秋季工作計劃

時間：2022-05-20 19:23:37 工作計劃我要投稿

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【精選】秋季工作計劃匯編五篇

　　時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的秋季工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】秋季工作計劃匯編五篇

秋季工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞學校的工作目標，以提高課堂教學實效性為突破口，以扎實有效地開展教學常規管理為依托，以提高教學質量為歸宿，重務實、抓重點、求突破，提升教育品質，挖掘教育內涵，深化課程改革，為學校的可持續發展奠定堅實的基礎。

　　二、工作理念

　　1、優化過程。教學管理遵循計劃、執行、督促、小結的過程，管理求嚴，成效求是，理念求新。

　　2、反思創新。工作過程中做到事先、事中、事后有反思，不斷創新。

　　3、以人為本。管理與情感并重，以情來感化教師，以情來鼓勵教師，以情來促進教師。

　　三、工作重點

　　首先細化、深化教學常規管理各個環節的落實工作，以“將平凡事做細，將簡單事做實”的工作理念，抓好教學常規管理工作。充分發揮教職工的工作主觀能動性，向管理要質量，向管理要秩序，向管理要效率，最大限度地挖掘每一位教師的內在潛能。

　　1、進一步完善教導處的管理制度，優化教學管理，規范教學秩序，使教導處管理更加扎實、有效，抓好教學常規的過程性管理（對備課、課前準備、上課、課后反思、作業布置與批改、培優轉后、質量檢測等教學過程進行有效的檢查），并建立教師業務檔案。

　　2、加強質量監控，不定時進行質量調研，抓緊抓早抓好畢業班的教育教學質量。

　　3、加大校本研究力度，豐富教研形式，促進教師走專業化成長道路，提升課堂教學的實效性、有效性，加強骨干教師的培養。

　　4、深化課題研究，開展比較有廣度、有深度、有力度的課題研究活動，研討具有較強操作意義的課題研究的具體思路和途徑，鞏固總結科研成果。

　　5、在全體教師隊伍中及時發現典型，樹立榜樣；有目的地培養骨干，打造個人品牌，促進學校整體教學水平和形象的優化。

　　四、具體措施

　　(一) 注重實效，抓好教學常規管理

　　1、嚴格執行課程計劃。

　　2、開學初對教師的教學常規工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，將檢查結果及時進行通報，并記入教師的個人業務檔案。

　　3、繼續開展隨堂聽課制度，及時了解教師的教學情況，幫助教師解決課堂教學中的具體問題，提高課堂教學的實效性。

　　（二）狠抓質量，優化教學管理。

　　1、強化質量意識。充分認識教育教學質量是學校工作的生命線，也是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象，各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。

　　2、重視培優轉后工作。加強對后進生的幫扶轉化工作，建立健全后進生個人檔案，提出轉化措施，定期進行動態分析，跟蹤管理；要找準原因，因人而異，對癥下藥。對后進生多鼓勵、少批評，多輔導，不放任，切實提高轉化工作實效。

　　3、認真抓好畢業班工作。關注學生思想動態，注意培養學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學、高效的學習方法，力爭在期末考試中各科成績穩步上升，讓社會滿意，讓家長放心。

　　4、樹立均衡發展觀。注重各學科有機結合，均衡發展，以學生發展為本，關注學生的全面發展與不同層次教師的均衡發展。

　　（1）抓好體育、科技與衛生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行。認真做好學校各參賽項目的組織、落實工作，各參賽組、隊要加強訓練，力爭在縣、市級以上比賽中再創佳績。開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，做好衛生防疫工作，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發展奠定基礎。

　　（2）認真組織好興趣小組活動，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間。有記載、有備課、有成果，組織參加好鎮、市級各項比賽，爭取在比賽中獲得最佳成績。注意特長學生的培養，成立學生興趣學習小組，組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課余生活。

　　（3）組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力創佳績。二要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。

　　（三）強化管理，提高教師隊伍素質。

　　良好的管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。

　　1、建立教師業務檔案，根據實際情況，對現有教學常規進行補充修改，并制定相關可操作的具體要求，結合期中期末常規工作檢查，建立起人手一冊的教師業務考核檔案。對每位教師教學態度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況存檔，作為評優、評先和晉級的主要依據。

　　2、加大青年教師培養力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。

　　3、突出骨干教師隊伍建設。建立健全人才培養梯隊，積極推薦相關教師參加上級骨干教師考評。“架梯子，壓擔子，搭臺子”，在外出學習進修的機會上向優秀教師傾斜，使更多人盡快成長為名師。

　　4、加強班主任管理。班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。認真組織學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律，增強班主任工作的法律意識；要求班主任上好班會課，并做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，努力創造班級優良的育人環境，培養素質全面的文明學生；各班主任要嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜絕上網等各種違紀現象的出現，指導學生的學習方法，管理學生養成良好的學習習慣；班主任要全面關心學生的思想、心理的健康，經常與家長聯系，使學生健康成長。

　　（四）開展扎實有效的教研活動

　　1、成立教研室，建立健全教研室管理制度，進一步明確教研的職責和工作要求，扎實抓好“以研促教”工作。

　　2、立足課堂教學，堅持以教師發展為本，真正確立教師在教研工作中的主體地位，讓教師成為教研的主人。我校將繼續在加強常態下的課堂教學研究基礎上，變革校本教研制度，充實教研內容，豐富形式，促進教師專業能力發展，逐步形成校本教研體系。

秋季工作計劃篇2

　　今年我繼續擔任八年級（2）班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還沒有較豐富的經驗，但我希望能在現在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟班上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作計劃：

　　一、指導思想

　　1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。二、工作目標：

　　班級基本情況：本學期802班共有學生41名，其中女生22名，男生19名；住校生28名，其中16名女生，12名男生，留守學生5人。由于單親、留守等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

　　(一)、加強班風建設1、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

　　2、營造向上氛圍

　　根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

　　(1)制定并修改班級公約、班規。

　　(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移

　　默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。3、指導培養班委干部

　　班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。第一，幫助班委干部樹立威信;

　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們

　　交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。（三）、安全工作常抓不懈

　　1、防溺水安全：九月份重點工作

　　2、交通安全：不允許騎電瓶車或摩托車上學。 3、防火安全： 4、飲食安全： 5、網絡安全

　　二、工作內容及措施：

　　(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。

　　(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　(5)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

　　(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　（7）加強衛生監督的力度，搞好教室、環境和宿舍衛生，使學生養成良好

　　的衛生習慣。

　　（8）培養學生良好的學習習慣，學會預習和復習、并認真完成課后作業。

秋季工作計劃篇3

　　秋季在不知不覺中來到了，新的學期拉開了序幕，著這新學期了身為班主任我給我的工作做了一些安排與計劃。

　　一、做好班級管理

　　作為班主任我的任務就是管理好班級，一個班級好壞關系到學生們的學習，在這個學期新的開始，我要把把我們班級管理好讓我們班級成為文明示范班級，成為學校的優秀的班級之一。

　　1、緊抓班級衛生，班級的'衛生是非常重要的，因為，衛生關系到班級的環境，一個好的班級環境給學生帶來不同的感受，每天要安排不同的學生完成之日，把學生們的衛生工作細分，分清楚，讓他們都都明白自己要要跟什么，該怎么去做，而不是不知道干什么偷懶，每天都會安排班級的衛生委員進行班級衛生檢查，如果發現班級衛生不達標就要檢舉上班，從而保證班級有一個干凈的學習環境。

　　2、嚴謹學生觸犯課堂紀律，無論是在自己的課堂，還是在其他課堂上都要保證學生在課堂上認真聽講，對那些在課堂上不聽講的學生要給與相應的警告與懲罰，讓他們明白犯了錯是要受到懲罰的，需要承擔責任的，我也會每天都抽出時間進行檢查，發現問題就把這些存在的問題記下，在下次班會的時候或者在晚自習的時候提出來把這些問題都解決掉，讓授課老師，和學生干部把一些在課堂上搗亂的學生的名字記下來，然后進行單獨的思想教育。

　　3、嚴格要求學生禁止遲到，曠課等現象發生，會有一些學生為了逃避上課會選擇在一些時候做出違紀的現象，比如在周末放假的時候會選擇曠課逃課，一旦發現絕不姑息嚴懲不貸，并通知家長，要求他們寫保證書，每次放假期間都要點名查看班級人數。

　　二、促進學生健康發展

　　來到學校學習，學生父母都希望自己的孩子能夠有所成就能夠健康發展，這是每一個父母的渴望，做為班主任我會想辦法讓他們健康發展。

　　1、鼓勵孩子們參加學校舉行的各種活動，讓學生參加活動，豐富學生們的學習生活，也讓學生通過這些活動作出改變，多參加活動既能夠鍛煉身體，也能夠增長見識，這樣有利于學生的發展。

　　2、培養學生的品德，經常教導學生尊老愛幼，遵紀守法，文明禮貌，把學生教導成為一個文明禮貌的學生，而不是成績高素質低的人。

　　3、重視學生心理健康，通過與學生溝通了解學生內心世界，讓學生能夠有一個健康的內心。

　　三、培養學生學習習慣

　　授人以魚，步入授人以漁，只有教會他們方法才是最好的，培養學生的學習習慣這和授之以漁是相同的道理。

　　1、舉行讀書活動，每周都會安排學生讀書，通過學生不斷的去做重復的去做使得他們能夠在未來的某天養成愛讀書的習慣讓他們獲益。

　　2、安排學習時間，我會每天在上課之前安排學生學習讓學生以后自覺的遵守這樣的學習慢慢的習慣成自然。

　　通過這樣的計劃安排，促進工作能夠好好完成，讓自己在工作中進步，讓學生在學習中成長，使我與學生共同蛻變。

秋季工作計劃篇4

　　一、工作重點

　　（一）創設良好和諧的育人環境。

　　1。硬件設備添置。廚房添置落地扇，更換各班老舊風扇等設備。

　　2。營造良好的精神環境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。

　　3。整潔衛生的環境。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，各班級的物品擺放、衛生、消毒工作進行評比和公布，對家長、全園教職工開展保育、衛生保健工作的講座、宣傳。

　　（二）發揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。

　　1。后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系。

　　2。勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，并要求全園教職工勤儉節約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建產和執行損壞公物的賠償制度。

　　（三）加強保育員隊伍的管理。

　　1。定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。

　　2。定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。

　　（四）加強膳食管理。

　　1。科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。

　　2。嚴格執行國家有關食品衛生的規范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。

　　3。做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中小時。

　　4。提前與采購員到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店（點）的信譽和是否有辦理經營、衛生管理方面的相關手續，并于月底與定點商店的相關負責人簽訂合同。

　　5。把好采購――加工――分發――食用的每一個環節，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。

　　6。廚房工作人員要保證兩點一餐的準時的保質保量的供應，同時還應備有充足的開水（特別是夏天），使幼兒對開水的需求得到保證[

　　（五）做好創安工作

　　1。強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。

　　2。提高幼兒生活學習環境的安全系數。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養，避免意外事故發生。

　　二、月份安排

　　八月：

　　⒈擬定辦公、教學用品、藥品等采購計劃。

　　⒉檢修全園水電設施和門窗桌椅。

　　九月：

　　⒈根據編班情況調整班級桌椅。

　　⒉重新安排保育員工作。

　　⒊檢查巾杯消毒情況。

　　⒋抽查食品取樣工作和倉管記錄。

　　十月：

　　⒈檢查保育員一日工作情況

　　⒉抽查寢室衛生和班級衛生。

　　十一月：

　　⒈各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修

　　⒉檢查廚房工作人員執行職責的情況

　　⒊更新衛生宣傳欄內容。

　　十二月：

　　⒈抽查幼兒儀表衛生。

　　⒉檢查點心提供、分發情況，及各班點心椹剩余情況[

　　⒊檢修風琴和擴音設備。

　　⒋補充保健室藥品。

　　⒌舉行“迎新年聯歡會”

　　一月：

　　⒈全園檢修。

　　2。檢查班級衛生情況。

　　⒊歸還出借物品。

　　⒋安排暑假值班表。

　　5。做好財務稽核工作。

　　6清點班級以及其它園內財產

　　7。做好財務的稽核工作。

　　8。歸還出借物品。

　　9。安排寒假值班表。

秋季工作計劃篇5

　　四年級英語是小學英語學習的關鍵階段，有著承上啟下的作用，因此激發學生的學習興趣，培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調書寫基礎，以及良好的學習習慣是這一階段的核心任務。在教學過程中，通過情景對話，訓練學生的聽說技巧，提高其會話能力，使他們初步具備用英語進行日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力，讓學生在情景中學，在情景中使用，開發學生的能力，充分達到小學英語教學的目的。

　　一、學情分析：

　　四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

　　二、教學內容與目標

　　1、能聽懂、回說12組會話，并能進行簡單的交流。

　　2、能聽、說、認讀66個單詞（包括教室、書包、同學、家具、住宅結構、家庭成員、職業、數字、愛好食品和飲料、餐具等幾個話題）和進行簡單地運用。

　　3、能聽、做7個“TPR”活動。

　　4、能學會2個小制作。

　　5、能唱8首歌曲。

　　6、能聽、說、吟唱歌謠

　　7、能完成6個自我評價活動

　　8、能聽懂6個幽默小故事

　　9、能了解6項簡單的中西方文化知識

　　三、主要工作和要求：

　　（1）認真做好備課、聽課、上課、作業批改等常規檢查。力求格式統一，上課能有自己的特色。

　　（2）要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟。認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。

　　（3）做好對個別學生的拓展、補差工作，努力提高整體合格率。

　　（4）教學過程中把握好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。

　　四、總體教學目標：

　　1、堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的積極性。

　　2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。

　　3、引導學生運用觀察、發現、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。

　　4、在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。

　　5、結合學生實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷。

　　五、教材整體分析：

　　全書共11個模塊，內含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元，第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習。在本書中，學生將進一步學習何表達正在發生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅行等活動，如何表達數字13-20以及12個月份。課文中所有內容都是依據語用，語境和語義相結合的原則而呈現，學生結合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得基本的運用英語的能力。

　　六、教學進度計劃

　　第一周：Moduel1Unit1---Unit2

　　第二周：Moduel1Unit2

　　第三周：Moduel2Unit1---Unit2

　　第四周：Moduel2Unit2

　　第五周：Moduel3Unit1—Moduel3Unit2

　　第六周：Moduel3Unit2

　　第七周：Moduel4Unit1—Moduel4Unit2

　　第八周：Moduel4Unit2

　　第九周：Moduel5Unit1—Moduel5Unit2

　　第十周：Moduel5Unit2

　　第十一周：Moduel6Unit1—Moduel6Unit2