教師要堅持以愛為基點,師生增強相互理解,要以教師的榜樣為導向,促進問題學生的轉化。教師對學生的理解是相當重要的`,可以說師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺地作為心靈工程師去理解學生,是以對學生的愛為起點的。而教師在理解學生的同時也要使學生了解教師,理解教師。這就需要教師能成為學生的榜樣。</p><p>  <strong>二、上好晨會課,是對學生進行品德教育的重要途徑。</strong></p><p>  晨會課每天都有,是對學生進行品德教育的重要途徑。本學期的德育課計劃根據學生的實際情況,有針對性,有層次性地選出幾節課,如:學期初的常規教育;教師節期間的愛師教育、國慶節期間的愛國教育;學期中的愛父母、愛班級、愛同學教育;學期末的自信教育等。另外,中間再穿插禮儀課的教育。使學生通過這些教育,能明白做人的方法及道理。</p><p>  <strong>三、抓好小學生日常行為規范的教育,是學生道德行為習慣養成的重要手段。</strong></p><p>  常規管理是班級管理工作的重要組成部分,它是班級學生各項能力得到充分鍛煉,使培養目標得以實現的必不可少的重要環節之一。班主任老師首先要克服傳統的管理思想,要有科學的管理思想。。班主任老師要管理與教育相結合,通過管理促進教育,又通過教育促進管理,取得意想不到的收獲。其次要有科學的規章制度,以《小學生日常行為規范》、《修身手冊》為準則,狠抓學生基本生活習慣,文明語言、舉止行為,校內外學習行為、紀律道德,使常規制度化。另外常規管理對學生的行為成長具有導向性的作用,需要建立監督機制。班主任老師可以依靠班級組織的力量,并及時了解情況,適當加以引導,使學生在不知不覺中把常規管理落到實處,使班級常規管理更具科學性。同時,注意圍繞校內班內新近出現的熱點事情,設計班隊課活動方案,力求貼近學生生活實際。比如:“亮出自己”,“選拔班級干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個對手,比一比”等。另外,結合學校的工作,開展各種活動,對學生進行教育。</p><p>  <strong>四、加強與家長間的溝通,是通向了解學生的綠色通道。</strong></p><p>  通過一年的接觸,和大部分的家長已經比較熟悉了,這對于在以后的工作中及時了解學生各方面的情況提供了方便,為了在本學期更好地與各位家長溝通,以取得他們的信任和支持,我計劃做到如下兩點:</p><p>  1、加強平時的聯系。為學生每人準備一個家校聯系本。每天,可讓學生將當天的事項及作業記上去,這樣,就避免了有些家長對作業不了解,只聽了學生的一面之詞;對于個別學生,老師如果想向家長匯報某些情況,也可以寫上去;而家長如果想向老師反映周末孩子在家的表現,也不用因為沒有時間而耽誤,可以直接寫在本子上。</p><p>  2、開好家長會。除平時的小型家長會外,每學期舉行一次大型家長會。</p><p>  總之,只要班主任老師用科學的眼光來面對班級工作,面對學生,班級管理就會順利開展。當然班主任老師要以身作則,有道是:其身正不令而行,其身不正、雖令而不行。班主任老師要處處以學生為主,為人師表,把自己融化到班級之中,以發展的眼光來看待每一位學生,讓每個學生都產生自己比別人能干的自豪感,和學生一起用主人翁的態度對待班級管理,班主任老師更應該用扇子來煽動學生閃光的思想火苗,那么班級管理定會象星星之火,可以燎原。</p><h2>工作計劃 篇5</h2>
<p>  一、指導思想</p><p>  20xx——20xx學年第二學期中隊工作重點,要以愛國主義教育為龍頭,繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育,從大處著眼,小處著手,從做人與做事的角度,從新世紀對人才要求的高度,抓緊、抓實行為養成教育。紀律法制教育,中華民族傳統美德教育;對于在成長起步階段的少年兒童,創新精神和實踐能力的培養就是培養他們的創造勇氣、創新意識、創新思維和創新技能,為他們的將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此,我班要以少年兒童為主體,以班級為主陣地,密切聯系社會、家庭,開展豐富多彩的生活實踐活動。</p><p>  二、工 作 目標</p><p>  1.以班內宣傳欄、板報、班級作文選、班級文化等為主陣地,認真開展好法制教育、道德教育、誠信教育、民族精神代代傳等傳統教育,增強學生的道德觀念。</p><p>  2.還要利用隊會、班會、升旗儀式等豐富多彩的各種活動進行誠信方面的教育。繼續采取不同的形式,開展有關誠信、愛國教育的活動,使學生從小養成良好的道德規范。</p><p>  三、工 作 措施</p><p>  “新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展,是傳統實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童,創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的.創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能,為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此,我班要以少年兒童為主體,以學校為主陣地,密切聯系社會、家庭,開展豐富多彩的生活實踐活動,全面提高學生的素質。</p><p>  1、引導學生以家庭為陣地,建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感,增強生活自理能力。本學期,要配合學校組織一次家長和學生同時參加的主題隊會,讓家長了解孩子在學校的生活以及孩子的思想動向。</p><p>  2、要努力探索社區少先隊的工作方法,引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動;充分發揮其他校外教育基地的作用,如依托周邊環境,開展清理白色垃圾及社區牛皮癬活動,讓學生在體驗勞動艱辛的同時,提(轉 載于: :中隊工作計劃)高自己的實踐能力。</p><p>  3、積極做好公益勞動。以周邊社區、敬老院、老年公寓為主陣地,鍛煉學生參加實踐活動的能力,增加學生接觸社會的機會。</p><p>  四、加強少先隊自身建設</p><p>  1、以少先隊活動陣地為載體,建設一支強有力的中隊自主管理干部隊伍。積極吸收熱情于少先隊工作、樂于鍛煉自我的少先隊員參加到少先隊中隊組織中,為他們提供豐富的實踐鍛煉提高的機會。</p><p>  2、中隊繼續開展好班隊會活動。繼續開展有特色、有創造性的活動,活動</p><p>  做到有計劃、有記錄、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。</p><p>  五、具體安排</p><p>  二月份:</p><p>  1、制定本學期中隊活動計劃。</p><p>  2、健全常規工作。</p><p>  3、結合大隊三月植樹節,組織本班學生進行植樹活動。</p><p>  4、做好中隊的建設。</p><p>  三月份:</p><p>  1、開展慶“三.八”活動教育。</p><p>  2、開展文明禮儀、日常行為規范教育等系列活動。</p><p>  3、組織隊員參加大隊舉行的“好習慣伴我同行”小學生日常行為規范知識競賽以及擂臺賽。</p><p>  4、結合3月26日全國第17個安全教育日,在班級開展安全教育活動。</p><p>  5、組織學生開展“雷鋒在我心”教育活動。</p><p>  6、加強隊角建設活動。</p><p>  四月份:</p><p>  1、組織學生開展“童心憶先烈,紅歌頌紅旗”主題系列教育活動。</p><p>  2、以清明節為契機,在班上開展緬懷先烈主題班會活動。</p><p>  3、挑選優秀隊員、隊干去參評。</p><p>  五月份:</p><p>  1、組織隊員開展“熱愛勞動,爭當勞動小能手”主題教育活動。</p><p>  2、組織學生開展“走進社區”勞動教育活動。</p><p>  4、組織隊員開展“勞動最光榮”班隊活動。</p><p>  六月份:</p><p>  1、 組織隊員排練“六一”節目。</p><p>  2、 組織隊員參加“六·一,我們的節日”文藝表演活動。</p><p>  3、 組織學生參加學校舉行的“六.一”游園活動。</p><p>  4、 中隊開展假期法制安全教育活動。</p><p>  七月份:</p><p>  1、組織隊員開展 “七月頌歌獻給黨”主題班隊活動。</p><p>  2、上交學期中隊總結。</p><p>  3、組織隊員參加雛鷹假日小隊活動。</p><p>  4組織隊員參加三好學生、優秀隊員評選工作;</p><p>  5、安排隊員參加一些有意義的暑期生活。</p><h2>工作計劃 篇6</h2>
<p>  <strong>常規工作要求</strong></p><p>  認真做好檢查工作,有記錄,有評價,找出自己不足的缺點。要細致嚴密及時改正工作的不足。使品質能真實有效促進我司的品質要求。樹立服務意識,找好位置做好品質部一員好的助手。</p><p>  <strong>工作理念</strong></p><p>  對所的產品要熟悉,了解產品的原材料特點及成分。知道產品的特點、款式、質量,便于和生產人員的溝通。認真做好每天工作,順境中不驕不躁,加倍努力學習。</p><p>  <strong>品質溝通分析要求</strong></p><p>  1:溝通表達能力:有口才、有技巧。善于用文字和語言與客戶溝通。品質工作涉及到加工商,溝通語言隨和以便做出更快更好的反應和決策。</p><p>  2:分析能力:分析出加工廠的能力,生產進度與訂單交貨期相吻合,做到不提前也不推遲。</p><p>  <strong>團隊理念</strong></p><p>  公司是一個團隊,同事之間要有寬容他人的胸懷。我們是一個大家庭要相互幫助。每位同事持續創新的'思維, 如能人盡其才,物盡其用。關鍵還是要靠公司的高層管理。我做為公司的一員,我愿盡我所能,盡我所力,專心專注的太態共贏新的格局。</p><h2>工作計劃 篇7</h2>
<p>  <strong>一、工作目標</strong></p><p>  為了提高全員環境保護意識,全面推進高速公路的環境管理工作,創建一個文明、衛生、健康的良好環境,服務大眾,服務社會。高速公路企業應以“環保、安全”為核心,把仁新高速公路建設成為一條“理念新、質量優、環境美、特色強”的一流高速公路,實現“規范化管理、新理念設計、環保型施工、全優良品質”的典型示范工程目標,充分體現以人為本,堅持全面、協調、可持續的新發展觀,落實“不破壞就是最大的保護”思想,促使項目部高度重視影響環保和質量的施工環境。</p><p>  <strong>二、工作重點</strong></p><p>  從抓基礎入手,具體工作做到“四到位”,確保各項措施具體落 實。</p><p>  1、是組織領導到位。并根據各自實際情況,詳細制定工作計劃。分工細致,目標明確,將各項指標分解到個人,落實到具體實處,確保環保工作有組織、有目標、有檢查、有成效。</p><p>  2、是創建制度到位。各分部應建立健全規章制度,并納入施工人員個人月度考核。通過制定一系列獎懲制度,有效地促進和推動環保工作順利開展。</p><p>  3、是教育培訓到位。根據環保施工的實際需要,通過學習培訓,</p><p>  提高大家相關業務知識和實際操作能力,各分部制定并落實詳細的員工學習教育計劃。全面提高員工環保工作的責任感和使命感。要利用班組會、月度工作總結會等集中時間,及時給員工宣傳環保知識和高速公路企業創建方針、措施,通過形式多樣的學習培訓活動,真正使全員投入到 “環保”活動中。</p><p>  4、通過采取定期與不定期,全面與專項等一系列的監督檢查和持續改進的制度,確保環保施工不斷完善、不斷改進、不斷提高。</p><p>  <strong>三、具體工作</strong></p><p>  (1)、臨時工程與設施</p><p>  臨時工程與設施是永久性工程實施的基礎和保障,永久性工程完工后應移去、拆除,其所占用的'區域應進行清理或恢復原貌。從以往工程實例看,由于臨時工程多數位于路線范圍以外,工程完工后承包人匆忙撤場,對所占用區域的清理不夠徹底,恢復原貌較難,因此對周邊環境的影響和破壞是比較明顯的,必須從嚴控制。</p><p>  1、我部按不同的類型和需要,對臨時工程與設施進行設計,并報監理工程師審批。沒有監理工程師的批準,不會在現場開始進行任何臨時工程的施工。</p><p>  2、各種臨時工程開工前,施工隊伍在取得當地有關管理部門及其他當事人的同意后,制定書面協議,簽訂后方才開工。</p><p>  3、在隧道進口處修筑進入施工現場的臨時便道,注意生態保護,盡可能不砍或少砍樹木。當隧道工程完工后,將對臨時道路進行清理,通過植樹等措施恢復原貌。</p><p>  4、各施工隊在施工現場搭設的臨時工棚(板房)等,除滿足安全要求外,盡可能選擇植被較少且容易恢復原貌的地點。</p><p>  5、棄土場進行詳細設計,設置必要的防護、環保設施,經監理工程師批準后,先施工防護設施,然后棄土。棄土完后進行地表綠化美化,力爭與原地貌保持一致。</p><p>  6、白站和黑站盡可能設在視線以外的隱蔽處,以減少工程完工后因植被差異而帶來的不和諧。</p><p>  7、當永久性工程完工后,移去、拆除和處理好全部臨時工程與設施,并將臨時工程所占用的區域進行清理或恢復原貌后,報監理工程師檢查驗收。</p><p>  (2)、路基工程</p><p>  挖方邊坡外側一條明顯的“空白帶”,或設有大砌體截水溝,或裸露出地表,與周邊環境極不協調;有些擋土墻、護面墻、護坡端部處理缺少漸變,砌筑粗糙、棱角突出,給人以生硬的感覺。因此,我們在施工中一定貫徹“不破壞就是最大的保護”思想,尊重自然,回歸自然,盡量減少人工痕跡,使公路這一人工系統與沿線自然系統和其他人工系統配合協調。</p><p>  場地清理</p><p>  1、在施工前確定現場工作界線,并保護所有規定保留和監理工程師指定要求保留的植物及構造物。 挖方地段的工作界線應為實際開挖坡頂線,坡頂線外的植被給予保留。</p><p>  2、路基范圍內清理的草皮、表土,尤其是種植土集中堆放,都將用來作中央分隔帶、邊坡、棄土場、互通立交內、服務區綠化的回填土。</p><p>  3、路基范圍內可移植的樹木、灌木等盡可能移植。</p><p>  挖方路基</p><p>  1、土質和軟質巖石挖方邊坡坡頂、坡腳應取消折角,采用貼切自然的圓弧過渡。</p><p>  2、石方爆破作業以小型及松動爆破為主。</p><p>  3、在路基挖方或填方區內挖除的非適用材料,其中的腐質土集中堆放,將來用作綠化的回填土。</p><p>  4、在自然邊坡較陡的山坡修筑路基,對可能滾落的土石對路基以下山坡植被的破壞。我部工程人員提出詳細的施工方案并設置能有效攔阻土石的設施(如竹木柵欄、防落、攔土壩等),報監理工程師批準后動工。</p><p>  填方路基</p><p>  1、填方路段地質情況調查。井睦高速公路頻繁穿越山壑溝谷,高填深挖路段多,容易碰到地質不良情況。在施工前對填方路段的地質情況進行詳細調查,查明地質情況,基底覆蓋土層下的基巖是否存在不利于路基穩定的傾斜面,防止因沖積層沿傾斜面滑移而引起路基失穩。如果發現不良地質情況后,及時報告監理工程師,以便采取妥善措施進行處理,確保路基質量。</p><p>  2、防雨措施。施工期間,采取切實可行的措施,防止雨水沖刷路基,避免出現泥沙沖淤農田、阻塞溝渠等現象發生。根據經驗,采用土工布、塑料薄膜覆蓋邊坡,用塑料薄膜修筑臨時集水溝,在坡腳修筑攔漿壩、挖溝,設置沉淀池等,均能起到一定的防雨沖刷作用</p><p>  (3)、隧道工程</p><p>  隧道工程施工影響環保的主要環節是洞口工程施工和棄渣。洞口工程施工將按照已定的施工方法,盡量保護坡體和植被,對洞口,開挖后的仰坡盡量回填好土并恢復植被綠化。棄渣盡可能利用,確需廢棄的應集中堆放到已選好的棄渣場內,棄渣完后,結合周圍地形進行整修,覆蓋好土并植樹、植草綠化,恢復生態環境。</p><p>  (4)、橋涵工程</p><p>  施工中,施工單位往往對橋涵工程主體結構本身的質量和安全較為重視,對附屬工程及與周邊環境的協調重視不夠,而對某些施工方法可能對周邊環境造成破壞更是認識不足,我們必須改變這種狀況,高度重視橋涵工程施工的各個環節。</p><p>  1、大塘源高架橋橋梁施工,注意保護水資源,避免鉆孔護壁泥漿等對水體的污染;鉆孔工作平臺不會影響行洪,完工后及時拆除、清理;簽訂施工期間維護安全的協議書。</p><p>  2、梁板預制場、砼拌和站、設在高架橋橋頭路基范圍邊上。</p><p>  3、水泥包裝袋等建筑垃圾集中收集堆放并按規定進行處理,不得隨意棄置,隨風飄散。</p><p>  4、大塘源高架橋橋梁采用移動模架或架空模架施工,少用滿堂式模架施工,以保護橋下樹木和植被。</p><p>  5、涵洞、通道工程施工,特別注意基底承載力是否滿足設計要求。</p><script>s(

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