精選學校組提升工作計劃六篇
時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰,是時候認真思考工作計劃如何寫了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編精心整理的學校組提升工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。
學校組提升工作計劃 篇1
家庭教育是學校教育和社區教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起著極其重要的作用。結合我校教育教學工作計劃的實際及開辦家長學校的經驗,特制定家長學校工作計劃。
一.指導思想
為更好地推動家庭教育現代化工程,提高家庭教育質量。學校將進一步貫徹家庭教育實施要點,辦好家長學校。讓家長參與學校教育,充分發揮家庭教育的特殊功能,提高家長的教育素質和水平,進而促進每個孩子健康成長。
二.目標任務
通過開辦家長學校,指導和幫助家長提高自身的素質和修養,讓家長進一步了解國家教育方針,政策和法規,明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,學習家庭教育的科學知識,掌握教子成才的方法,充分發揮家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,營造良好的家庭教育氛圍,使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯系,明確家庭教育職責,積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人網絡,共同培育一代新人。
三.家長學校的組織管理:
為加強家長與學校之間的溝通、做好學校教育教學工作、全面發展學生、提高教學質量、本校設立家長學校領導小組。
組長: 馬曉山(書記)負責總體工作
副組長:艾合買提.吾斯曼(校長)負責總體工作
古麗夏提.吾甫(校黨支部副書記)負責八年級
布合間.買買提(校副校長)負責七年級
買日也木.庫爾班(校服校長)負責九年級
成員:買力艷木.吾甫(黨支部委員)負責校家長學校檔案工作
塔依爾.努爾頓(校政教主任)負責具體工作
吾買爾.阿布拉(校教導主任)
吐爾遜.阿布力孜(教研室主任)
各年級年級主任
領導小組下設辦公室:辦公室在黨建辦(家長學校)
校長:買力艷木.吾甫(黨建辦主任、婦聯主任)
成員:各班班主任:
1、設立家長委員會
家長委員會由學校黨支部書記、政教處主任、教導處主任、年級組長及六位家長代表構成。由學校黨支部書記主持工作,負責指導、協調家長學校工作;家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。
2、家長委員會每學年召開兩次會議,學習有關文件特別是有關的教育法規,結合學校工作重點,制定家長學校工作計劃,針對家教中的熱點和普遍存在的問題,確定科研課題及個案研究。
3、家長學校規章制度健全,有考核、結業、獎勵等管理措施。
四.家長學校具體工作:
1、根據縣有關家庭教育指導精神,進行家庭教育工作指導者進行培訓。
2、制定家長學校分年級活動安排,結合實際情況,對家長予以家庭教育指導。
3、分層次進行家長學校講座,共商教育學生良方。家長會分校級、年級、班級等。重點以年級組為單位,由組長負責,一學期至少二次,有計劃、有內容、有考評。
比如每年七年級新生入學之前,舉辦新生家長培訓班,明確怎樣做好孩子入學準備工作,怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣。
4、進一步進行學習型家庭的創建活動,評選校級示范性學習型家庭和合格(優秀)學習型家庭。
5、教師走出去,為進一步搞好家長學校工作,要求班主任至少每學年對每位學生上門家訪一次。
6、把家長請進來。((1)進課堂聽課(2)請部分家長與孩子參與活動)
7、加強家庭教育現代化課題研究。每個年級列好課題、個案,進行研究。
8、在學校教育工作涉及不到的時間和空間里,通過家長學校求得家長們的支持和配合。①請家長充當家庭監督員。學校的許多活動,通過家長督促,學校檢查,促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。
9、家長學校形式注重多樣化,班級的家長學校可以在座位的形式上進行改革,老師與家長圍坐一圈,形成圓桌形,更注重人性化,零距離,形成教師、家長互動模式,相互探討,避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化:講座、聽課、育兒經驗交流等,提高家長學校的針對性、實效性。
學校組提升工作計劃 篇2
一、年度目標:
通過開辦家長學校,指導和幫助家長提高自身的素質和修養,讓家長進一步了解國家教育方針,政策和法規,明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,學習家庭教育的科學知識,掌握教子成才的方法,充分發揮家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,營造良好的家庭教育氛圍,使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯系,明確家庭教育職責,積極構建學校、家庭、社會三位一體的育人網絡,共同培育一代新人。
二、工作思路:
以“孝道教育”為基點,在家校合作教育中,注重孝道教育的落實與實踐,幫助家長樹立正確的教育思想,使家長不僅重視子女的智力培養,而且更重視子女非智力因素的開發,重視中華民族傳統美德教育、吸收中國傳統文化、思想品德培養和身心發育、勞動教育和現代觀念教育等非智力因素的開發。
以“心理健康教育”為重點,在學生中展開心理普查,建立心理檔案,開展心理輔導,并對學生家長進行教育心理的宣傳,關注學生及學生家長的心理健康問題。
三、工作要點:
1、強化家長委員會的監督、管理職能。除了充分發揮
家長委員會對學校教育、教學的監督職能外,要充分挖掘家長委員會對家長學校建設的指導意見和思路,將家長學校的辦學特色與家長在家庭教育過程中的實際需要結合起來,做到學有所用,指導實際。
2、提升家長課堂的教學實用性,有針對性的開展專題講座。通過家長的反饋意見和教育需求,家長課堂將開展專題式講座,家長學校也將及時發放問卷調查,對家長課堂的教育主題和教學效果進行跟蹤調查。
3、開設“家長論壇”,用交流增進方法,用探討幫助進步。以“孝道教育”為主題,本學年將打造兩期家長論壇,讓家長學校學員在交流中獲得教育的靈感與方法。
4、堅持“請進來,走出去”的策略,豐富家長學校的內涵與形式。組織部分家長及孩子前往粵北山區進行體驗式德育活動,并與符合條件的學校進行家長學校校際交流活動。邀請名師名家走進家長學校,開設專題講座,為家庭教育提供新思路、新方法。
5、打造“親子活動”品牌。利用學校家長開放日活動或者主題班會等多種途徑,邀請部分學生家長到校參與學校教育活動,在活動中整合教育因素。
6、表彰一批學員,樹立一批典型。通過對學員學習情況考核、孩子進步情況、個案分析調研等多種途徑,樹典型,傳經驗,對優秀的家長學校學員進行表彰宣傳。
7、深化課題研究,打造研究型家庭學校。每個年級根據學生及家庭特點,制定相應的研究課題,以個案研究為重點,進行立項研究,力爭將本校家庭學校的工作推向一個新的高度,開辟一個新的領域。
學校組提升工作計劃 篇3
學校教育、社會教育、家庭教育的有機結合是造就一代新人的必要條件。學校教育是主體,社會教育是家庭教育、學校教育的外部環境、補充和擴展,而家庭教育則是學校教育、社會教育的基礎。************中央關于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調指出,”當前,在改革學校教育工作的同時,必須充分發揮學校指導家長教育的作用,使家庭教育和學校教育相互配合、協調一致,起到強有力的輔助作用。 具體做法如下:
一、 健全的管理,做到四個落實。
(一)組織落實。
建立家長學校委員會,聘請資深領導作顧問,還有校領導、教師代表、家長代表參與其中,同時特聘家長學校教師,成立講師團,一起研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的`動態,商討如何來辦好本屆”。家長委員們應該密切聯系本校、本班的家長,及時反饋家教的信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協調并參與學校管理。
(二)時間落實。
”的學習時間是從七年級新生入學開始到九年級畢業。每學期舉辦1-2次。每次課前,學校為家長準備家教資料;課后,安排班主任及任課老師與家長們見面,相互交流教育子女的信息,使學校教育與家庭教育同步協調。
(三)教員落實。
聘請教育、教學經驗豐富,并熱心鉆研教育科學人士擔任教學任務,上課內容確保有針對性和實效性。
(四)學員落實。
每期上課提前三到五天發出通知,并附上信息反饋。家長收到后,可根據實際情況,進行調休、調班、請假等,保證家長能出席,并加強考勤工作。
二、家庭教育,計劃先行。
1、制訂教學計劃,做到有序實施。
2、按計劃要求,結合本校的實際情況進行系列講座。每講一課,除必要的理論知識外,穿插大量的學校家教典型事例,深入淺出,增強感染力。
三、開展豐富多彩的活動。
1、召開形式多樣的家長會,邀請講師團成員為家長授課,請有豐富家教經驗、并熱心于家教研究的家長介紹運用科學的方法教育子女的經驗。
2、開展咨詢服務。每學期向家長作出服務承諾,確定家校聯系電話和家長接待日時間,對家長提出的家庭教育實踐中遇到的疑難問題,給予解答或共同研討。
3、定期發放家教輔導資料,組織家長學習有關心理學的知識, 采取集體講座與自學輔導材料相結合的方法,提高家教水平。
4、每學期開展家庭親情教育周活動,組織學生了解家庭和父母親,參與家務勞動,來促進家長與子女間的相互交流和理解,提高學生的品德修養。
5、學校根據家長教育現狀,提供家庭教育處方。
6、開展家教征文活動,將優秀家長征文與學生作品刊登在校刊《春筍》上。
7、千名家長評議學校活動。
8、開展半日公開(面向家長開放)教學活動。
學校組提升工作計劃 篇4
一、指導思想
繼續深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,把幼兒教育和家庭教育緊密聯系起來,有計劃、有組織、有針對性地為家長、為幼兒服務,加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,共同促進幼兒健康、和諧地發展。
二、工作目標
1、努力營造家園合力的教育環境,提高家園共育的實效。
2、加強家委員會工作,發揮家委會成員督促作用,挖掘優秀家長資源,提高家長的指導意識和能力。
3、增強對家庭、社會的服務功能:明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。
三、具體措施
(一)繼續發揮家長委員會的作用,參與幼兒園的民主管理。
1、各班推薦3至4名家長組成班級家委會,在此基礎上,各推薦2名家長成立幼兒園家長委員會,鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議,進一步加強與委員們的聯系,充分發揮家委會的領導和橋梁作用,以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享,支持園、班開展各項活動。
2、研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態,商討辦好家長學校的措施和方案,及時反饋家教信息,收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見,協調并參與幼兒園管理工作,力求提高管理實效。
(二)開展系列“家長學校”活動,提升家長的育人素質。
為了更有效地指導家庭教育,使素質教育的思想滲入每個家長的心田,加強對幼兒的思想道德教育,增強齊抓共管的力度,全面提高德育教育質量。本學期將開展豐富多彩的活動,提升家長的育人素質。
1、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章,與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受,與老師交流育人心得,并發布在校園網及班級“互動零距離”欄目中。
2、經常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等,積極向家長宣傳科學的育兒方法,對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決,幫助、引導家長更新教育觀念,了解孩子的發展規律和教育孩子的規律,更好地參與幼兒園育兒活動。
(三)加強家園聯系,關注孩子的健康成長。
1、按需召開班級家長會,各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論,分析、交流意見;可根據需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等,家園攜手,為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環境。
2、向家長開放半日觀摩活動,觀摩前教師要使家長明確目的,讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況,發現孩子在原有基礎上的發展,同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現出來的優勢和不足進行交流,有針對性地采取一致方法,實現家園教育的一致性。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動。
3、進一步創設“家長園地”欄目,注意內容的整合歸類,與主題環境的創設融為一體。在家教指導欄目中,不僅僅是摘抄一些家教文章,同時要注意與家長互動,可針對家教中的熱點難點問題組織討論,也可讓家長輪流介紹自己一些家教經驗,有針對性地提高家長的家教水平。
4、根據主題需要,積極倡導家長參與助教活動,摸清不同家長的資源優勢,加強培訓與指導,進一步提高家長助教質量,不斷豐富幼兒園教育內容。
5、向家長發放問卷調查表,通過問卷方式,反饋信息,及時調整教育及管理的策略。
(四)密切與社區的合作,共創育兒的大環境。
1、利用幼兒園自身教育資源的優勢,為社區提供學前教育服務。利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識。
2、充分利用社區現有資源對幼兒進行教育。利用社區的人文、自然環境資源開展相關主題活動,讓每一個孩子認識自己的家鄉、熱愛自己的家鄉;組織幼兒參觀書店、超市、菜場等,積累相關的社會經驗;利用節日與社區的老人孩子開展“尊老愛幼”相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動,幫助清除小草、廢紙等,培養幼兒初步的環保意識等等,為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。
四、具體安排:
九月份:
1、制定本學期家長工作計劃。
2、召開小班新生家長會。
3、檢查各班家長園地創設情況。
4、增補小班家委會成員,成立新一屆幼兒園家委會。
5、各班更新班級 。
6、召開班級家長會。
十月份:
1、各班更新班級 ,增強實用性和互動性。
2、召開園家委會會議。
十一月份:
1、舉行小、中、大班家長開放日活動,發放家長調查表。
2、分年級組開展家長學校活動。
3、各班更新班級 。
十二月:
1、舉行各班家長開放日活動。
2、舉行慶祝元旦迎新系列活動。
元月:
1、期末班級教學活動匯報
2、家長學校工作總結
3、家長學校檔案收集整理
學校組提升工作計劃 篇5
近年來,XX社區家長學校在普及家庭教育知識,提高家長素質,促進學校、家庭、社區教育相結合中發揮了重要作用。為進一步貫徹落實《家庭教育指導工作大綱》,切實加強對家長學校的指導和管理,特提出如下工作計劃:
一、指導思想
家長是孩子學習和生活的第一任教師,家庭是孩子成長過程中的終身學校,家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶,家長學校是提高家長家教水平,營造良好的教育環境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校,進一步提升家教水平,結合過去辦校的經驗,特制定本計劃。扎實推進“學習型家庭”的創建,提高家庭教育水平,積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,為學生健康成長奠定基礎。
二、具體目標:
(一)健全家長學校領導小組,有機構,有組織,明確職責,分工負責。
(二)把家長學校納入到學校的整體計劃中,進一步完善學校德育教育網絡。
(三)認真抓好家長學校管理,繼續成立家長委員會,確保:通知到位、服務到位、教育到位;有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有課室、有計劃總結。
(四)舉辦“學習型家庭”研討會,探討對學生的科學教育方法。
(五)加強師資隊伍的培訓,提高教師的指導水平。
(六)認真做好家長學校資料的整理和歸檔。
三、具體措施
(一)提高認識,健全組織。
把家長學校教育列入社區工作計劃之中,建立學校、家庭、社區三位一體的教學網絡。明確職責,分工合作,保證教學有系統、有計劃、有目的地進行。
(二)加強管理,提高效果
1、完善各項教育常規制度。如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員學習制度、家庭訪問制度、信息反饋制度、學員考核評比制度,并在教學活動中認真加以落實,確保教學順利進行。
2、組織領導上,做到四個落實。
(1)落實組織。健全組織機構,建立家長學校校務委員會,家校委員會會長由社區負責人擔任。充分發揮校長、委員等的領導、決策、管理作用,使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動,使教學活動組織化、系統化、規范化。
(2)落實教員。家長學校聘請教學及管理經驗豐富的教師擔任教員,聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問,提高理論水平。
(3)落實教學內容。根據課題的內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容,做到有計劃,有序列地進行,使教學內容序列化,系統化。
3、積極發揮班主任的組織作用。每期教學活動由家校委員具體牽頭進行并認真履行其職責,如點名、統計到課人數、了解家教情況、聽取家長意見等,與家長、學校經常保持聯系,相互取得溝通、理解,以提高家校合一的家教認識。
4、努力提高家長學校上課質量。爭取克服人員、資金等困難,邀請更多的家教專家指導家長學校的教學工作,給家長授課,以提高大家的家教意識。
5、切實引導任課教師根據教學安排,克服教材缺乏等困難。針對家長年齡、職業、文化程度等特點,認真備課,精心組織教學,積極利用學校現有教學設備設施,采取靈活多樣的教學方法,講課深入淺出,通俗易懂,為廣大家長所接受。
家長學校的教學是一項任重道遠,具有深遠的教學意義的工作。我們相信,只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合,定能完成其所負的使命。
學校組提升工作計劃 篇6
近年來,我校家長學校在普及家庭教育知識,提高家長素質,促進學校、家庭、社區教育相結合中發揮了重要作用。為進一步貫徹落實《家庭教育指導工作大綱》,切實加強對家長學校的指導和管理,特提出如下意見:
一、認真辦好家長學校,提高家庭教育水平。
1、每學期分別對各年級家長普遍授課1至2次,通過各種方式,如講座、座談會、交流發言等普及家庭教育的科學知識,介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法;指導家長為孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境,以利于孩子身心全面發展。
2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。如對高一年級學生家長開學初進行專題講座,指導家長幫助孩子度過一個轉折期。對畢業班學生家長,在臨畢業前進行高考心理輔導專題講座。
二、切實加強指導管理,提高辦學水
1、家長學校領導小組定期召開會議,研究現狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓,不斷提高辦學質量。
3、家長學校授課內容要有針對性,不僅宣傳科學的家庭教育知識,還要宣傳有關法律、法規。推薦訂閱一些家教雜志作為輔助材料。
4、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動,針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會,包括多種類型家長。定期召開會議,了解家長思想動態,對學校辦學提出合理化建議,幫助學校進一步提高辦學質量。
7、學校重大活動由家長參與,以便家長更廣泛地了解學校,形成合力,促進教育的發展。
8、建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生)、一年中對所任班級學生全面普訪一次。
9、健全教師與學生談話制度,創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
10、提高家訪質量,講究與家長談話藝術,要求教師掌握做家長工作的技巧。
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